魔武學院魔法初級班此屆新生隻有13人，這讓擁有幾十個座位的教室內看起來有些冷清，可有什麽辦法，具有魔法天賦之人就是這麽稀少，至於武技部的新生則達到了數百人，比起魔法部來自是另一番熱鬧景象。
魔法新生班學徒少，二年級的學生也沒超過20個，至於馬上就要進入實習期的大三則隻有11名學生。
魔法師的缺乏和帝國現今人口稀少有關，帝國建國之初每年都能輕鬆招收到數百魔法師學徒，可惜這樣的盛世早已成為曆史，在此影響之下學院的師資力量也在急劇減少，比如魔法新生班隻安排了馬丁老師一人授課，並非學院不看重這些新生，實因一年級學習的都是基礎類魔法知識，馬丁老師一人足矣。
第二天上午馬丁老師講解了《如何控製自己的魔核》中篇，下午則是自修時間，還無法控製自己魔核的同學呆在宿舍裏埋頭苦練，已經可以數量掌控自己魔核的同學則可以自由支配時間，比如到圖書館讀書或到魔影廳去觀看魔影就是大多數同學的選擇。
第三天的課程自然是學習《如何控製自己的魔核》下篇。
周四馬丁老師再次統計了學習成果，這時全班學生基本都能控製自己的魔核了，要知道魔核越多越難控製，擁有六顆魔核的約翰遜和愛麗絲能夠學會，其他人經過不間斷的練習自然也能做到。
周五上午的課程是學習如何通過冥想去吸收煉化魔法元素，這是魔法師的必修課，對能夠掌控自己魔核的人來說沒有任何難度可言，但有關注意事項或禁忌也是必須了解的，比如冥想之前一定要找一個安靜的地方防止被人打擾，野外並不適合修煉，否則被雷擊很容易造成意識迷失，又或者有被人偷襲砍頭的危險等等。
下午的課程是學習《基礎魔法和輔助器具詳解》，基礎魔法有治療類，還有輔助和觀賞類，比如風係輔助類魔法可令隊友變得更加敏捷，又比如具有記錄、儲存、迴放的魔影魔法，它是觀賞類魔法的典型代表，利用這個魔法攝製的影片深受民眾喜愛。
基礎類魔法入門容易，難於精益求精。
魔法還有球狀、箭狀和環狀之分，球狀適合施法者投擲出去形成拋物線軌跡進行有效殺傷，戰場上作戰的魔法師絕對沒有說不會球狀魔法的，適合使用這類魔法的元素主要是雷元素與火元素。
箭狀因為力量集中於一點，所以點殺傷非常強，雖然多數屬於低級魔法，但是這不會影響箭狀魔法在實戰中的重要地位，擊中要害依然能夠致命，又能節省範圍魔法所耗費的魔力，同時也因為釋放的速度快，能夠令還在念咒的魔法師對手永遠徹底地閉上嘴巴。
箭狀魔法可以是任何屬性的，但實踐證明水係和寒冰係最適合箭狀魔法。
環狀屬於範圍攻擊魔法，如風係的龍卷風，水係的水龍卷，火係的火炎環，土係的地裂爆，光係的天使之環和神聖光圈。
釋放魔法還須有器具（多指法杖）、咒語、手勢等輔助才行，法杖是魔法師施展法術的必需品，可有效防禦魔法對施法者的反噬，亦有快速充能，擴張法術效果，還有增強施法者專長和屬性傷害的效果。
法杖的級別由低到高為：
一、學徒級法杖：具有防禦魔法反噬效果，一般沒有其它附加屬性。
二、祝福級法杖：具有快速充能屬性。
三、讚歌級法杖：這類法杖在快速充能的基礎上多了增加魔法威力的屬性。
四、功勳級法杖：這類法杖已可稱其為極品，材料難尋，鍛造不易，其內隱藏的屬性需要深厚魔力才能激活，當然，屬性激活後產生的傷害值可用恐怖來形容。
五、懲罰級法杖：隻有長杖才能達到的級別，這個級別的法杖是釋放群體攻擊魔法的必需品，對施法者魔力值要求極高，在戰場上，手持懲罰級法杖的魔法師向來都是敵人優先獵殺對象，所以會有專門的戰士進行守護。
