128 Chapter 16
[HP]哈利與阿爾特米亞 作者：ChiSuTender 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二天，當阿爾特米亞、哈利、赫敏和羅恩走進禮堂吃飯的時候，就聽到斯萊特林的桌子上傳來一陣笑聲。德拉科·馬爾福似乎正在給斯萊特林的學生們講一個特別有趣的故事，看到哈利後立刻表演了一個滑稽的暈厥。
他周圍的學生們哄堂大笑。
“別理他，”赫敏說，站在哈利後麵拉住他，“不值得。”
“帕金森旁邊的是誰？”阿爾特米亞發現他們的小團體裏竟然出現了自己不認識的人，那個金發的小女孩看起來很麵生，“她真有妹妹入學了？”
“是格林格拉斯的妹妹，”赫敏看了那邊一眼，“具體叫什麽我不知道——你昨天不是參加了分院嗎？”
阿爾特米亞沒好意思告訴她自己全程都在走神。
“嘿，波特！”潘西·帕金森大喊一聲，兩隻手比出眼淚的樣子放在臉頰邊，“攝魂怪來了！woooooooo——”
阿爾特米亞有些冒火：“別讓我逮到你那隻狗！否則它這輩子都別想迴地牢！”
潘西皺起眉，差點站起來：“……你要對一隻狗下手？”
“你管我，”阿爾特米亞扯了扯嘴角，“反正你是給我買的。”
潘西震驚了：“波特，你要臉嗎？”
阿爾特米亞翻了個白眼，然後被赫敏拉著坐到了格蘭芬多的桌子上。
“我剛剛表現得怎麽樣？”她小聲問赫敏。
“非常嚇人，”赫敏豎起大拇指，“跋扈極了。”
阿爾特米亞：“……”
阿爾特米亞無語地笑了一下，然後輕輕地推了赫敏一把。
昨天晚上她們寢室聊了很久，連帶著赫敏都起晚了。哈利和羅恩更不必說，他們幾個更是枕頭大戰到淩晨。阿爾特米亞一覺醒來已經過了八點，因此到禮堂的時候已經比較遲了。麥格教授已經發完了課程表，他的四個的被喬治收著。
哈利挨著喬治坐下，那邊馬爾福又在表演昏厥的戲碼了。
“你怎麽了？”喬治看他臉色不太好，“新的三年級課程表，給。”
“馬爾福。”羅恩在喬治的另一邊坐下，怒視著斯萊特林的桌子。
喬治抬起頭，恰巧撞上馬爾福的第五次昏厥。
“那個小混蛋。”喬治平靜地說，“昨晚攝魂怪來我們這邊的時候，他可沒那麽神氣。他跑到我們的車廂來了，是不是，弗雷德？”
“差點尿褲子。”弗雷德輕蔑地瞥了馬爾福一眼。
“我自己也不太高興，”喬治說，把剩下的兩張課程表遞給阿爾特米亞和赫敏，“那些攝魂怪太可怕了……”
“好像把你的內髒凍住了，是不是？”弗雷德說。
“不過你們沒有昏過去，對吧？”哈利低聲問。
“算了吧，哈利，我還寧願昏過去呢。”阿爾特米亞歎了口氣，“嚇昏比嚇哭好一點，不是嗎？”
“好不到哪去吧。”哈利說。
“不太一樣，至少我會覺得被嚇哭的人很幼稚。”阿爾特米亞聳了聳肩，把自己的盤子推過去，“別想了，快給我夾點香腸——”
哈利給她的盤子添滿香腸，還有些悶氣：“昨天龐弗雷夫人說，攝魂怪對原本心理脆弱的人有很大影響。”
“一般而言，”阿爾特米亞說，“事實上還應該考慮一些特殊情況。”
哈利精神了一點：“比如？”
“比如短短的十三年就被神秘人殺了三次的男孩之類的，”阿爾特米亞接過盤子，“等我接手了醫療翼就專門出一本書，用於分析這個。”
哈利：“……你要怎麽寫？”
“《心理過於強大和過於脆弱受攝魂怪影響的相關性分析：以哈利·波特和德拉科·馬爾福為例》。”阿爾特米亞說。
