“畢竟以現階段普遍的教育模式來講，說學的東西都沒必要有點誇張。但到底不過就是個培養學生熟能生巧的考試能力的過程罷了。”
涼宮說著很像是那些反對現行教育製度的學者發表的言論。但作為‘教師陣營’的萊維卻也是挺同意這種說法的。
“確實現在學校裏教的大部分東西對學生的將來都沒什麽作用。隻不過要在那麽多人裏選出適合上什麽樣的大學、又或者不上大學直接工作的人，也隻有這種方式最簡單又公平。”
萊維說的就是升學考試。雖然他是老師而且還是班主任，但實際上對於考試這種事情他遠沒有那些同事那麽地熱衷。不管那些同事是出於讓自己的年終考核的成績好看，還是真心為了學生們的將來考慮。考試成績這東西都是絕大多數好學校的老師眼中最重視的一項。說實話像萊維這種老師，還有鬼塚英吉那種人，他們更適合去升學壓力不大的普通學校、甚至是學生都是混日子得過且過的‘垃圾學校’當班主任更加合適。像他們這樣的人有本事將一群差生甚至不良混混給‘改造’成起碼不給別人惹麻煩的人。可是在那些唯成績論的高材生紮堆的名校裏，他們並沒有迅速提升學生考試成績的能力。
好在二中盡管也是個中央區小有名氣的學校，但不管是前一任校長還是這一任的校長，他們都並不是那種功利主義的領導。
二中的前任校長是個覺得自己已經老了，沒精力管理幹脆不怎麽管事等退休的人。現任校長則是年輕而跟學生們親近，覺得成績固然重要，但也比較關心學生們的心理精神狀態的人。若是換成那種成績之上又斯巴達精神的校長，萊維倒是可能還能勉強以他的母語優勢繼續當個任課老師，但鬼塚英吉那種‘業務能力’考核起來很不好看的老師，恐怕就得被掃地出門了。
“不懂這些道理的都是些還沒長大的中二笨蛋罷了。”
涼宮擺著手不屑地說，然而大家盯著她的眼神，其實都說著她才是最中二的那一個。隻不過她的確中二的方向跟一般人不大一樣就是了。
“人口這麽多學生這麽多，確實沒辦法用那些花樣繁多的辦法來一個個針對性的測試評價。弄出幾張一模一樣的卷子讓個性和專長都不一樣的人去做，最後得出的成績硬性分配也是沒辦法的事。要說公平，那對於不擅長死記硬背學習的部分人是不怎麽公平。可是說到底，如果連中學階段的成績都沒辦法強迫自己提升，這樣的人大多數能力就是有限，不適合去做那些複雜困難的工作。”
這話聽著像是涼宮看不起那些學習不好的學生似地，要是在學校裏公然說出來，肯定引起同學們的一片嘩然，就連心裏其實也是這麽認為的老師都得把她叫去辦公室好好教育一通——雖說二中現在願意教育涼宮春日的老師已經沒多少了。光她那不配合的態度就讓很多老師頭疼，尤其是她成績又好，那張嘴也很能說還經常把一些老師給說的啞口無言隻能靠發火來掩飾自己的尷尬。對於這樣的學生，隻要她沒鬧出過於幹擾到其他學生，讓老師麵子實在掛不住的事情。絕大多數老師都選擇睜一隻眼閉一隻眼，甚至幹脆就當班上沒這個學生，這樣大家都能清靜。
隻不過涼宮的話不好聽卻也就是現實。這個世界上本就不存在絕對的公平、平等。每個人生來就有智力、身體素質等等的差異。即使有些人堅持不承認人種和個體的差異，那還有顯而易見的身材、外表上的區別呢？更別說比這些更能影響一個人將來一生的出身上的迥異了。