六、天罰級法杖：能夠讓施法者釋放出禁忌類或禁咒類魔法的法杖，人類鍛造師苦苦鑽研，浪費極品材料無數才打造出三根這個級別的法杖。
七、神器：神族或魔族遺留在大陸上的專屬法器，比如傳說中的上帝右手和暗夜的歎息等。
法杖還有短杖，中杖和長杖之分。
短杖一般尺長，又稱法棒，因為攜帶方便，施法靈活，深受魔法師喜歡。法棒的製作來源大多是受限於材料影響，比如製作法杖的上好材料硬紅木，它的生長周期長達數百年，又受陽光和氣候以及土壤等因素的影響，它最終的成熟形態可能是‘參天大樹’，也可能是‘侏儒’，但隻要是成熟硬紅木製成的法棒，它的級別至少也是讚頌級的。
中杖的長度在一米左右，大多采用望天木或鳳凰木製成，望天木具有充能速度快，能有效提高水係和冰係魔法傷害效果的屬性，而鳳凰木則能讓火係魔法造成的傷害出現疊加，是火係魔法師的最愛。
長杖，長度達到兩米，它是最完整的法杖，除去尺寸過長很難靈活使用之外，相同材料製成的長杖屬性比短杖和中杖牛逼的多。
當然，法杖還受打造者段位高低，鍛造時是否添加了特殊材料等等因素的影響，法杖上鑲嵌的寶石對法杖的影響更是不可忽略的，一個初級魔法師手拿一根學徒級法杖，這根法杖若是鑲嵌一顆火係孔雀石，那麽他釋放的一級火係魔法便可產生三級火係魔法達到的傷害值。
咒語是以某種特別的順序或特殊音節念出、以促成特殊效果的語句，威力強大的魔法往往需要咒語為引為輔，而構建一個大型魔法陣則需要數個魔法師共同努力才有成功的可能。
手勢能有效提高魔法的凝聚速度和釋放速度，魔法師施法時會不停揮動法杖，這種有規律有軌跡的揮動便是手勢的一種。
第一周的學習安排並不緊張，但每人都感覺受益匪淺，
魔法新生班學徒少，二年級的學生也沒超過20個，至於馬上就要進入實習期的大三則隻有11名學生。
魔法師的缺乏和帝國現今人口稀少有關，帝國建國之初每年都能輕鬆招收到數百魔法師學徒，可惜這樣的盛世早已成為曆史，在此影響之下學院的師資力量也在急劇減少，比如魔法新生班隻安排了馬丁老師一人授課，並非學院不看重這些新生，實因一年級學習的都是基礎類魔法知識，馬丁老師一人足矣。
第二天上午馬丁老師講解了《如何控製自己的魔核》中篇，下午則是自修時間，還無法控製自己魔核的同學呆在宿舍裏埋頭苦練，已經可以數量掌控自己魔核的同學則可以自由支配時間，比如到圖書館讀書或到魔影廳去觀看魔影就是大多數同學的選擇。
第三天的課程自然是學習《如何控製自己的魔核》下篇。
周四馬丁老師再次統計了學習成果，這時全班學生基本都能控製自己的魔核了，要知道魔核越多越難控製，擁有六顆魔核的約翰遜和愛麗絲能夠學會，其他人經過不間斷的練習自然也能做到。
周五上午的課程是學習如何通過冥想去吸收煉化魔法元素，這是魔法師的必修課，對能夠掌控自己魔核的人來說沒有任何難度可言，但有關注意事項或禁忌也是必須了解的，比如冥想之前一定要找一個安靜的地方防止被人打擾，野外並不適合修煉，否則被雷擊很容易造成意識迷失，又或者有被人偷襲砍頭的危險等等。
下午的課程是學習《基礎魔法和輔助器具詳解》，基礎魔法有治療類，還有輔助和觀賞類，比如風係輔助類魔法可令隊友變得更加敏捷，又比如具有記錄、儲存、迴放的魔影魔法，它是觀賞類魔法的典型代表，利用這個魔法攝製的影片深受民眾喜愛。