哈利終於笑了起來，給自己倒了一大杯牛奶：“好吧，我等著你給我正名。”
他的心情好了不少，終於有空研究一下自己的課表。他在今天早上九點有一節占卜課，羅恩跟他一起。
旁邊響起了羅恩的怪叫：“赫敏，他們把你的課程表弄亂了！”
哈利抬起頭，就看到羅恩伸著脖子，倒著研究赫敏攤在桌上的課表：“你看到了嗎？今早九點，你要上麻瓜研究、占卜課——”
倒著看課表不太順暢，羅恩頓了一下：“梅林啊，你還有一節算術占卜——赫敏，我知道你很厲害，但沒人能厲害到同時上三節課！”
“別傻了，”赫敏簡短道，“我當然不會同時上三節課。”
“好吧，那麽——”
“把果醬遞給我。”赫敏說。
“但是——”
“羅恩，我承認我的日程排得有些滿，但這跟你有什麽關係？”赫敏厲聲道，“我上學期就告訴你了，昨天也跟你說過了，我已經跟麥格教授談妥了！”
“好吧好吧！”羅恩把果醬遞給她，舉起手示意休戰，“那你等會兒是跟阿爾一起上算術占卜課，還是跟我和哈利一起上占卜課？”
“我上的是課，跟要跟誰一起上有關係嗎？”赫敏匆匆把塗了果醬的麵包塞進嘴裏，提起書包，“走了，阿爾。”
阿爾特米喝光最後一點牛奶，提起書包去追快要走到禮堂門口的赫敏。
“……這叫跟誰一起上都沒關係？”羅恩震驚地迴過頭，“哈利，那我們還給她留位置嗎？”
“留吧，”哈利沒往心裏去，“赫敏也沒說不來，不是嗎？”
*
算術占卜課的教室跟他們上天文課的教室挨得比較近，阿爾特米亞猜測這門課也需要觀測星象。教室是阿爾特米亞上過的課中最小的，來參加的人數也是最少的——隻有寥寥七個人，看來大家多半都選擇了看起來更容易的占卜課。
教室裏有兩張小圓桌，放著幾把扶手椅，還有幾塊可以活動的小黑板。茶壺在講台上沸騰，旁邊還有一些甜點。
阿爾特米亞驚訝地在這門課上看到了賈斯廷·芬列裏。他很高興地跟她和赫敏打了招唿，然後走過來跟她們坐到了一起。另外的一張桌子上坐著兩個斯萊特林和兩個拉文克勞，這就是全部的學生了。
教授這門課的教授叫塞蒂瑪·維克多。維克多教授穿著長長的巫師袍，眼鏡的邊緣似乎有星星流動。
她直接坐到了阿爾特米亞旁邊那張空出的椅子上。她讓大家把課本收好，然後揮了揮魔杖，每人麵前都出現了一杯熱茶和兩塊甜點。
“今天我們不用課本。”她的聲音聽起來很輕柔，“吃些東西，我們隨便聊聊。”
阿爾特米亞沒動那杯黑漆漆的茶，吃掉了蛋糕上沾著奶油的櫻桃。
“好孩子，”維克多教授笑眯眯地看著她，“你叫什麽？”
“阿爾特米亞，教授。”阿爾特米亞不知道自己又怎麽引起教授的注意了，不由得坐直了一點，“阿爾特米亞·波特。”
“很適合團隊協作的孩子。”她微笑著看著她，“我注意到你選了2。”
阿爾特米亞低頭看了看那塊沒有櫻桃的蛋糕，它被放在茶和馬卡龍之間。
“別緊張，你可以繼續吃，這隻是一個很簡單的小測試。”維克多教授說，“相對於看起來很苦的茶和很甜的馬卡龍，你選了個中間值。這塊蛋糕在這三樣東西裏自動被賦予‘2’的含義，而這個數字在算術占卜裏是比較特殊的一類——”
“代表對立、平衡和合作？”赫敏立刻接道。
“已經預習過課本了？”維克多教授讚賞道，“格蘭芬多加五分。你叫什麽？”
赫敏頓時高興起來：“赫敏·格蘭傑，教授。”
“我注意到你選了茶。”維克多教授說，“試著自己分析一下？”
赫敏清了清嗓子：“按照剛才的說法，茶應該代表‘1’。”
維克多教授點點頭，示意她繼續說下去。
