第67章 輔導弟弟學習
四合院之獨自留在四九城沒苦硬吃 作者：小帥不叫帥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
晚上吃完飯，劉小虎把劉逸軒跟劉逸宇叫到書房。兩個小家夥一臉茫然，不知道哥哥要幹什麽。
劉小虎清了清嗓子，說道：“逸軒、逸宇，學習就像逆水行舟，不進則退。今天我給你們準備了兩份試卷，來檢驗一下你們這段時間的學習成果，然後咱們根據情況，我再給你們好好輔導輔導。”
劉逸軒皺了皺眉頭，嘟囔著：“哥，還要考試啊，學校裏的考試都夠多了。”
劉小虎拍了拍他的肩膀：“我知道你有怨言，但這是為了你們好。咱們現在把問題都找出來，以後考試才能更輕鬆，對吧？逸宇，你覺得呢？”
劉逸宇眨眨大眼睛，乖巧地點點頭：“哥，我知道了，我會好好做的。”
劉小虎把試卷發給他們，試卷是他晚飯前根據兩人的學習進度精心準備的。劉逸軒的是初三的數學、語文和俄語試卷，劉逸宇則是初一的數學、語文和俄語。
兩人開始認真答題，房間裏安靜得隻剩下筆尖在紙上劃過的沙沙聲。劉小虎坐在一旁，靜靜地看著他們。
過了一會兒，劉逸宇遇到了難題，他撓撓頭，有些不好意思地對劉小虎說：“哥，這道數學題我不會，是關於圓柱體積的。”
劉小虎走過去，彎下腰，輕聲問道：“題目是怎麽說的？”
劉逸宇指著試卷：“有一個圓柱，底麵半徑是 3 厘米，高是 5 厘米，求它的體積。”
劉小虎笑了笑：“圓柱體積的公式是什麽？”
劉逸宇迴答：“底麵積乘以高，底麵積是π乘以半徑的平方。”
劉小虎點點頭：“對啦，那你試著算一下。”
在劉小虎的提示下，劉逸宇算出了答案，臉上露出了開心的笑容。
而劉逸軒這邊，在做語文閱讀理解的時候也碰到了麻煩。他眉頭緊鎖，對劉小虎說：“哥，這篇文章我理解得不太透徹，問作者表達的思想感情，我有點迷糊。”
劉小虎拿起試卷看了看：“你看啊，這篇文章裏作者描述了家鄉的變化，有對過去的懷念，也有對現在發展的欣喜，你要從這些細節裏去體會。”
劉逸軒若有所思地點點頭，繼續思考起來。
時間一分一秒地過去，兩人終於都完成了試卷。劉小虎開始批改試卷，他看得很認真，不放過任何一個細節。
批改完後，劉小虎看著兩人，表情有些嚴肅：“逸軒，你的數學有幾道題是粗心錯的，這種錯誤可不能再犯了。還有語文的閱讀理解，你理解得還是不夠深入，要多讀多思考。俄語詞匯也有問題，平時要多背。”
劉逸軒低下頭：“哥，我知道了，我以後一定注意。”
劉小虎又看向劉逸宇：“逸宇，你做得還不錯啊，但是有些知識點掌握得還不夠牢固。你看這裏，還有這裏都是些基礎的知識點。”
劉逸宇認真地聽著，還拿出筆記本記了下來。
劉小虎發現劉逸軒屬於勤能補拙型，而劉逸宇屬於貪玩型，明明學東西很快，就是貪玩。
劉小虎拿出課本，開始針對他們的問題進行輔導。他對劉逸軒說：“咱們先來看這道數學題，你是計算的時候粗心了，你要養成做完題檢查的習慣。來，重新算一遍。”
劉逸軒重新計算，這次得出了正確答案。劉小虎又給他出了幾道類似的題目，讓他鞏固練習。
對於語文，劉小虎找了幾篇類似的閱讀理解文章，和劉逸軒一起分析：“你看這裏，作者描寫景色的時候用了很多優美的詞匯，這是為了烘托氣氛。你要學會這種寫作手法，以後對你寫作文也有幫助。”
在輔導俄語的時候，劉小虎和劉逸軒玩起了俄語教育詞匯接龍遊戲，讓學習變得更有趣味性。劉逸軒的積極性一下子就被調動起來了，詞匯記得也更牢了。
