“有希應該是說已經給瀧壺大致檢查好了身體。”
萊維對兩個臉上都莫名其妙的少女解釋道。倒是瀧壺理後一如既往的隨遇而安，她沒有因為自己原本注定快要走完的人生忽然出現曙光而動搖。這樣的‘堅強’，萊維一點都不喜歡看到。
“結果瀧壺的身體怎麽樣？有辦法嗎？”
芙蘭達跑到瀧壺邊上‘上下其手’地在人家身上這裏摸一下那裏捏一捏，像是想確認一下剛才有希到底對自己的同伴做了什麽似地。畢竟在大家眼中，有希隻是坐在那裏呆呆的盯著瀧壺看了一分鍾而已。即使這名外星人少女的眼睛裏其實植入了類似x光機那樣的透視儀器，要徹底檢查瀧壺的身體也起碼要掃完人家全身才行吧？反正那個外星人少女的脖子從頭到尾都沒動過，她那個姿勢那個距離，肯定連瀧壺的小腿都看不見。
“身體內部資訊出現多發幹擾性衝突紊亂，需要進行修正以避免資訊集中扭曲對身體造成破壞性損傷。”
“既然知道怎麽迴事，那應該就是有辦法對吧？”
萊維根本不知道有希在說什麽，但他沒看到有希搖頭。以他們兩人的默契，這就是在告訴自己她能夠做到。
“需要協助，”
然後長門有希卻說出了讓人有些意外地迴答：“現階段狀況與之前未有好轉，如需脫離資訊統合思念體的後備支援進行這種程度的獨立資訊操作，我需要能夠輔助固化已修改資訊的人的協助。”
雖然萊維知道有希在現在的地球上並不能發揮她的全部能力。因為很難跟資訊統合思念體聯係上，這導致部分‘機能’需要配合資訊統合思念體的計算來實現的她變弱了許多。但即使是這樣的有希，之前也已經許多次在萊維看來非常厲害地幫助了自己。可就是那樣的一個大明神，現在卻說需要協助。如果沒錯的話，萊維覺得自己應該是可以把這理解成，瀧壺理後身上的問題已經非常嚴重？盡管聽不懂有希說的那些‘方法’，但聽起來給人一種像是重塑、或者說要複活一個人的意思似地。
“能協助你的人……好的，我去把涼子找過來。”
其實原本資訊統合思念體‘製造’出來的類似長門有希和朝倉涼子她們這樣的‘終端’遠不止她們兩個。但現在還在這個地球上的貌似能派上用場的也就她們兩個而已了。萊維不知道是不是還有別的人能用其他類型的能力輔助有希要做的事，畢竟他對有希要使用的能力和要做的事到現在都還不怎麽理解。說不定輝夜也許會有辦法？反正以萊維那淺薄的知識，他一直覺得輝夜甚至鈴仙的能力都跟有希她們的能力有一些共通之處。不過考慮到這是涉及瀧壺理後的身體健康、乃至生命安全的大事，可不能拿來當新奇組合的搭配實驗場。這種時候還是把朝倉涼子找過來最靠譜。
“你今天跟涼子聯係過麽？知不知道她現在在哪裏？”
萊維昨天晚上跟朝倉涼子通過一次電話，不過電話中談的是別的事情，並沒問過那個放了假的班長今天有什麽要幹。
一般來說作為一名優等生，放寒暑假初期的這段時間，隻要沒有別的事情占用，都該是在家裏先把老師布置的一個假期的量的作業集中突擊完成，給之後的假期留下更充裕的時間去學習別的與休閑放鬆。
但是朝倉涼子在學校裏不光是以一個普通的優等生形象示人。而是一個品學兼優，學習成績良好之餘，又很關心很注意班級上別的同學的情況，並且擅長組織帶動同學們進行各種活動，是個非常有領導力，又擁有讓人自發聚集在她周圍能力的人。也就是，類似遠阪凜在學校裏的同學們麵前的那種‘人設’。