“課本上寫，‘1’這個數字表示開始、獨立以及領導力。”赫敏說，“這說明我是一個——”
她有些不好意思，但還是說了下去：“說明我是一個獨立且自主的人。”
維克多教授點點頭：“說得很對。”
“可是這不代表赫敏就不擅長團隊協作吧？”賈斯廷提出質疑問，“萬一她就是不喜歡蛋糕和馬卡龍呢？”
“很好的問題，赫奇帕奇加五分。”維克多教授說，“你叫什麽名字？”
“賈斯廷·芬列裏。”賈斯廷說，“如果按照之前的說法，我選了代表‘3’的馬卡龍，是象征著創造力、擴展和變化。實際上我並不認為我是一個擅長想象和喜歡各種不確定的人，我隻是喜歡吃馬卡龍而已。”
“所以這就是算術占卜和占卜的不同。”維克多教授用魔杖點了點黑板，上麵立刻浮現出了從一到三的三個數字。
“我們必須先對自己進行‘算術’，然後再請別人進行‘占卜’。”維克多教授說，“對於陳列出來的問題，我們需要先進行下意識的選擇，再進行主觀的推理。這一步可以是簡單的數字，也可以是公式的推算，甚至於星盤的解讀。這一步必須由自己或是親密的人來完成，把未來占卜的結果框定到合理的範圍內。”
“可是我並沒有自己解讀。”阿爾特米亞說，“教授，你為什麽斷定我擅長團隊協作？”
“因為你太有名了，”維克多教授笑著歎了口氣，“而我恰巧了解你多一點，知道你有很多朋友。”
阿爾特米亞揉了揉眉心，慶幸自己放棄了麻瓜研究課，沒有去賭教授不認識自己方便混分的可能。
維克多教授揮了揮魔杖，兩塊小黑板分別滑到了圍坐著的兩組人麵前。
“大家按照剛才的示範，在黑板上寫下自己代表的數字，然後畫出對應的圖案。”
“一個都沒選怎麽辦？”一個斯萊特林的女生懶洋洋地問，“這些東西我一個都不想動。”
“那就是‘0’。”維克多教授說，“你叫什麽？”
“薩利安妮·珀克斯。”
“珀克斯小姐，那你可以畫自己喜歡的東西。”
畫畫用不了多久，七個學生很快就畫完了。維克多教授讓他們互相為彼此占卜。
其實說是占卜，阿爾特米亞覺得推理更為合適。維克多教授並沒有告訴他們占卜的方法，隻讓他們自由發揮——她拿到的是赫敏的，占卜的結果是赫敏會從級長一路做到女學生會主席，最後進入魔法部發光發熱，一掃根深蒂固且腐朽的血統論。
她的發言獲得了薩利安妮·珀克斯的冷笑。
“……珀克斯就是赫敏推行改革的阻攔之一，”阿爾特米亞立刻找到了一個新的占卜思路，“還有馬爾福、帕金森、格林格拉斯、高爾和克拉布。”
赫敏整張臉都紅了起來，按住阿爾特米亞的手讓她別說了。
“好吧，”阿爾特米亞意猶未盡，看向賈斯廷，“你還有要補充的嗎？”
賈斯廷搖搖頭：“你的占卜……嗯，非常全麵了。”
阿爾特米亞點點頭，顯然也對自己的占卜很滿意。
“那我開始說你的了。”賈斯廷看著阿爾特米亞在數字“2”下麵畫著的綴著櫻桃的蛋糕，“精準的記憶力，擅長複現所有出現在麵前的東西，符合擅長變形術的所有條件。我的占卜結果是你將來會成為本世紀最年輕的阿尼馬格斯。”
阿爾特米亞差點沒繃住表情，赫敏不小心嗆了一口茶。
“很好，”維克多教授笑道，“還有嗎？”
賈斯廷點點頭，看著阿爾特米亞認真道：“變形術能變出你想要的任何東西，從無到有，由假到真。所以在我的預測裏，你失去的東西都會迴來，擁有的也會長存，未來光明圓滿，幸福無比。”
阿爾特米亞長大了嘴巴。赫敏把臉埋進了茶杯，握著杯柄的手細微顫抖。
