木校長說道：“是呀，我已經在紅海中學幹這麽多年了，趙校長在紅海中學的時候，就是好同事，經常義務幫學校的忙，當時一直考慮提拔他幹中層，這還沒來得及，被當時的王校長看中了，直接提到嘎子學校鍛煉去了。要是王校長在，估計也會考慮提拔你的，你要知道我們這些校長都是從基層一步步走上來的。”
木校長的這些話，我並沒有感到意外，好像今天他過來，倒是在給自己找個發展空間，深怕昨天發生的事情對他有不利影響。
木校長臨走的時候，提醒我，“暫時也隻是我個人想法，校委會還沒研究，周日下午開會的時候才研究。你也可以迴家和我姑奶商議商議，才給我說一聲。”
我起身把木校長送出門，木校長有點不舍的說道：“看著趙校長我就喜歡，人長的帥氣，有領導風範。”
送走木校長的時候，我突然想到了曾經學過的一篇課文，叫做《變色龍》，真沒想到，現實生活中，真的有這樣的人。
記得契訶夫的《變色龍》這篇課文，有一句經典的台詞：“我要揭穿你們這些壞蛋！”
這是主人公奧楚蔑洛夫在麵對不同身份的人時，表現出的不同態度和立場。
我想現實生活中不隻是木校長，也許包括我們很多人。
這些人中有些人生來可能就是變色龍，而有些人為了更好的生存和發展不得不成為變色龍。
韓大頭看著我在沉思，說道：“趙校長，你去管理紅海中學吧，這有什麽好考慮的，很多人花錢想幹還幹不上呢？”
“我說句不中聽話，你可別說我看不起大家，但是這句話，我感覺還有有些道理，曾經我的班主任說過一段話，原話記不清楚了。”
我話還沒說完，韓大頭，急忙的說道，“你說來聽聽！”
“我記得剛上班的時候，我們幾個同學到高中時的班主任家吃飯，那時候班主任已經是學校的中層幹部了，因為在很多人眼中，在學校能夠熬到中層已經是個不錯的差事了。班主任那天可能喝多了，和我們說道，你們幾個要記住，在單位中，提拔中層可不是什麽好事，說白了領導跟你有仇，才會提拔你，目的是讓你去做牛做馬。”
韓大頭不解的問道：“這種思想也夠奇葩的，現在很多人都想混個中層領導，有的擠著頭皮往上爬。”
“其實，中層並不是你看上去的樣子，是夾在中間的一個受氣鬼，你上級的領導像是使喚小人一樣，唿來喚去，下麵的同事也看不起你，說你隻是別人養的一隻狗，整天亂喊亂叫的。”
韓大頭若有所思的點了點頭，“按理說，其實中層就是這樣，我在中層幹了十幾年了，伺候過好幾位中心校校長，像是伺候大爺一樣，有時候比對自己的父母還好，結果怎麽樣呢？到今天下來了才看清楚，還沒有一個普通的老師受尊敬。”
“韓督導，其實這觀點是有點偏激，但是是事實，尤其是我們這些人，在下麵很多同事看來是領導，而在上麵領導看來就是個用人。你像紅海中學的德育處的莊主任，跟我還有點親戚，說真的他對木校長比對親爹還好，可是木校長就把他當成狗一樣對待，不高興的時候，還兇它幾迴。也是早就不想幹了。”
韓大頭歎了口氣，“唉，莊主任也是可憐人。不過趙校長，你要是接手紅海中學，打算怎麽改變這種狀況呢？”
我思考片刻後說：“如果我去了，首先得建立平等尊重的氛圍。上下級之間相互尊重，中層幹部不應該隻是被驅使的對象，而是真正的管理者，盡量讓大家都主動起來。”
“不過紅海中學裏麵的中層結構也很複雜，到時候可能遇到很多棘手的問題，要提前有思想準備。”韓大頭提醒我。