就算不考慮智力和身體的優劣，許多人也總抱怨現代社會是個看臉的社會。外表形象好的人總能在各種場合得到外表欠佳的人所享受不到的優待。譬如應聘企業麵試的時候，大家各方麵條件近似的情況下，一般麵試官都傾向於聘請形象更好的那位應聘者。然而這種現象自古有之，甚至古代社會裏更早的時候官員的甄選最重要的一環就是外表形象氣質的挑選。並非什麽現代人變得膚淺隻注重外觀不看內涵，而形成了所謂看臉的社會。
就光是這一項看似無用的‘外表’，就能讓人與人之間出現如此巨大的鴻溝。這樣的世界又談何絕對的公平呢？而事實上對於那些出身優越形象氣質都絕佳的‘上等人’，他們需要跟其他他們眼中的‘下等人’同樣的分數才能考入同樣的大學，這難道在他們心中就不是一種‘不公平’？
固然平等公平是一種沒好的願望，但起碼以現在的社會發展情況，萊維不認為有絕對實現的可能。而且就他過往去過的那些科技遠比地球發達，都已經達到了過去一些學者想象中的‘物質極大豐富’，任何人都不需要工作就能舒適的享受生活的星球上，不也依然存在著種種不平等的現象。人與人之間看似幾乎永遠不可能沒有差異，就連不能算是‘人類’的資訊統合思念體，就從長門有希和朝倉涼子的身上，不也照樣能看出其中的階級、等級這樣的被斥為依附於人類的劣根性存在的東西？
從曾經到現在，一直總有些自認為是絕對正義的人，幻想著諸如讓全人類的意識統一、大家能夠無需言語就彼此理解，從而消弭世界上的一切爭鬥，實現真正的世界大同。然而就從長門有希和朝倉涼子曾經的分歧，以及雖然算不上矛盾但現在也依舊存在的思想差異上，不就正好展示了即使是無需言語也能彼此溝通的生命，仍然是存在分歧與爭鬥的麽？
要知道朝倉涼子曾經因為意見上的不同，還跟長門有希兩人互相真正的戰鬥過呢。而她們不正是原本連肉身都不存在，完全以資訊形式存在著的‘一眼就能看穿彼此’的生命麽？
涼宮說著很像是那些反對現行教育製度的學者發表的言論。但作為‘教師陣營’的萊維卻也是挺同意這種說法的。
“確實現在學校裏教的大部分東西對學生的將來都沒什麽作用。隻不過要在那麽多人裏選出適合上什麽樣的大學、又或者不上大學直接工作的人，也隻有這種方式最簡單又公平。”
萊維說的就是升學考試。雖然他是老師而且還是班主任，但實際上對於考試這種事情他遠沒有那些同事那麽地熱衷。不管那些同事是出於讓自己的年終考核的成績好看，還是真心為了學生們的將來考慮。考試成績這東西都是絕大多數好學校的老師眼中最重視的一項。說實話像萊維這種老師，還有鬼塚英吉那種人，他們更適合去升學壓力不大的普通學校、甚至是學生都是混日子得過且過的‘垃圾學校’當班主任更加合適。像他們這樣的人有本事將一群差生甚至不良混混給‘改造’成起碼不給別人惹麻煩的人。可是在那些唯成績論的高材生紮堆的名校裏，他們並沒有迅速提升學生考試成績的能力。
好在二中盡管也是個中央區小有名氣的學校，但不管是前一任校長還是這一任的校長，他們都並不是那種功利主義的領導。
二中的前任校長是個覺得自己已經老了，沒精力管理幹脆不怎麽管事等退休的人。現任校長則是年輕而跟學生們親近，覺得成績固然重要，但也比較關心學生們的心理精神狀態的人。若是換成那種成績之上又斯巴達精神的校長，萊維倒是可能還能勉強以他的母語優勢繼續當個任課老師，但鬼塚英吉那種‘業務能力’考核起來很不好看的老師，恐怕就得被掃地出門了。
“不懂這些道理的都是些還沒長大的中二笨蛋罷了。”