過了一會兒，她放下茶杯，抬頭看著賈斯廷寫下的“3”：“我開始了？”
賈斯廷點點頭。
“你今年會被拒絕至少一次。”赫敏說。
賈斯廷：“……”
維克多教授微笑著給他們三個的課堂練習判了“o”，然後去第二桌檢查剩下的學生了。
他周圍的學生們哄堂大笑。
“別理他，”赫敏說，站在哈利後麵拉住他，“不值得。”
“帕金森旁邊的是誰？”阿爾特米亞發現他們的小團體裏竟然出現了自己不認識的人，那個金發的小女孩看起來很麵生，“她真有妹妹入學了？”
“是格林格拉斯的妹妹，”赫敏看了那邊一眼，“具體叫什麽我不知道——你昨天不是參加了分院嗎？”
阿爾特米亞沒好意思告訴她自己全程都在走神。
“嘿，波特！”潘西·帕金森大喊一聲，兩隻手比出眼淚的樣子放在臉頰邊，“攝魂怪來了！woooooooo——”
阿爾特米亞有些冒火：“別讓我逮到你那隻狗！否則它這輩子都別想迴地牢！”
潘西皺起眉，差點站起來：“……你要對一隻狗下手？”
“你管我，”阿爾特米亞扯了扯嘴角，“反正你是給我買的。”
潘西震驚了：“波特，你要臉嗎？”
阿爾特米亞翻了個白眼，然後被赫敏拉著坐到了格蘭芬多的桌子上。
“我剛剛表現得怎麽樣？”她小聲問赫敏。
“非常嚇人，”赫敏豎起大拇指，“跋扈極了。”
阿爾特米亞：“……”
阿爾特米亞無語地笑了一下，然後輕輕地推了赫敏一把。
昨天晚上她們寢室聊了很久，連帶著赫敏都起晚了。哈利和羅恩更不必說，他們幾個更是枕頭大戰到淩晨。阿爾特米亞一覺醒來已經過了八點，因此到禮堂的時候已經比較遲了。麥格教授已經發完了課程表，他的四個的被喬治收著。
哈利挨著喬治坐下，那邊馬爾福又在表演昏厥的戲碼了。
“你怎麽了？”喬治看他臉色不太好，“新的三年級課程表，給。”
“馬爾福。”羅恩在喬治的另一邊坐下，怒視著斯萊特林的桌子。
喬治抬起頭，恰巧撞上馬爾福的第五次昏厥。
“那個小混蛋。”喬治平靜地說，“昨晚攝魂怪來我們這邊的時候，他可沒那麽神氣。他跑到我們的車廂來了，是不是，弗雷德？”
“差點尿褲子。”弗雷德輕蔑地瞥了馬爾福一眼。
“我自己也不太高興，”喬治說，把剩下的兩張課程表遞給阿爾特米亞和赫敏，“那些攝魂怪太可怕了……”
“好像把你的內髒凍住了，是不是？”弗雷德說。
“不過你們沒有昏過去，對吧？”哈利低聲問。
“算了吧，哈利，我還寧願昏過去呢。”阿爾特米亞歎了口氣，“嚇昏比嚇哭好一點，不是嗎？”
“好不到哪去吧。”哈利說。
“不太一樣，至少我會覺得被嚇哭的人很幼稚。”阿爾特米亞聳了聳肩，把自己的盤子推過去，“別想了，快給我夾點香腸——”
哈利給她的盤子添滿香腸，還有些悶氣：“昨天龐弗雷夫人說，攝魂怪對原本心理脆弱的人有很大影響。”
“一般而言，”阿爾特米亞說，“事實上還應該考慮一些特殊情況。”
哈利精神了一點：“比如？”
“比如短短的十三年就被神秘人殺了三次的男孩之類的，”阿爾特米亞接過盤子，“等我接手了醫療翼就專門出一本書，用於分析這個。”
哈利：“……你要怎麽寫？”
“《心理過於強大和過於脆弱受攝魂怪影響的相關性分析：以哈利·波特和德拉科·馬爾福為例》。”阿爾特米亞說。
哈利終於笑了起來，給自己倒了一大杯牛奶：“好吧，我等著你給我正名。”
他的心情好了不少，終於有空研究一下自己的課表。他在今天早上九點有一節占卜課，羅恩跟他一起。
旁邊響起了羅恩的怪叫：“赫敏，他們把你的課程表弄亂了！”
