“嗯，他剛才也說了這件事。 他告訴我他的成績其實非常差……”
這不光詩乃，萊維事先也是沒料到的。那個新川恭二，外表給人的感覺就像個學習很好的優等生，沒到書呆子的程度，卻也因為平時隻顧著讀書很少與人交際而顯得比較靦腆。但詩乃所說剛才新川恭二給她看的成績單，上頭卻是低得驚人的分數。
“他說他每次都是偽造成績單給父母看，平時玩遊戲也騙父母說他是用amusphere進行遠程教學。但是這樣一來他父母就不會給他出ggo的月費，所以他一直都是在遊戲裏賺每個月的月費繼續玩下去。”
萊維倒是還不知道ggo原來是個收費遊戲，他昨天登錄的時候好像沒見過收費提示？或許是他剛把角色轉換過來，還處在新手免費期之類的吧，不過既要交月費又鼓勵玩家在遊戲內的各種與現實貨幣掛鉤的交易且從中收取手續費，ggo這麽一個在許多國家處於半禁止狀態的遊戲還能頗有人氣，遊戲公司想必也是賺得多了嚐到了甜頭，也不太吝嗇往遊戲裏投入。
“可是自從被zxed誤導了，將角色轉為純agi型加點之後，spiegel這個角色慢慢變得越來越弱，連最普通的步槍都裝備不了，害他連月費都賺不到，沒辦法繼續玩下去了。”
詩乃說到這裏，語氣中也不無遺憾，萊維拍拍她的腦袋，示意少女大可不必如此。
“就算zxed的確誤導了他，讓他沒辦法再愉快地玩自己最喜歡的遊戲。可是說到底還是他自己做的不對不是麽？像他這樣的人，肯定會大聲喊著‘無聊的世界’，‘愚蠢的大人’，‘邪惡的學校’之類，討厭現實中的一切。”
少女立刻使勁點頭，盡管原話用詞有些出入，但萊維的確很好的還原了剛才新川向她發泄內心不滿時咒罵的那些話。這讓萊維在詩乃心目中的形象好像又稍微高大了一些，然而她並不知道，像新川那樣的學生每個學校每個時期都有著為數不少。這樣的人簡單講就是憤世嫉俗類型的中二病嚴重患者，他們比起那些夢幻幻想型的中二病患者，內心深處隱藏著更嚴重的瘋狂因子，一旦崩斷了最後那根弦，的確很可能會引發出令人歎息的事件。
“新川說他現在隻剩下ggo，已經將現實中的一切都犧牲掉，就為了在ggo裏成為最強。結果現在卻連繼續玩下去的月費都交不起。”
“所以他就起了把害他成現在這幅模樣的罪魁禍首zxed殺掉的念頭。”
“嗯，不光殺掉，他還說要以zxed這些人為祭品，讓死槍成為ggo裏最讓人畏懼的玩家。”
的確，一個能在遊戲裏把現實中玩家殺死的存在，不可能不讓人恐懼畏懼害怕。隻不過犧牲掉現實中的一切什麽的……
“你完全不用為他感到遺憾，真的。”
萊維稍微使勁捏了下詩乃的肩膀，看得出來之前她和新川的關係的確不錯。現在的情況就有點像是記者在采訪社會熱點案件的嫌犯的親戚朋友時，那些人難以置信地說著‘他平時是個很好的人’這樣的話。就算是嚴重的精神病患者，他們當中有部分在沒有發病時，也是和其他人沒什麽兩樣的。更別說有些窮兇極惡的罪犯，卻很可能對自己身邊的人非常地友好愛護。
新川恭二是詩乃開始玩ggo的契機和領路人，這個遊戲對詩乃有著不一樣的意義，某種程度上她能體會到一點新川的感受。
“什麽犧牲了現實中的一切，被承受不了的壓力迫使不得不逃到遊戲世界，這些話仔細想想其實都挺沒道理的。”
萊維起身去旁邊小桌上倒了兩杯水，一杯自己的一杯給詩乃，少女的嘴唇有些幹裂，她湊到杯子邊上輕輕地抿了一口。
