林澤宇載著陳玥婷一起來到了學校。
到了校門口的時候，玥婷下了車，林澤宇牽著自行車走進了校門口，就在這個時候，有的同學看到了這一幕的場景。
“你們快看，這不是那個誰嘛，不就是林澤宇和她老婆陳玥婷嘛，他倆這麽親熱的嘛，哈哈哈，有點笑死了。”
有的同學說。
“這不是那誰嘛，好像是高二3班的，聽說他現在可是學校的校霸了，就是這樣的屌絲男，這誰敢惹得起他啊，我覺得吧，隻有那傻子女的才會理他，看看他這德行就這樣。”
這些等等的話都被林澤宇聽到了，陳玥婷也聽見了，不想理會他們。
林澤宇看不下去，剛要準備發飆的時候，心想。
“不行，我得控製情緒，我得為了她，能夠好好的保護她就行。”
林澤宇並沒有生氣，看著陳玥婷的眼睛說。
“玥婷，別聽他們說這些話，別理他們就好了，哎，議論是少不了的，別怕，有我在保護你，他們要是敢欺負你，你可要立馬告訴我啊。”
“好的，我知道了，趕緊走吧，要不然要遲到了，劉老師又會說我倆了。”
隨後，澤宇將自行車停好了，陳玥婷在教學樓下等他，澤宇停完自行車走到了教學樓門口這裏，他倆一起走進班級了。
他們就這樣就當什麽事情也沒發生一樣。
早讀課班級的同學們讀到了一會兒的時間，就在這個時候，校廣播站發出了王主任的聲音。
“各位同學，你們先暫停一下早讀時間，我這裏有重要的事情要通知。”
王主任繼續說。
“就在前些時間，學校有同學疑似在校園早戀行為，引發學校領導的關注，還有高二3班的林澤宇同學，在班級門口進行毆打隔壁班的江宇鵬同學，在學校發生打架事件是十分可恥的行為，經過校領導的審查，決定對林澤宇同學進行留校察看處分，並待會全校開校紀律全員大會，每位師生都要參與，一人都不能缺席，違者必須處罰。”
王主任的這番話驚動了所有學生，他們都覺得林澤宇為自己的班級丟臉了，明明班級是學校重點高才生班級，現在可好了，在班級裏竟然會出現有這樣無理取鬧的人，哎，真的丟臉。
早讀隨後讀完了，校園的廣播站鈴聲響起了，全校師生一起來到了學校的操場這裏開會。
學校的領導和主任都在台上站著，王主任說。
“林澤宇同學，請你上來進行處分發言。”
隨後林澤宇走上了發言台上進行發言。
林澤宇發言如下:
“我作名一位高中生，在學校事先早戀行為讓大家看著十分不爽，其次，我又在班級門口進行對隔壁班江同學毆打，我知道自己已經違反了校規，我今天在這裏進行深刻的反思，希望校領導能夠給一次機會改過。”
站在班級隊伍裏的陳玥婷看著林澤宇站在台上發言的樣子，心裏很不舒服，可是又不能幫上什麽忙，陳玥婷的眼淚不時的從眼眶裏流了出來。
陳玥婷心想:“明明這件事就是因自己而起，卻還讓澤宇替我承擔責任，還被學校處分。”
站在台上的李校長說。
“嚴格遵守學校的各項規章製度。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章製度和紀律來維持。作為一名學生，要嚴格遵守《高中生守則》和《高中生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章製度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。今後對於以大欺小，以強淩弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，學校一經發現，一律勒令退學，並記入檔案。對於同學之間打架事件，一律給予記大過以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除。凡發現學生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退。或者與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的架鬥毆的，凡是參與者一律作勒令退學處理。”
過了一會兒，學校的上課鈴聲響起了，校紀律大會也就這樣的結束了，全校師生返迴教室上課了。
陳玥婷在走迴教室的路上，並沒有看林澤宇一眼，而林澤宇還是默默的看著她。