哈利抬起頭，就看到羅恩伸著脖子，倒著研究赫敏攤在桌上的課表：“你看到了嗎？今早九點，你要上麻瓜研究、占卜課——”
倒著看課表不太順暢，羅恩頓了一下：“梅林啊，你還有一節算術占卜——赫敏，我知道你很厲害，但沒人能厲害到同時上三節課！”
“別傻了，”赫敏簡短道，“我當然不會同時上三節課。”
“好吧，那麽——”
“把果醬遞給我。”赫敏說。
“但是——”
“羅恩，我承認我的日程排得有些滿，但這跟你有什麽關係？”赫敏厲聲道，“我上學期就告訴你了，昨天也跟你說過了，我已經跟麥格教授談妥了！”
“好吧好吧！”羅恩把果醬遞給她，舉起手示意休戰，“那你等會兒是跟阿爾一起上算術占卜課，還是跟我和哈利一起上占卜課？”
“我上的是課，跟要跟誰一起上有關係嗎？”赫敏匆匆把塗了果醬的麵包塞進嘴裏，提起書包，“走了，阿爾。”
阿爾特米喝光最後一點牛奶，提起書包去追快要走到禮堂門口的赫敏。
“……這叫跟誰一起上都沒關係？”羅恩震驚地迴過頭，“哈利，那我們還給她留位置嗎？”
“留吧，”哈利沒往心裏去，“赫敏也沒說不來，不是嗎？”
*
算術占卜課的教室跟他們上天文課的教室挨得比較近，阿爾特米亞猜測這門課也需要觀測星象。教室是阿爾特米亞上過的課中最小的，來參加的人數也是最少的——隻有寥寥七個人，看來大家多半都選擇了看起來更容易的占卜課。
教室裏有兩張小圓桌，放著幾把扶手椅，還有幾塊可以活動的小黑板。茶壺在講台上沸騰，旁邊還有一些甜點。
阿爾特米亞驚訝地在這門課上看到了賈斯廷·芬列裏。他很高興地跟她和赫敏打了招唿，然後走過來跟她們坐到了一起。另外的一張桌子上坐著兩個斯萊特林和兩個拉文克勞，這就是全部的學生了。
教授這門課的教授叫塞蒂瑪·維克多。維克多教授穿著長長的巫師袍，眼鏡的邊緣似乎有星星流動。
她直接坐到了阿爾特米亞旁邊那張空出的椅子上。她讓大家把課本收好，然後揮了揮魔杖，每人麵前都出現了一杯熱茶和兩塊甜點。
“今天我們不用課本。”她的聲音聽起來很輕柔，“吃些東西，我們隨便聊聊。”
阿爾特米亞沒動那杯黑漆漆的茶，吃掉了蛋糕上沾著奶油的櫻桃。
“好孩子，”維克多教授笑眯眯地看著她，“你叫什麽？”
“阿爾特米亞，教授。”阿爾特米亞不知道自己又怎麽引起教授的注意了，不由得坐直了一點，“阿爾特米亞·波特。”
“很適合團隊協作的孩子。”她微笑著看著她，“我注意到你選了2。”
阿爾特米亞低頭看了看那塊沒有櫻桃的蛋糕，它被放在茶和馬卡龍之間。
“別緊張，你可以繼續吃，這隻是一個很簡單的小測試。”維克多教授說，“相對於看起來很苦的茶和很甜的馬卡龍，你選了個中間值。這塊蛋糕在這三樣東西裏自動被賦予‘2’的含義，而這個數字在算術占卜裏是比較特殊的一類——”
“代表對立、平衡和合作？”赫敏立刻接道。
“已經預習過課本了？”維克多教授讚賞道，“格蘭芬多加五分。你叫什麽？”
赫敏頓時高興起來：“赫敏·格蘭傑，教授。”
“我注意到你選了茶。”維克多教授說，“試著自己分析一下？”
赫敏清了清嗓子：“按照剛才的說法，茶應該代表‘1’。”
維克多教授點點頭，示意她繼續說下去。
“課本上寫，‘1’這個數字表示開始、獨立以及領導力。”赫敏說，“這說明我是一個——”
她有些不好意思，但還是說了下去：“說明我是一個獨立且自主的人。”
維克多教授點點頭：“說得很對。”