這樣的朝倉說不準這個時候會不會帶著班上的一些同學去參加某種假期活動什麽的。畢竟她不是個光顧著自己念書別的什麽都不管的書呆子。就連懶成那樣的遠阪凜大小姐，後天好像都安排了學生會組織的聯合中央區另外幾所學校的某個假期活動。要知道凜私底下可是個起床都相當困難的人，何況她還必須利用不在學校的大多數時間精修她家傳的魔術……其實萊維一直都很理解凜在家裏時那總是慵懶散漫的樣子。畢竟她除了維持學校裏那副完美的麵孔之外，還得兼顧自己真正的魔術師事業，萊維一開始也很是擔心那個大小姐受不了那樣的苦堅持不住。可是未曾想到這種每天要做的比別人都好，而且還要努力雙份的日子，遠阪凜她一堅持就是這麽多年不知不覺地下來了。期間萊維多次勸她沒必要在學校裏讓自己那麽累，畢竟她是個古老的魔術世家的唯一繼承人，她將來努力的方向和活躍的領域都隻會是魔術的世界，根本沒必要在學校裏那些她將來絕大多數都用不上的知識上下太多功夫。
至於保持外人麵前遠阪家的顏麵這種堅持萊維可以理解。但如果凜幹脆放棄對她沒用的學業，留在家裏就像個普通正常的魔術師那樣，每天呆在自己的魔術工房裏努力鑽研，那不就沒必要多此一舉地跟常人接觸過多，還累得自己總要扮演另外一副麵孔？
不過萊維也承認，人類本身是一種社交動物，除了極少數天生就喜歡孤獨的外，即便是現代社會看起來越來越多的缺乏社交的禦宅群體，他們實際上也隻是以他們的方式在與別人交流著。僅僅是社交的方式有區別，不能因為別人不麵對麵而是選擇隔著屏幕交流，就認為那是完全排斥社交的另類的人。
遠阪凜要是真成了像她的一些前輩那樣，終日不停的鑽研魔術，就連必要的一些與外界的溝通交流都交給使魔代勞。那萊維肯定又得把她從魔術工房裏拖出來讓她麵對外麵充滿陽光的世界。就像他前一陣安排家裏的一些女孩子們到學校上學那樣。
萊維對兩個臉上都莫名其妙的少女解釋道。倒是瀧壺理後一如既往的隨遇而安，她沒有因為自己原本注定快要走完的人生忽然出現曙光而動搖。這樣的‘堅強’，萊維一點都不喜歡看到。
“結果瀧壺的身體怎麽樣？有辦法嗎？”
芙蘭達跑到瀧壺邊上‘上下其手’地在人家身上這裏摸一下那裏捏一捏，像是想確認一下剛才有希到底對自己的同伴做了什麽似地。畢竟在大家眼中，有希隻是坐在那裏呆呆的盯著瀧壺看了一分鍾而已。即使這名外星人少女的眼睛裏其實植入了類似x光機那樣的透視儀器，要徹底檢查瀧壺的身體也起碼要掃完人家全身才行吧？反正那個外星人少女的脖子從頭到尾都沒動過，她那個姿勢那個距離，肯定連瀧壺的小腿都看不見。
“身體內部資訊出現多發幹擾性衝突紊亂，需要進行修正以避免資訊集中扭曲對身體造成破壞性損傷。”
“既然知道怎麽迴事，那應該就是有辦法對吧？”
萊維根本不知道有希在說什麽，但他沒看到有希搖頭。以他們兩人的默契，這就是在告訴自己她能夠做到。
“需要協助，”
然後長門有希卻說出了讓人有些意外地迴答：“現階段狀況與之前未有好轉，如需脫離資訊統合思念體的後備支援進行這種程度的獨立資訊操作，我需要能夠輔助固化已修改資訊的人的協助。”
雖然萊維知道有希在現在的地球上並不能發揮她的全部能力。因為很難跟資訊統合思念體聯係上，這導致部分‘機能’需要配合資訊統合思念體的計算來實現的她變弱了許多。但即使是這樣的有希，之前也已經許多次在萊維看來非常厲害地幫助了自己。可就是那樣的一個大明神，現在卻說需要協助。如果沒錯的話，萊維覺得自己應該是可以把這理解成，瀧壺理後身上的問題已經非常嚴重？盡管聽不懂有希說的那些‘方法’，但聽起來給人一種像是重塑、或者說要複活一個人的意思似地。