到了校門口的時候，玥婷下了車，林澤宇牽著自行車走進了校門口，就在這個時候，有的同學看到了這一幕的場景。
“你們快看，這不是那個誰嘛，不就是林澤宇和她老婆陳玥婷嘛，他倆這麽親熱的嘛，哈哈哈，有點笑死了。”
有的同學說。
“這不是那誰嘛，好像是高二3班的，聽說他現在可是學校的校霸了，就是這樣的屌絲男，這誰敢惹得起他啊，我覺得吧，隻有那傻子女的才會理他，看看他這德行就這樣。”
這些等等的話都被林澤宇聽到了，陳玥婷也聽見了，不想理會他們。
林澤宇看不下去，剛要準備發飆的時候，心想。
“不行，我得控製情緒，我得為了她，能夠好好的保護她就行。”
林澤宇並沒有生氣，看著陳玥婷的眼睛說。
“玥婷，別聽他們說這些話，別理他們就好了，哎，議論是少不了的，別怕，有我在保護你，他們要是敢欺負你，你可要立馬告訴我啊。”
“好的，我知道了，趕緊走吧，要不然要遲到了，劉老師又會說我倆了。”
隨後，澤宇將自行車停好了，陳玥婷在教學樓下等他，澤宇停完自行車走到了教學樓門口這裏，他倆一起走進班級了。
他們就這樣就當什麽事情也沒發生一樣。
早讀課班級的同學們讀到了一會兒的時間，就在這個時候，校廣播站發出了王主任的聲音。
“各位同學，你們先暫停一下早讀時間，我這裏有重要的事情要通知。”
王主任繼續說。
“就在前些時間，學校有同學疑似在校園早戀行為，引發學校領導的關注，還有高二3班的林澤宇同學，在班級門口進行毆打隔壁班的江宇鵬同學，在學校發生打架事件是十分可恥的行為，經過校領導的審查，決定對林澤宇同學進行留校察看處分，並待會全校開校紀律全員大會，每位師生都要參與，一人都不能缺席，違者必須處罰。”
王主任的這番話驚動了所有學生，他們都覺得林澤宇為自己的班級丟臉了，明明班級是學校重點高才生班級，現在可好了，在班級裏竟然會出現有這樣無理取鬧的人，哎，真的丟臉。
早讀隨後讀完了，校園的廣播站鈴聲響起了，全校師生一起來到了學校的操場這裏開會。
學校的領導和主任都在台上站著，王主任說。
“林澤宇同學，請你上來進行處分發言。”
隨後林澤宇走上了發言台上進行發言。
林澤宇發言如下:
“我作名一位高中生，在學校事先早戀行為讓大家看著十分不爽，其次，我又在班級門口進行對隔壁班江同學毆打，我知道自己已經違反了校規，我今天在這裏進行深刻的反思，希望校領導能夠給一次機會改過。”
站在班級隊伍裏的陳玥婷看著林澤宇站在台上發言的樣子，心裏很不舒服，可是又不能幫上什麽忙，陳玥婷的眼淚不時的從眼眶裏流了出來。
陳玥婷心想:“明明這件事就是因自己而起，卻還讓澤宇替我承擔責任，還被學校處分。”
站在台上的李校長說。
“嚴格遵守學校的各項規章製度。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章製度和紀律來維持。作為一名學生，要嚴格遵守《高中生守則》和《高中生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章製度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。今後對於以大欺小，以強淩弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，學校一經發現，一律勒令退學，並記入檔案。對於同學之間打架事件，一律給予記大過以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除。凡發現學生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退。或者與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的架鬥毆的，凡是參與者一律作勒令退學處理。”
過了一會兒，學校的上課鈴聲響起了，校紀律大會也就這樣的結束了，全校師生返迴教室上課了。
陳玥婷在走迴教室的路上，並沒有看林澤宇一眼，而林澤宇還是默默的看著她。