“可是這不代表赫敏就不擅長團隊協作吧？”賈斯廷提出質疑問，“萬一她就是不喜歡蛋糕和馬卡龍呢？”
“很好的問題，赫奇帕奇加五分。”維克多教授說，“你叫什麽名字？”
“賈斯廷·芬列裏。”賈斯廷說，“如果按照之前的說法，我選了代表‘3’的馬卡龍，是象征著創造力、擴展和變化。實際上我並不認為我是一個擅長想象和喜歡各種不確定的人，我隻是喜歡吃馬卡龍而已。”
“所以這就是算術占卜和占卜的不同。”維克多教授用魔杖點了點黑板，上麵立刻浮現出了從一到三的三個數字。
“我們必須先對自己進行‘算術’，然後再請別人進行‘占卜’。”維克多教授說，“對於陳列出來的問題，我們需要先進行下意識的選擇，再進行主觀的推理。這一步可以是簡單的數字，也可以是公式的推算，甚至於星盤的解讀。這一步必須由自己或是親密的人來完成，把未來占卜的結果框定到合理的範圍內。”
“可是我並沒有自己解讀。”阿爾特米亞說，“教授，你為什麽斷定我擅長團隊協作？”
“因為你太有名了，”維克多教授笑著歎了口氣，“而我恰巧了解你多一點，知道你有很多朋友。”
阿爾特米亞揉了揉眉心，慶幸自己放棄了麻瓜研究課，沒有去賭教授不認識自己方便混分的可能。
維克多教授揮了揮魔杖，兩塊小黑板分別滑到了圍坐著的兩組人麵前。
“大家按照剛才的示範，在黑板上寫下自己代表的數字，然後畫出對應的圖案。”
“一個都沒選怎麽辦？”一個斯萊特林的女生懶洋洋地問，“這些東西我一個都不想動。”
“那就是‘0’。”維克多教授說，“你叫什麽？”
“薩利安妮·珀克斯。”
“珀克斯小姐，那你可以畫自己喜歡的東西。”
畫畫用不了多久，七個學生很快就畫完了。維克多教授讓他們互相為彼此占卜。
其實說是占卜，阿爾特米亞覺得推理更為合適。維克多教授並沒有告訴他們占卜的方法，隻讓他們自由發揮——她拿到的是赫敏的，占卜的結果是赫敏會從級長一路做到女學生會主席，最後進入魔法部發光發熱，一掃根深蒂固且腐朽的血統論。
她的發言獲得了薩利安妮·珀克斯的冷笑。
“……珀克斯就是赫敏推行改革的阻攔之一，”阿爾特米亞立刻找到了一個新的占卜思路，“還有馬爾福、帕金森、格林格拉斯、高爾和克拉布。”
赫敏整張臉都紅了起來，按住阿爾特米亞的手讓她別說了。
“好吧，”阿爾特米亞意猶未盡，看向賈斯廷，“你還有要補充的嗎？”
賈斯廷搖搖頭：“你的占卜……嗯，非常全麵了。”
阿爾特米亞點點頭，顯然也對自己的占卜很滿意。
“那我開始說你的了。”賈斯廷看著阿爾特米亞在數字“2”下麵畫著的綴著櫻桃的蛋糕，“精準的記憶力，擅長複現所有出現在麵前的東西，符合擅長變形術的所有條件。我的占卜結果是你將來會成為本世紀最年輕的阿尼馬格斯。”
阿爾特米亞差點沒繃住表情，赫敏不小心嗆了一口茶。
“很好，”維克多教授笑道，“還有嗎？”
賈斯廷點點頭，看著阿爾特米亞認真道：“變形術能變出你想要的任何東西，從無到有，由假到真。所以在我的預測裏，你失去的東西都會迴來，擁有的也會長存，未來光明圓滿，幸福無比。”
阿爾特米亞長大了嘴巴。赫敏把臉埋進了茶杯，握著杯柄的手細微顫抖。
過了一會兒，她放下茶杯，抬頭看著賈斯廷寫下的“3”：“我開始了？”
賈斯廷點點頭。
“你今年會被拒絕至少一次。”赫敏說。
賈斯廷：“……”
維克多教授微笑著給他們三個的課堂練習判了“o”，然後去第二桌檢查剩下的學生了。