“能協助你的人……好的，我去把涼子找過來。”
其實原本資訊統合思念體‘製造’出來的類似長門有希和朝倉涼子她們這樣的‘終端’遠不止她們兩個。但現在還在這個地球上的貌似能派上用場的也就她們兩個而已了。萊維不知道是不是還有別的人能用其他類型的能力輔助有希要做的事，畢竟他對有希要使用的能力和要做的事到現在都還不怎麽理解。說不定輝夜也許會有辦法？反正以萊維那淺薄的知識，他一直覺得輝夜甚至鈴仙的能力都跟有希她們的能力有一些共通之處。不過考慮到這是涉及瀧壺理後的身體健康、乃至生命安全的大事，可不能拿來當新奇組合的搭配實驗場。這種時候還是把朝倉涼子找過來最靠譜。
“你今天跟涼子聯係過麽？知不知道她現在在哪裏？”
萊維昨天晚上跟朝倉涼子通過一次電話，不過電話中談的是別的事情，並沒問過那個放了假的班長今天有什麽要幹。
一般來說作為一名優等生，放寒暑假初期的這段時間，隻要沒有別的事情占用，都該是在家裏先把老師布置的一個假期的量的作業集中突擊完成，給之後的假期留下更充裕的時間去學習別的與休閑放鬆。
但是朝倉涼子在學校裏不光是以一個普通的優等生形象示人。而是一個品學兼優，學習成績良好之餘，又很關心很注意班級上別的同學的情況，並且擅長組織帶動同學們進行各種活動，是個非常有領導力，又擁有讓人自發聚集在她周圍能力的人。也就是，類似遠阪凜在學校裏的同學們麵前的那種‘人設’。
這樣的朝倉說不準這個時候會不會帶著班上的一些同學去參加某種假期活動什麽的。畢竟她不是個光顧著自己念書別的什麽都不管的書呆子。就連懶成那樣的遠阪凜大小姐，後天好像都安排了學生會組織的聯合中央區另外幾所學校的某個假期活動。要知道凜私底下可是個起床都相當困難的人，何況她還必須利用不在學校的大多數時間精修她家傳的魔術……其實萊維一直都很理解凜在家裏時那總是慵懶散漫的樣子。畢竟她除了維持學校裏那副完美的麵孔之外，還得兼顧自己真正的魔術師事業，萊維一開始也很是擔心那個大小姐受不了那樣的苦堅持不住。可是未曾想到這種每天要做的比別人都好，而且還要努力雙份的日子，遠阪凜她一堅持就是這麽多年不知不覺地下來了。期間萊維多次勸她沒必要在學校裏讓自己那麽累，畢竟她是個古老的魔術世家的唯一繼承人，她將來努力的方向和活躍的領域都隻會是魔術的世界，根本沒必要在學校裏那些她將來絕大多數都用不上的知識上下太多功夫。
至於保持外人麵前遠阪家的顏麵這種堅持萊維可以理解。但如果凜幹脆放棄對她沒用的學業，留在家裏就像個普通正常的魔術師那樣，每天呆在自己的魔術工房裏努力鑽研，那不就沒必要多此一舉地跟常人接觸過多，還累得自己總要扮演另外一副麵孔？
不過萊維也承認，人類本身是一種社交動物，除了極少數天生就喜歡孤獨的外，即便是現代社會看起來越來越多的缺乏社交的禦宅群體，他們實際上也隻是以他們的方式在與別人交流著。僅僅是社交的方式有區別，不能因為別人不麵對麵而是選擇隔著屏幕交流，就認為那是完全排斥社交的另類的人。
遠阪凜要是真成了像她的一些前輩那樣，終日不停的鑽研魔術，就連必要的一些與外界的溝通交流都交給使魔代勞。那萊維肯定又得把她從魔術工房裏拖出來讓她麵對外麵充滿陽光的世界。就像他前一陣安排家裏的一些女孩子們到學校上學那樣。