“我在紅海中呆的時間長，中層領導基本可以分為三種情況，一種是主動幹事，活幹的也多，可是木校長並不喜歡，想辦法打壓；二是被動幹事的，領導讓幹才幹，目的就是混點中層補助；三是什麽事情也不幹的，這批人隻想拿中層待遇，即使分配任務也不幹，但這些人要麽有後台，要麽會拍馬屁！”
木校長的這些話，我並沒有感到意外，好像今天他過來，倒是在給自己找個發展空間，深怕昨天發生的事情對他有不利影響。
木校長臨走的時候，提醒我，“暫時也隻是我個人想法，校委會還沒研究，周日下午開會的時候才研究。你也可以迴家和我姑奶商議商議，才給我說一聲。”
我起身把木校長送出門，木校長有點不舍的說道：“看著趙校長我就喜歡，人長的帥氣，有領導風範。”
送走木校長的時候，我突然想到了曾經學過的一篇課文，叫做《變色龍》，真沒想到，現實生活中，真的有這樣的人。
記得契訶夫的《變色龍》這篇課文，有一句經典的台詞：“我要揭穿你們這些壞蛋！”
這是主人公奧楚蔑洛夫在麵對不同身份的人時，表現出的不同態度和立場。
我想現實生活中不隻是木校長，也許包括我們很多人。
這些人中有些人生來可能就是變色龍，而有些人為了更好的生存和發展不得不成為變色龍。
韓大頭看著我在沉思，說道：“趙校長，你去管理紅海中學吧，這有什麽好考慮的，很多人花錢想幹還幹不上呢？”
“我說句不中聽話，你可別說我看不起大家，但是這句話，我感覺還有有些道理，曾經我的班主任說過一段話，原話記不清楚了。”
我話還沒說完，韓大頭，急忙的說道，“你說來聽聽！”
“我記得剛上班的時候，我們幾個同學到高中時的班主任家吃飯，那時候班主任已經是學校的中層幹部了，因為在很多人眼中，在學校能夠熬到中層已經是個不錯的差事了。班主任那天可能喝多了，和我們說道，你們幾個要記住，在單位中，提拔中層可不是什麽好事，說白了領導跟你有仇，才會提拔你，目的是讓你去做牛做馬。”
韓大頭不解的問道：“這種思想也夠奇葩的，現在很多人都想混個中層領導，有的擠著頭皮往上爬。”
“其實，中層並不是你看上去的樣子，是夾在中間的一個受氣鬼，你上級的領導像是使喚小人一樣，唿來喚去，下麵的同事也看不起你，說你隻是別人養的一隻狗，整天亂喊亂叫的。”
韓大頭若有所思的點了點頭，“按理說，其實中層就是這樣，我在中層幹了十幾年了，伺候過好幾位中心校校長，像是伺候大爺一樣，有時候比對自己的父母還好，結果怎麽樣呢？到今天下來了才看清楚，還沒有一個普通的老師受尊敬。”
“韓督導，其實這觀點是有點偏激，但是是事實，尤其是我們這些人，在下麵很多同事看來是領導，而在上麵領導看來就是個用人。你像紅海中學的德育處的莊主任，跟我還有點親戚，說真的他對木校長比對親爹還好，可是木校長就把他當成狗一樣對待，不高興的時候，還兇它幾迴。也是早就不想幹了。”
韓大頭歎了口氣，“唉，莊主任也是可憐人。不過趙校長，你要是接手紅海中學，打算怎麽改變這種狀況呢？”
我思考片刻後說：“如果我去了，首先得建立平等尊重的氛圍。上下級之間相互尊重，中層幹部不應該隻是被驅使的對象，而是真正的管理者，盡量讓大家都主動起來。”
“不過紅海中學裏麵的中層結構也很複雜，到時候可能遇到很多棘手的問題，要提前有思想準備。”韓大頭提醒我。
“我在紅海中呆的時間長，中層領導基本可以分為三種情況，一種是主動幹事，活幹的也多，可是木校長並不喜歡，想辦法打壓；二是被動幹事的，領導讓幹才幹，目的就是混點中層補助；三是什麽事情也不幹的，這批人隻想拿中層待遇，即使分配任務也不幹，但這些人要麽有後台，要麽會拍馬屁！”