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六班的班主任吉祥正邁著堅毅的步伐跨進教室，他三十出頭已經是全縣第一高中的年級英語組組長，又擔任班主任，校團委書記，加上一米八的個頭，和略似混血的帥氣外形，讓他行走在校園裏始終有春風得意的感覺。
工作才幾個年頭，他已經取得了很多人夢寐以求的成績，按照這樣的勢頭發展下去，再過兩年，成為一中這樣的全縣第一學府的副校長，也不是沒有可能的事。
就本學期來說，雖然隻有短短的一個多月時間，但他所執掌的六班在第一次月考中各科成績都在前三，他所教的英語更是高居第一，在他的預想中，期中考試的時候，班級總平均分一定會在全校位列第一。
這不僅證明了他是一個優秀的教師，而且是一個優秀的教學管理者。換句話說，他不僅能做衝鋒陷陣、攻城破寨的將軍，也能擔任運籌帷幄、決勝千裏的統帥。
因此近期以來，吉祥的心情一直很不錯，而且班級在他的管理之下，已經逐漸走上了正道，朝著更好的方向發展——一旦進入良性循環的渠道，接下來他要操心的事就不多了。
但當他剛跨進教室的一瞬間，突然看到一個男生跟一個女生貼得如此之近，兩個人的臉蛋相差不多十幾公分，臉上的神情也是讓人生疑，如此明目張膽的行為，著實讓他吃了一驚。
這還得了！陽江一中素來管理嚴格，對早戀持堅決打擊的態度，盡管也有一些流言蜚語，但之前一直沒有更確鑿的證據，現在，兩個人居然在自己的眼皮底下公然親密接觸，簡直是視紀律於不顧。
他也是從年輕歲月走過來的，知道這個年級的男生女生之間的心態，當年他也有過如此青澀美好的迴憶，但此刻轉換了身份，屁股決定腦袋，他是斷然不能接受有人在他眼皮底下這樣肆無忌憚地談起戀愛。
班級裏有人見吉祥走進教室，友情提醒似的用力咳嗽一聲。
原本鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來，像播放著音樂的收音機突然被拔了插頭一樣。
褚新顏也飛快地轉過身去。
吉祥這下終於看清楚了目標，剛才的兩個人，正是馬光明和褚新顏。
吉祥頭腦中小馬達啟動，盤算著這兩人最近的表現，稍微一算計，就理會過來，這兩個學生在班上中等偏上水平，當然，如果放在一般的學校也應該屬於頂尖高手的存在，但陽江一中強手如林，他們也隻能淪為中流。
按理說這兩個人平時表現還算不錯，中規中矩，就月考成績而言，兩個人都有所進步，馬光明進步了兩個名次，褚新顏進步了七個名次，單就這個成績來說，兩人都沒有值得指摘的地方。
但他親眼所見的兩人的親密舉動，又豈能當做沒有看見？
吉祥雖說通情達理，但遇到事情不處置，將來班上類似現象愈演愈烈，他可就罪責大焉。
他雖然理解這樣的行為，但為了大局，為了前程，不得不做出處理。
“馬光明，跟我出來。”吉祥想了想，這種事情還算先找男生談話比較好。
說完，邁著方步走出了教室，來到了外麵的走廊上。
馬光明看出吉祥的臉色有些陰沉，也大致猜到了原因，趕忙起身，從後門繞道出去，來到了吉祥身邊。
吉祥轉頭狠狠地盯著馬光明，並不說話，大約過了一分鍾，才哼了一聲，說道：“你月考稍微有了點進步，最近的學習就有些放鬆下來了？”
從剛開始的不說話，用眼神進行壓製，到話語中避而不談想提的事，轉而說起了莫須有的學習態度放鬆問題。
吉祥很懂得管理教育學生的一些技巧，身為優秀的教師，他還精通心理學。
換做是當年的馬光明，或者是其他一個同學，在這樣的心理攻勢之下，已經惴惴不安，倘若再有點心虛，絕對會潰不成軍，有什麽招什麽了。
但馬光明是三十出頭的老男人，一瞬間就明白了吉祥的招數，這是一種心理戰，是迂迴攻擊，從側麵敲打，讓人不知所措，再正麵一擊，保證讓對方防線崩潰。這是不少老師管用的招數。
從此刻的生理年齡來看，吉祥比馬光明大很多；從心理年齡來看，馬光明跟吉祥差不多。因此倒也不覺得吉祥此刻的態度是多麽的居高臨下，當即平平靜靜地迴答道：“吉老師，我一直是按照自己的節奏在學習，不會因為稍微退步而緊張，也不會因為些許進步而忘形。”