“新川他所說的壓力，應該就是指家人將繼承家業的希望寄托在他身上，而他偏偏並不是特別擅長學習的那類型，在你們國家考上醫學院又是一件很難的事情。可是類似這樣的壓力，難道其他人身上就少很多甚至沒有麽？被父母從小望子成龍的孩子其實很多，可是不說他們多麽辛苦努力嚐試去做。就算真的做不到，我想盡了力的情況下多數家人也沒有辦法隻能接受。那個新川，他恐怕一開始就沒想過好好跟自己父親談談這個選項吧？”
“這種事情……”
“你想說這種事隻要是個孩子都不太敢跟家長說是吧？可是你想想你自己的情況，再想想你其他同學的情況，敢偽造成績單給父母看，而且還不是一次兩次的學生又有多少？”
詩乃果斷搖頭，在聽到新川坦白之前，她還真沒想過還有人會自己打印假成績單拿迴去給父母看的。
“如果他不偽造成績單，那麽看到他真實成績的父母自然會主動找他談，根本用不著他所謂鼓起勇氣對吧？也許最開始被父母知道成績很差，會挨罵會被嚴厲地管教。可若不是他首先偽造成績單騙了自己的父母，父母又哪會以那麽高的要求拚命給他壓力？要知道新川恭二他的哥哥，就因為身體不太好的原因，才被他父親放棄了繼承權。既然他父親沒有逼迫他身體不好的哥哥，也未必就一定會什麽都不管硬是逼著不擅長學習的他，非得考上不可能考上的醫學院吧？”
“你說的沒錯，可是……”
善良是美好的品質，即使有些人會說在混亂的時代中，善良的人並不常會有好的結果。然而現在首先是個和平的時代，其次為了所謂更好的將來而強迫自己變得不善良，得到的又何嚐一定能讓人真的開懷？
萊維當然不會強行讓詩乃明白更多社會與世界的現實，盡管那樣好像更符合他作為一名老師，讓學生們能更好更快地適應社會的工作。
作為一名教師，如果排除掉升學這種會直接影響到將來所走道路的大事，萊維其實倒是更傾向於孩子們迷茫的時候就讓他們盡情地去迷茫好了。
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這不光詩乃，萊維事先也是沒料到的。那個新川恭二，外表給人的感覺就像個學習很好的優等生，沒到書呆子的程度，卻也因為平時隻顧著讀書很少與人交際而顯得比較靦腆。但詩乃所說剛才新川恭二給她看的成績單，上頭卻是低得驚人的分數。
“他說他每次都是偽造成績單給父母看，平時玩遊戲也騙父母說他是用amusphere進行遠程教學。但是這樣一來他父母就不會給他出ggo的月費，所以他一直都是在遊戲裏賺每個月的月費繼續玩下去。”
萊維倒是還不知道ggo原來是個收費遊戲，他昨天登錄的時候好像沒見過收費提示？或許是他剛把角色轉換過來，還處在新手免費期之類的吧，不過既要交月費又鼓勵玩家在遊戲內的各種與現實貨幣掛鉤的交易且從中收取手續費，ggo這麽一個在許多國家處於半禁止狀態的遊戲還能頗有人氣，遊戲公司想必也是賺得多了嚐到了甜頭，也不太吝嗇往遊戲裏投入。
“可是自從被zxed誤導了，將角色轉為純agi型加點之後，spiegel這個角色慢慢變得越來越弱，連最普通的步槍都裝備不了，害他連月費都賺不到，沒辦法繼續玩下去了。”
詩乃說到這裏，語氣中也不無遺憾，萊維拍拍她的腦袋，示意少女大可不必如此。
“就算zxed的確誤導了他，讓他沒辦法再愉快地玩自己最喜歡的遊戲。可是說到底還是他自己做的不對不是麽？像他這樣的人，肯定會大聲喊著‘無聊的世界’，‘愚蠢的大人’，‘邪惡的學校’之類，討厭現實中的一切。”