涼宮擺著手不屑地說，然而大家盯著她的眼神，其實都說著她才是最中二的那一個。隻不過她的確中二的方向跟一般人不大一樣就是了。
“人口這麽多學生這麽多，確實沒辦法用那些花樣繁多的辦法來一個個針對性的測試評價。弄出幾張一模一樣的卷子讓個性和專長都不一樣的人去做，最後得出的成績硬性分配也是沒辦法的事。要說公平，那對於不擅長死記硬背學習的部分人是不怎麽公平。可是說到底，如果連中學階段的成績都沒辦法強迫自己提升，這樣的人大多數能力就是有限，不適合去做那些複雜困難的工作。”
這話聽著像是涼宮看不起那些學習不好的學生似地，要是在學校裏公然說出來，肯定引起同學們的一片嘩然，就連心裏其實也是這麽認為的老師都得把她叫去辦公室好好教育一通——雖說二中現在願意教育涼宮春日的老師已經沒多少了。光她那不配合的態度就讓很多老師頭疼，尤其是她成績又好，那張嘴也很能說還經常把一些老師給說的啞口無言隻能靠發火來掩飾自己的尷尬。對於這樣的學生，隻要她沒鬧出過於幹擾到其他學生，讓老師麵子實在掛不住的事情。絕大多數老師都選擇睜一隻眼閉一隻眼，甚至幹脆就當班上沒這個學生，這樣大家都能清靜。
隻不過涼宮的話不好聽卻也就是現實。這個世界上本就不存在絕對的公平、平等。每個人生來就有智力、身體素質等等的差異。即使有些人堅持不承認人種和個體的差異，那還有顯而易見的身材、外表上的區別呢？更別說比這些更能影響一個人將來一生的出身上的迥異了。
就算不考慮智力和身體的優劣，許多人也總抱怨現代社會是個看臉的社會。外表形象好的人總能在各種場合得到外表欠佳的人所享受不到的優待。譬如應聘企業麵試的時候，大家各方麵條件近似的情況下，一般麵試官都傾向於聘請形象更好的那位應聘者。然而這種現象自古有之，甚至古代社會裏更早的時候官員的甄選最重要的一環就是外表形象氣質的挑選。並非什麽現代人變得膚淺隻注重外觀不看內涵，而形成了所謂看臉的社會。
就光是這一項看似無用的‘外表’，就能讓人與人之間出現如此巨大的鴻溝。這樣的世界又談何絕對的公平呢？而事實上對於那些出身優越形象氣質都絕佳的‘上等人’，他們需要跟其他他們眼中的‘下等人’同樣的分數才能考入同樣的大學，這難道在他們心中就不是一種‘不公平’？
固然平等公平是一種沒好的願望，但起碼以現在的社會發展情況，萊維不認為有絕對實現的可能。而且就他過往去過的那些科技遠比地球發達，都已經達到了過去一些學者想象中的‘物質極大豐富’，任何人都不需要工作就能舒適的享受生活的星球上，不也依然存在著種種不平等的現象。人與人之間看似幾乎永遠不可能沒有差異，就連不能算是‘人類’的資訊統合思念體，就從長門有希和朝倉涼子的身上，不也照樣能看出其中的階級、等級這樣的被斥為依附於人類的劣根性存在的東西？
從曾經到現在，一直總有些自認為是絕對正義的人，幻想著諸如讓全人類的意識統一、大家能夠無需言語就彼此理解，從而消弭世界上的一切爭鬥，實現真正的世界大同。然而就從長門有希和朝倉涼子曾經的分歧，以及雖然算不上矛盾但現在也依舊存在的思想差異上，不就正好展示了即使是無需言語也能彼此溝通的生命，仍然是存在分歧與爭鬥的麽？
要知道朝倉涼子曾經因為意見上的不同，還跟長門有希兩人互相真正的戰鬥過呢。而她們不正是原本連肉身都不存在，完全以資訊形式存在著的‘一眼就能看穿彼此’的生命麽？