輔導完劉逸軒，劉小虎又開始輔導劉逸宇。他拿出一些小木棒，幫助劉逸宇理解圓柱體積的概念：“你看，這些小木棒可以拚成一個近似的圓柱，這樣是不是就更直觀了？”
劉逸宇眼睛一亮：“哥，我明白了，原來圓柱體積是這麽來的。”
劉小虎笑著說：“對啦，學習就是要這樣，把抽象的東西變得具體。”
不知不覺，夜已經深了，但劉小虎沒有絲毫的疲倦。他知道，對弟弟們的教育是他的責任，他希望他們能有一個美好的未來。
輔導完功課，劉小虎對兩人說：“你們要知道，學習雖然辛苦，但這是你們改變命運的最好途徑。我希望你們都能好好學習，以後考上好大學，實現自己的夢想。”
劉逸軒和劉逸宇都用力地點點頭，劉逸軒說：“哥，我們知道了，我們會努力的。”
劉小虎摸了摸他們的頭：“好啦，今天很晚了，你們快去睡覺吧，明天還要上學呢。”
看著弟弟們走進臥室，劉小虎收拾好書桌，也準備休息了。這一夜，他睡得很踏實，因為他知道，他為弟弟們的成長又付出了一份努力。
在之後的日子裏，劉小虎經常會抽出時間來檢查弟弟們的學習情況，給他們輔導功課。劉逸軒和劉逸宇也沒有辜負劉小虎的期望，學習成績都有了明顯的提高。
一個月後，學校舉行了一次考試，劉逸軒和劉逸宇都考出了優異的成績。劉逸軒興奮地跑迴家，把試卷遞給劉小虎：“哥，你看，我考得不錯吧！”
劉小虎看著試卷上的分數，臉上露出了欣慰的笑容：“不錯，這都是你努力的結果，但是不能驕傲，要繼續保持。”
劉逸宇也在一旁說：“哥，我這次也進步了呢！”
劉小虎摸摸他的頭：“我就知道你可以的，以後要更努力哦！對了，你們有想過自己長大了準備做哪一行麽？”
“我想從政，造福百姓。”劉逸軒率先說道。
劉逸宇仔細思考了一下，說道：“哥，我不知道長大後要做什麽，怎麽辦？”
劉小虎先是給劉逸宇迴道：“沒關係，以後可以慢慢思考。”說完轉身對劉逸軒問道：“既然你想從政，為什麽我從沒見你看過家裏的報紙？你要知道很多習慣都是要慢慢提前培養的，而不是等要做了才開始培養。”
“這。。。”劉逸軒支支吾吾半天也不知道怎麽迴答。
劉小虎也沒為難他，從抽屜裏找出了之前的報紙，說：“這些是今年的一部分報紙，以後每天我都會帶報紙迴來，你要每天仔細閱讀，做好筆記。有些重要事件更要自己去分析理解，到時候我會考你。”
“知道了哥。”劉逸軒有點後悔了，早知道換個了，但是這世界上可沒有後悔藥吃。
這個小小的書房裏，充滿了學習的氛圍和濃濃的親情。劉小虎用自己的行動，為弟弟們點亮了知識的明燈，照亮了他們成長的道路。他最近還給他們準備了英語的學習，馬上要開始安排課程，不知道兩人明天知道會是什麽表情。
“學習完，早點睡，明早五點起來，教你們練洪拳。”劉小虎看著二人說道。
“啊？”兩兄弟一聽，頓時愣住了，然後便是滿臉的驚喜與激動。
“哇！洪拳？”
“哥，你要教我們練武嗎？”
“太好了，我早就想學武了。”
“哥哥萬歲~”兩人激動地大喊著，聲音中充滿了興奮和期待。
然而，劉小虎卻突然臉色一沉，嚴肅地說道：“說什麽呢，以後這種話再也別說了。”他的目光緊緊地盯著兩人，語氣十分嚴厲。
“嗯？”兩人一愣，有些不解地看著劉小虎。
“你們也不小了，現在是新華夏了，這種封建詞匯禁止從你們嘴裏冒出來。”劉小虎的表情十分嚴肅，他的眼神中透露出一種不容置疑的威嚴。
“知道了……”兩人被劉小虎的氣勢所懾，連忙點頭應道。