少女立刻使勁點頭，盡管原話用詞有些出入，但萊維的確很好的還原了剛才新川向她發泄內心不滿時咒罵的那些話。這讓萊維在詩乃心目中的形象好像又稍微高大了一些，然而她並不知道，像新川那樣的學生每個學校每個時期都有著為數不少。這樣的人簡單講就是憤世嫉俗類型的中二病嚴重患者，他們比起那些夢幻幻想型的中二病患者，內心深處隱藏著更嚴重的瘋狂因子，一旦崩斷了最後那根弦，的確很可能會引發出令人歎息的事件。
“新川說他現在隻剩下ggo，已經將現實中的一切都犧牲掉，就為了在ggo裏成為最強。結果現在卻連繼續玩下去的月費都交不起。”
“所以他就起了把害他成現在這幅模樣的罪魁禍首zxed殺掉的念頭。”
“嗯，不光殺掉，他還說要以zxed這些人為祭品，讓死槍成為ggo裏最讓人畏懼的玩家。”
的確，一個能在遊戲裏把現實中玩家殺死的存在，不可能不讓人恐懼畏懼害怕。隻不過犧牲掉現實中的一切什麽的……
“你完全不用為他感到遺憾，真的。”
萊維稍微使勁捏了下詩乃的肩膀，看得出來之前她和新川的關係的確不錯。現在的情況就有點像是記者在采訪社會熱點案件的嫌犯的親戚朋友時，那些人難以置信地說著‘他平時是個很好的人’這樣的話。就算是嚴重的精神病患者，他們當中有部分在沒有發病時，也是和其他人沒什麽兩樣的。更別說有些窮兇極惡的罪犯，卻很可能對自己身邊的人非常地友好愛護。
新川恭二是詩乃開始玩ggo的契機和領路人，這個遊戲對詩乃有著不一樣的意義，某種程度上她能體會到一點新川的感受。
“什麽犧牲了現實中的一切，被承受不了的壓力迫使不得不逃到遊戲世界，這些話仔細想想其實都挺沒道理的。”
萊維起身去旁邊小桌上倒了兩杯水，一杯自己的一杯給詩乃，少女的嘴唇有些幹裂，她湊到杯子邊上輕輕地抿了一口。
“新川他所說的壓力，應該就是指家人將繼承家業的希望寄托在他身上，而他偏偏並不是特別擅長學習的那類型，在你們國家考上醫學院又是一件很難的事情。可是類似這樣的壓力，難道其他人身上就少很多甚至沒有麽？被父母從小望子成龍的孩子其實很多，可是不說他們多麽辛苦努力嚐試去做。就算真的做不到，我想盡了力的情況下多數家人也沒有辦法隻能接受。那個新川，他恐怕一開始就沒想過好好跟自己父親談談這個選項吧？”
“這種事情……”
“你想說這種事隻要是個孩子都不太敢跟家長說是吧？可是你想想你自己的情況，再想想你其他同學的情況，敢偽造成績單給父母看，而且還不是一次兩次的學生又有多少？”
詩乃果斷搖頭，在聽到新川坦白之前，她還真沒想過還有人會自己打印假成績單拿迴去給父母看的。
“如果他不偽造成績單，那麽看到他真實成績的父母自然會主動找他談，根本用不著他所謂鼓起勇氣對吧？也許最開始被父母知道成績很差，會挨罵會被嚴厲地管教。可若不是他首先偽造成績單騙了自己的父母，父母又哪會以那麽高的要求拚命給他壓力？要知道新川恭二他的哥哥，就因為身體不太好的原因，才被他父親放棄了繼承權。既然他父親沒有逼迫他身體不好的哥哥，也未必就一定會什麽都不管硬是逼著不擅長學習的他，非得考上不可能考上的醫學院吧？”
“你說的沒錯，可是……”
善良是美好的品質，即使有些人會說在混亂的時代中，善良的人並不常會有好的結果。然而現在首先是個和平的時代，其次為了所謂更好的將來而強迫自己變得不善良，得到的又何嚐一定能讓人真的開懷？
萊維當然不會強行讓詩乃明白更多社會與世界的現實，盡管那樣好像更符合他作為一名老師，讓學生們能更好更快地適應社會的工作。
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