言下之意就是，所謂的驕傲自滿、學習有所放鬆，根本就是無稽之談，完全是沒影子的事。
吉祥如何聽不出他的話外之音，同時震驚不已，“不會因為稍微退步而緊張，也不會因為些許進步而忘形”，這是這個年齡段的學生能夠說得出來的話？
側翼進攻看來無法奏效，吉祥幹脆放棄掩飾，直接進攻：“之前我就聽有的同學說你在早戀，一直也沒跟你說什麽，今天你們被我親眼看到了，還有什麽話要說？”
馬光明胸有成竹，微笑道：“老師，我早戀這是不存在的事，至於今天的事情，我想一定是老師誤會了。”
吉祥一愣：“我誤會了？”
馬光明繼續解釋道：“情況是這樣的，褚新顏同學平常課間休息的時候一直抱怨自己有青春痘，用了很多藥也沒有效果，還擠不掉，有時候疼得影響學習。我上周在一個親戚家正好看到他們家有從香港買的的特效藥，據說效果非常好，於是我本著幫助同學、助人為樂的精神，從親戚那要了一瓶藥帶給她，讓她試一試，幾天之後她覺得有效果了，並且讓我親眼見證一下，然後委托我再帶兩瓶。”
一番話基本上是實話實說，盡管也有藝術加工的成分，但學生向老師匯報自己的情況，哪有不添油加醋為自己說好話的？
吉祥一時間有些接不上話來，他還是第一次遇到這樣的學生，被他抓到了早戀的現行，不但絲毫沒有一點緊張感，反而從頭到尾娓娓道來，條理清晰，脈絡分明，理由充足，邏輯合理，竟還給自己臉上貼上了助人為樂的標簽！
沒等他開口，馬光明做出一副祈求的樣子：“不過，吉老師，拜托你千萬別在班會上表揚我這種行為。”
吉祥一愣，不可思議地看著馬光明：“我表揚你？”
“不是別的原因，隻不過這藥吧還是蠻貴的，你也知道，班上有青春痘的人不少，如果這事情一公開的話，大家都要來找我幫忙，我真是心有餘而力不足，到時候幫一個，不幫一個，容易讓我裏外不是人。”馬光明擺出一副為難的表情。
吉祥徹底石化，他感覺自己此刻似乎被馬光明帶偏了節奏，而且馬光明所說的每一句話都沒有任何的問題，卻讓原本要好好教育他的自己，一時間竟然迷失了方向感。
而且，馬光明說這番話的時候，表情誠懇，態度淡然，讓吉祥覺得自己大概的確是猜測過了，眼見也未必為實。
眼前老實本分的馬光明，看來竟然是個極難對付的厲害角色！以他豐富的鬥爭經驗，此刻竟然拿他沒有絲毫辦法。
這是他從教多年來從未遇到過的情況。
“你說的我會一一驗證，不管是什麽原因，都不能有早戀行為！”吉祥不甘心，卻一時半會想不出什麽更好的辦法，於是幹脆對剛才馬光明的話不理不睬，既然沒辦法接，幹脆就扔到一邊，這也是一種鬥爭策略——避虛就實，“不過，從老師的角度，我有必要也有責任提醒你，早戀隻會讓你們心思岔道，學習退步。”
“這個老師請放心，對我而言，學習始終是第一位的，”馬光明迴答得非常誠懇，“至於其他事情，隻要是對學習不利，我是絕對不會做的。”
聽到馬光明的表態，吉祥終於挽迴了一點顏麵，語氣也柔和了下來：“老師我也是過來人，這個年級，男女生之間相互有好感是正常的事情，但凡事一定要有個度，底線決不能碰，紅線決不能越，聽到沒有？”
“好的，老師。”馬光明很配合地應道，“我和褚新顏也正是因為知道這一點，所以才沒有往早戀的方向上想，我和所有同學交流交往，都是這個樣子，行事坦蕩，光明磊落，不做虧心事，不怕鬼叫門。”
吉祥滿意地點點頭：“你明白那就好，那就好！行了，你走吧！”
轉念一想，不對，你行事坦蕩，光明磊落，這不是反過來說我捕風捉影、無中生有？你不怕鬼叫門，豈不是說……
他正待訓斥馬光明兩句，發現這小子已經快步走到教室後門口，鑽進教室了。
吉祥臉色難看，今天太丟份了，竟然，他一時間也分不出自己剛才的訓話是成功了，還是根本沒有起到效果。宛如一記重拳，卻打在了棉花團上，是打到了，還是沒打到？
最讓人憋氣的不是破口大罵，不是幹上一架，而是有一堆的話，卻沒法說出來，即便說出來了，也起不到任何效果。
吉祥有一絲從教以來從未有過的挫敗感。