現在兩個孩子的心中對劉小虎充滿了敬畏之情。在他們的眼中，劉小虎不再僅僅隻是他們的哥哥，更像是一個嚴父般的存在。劉小虎平日裏對他們的教導和關愛，讓他們在心底裏產生了深深的依賴感。而如今，麵對劉小虎的嚴厲警告，他們更是不敢有絲毫違背。
劉小虎清了清嗓子，說道：“逸軒、逸宇，學習就像逆水行舟，不進則退。今天我給你們準備了兩份試卷，來檢驗一下你們這段時間的學習成果，然後咱們根據情況，我再給你們好好輔導輔導。”
劉逸軒皺了皺眉頭，嘟囔著：“哥，還要考試啊，學校裏的考試都夠多了。”
劉小虎拍了拍他的肩膀：“我知道你有怨言，但這是為了你們好。咱們現在把問題都找出來，以後考試才能更輕鬆，對吧？逸宇，你覺得呢？”
劉逸宇眨眨大眼睛，乖巧地點點頭：“哥，我知道了，我會好好做的。”
劉小虎把試卷發給他們，試卷是他晚飯前根據兩人的學習進度精心準備的。劉逸軒的是初三的數學、語文和俄語試卷，劉逸宇則是初一的數學、語文和俄語。
兩人開始認真答題，房間裏安靜得隻剩下筆尖在紙上劃過的沙沙聲。劉小虎坐在一旁，靜靜地看著他們。
過了一會兒，劉逸宇遇到了難題，他撓撓頭，有些不好意思地對劉小虎說：“哥，這道數學題我不會，是關於圓柱體積的。”
劉小虎走過去，彎下腰，輕聲問道：“題目是怎麽說的？”
劉逸宇指著試卷：“有一個圓柱，底麵半徑是 3 厘米，高是 5 厘米，求它的體積。”
劉小虎笑了笑：“圓柱體積的公式是什麽？”
劉逸宇迴答：“底麵積乘以高，底麵積是π乘以半徑的平方。”
劉小虎點點頭：“對啦，那你試著算一下。”
在劉小虎的提示下，劉逸宇算出了答案，臉上露出了開心的笑容。
而劉逸軒這邊，在做語文閱讀理解的時候也碰到了麻煩。他眉頭緊鎖，對劉小虎說：“哥，這篇文章我理解得不太透徹，問作者表達的思想感情，我有點迷糊。”
劉小虎拿起試卷看了看：“你看啊，這篇文章裏作者描述了家鄉的變化，有對過去的懷念，也有對現在發展的欣喜，你要從這些細節裏去體會。”
劉逸軒若有所思地點點頭，繼續思考起來。
時間一分一秒地過去，兩人終於都完成了試卷。劉小虎開始批改試卷，他看得很認真，不放過任何一個細節。
批改完後，劉小虎看著兩人，表情有些嚴肅：“逸軒，你的數學有幾道題是粗心錯的，這種錯誤可不能再犯了。還有語文的閱讀理解，你理解得還是不夠深入，要多讀多思考。俄語詞匯也有問題，平時要多背。”
劉逸軒低下頭：“哥，我知道了，我以後一定注意。”
劉小虎又看向劉逸宇：“逸宇，你做得還不錯啊，但是有些知識點掌握得還不夠牢固。你看這裏，還有這裏都是些基礎的知識點。”
劉逸宇認真地聽著，還拿出筆記本記了下來。
劉小虎發現劉逸軒屬於勤能補拙型，而劉逸宇屬於貪玩型，明明學東西很快，就是貪玩。
劉小虎拿出課本，開始針對他們的問題進行輔導。他對劉逸軒說：“咱們先來看這道數學題，你是計算的時候粗心了，你要養成做完題檢查的習慣。來，重新算一遍。”
劉逸軒重新計算，這次得出了正確答案。劉小虎又給他出了幾道類似的題目，讓他鞏固練習。
對於語文，劉小虎找了幾篇類似的閱讀理解文章，和劉逸軒一起分析：“你看這裏，作者描寫景色的時候用了很多優美的詞匯，這是為了烘托氣氛。你要學會這種寫作手法，以後對你寫作文也有幫助。”
在輔導俄語的時候，劉小虎和劉逸軒玩起了俄語教育詞匯接龍遊戲，讓學習變得更有趣味性。劉逸軒的積極性一下子就被調動起來了，詞匯記得也更牢了。
輔導完劉逸軒，劉小虎又開始輔導劉逸宇。他拿出一些小木棒，幫助劉逸宇理解圓柱體積的概念：“你看，這些小木棒可以拚成一個近似的圓柱，這樣是不是就更直觀了？”
