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    “鈴鈴鈴~”


    上課鈴聲響起。


    李文娟拿著教案從外麵走了進來。


    “上課!”


    望著安靜的教室,整齊坐著複習的同學們,她滿意的點了點頭。


    “起立~”


    “老師好!”


    “同學們好,坐下吧。”


    打過招唿以後,李文娟便開始了講課。


    至於內容,平晟是一個字都沒有聽進去。


    他現在,苦惱的依舊是麵前的這道數學題。


    話不誇張的說,現在的他,對於它,一點辦法都沒有。


    光這樣是猜不出答案的,於是平晟決定先看一下解題思路。


    剛剛看完解題步驟後,再去看題目,腦海中頓時出現了這道題的具體解法。


    雖然並不能理解為何這麽做的原因。


    但是的的確確會做了!


    “這難道也是記憶力的原因?”


    平晟心中喃喃自語。


    接下來的時間。


    平晟一直都在看高中數學的相關知識點。


    一節課的時間,他便將高一數學全部看完了。


    平晟發現,記憶力帶給他的,不光是過目不忘。


    還有強大的分析能力!


    將一些公式記在腦海中後,遇到稍微複雜的題目也可以輕鬆的解答。


    這一點,對於平晟簡直太重要了。


    重生之前,數學就一直是他最大的短板。


    多少人在麵對數學的時候,都有著同樣的困惑,出題人到底是要讓我用哪個公式,什麽解題思路?


    有一句老話說得好。


    會者不難,難者不會。


    上師大的學習壓力可以說非常嚴重。


    用後世的話來說,就是卷。


    十分的內卷。


    畢竟,這裏匯集了整個魔都優秀的學生。


    可能換成一所普通的學校,每個人都是天之驕子,尖子生。


    但是,在這裏。


    他們也變成了最普通的存在。


    這也讓每一個學生都絞盡腦汁,去認真學習。


    學霸更是卷的不行。


    學校十點熄燈,他們挑燈學習到淩晨三點。


    生病住院,也拎著吊瓶,在教室裏一邊學習一邊打吊瓶。


    可以說在上師大。


    稍有不慎。


    因為一分之差,就能相差幾十名的成績。


    現在平晟擁有了超強的記憶力,到是可以鬆一口氣了。


    畢竟有著這種能力,考個高分完全不是問題。


    剛下課,唐四季就跑了過來,一臉的戲謔。


    “老平,我當時怎麽跟你說的,不要那麽的衝動。”


    “現在好了吧,是不是讓班主任訓的找不到北了?”


    平晟有些好笑的搖了搖頭,“那估計你要失望了,李老師可沒訓我,相反,她說她在精神上支持我。”


    “精神上支持你?”


    唐四季摸了摸自己的額頭,又伸手在平晟腦門上探了探,“沒發燒啊,怎麽竟說胡話呢?”


    平晟笑著打掉唐四季的手:“真事,不信你自己問李老師去。”


    唐四季:“......”


    “開什麽玩笑,我敢去問嗎。”唐四季哭笑不得的說道。


    “那不怨我,反正我說的是實話。”


    平晟無所謂的聳了聳肩,拿起一本高二數學,打算繼續遨遊在知識的海洋裏。


    在教室裏,平晟也能發現很多同學在偷看自己。


    還有不少人此時正在以他為話題中心展開研究。


    不過這些對於平晟來說,都不太重要。


    接下來的一個星期,平晟已經給自己定製好了計劃。


    那就是將整個高三的所有知識點學透。


    所以,平晟有了一個大膽的想法。


    “我要去李老師辦公室,你要不要去?”


    平晟突然站了起來。


    “去辦公室幹嘛?”


    唐四季一愣,還以為平晟想要拉著他去確認剛才他話的真實性,頓時連連擺手:“我就不去了,咱兩什麽關係,我絕對相信你!”


    “行吧,那我自己去了。”


    說完,平晟便直接來到了李文娟的辦公室門口。


    在上師大。


    老師的教學水平絕對可以說是全國一流的。


    而且學習環境也相比其他學校更加積極、向上。


    試想一下,加入學校裏麵有一百個人。


    九十九個在學習。


    剩下那一個怎麽辦?


    絕對是也會跟著大家的步伐。


    一流的教學水平,加上聰明自律的學生,才造就出了良好的學習成績。


    “咚咚咚...”


    平晟敲了敲門。


    “進來。”


    李文娟的聲音傳了出來。


    平晟打開門走了進來。


    不得不說。


    如果說整個高中時代,讓他最喜歡的老師絕對是李文娟莫屬。


    為人善良,開明。


    關鍵是她的教導方法很先進。


    不像一般的老師,動不動就要找家長,開批鬥大會。


    “什麽事?”


    李文娟對待學生還是非常友好的,不過也言簡意賅。


    “老師,我有一個請求。”平晟跟李文娟說道。


    “請求?什麽請求?”李文娟皺了皺眉,不明白平晟的意思。


    “是這樣的,老師,我想和您借一下教案。”平晟說出了自己的來意。


    李文娟頓時一愣,笑著說道:“教案?你借教案幹什麽?別告訴我,你想要給你弟弟或者妹妹補習啊。”


    “這不是之前您的話對我觸動很大,所以我也想好好學習,努力一下。”平晟笑著迴答道。


    和書本的知識點不同。


    教案上麵不僅有相對應的知識點,還有講解思路和解題的方法。


    這都是上師大的老師們多年教學的經驗。


    隻要能夠借到手,在結合書籍。


    完全可以在一周之內,將整個高中的知識做到融匯貫通。


    “這就對了,你有這種想法是好事,拿去吧,不過隻能借你一周,看完之後記得早點給我拿迴來。”


    李文娟倒是沒有追問平晟的用處,笑著將文件夾的教案放在了桌子上。


    三十秒後。


    見平晟隻是看著自己,沒有任何行動的意思,李文娟好笑的說道:“怎麽的?還有其他事情嗎?”


    平晟淡淡一笑:“那個,還有,其他科目老師的教案,能不能麻煩您也幫我借一下。”


    李文娟沒好氣的說道:“怎麽,你一周之內還想把所有的課程全都學習了啊,不是我說你,貪多嚼不爛知不知道?”


    平晟撓了撓頭:“不是還有複印機嘛。”


    這迴輪到李文娟愣了一下,顯然她忘了這一茬。


    看著平晟,她沒好氣的說道:“行了,知道了,我幫你借,晚自習以後過來拿吧。”


    “好嘞。”


    平晟立刻喜笑顏開:“那就先謝謝李老師了,我先走了。”

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