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六班的班主任吉祥正邁著堅毅的步伐跨進教室，他三十出頭已經是全縣第一高中的年級英語組組長，又擔任班主任，校團委書記，加上一米八的個頭，和略似混血的帥氣外形，讓他行走在校園裏始終有春風得意的感覺。
工作才幾個年頭，他已經取得了很多人夢寐以求的成績，按照這樣的勢頭發展下去，再過兩年，成為一中這樣的全縣第一學府的副校長，也不是沒有可能的事。
就本學期來說，雖然隻有短短的一個多月時間，但他所執掌的六班在第一次月考中各科成績都在前三，他所教的英語更是高居第一，在他的預想中，期中考試的時候，班級總平均分一定會在全校位列第一。
這不僅證明了他是一個優秀的教師，而且是一個優秀的教學管理者。換句話說，他不僅能做衝鋒陷陣、攻城破寨的將軍，也能擔任運籌帷幄、決勝千裏的統帥。
因此近期以來，吉祥的心情一直很不錯，而且班級在他的管理之下，已經逐漸走上了正道，朝著更好的方向發展——一旦進入良性循環的渠道，接下來他要操心的事就不多了。
但當他剛跨進教室的一瞬間，突然看到一個男生跟一個女生貼得如此之近，兩個人的臉蛋相差不多十幾公分，臉上的神情也是讓人生疑，如此明目張膽的行為，著實讓他吃了一驚。
這還得了！陽江一中素來管理嚴格，對早戀持堅決打擊的態度，盡管也有一些流言蜚語，但之前一直沒有更確鑿的證據，現在，兩個人居然在自己的眼皮底下公然親密接觸，簡直是視紀律於不顧。
他也是從年輕歲月走過來的，知道這個年級的男生女生之間的心態，當年他也有過如此青澀美好的迴憶，但此刻轉換了身份，屁股決定腦袋，他是斷然不能接受有人在他眼皮底下這樣肆無忌憚地談起戀愛。
班級裏有人見吉祥走進教室，友情提醒似的用力咳嗽一聲。
原本鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來，像播放著音樂的收音機突然被拔了插頭一樣。
褚新顏也飛快地轉過身去。
吉祥這下終於看清楚了目標，剛才的兩個人，正是馬光明和褚新顏。
吉祥頭腦中小馬達啟動，盤算著這兩人最近的表現，稍微一算計，就理會過來，這兩個學生在班上中等偏上水平，當然，如果放在一般的學校也應該屬於頂尖高手的存在，但陽江一中強手如林，他們也隻能淪為中流。
按理說這兩個人平時表現還算不錯，中規中矩，就月考成績而言，兩個人都有所進步，馬光明進步了兩個名次，褚新顏進步了七個名次，單就這個成績來說，兩人都沒有值得指摘的地方。
但他親眼所見的兩人的親密舉動，又豈能當做沒有看見？
吉祥雖說通情達理，但遇到事情不處置，將來班上類似現象愈演愈烈，他可就罪責大焉。
他雖然理解這樣的行為，但為了大局，為了前程，不得不做出處理。
“馬光明，跟我出來。”吉祥想了想，這種事情還算先找男生談話比較好。
說完，邁著方步走出了教室，來到了外麵的走廊上。
馬光明看出吉祥的臉色有些陰沉，也大致猜到了原因，趕忙起身，從後門繞道出去，來到了吉祥身邊。
吉祥轉頭狠狠地盯著馬光明，並不說話，大約過了一分鍾，才哼了一聲，說道：“你月考稍微有了點進步，最近的學習就有些放鬆下來了？”
從剛開始的不說話，用眼神進行壓製，到話語中避而不談想提的事，轉而說起了莫須有的學習態度放鬆問題。
吉祥很懂得管理教育學生的一些技巧，身為優秀的教師，他還精通心理學。
換做是當年的馬光明，或者是其他一個同學，在這樣的心理攻勢之下，已經惴惴不安，倘若再有點心虛，絕對會潰不成軍，有什麽招什麽了。
但馬光明是三十出頭的老男人，一瞬間就明白了吉祥的招數，這是一種心理戰，是迂迴攻擊，從側麵敲打，讓人不知所措，再正麵一擊，保證讓對方防線崩潰。這是不少老師管用的招數。
從此刻的生理年齡來看，吉祥比馬光明大很多；從心理年齡來看，馬光明跟吉祥差不多。因此倒也不覺得吉祥此刻的態度是多麽的居高臨下，當即平平靜靜地迴答道：“吉老師，我一直是按照自己的節奏在學習，不會因為稍微退步而緊張，也不會因為些許進步而忘形。”