劉逸宇眼睛一亮：“哥，我明白了，原來圓柱體積是這麽來的。”
劉小虎笑著說：“對啦，學習就是要這樣，把抽象的東西變得具體。”
不知不覺，夜已經深了，但劉小虎沒有絲毫的疲倦。他知道，對弟弟們的教育是他的責任，他希望他們能有一個美好的未來。
輔導完功課，劉小虎對兩人說：“你們要知道，學習雖然辛苦，但這是你們改變命運的最好途徑。我希望你們都能好好學習，以後考上好大學，實現自己的夢想。”
劉逸軒和劉逸宇都用力地點點頭，劉逸軒說：“哥，我們知道了，我們會努力的。”
劉小虎摸了摸他們的頭：“好啦，今天很晚了，你們快去睡覺吧，明天還要上學呢。”
看著弟弟們走進臥室，劉小虎收拾好書桌，也準備休息了。這一夜，他睡得很踏實，因為他知道，他為弟弟們的成長又付出了一份努力。
在之後的日子裏，劉小虎經常會抽出時間來檢查弟弟們的學習情況，給他們輔導功課。劉逸軒和劉逸宇也沒有辜負劉小虎的期望，學習成績都有了明顯的提高。
一個月後，學校舉行了一次考試，劉逸軒和劉逸宇都考出了優異的成績。劉逸軒興奮地跑迴家，把試卷遞給劉小虎：“哥，你看，我考得不錯吧！”
劉小虎看著試卷上的分數，臉上露出了欣慰的笑容：“不錯，這都是你努力的結果，但是不能驕傲，要繼續保持。”
劉逸宇也在一旁說：“哥，我這次也進步了呢！”
劉小虎摸摸他的頭：“我就知道你可以的，以後要更努力哦！對了，你們有想過自己長大了準備做哪一行麽？”
“我想從政，造福百姓。”劉逸軒率先說道。
劉逸宇仔細思考了一下，說道：“哥，我不知道長大後要做什麽，怎麽辦？”
劉小虎先是給劉逸宇迴道：“沒關係，以後可以慢慢思考。”說完轉身對劉逸軒問道：“既然你想從政，為什麽我從沒見你看過家裏的報紙？你要知道很多習慣都是要慢慢提前培養的，而不是等要做了才開始培養。”
“這。。。”劉逸軒支支吾吾半天也不知道怎麽迴答。
劉小虎也沒為難他，從抽屜裏找出了之前的報紙，說：“這些是今年的一部分報紙，以後每天我都會帶報紙迴來，你要每天仔細閱讀，做好筆記。有些重要事件更要自己去分析理解，到時候我會考你。”
“知道了哥。”劉逸軒有點後悔了，早知道換個了，但是這世界上可沒有後悔藥吃。
這個小小的書房裏，充滿了學習的氛圍和濃濃的親情。劉小虎用自己的行動，為弟弟們點亮了知識的明燈，照亮了他們成長的道路。他最近還給他們準備了英語的學習，馬上要開始安排課程，不知道兩人明天知道會是什麽表情。
“學習完，早點睡，明早五點起來，教你們練洪拳。”劉小虎看著二人說道。
“啊？”兩兄弟一聽，頓時愣住了，然後便是滿臉的驚喜與激動。
“哇！洪拳？”
“哥，你要教我們練武嗎？”
“太好了，我早就想學武了。”
“哥哥萬歲~”兩人激動地大喊著，聲音中充滿了興奮和期待。
然而，劉小虎卻突然臉色一沉，嚴肅地說道：“說什麽呢，以後這種話再也別說了。”他的目光緊緊地盯著兩人，語氣十分嚴厲。
“嗯？”兩人一愣，有些不解地看著劉小虎。
“你們也不小了，現在是新華夏了，這種封建詞匯禁止從你們嘴裏冒出來。”劉小虎的表情十分嚴肅，他的眼神中透露出一種不容置疑的威嚴。
“知道了……”兩人被劉小虎的氣勢所懾，連忙點頭應道。
現在兩個孩子的心中對劉小虎充滿了敬畏之情。在他們的眼中，劉小虎不再僅僅隻是他們的哥哥，更像是一個嚴父般的存在。劉小虎平日裏對他們的教導和關愛，讓他們在心底裏產生了深深的依賴感。而如今，麵對劉小虎的嚴厲警告，他們更是不敢有絲毫違背。