基礎類魔法入門容易，難於精益求精。
魔法還有球狀、箭狀和環狀之分，球狀適合施法者投擲出去形成拋物線軌跡進行有效殺傷，戰場上作戰的魔法師絕對沒有說不會球狀魔法的，適合使用這類魔法的元素主要是雷元素與火元素。
箭狀因為力量集中於一點，所以點殺傷非常強，雖然多數屬於低級魔法，但是這不會影響箭狀魔法在實戰中的重要地位，擊中要害依然能夠致命，又能節省範圍魔法所耗費的魔力，同時也因為釋放的速度快，能夠令還在念咒的魔法師對手永遠徹底地閉上嘴巴。
箭狀魔法可以是任何屬性的，但實踐證明水係和寒冰係最適合箭狀魔法。
環狀屬於範圍攻擊魔法，如風係的龍卷風，水係的水龍卷，火係的火炎環，土係的地裂爆，光係的天使之環和神聖光圈。
釋放魔法還須有器具（多指法杖）、咒語、手勢等輔助才行，法杖是魔法師施展法術的必需品，可有效防禦魔法對施法者的反噬，亦有快速充能，擴張法術效果，還有增強施法者專長和屬性傷害的效果。
法杖的級別由低到高為：
一、學徒級法杖：具有防禦魔法反噬效果，一般沒有其它附加屬性。
二、祝福級法杖：具有快速充能屬性。
三、讚歌級法杖：這類法杖在快速充能的基礎上多了增加魔法威力的屬性。
四、功勳級法杖：這類法杖已可稱其為極品，材料難尋，鍛造不易，其內隱藏的屬性需要深厚魔力才能激活，當然，屬性激活後產生的傷害值可用恐怖來形容。
五、懲罰級法杖：隻有長杖才能達到的級別，這個級別的法杖是釋放群體攻擊魔法的必需品，對施法者魔力值要求極高，在戰場上，手持懲罰級法杖的魔法師向來都是敵人優先獵殺對象，所以會有專門的戰士進行守護。
六、天罰級法杖：能夠讓施法者釋放出禁忌類或禁咒類魔法的法杖，人類鍛造師苦苦鑽研，浪費極品材料無數才打造出三根這個級別的法杖。
七、神器：神族或魔族遺留在大陸上的專屬法器，比如傳說中的上帝右手和暗夜的歎息等。
法杖還有短杖，中杖和長杖之分。
短杖一般尺長，又稱法棒，因為攜帶方便，施法靈活，深受魔法師喜歡。法棒的製作來源大多是受限於材料影響，比如製作法杖的上好材料硬紅木，它的生長周期長達數百年，又受陽光和氣候以及土壤等因素的影響，它最終的成熟形態可能是‘參天大樹’，也可能是‘侏儒’，但隻要是成熟硬紅木製成的法棒，它的級別至少也是讚頌級的。
中杖的長度在一米左右，大多采用望天木或鳳凰木製成，望天木具有充能速度快，能有效提高水係和冰係魔法傷害效果的屬性，而鳳凰木則能讓火係魔法造成的傷害出現疊加，是火係魔法師的最愛。
長杖，長度達到兩米，它是最完整的法杖，除去尺寸過長很難靈活使用之外，相同材料製成的長杖屬性比短杖和中杖牛逼的多。
當然，法杖還受打造者段位高低，鍛造時是否添加了特殊材料等等因素的影響，法杖上鑲嵌的寶石對法杖的影響更是不可忽略的，一個初級魔法師手拿一根學徒級法杖，這根法杖若是鑲嵌一顆火係孔雀石，那麽他釋放的一級火係魔法便可產生三級火係魔法達到的傷害值。
咒語是以某種特別的順序或特殊音節念出、以促成特殊效果的語句，威力強大的魔法往往需要咒語為引為輔，而構建一個大型魔法陣則需要數個魔法師共同努力才有成功的可能。
手勢能有效提高魔法的凝聚速度和釋放速度，魔法師施法時會不停揮動法杖，這種有規律有軌跡的揮動便是手勢的一種。
第一周的學習安排並不緊張，但每人都感覺受益匪淺，