言下之意就是，所謂的驕傲自滿、學習有所放鬆，根本就是無稽之談，完全是沒影子的事。
吉祥如何聽不出他的話外之音，同時震驚不已，“不會因為稍微退步而緊張，也不會因為些許進步而忘形”，這是這個年齡段的學生能夠說得出來的話？
側翼進攻看來無法奏效，吉祥幹脆放棄掩飾，直接進攻：“之前我就聽有的同學說你在早戀，一直也沒跟你說什麽，今天你們被我親眼看到了，還有什麽話要說？”
馬光明胸有成竹，微笑道：“老師，我早戀這是不存在的事，至於今天的事情，我想一定是老師誤會了。”
吉祥一愣：“我誤會了？”
馬光明繼續解釋道：“情況是這樣的，褚新顏同學平常課間休息的時候一直抱怨自己有青春痘，用了很多藥也沒有效果，還擠不掉，有時候疼得影響學習。我上周在一個親戚家正好看到他們家有從香港買的的特效藥，據說效果非常好，於是我本著幫助同學、助人為樂的精神，從親戚那要了一瓶藥帶給她，讓她試一試，幾天之後她覺得有效果了，並且讓我親眼見證一下，然後委托我再帶兩瓶。”
一番話基本上是實話實說，盡管也有藝術加工的成分，但學生向老師匯報自己的情況，哪有不添油加醋為自己說好話的？
吉祥一時間有些接不上話來，他還是第一次遇到這樣的學生，被他抓到了早戀的現行，不但絲毫沒有一點緊張感，反而從頭到尾娓娓道來，條理清晰，脈絡分明，理由充足，邏輯合理，竟還給自己臉上貼上了助人為樂的標簽！
沒等他開口，馬光明做出一副祈求的樣子：“不過，吉老師，拜托你千萬別在班會上表揚我這種行為。”
吉祥一愣，不可思議地看著馬光明：“我表揚你？”
“不是別的原因，隻不過這藥吧還是蠻貴的，你也知道，班上有青春痘的人不少，如果這事情一公開的話，大家都要來找我幫忙，我真是心有餘而力不足，到時候幫一個，不幫一個，容易讓我裏外不是人。”馬光明擺出一副為難的表情。
吉祥徹底石化，他感覺自己此刻似乎被馬光明帶偏了節奏，而且馬光明所說的每一句話都沒有任何的問題，卻讓原本要好好教育他的自己，一時間竟然迷失了方向感。
而且，馬光明說這番話的時候，表情誠懇，態度淡然，讓吉祥覺得自己大概的確是猜測過了，眼見也未必為實。
眼前老實本分的馬光明，看來竟然是個極難對付的厲害角色！以他豐富的鬥爭經驗，此刻竟然拿他沒有絲毫辦法。
這是他從教多年來從未遇到過的情況。
“你說的我會一一驗證，不管是什麽原因，都不能有早戀行為！”吉祥不甘心，卻一時半會想不出什麽更好的辦法，於是幹脆對剛才馬光明的話不理不睬，既然沒辦法接，幹脆就扔到一邊，這也是一種鬥爭策略——避虛就實，“不過，從老師的角度，我有必要也有責任提醒你，早戀隻會讓你們心思岔道，學習退步。”
“這個老師請放心，對我而言，學習始終是第一位的，”馬光明迴答得非常誠懇，“至於其他事情，隻要是對學習不利，我是絕對不會做的。”
聽到馬光明的表態，吉祥終於挽迴了一點顏麵，語氣也柔和了下來：“老師我也是過來人，這個年級，男女生之間相互有好感是正常的事情，但凡事一定要有個度，底線決不能碰，紅線決不能越，聽到沒有？”
“好的，老師。”馬光明很配合地應道，“我和褚新顏也正是因為知道這一點，所以才沒有往早戀的方向上想，我和所有同學交流交往，都是這個樣子，行事坦蕩，光明磊落，不做虧心事，不怕鬼叫門。”
吉祥滿意地點點頭：“你明白那就好，那就好！行了，你走吧！”
轉念一想，不對，你行事坦蕩，光明磊落，這不是反過來說我捕風捉影、無中生有？你不怕鬼叫門，豈不是說……
他正待訓斥馬光明兩句，發現這小子已經快步走到教室後門口，鑽進教室了。
吉祥臉色難看，今天太丟份了，竟然，他一時間也分不出自己剛才的訓話是成功了，還是根本沒有起到效果。宛如一記重拳，卻打在了棉花團上，是打到了，還是沒打到？
最讓人憋氣的不是破口大罵，不是幹上一架，而是有一堆的話，卻沒法說出來，即便說出來了，也起不到任何效果。
吉祥有一絲從教以來從未有過的挫敗感。