第286章 文字教學
原始部落，我靠抽獎發展部落 作者：西迪西 投票推薦 加入書簽 留言反饋
很快第一次正式的族長會議就結束了，孫洪三人快步離開了會議室。
雖然這會議室裏比較溫暖，但是三人都領著任務的，都準備立馬開始自己手頭的事情。
“孫倉，將趙一幾個小孩給我叫過來！”
坐在會議室裏，葉晨又開始思索了起來，現在有了會議室了，那麽文字的教學也要開始了。
這段時間在文化課的幫助下，現在大家已經能夠正常交流漢部落的普通話了，讓大部分事情都能夠順利的溝通了。
那麽接下來，葉晨就需要開始文字的教學了，而這開始葉晨就準備讓趙一幾個小孩先來學習。
目前的分配，趙一、李平安、趙靜、趙安兩男兩女四人，現在都統一分配在後勤組。
主要的工作就是幫助孫洪做好物資的管理和養殖協助工作，具體也沒有多少事情。
趙一和李平安自然不用說，兩個男孩都是葉晨目前比較看重的。
趙靜和趙安兩個女孩，則是孫盤從食人魚湖泊邊上撿迴來的，經過悉心照料後現在身體也是不錯。
並且也是經過了文化考核，雖然第二輪的語言交流差了一點，但是基礎交流已經沒有問題了。
在葉晨的眼裏，這四個小孩不做事是不可能的，不過在漢部落可以不那麽急切，先做一些力所能及的事情。
況且葉晨對這些小孩的期望很高，也絕對不可能讓這些小孩就做一些體力工作，而是要逐步培養出來，爭取以後能夠獨當一麵。
很快，四個小孩就蹦蹦跳跳的來到了會議室，好奇的看著裏麵的一切。
自從會議室修好後，四個小孩也是十分好奇這裏麵到底什麽樣子，走進來時對裏麵的一切都非常好奇。
“對了，讓孫雲也來！”
葉晨忽然想到，其實孫雲也隻是一個十歲左右的小孩，隻不過由於是一起長大的，並且能力也非常不錯，葉晨下意識的將其作為一個成年了。
正在忙碌著的孫雲，聽到族長叫自己，也是趕緊停下了手中的事物，來到了會議室。
“很好！都到齊了！”
看著在石凳上坐著的五人，葉晨點點頭就開始了文字教學。
“你們都已經知道了這個是陶碗！”
“今天你們要做的，就是學會寫寫兩個字！”
說著，葉晨就拿起一根木炭，在桌子上寫了起來，用的當然就是的簡化字了。
為了提高效率，葉晨就直接用簡化字了，這樣比劃要要少一些，也更加便於推廣。
隻是目前還沒有可以用於書寫的東西，隻能讓他們五人拿著樹枝先臨摹了，後麵再拿著樹枝在地上寫就是了。
“族長，這是什麽意思？”
“這兩個字就是陶碗。”
聽著趙一的疑問，葉晨笑嘻嘻的解釋了起來。
“陶碗不是那個嗎？為什麽這個也是陶碗呢？”
跟葉晨關係最親近的，目前就是趙一和孫雲了，其他的小孩子都有些拘束，但是也十分好奇的看著葉晨。
“這兩個字就是指陶碗，隻要你寫了這兩個字。我一看就知道你說的是它。”
“我們已經知道了啊，為什麽還要這麽做呢？”
趙一的小腦袋瓜始終不明白，大家都知道了這東西是陶碗了，為什麽還要專門做這個看起來很複雜的事呢。
“那如果我在食人魚湖泊那裏，需要一個陶碗，我該怎麽做呢？”
“直接迴營地來拿陶碗啊！”
看著趙一瞪大了眼睛，一臉無辜的看著自己。葉晨繼續笑嘻嘻的說了起來。
“可是我不想迴來拿，想讓你幫忙拿呢？”
“那族長給我說了，我就迴來拿給你啊！”
“嗯嗯，我讓孫倉迴來告訴你，給我拿一個陶碗到湖泊那裏去，你就知道了這事。”
“但是如果孫倉說不出話來了，那麽我寫這兩個字給你，你不是也能知道我需要陶碗？”
“哦哦，也是哈！”
聽著葉晨的話，趙一似懂非懂的點了點頭。
“族長，為什麽孫倉不能說話了呢？”
“行了，趕緊練習吧！”
有些無語的葉晨，立馬結束了這個話題，讓五人照著臨摹了起來。
雖然這會議室裏比較溫暖，但是三人都領著任務的，都準備立馬開始自己手頭的事情。
“孫倉，將趙一幾個小孩給我叫過來！”
坐在會議室裏，葉晨又開始思索了起來，現在有了會議室了，那麽文字的教學也要開始了。
這段時間在文化課的幫助下，現在大家已經能夠正常交流漢部落的普通話了，讓大部分事情都能夠順利的溝通了。
那麽接下來，葉晨就需要開始文字的教學了，而這開始葉晨就準備讓趙一幾個小孩先來學習。
目前的分配，趙一、李平安、趙靜、趙安兩男兩女四人，現在都統一分配在後勤組。
主要的工作就是幫助孫洪做好物資的管理和養殖協助工作，具體也沒有多少事情。
趙一和李平安自然不用說，兩個男孩都是葉晨目前比較看重的。
趙靜和趙安兩個女孩，則是孫盤從食人魚湖泊邊上撿迴來的，經過悉心照料後現在身體也是不錯。
並且也是經過了文化考核，雖然第二輪的語言交流差了一點，但是基礎交流已經沒有問題了。
在葉晨的眼裏，這四個小孩不做事是不可能的，不過在漢部落可以不那麽急切，先做一些力所能及的事情。
況且葉晨對這些小孩的期望很高，也絕對不可能讓這些小孩就做一些體力工作，而是要逐步培養出來，爭取以後能夠獨當一麵。
很快，四個小孩就蹦蹦跳跳的來到了會議室，好奇的看著裏麵的一切。
自從會議室修好後，四個小孩也是十分好奇這裏麵到底什麽樣子，走進來時對裏麵的一切都非常好奇。
“對了，讓孫雲也來！”
葉晨忽然想到，其實孫雲也隻是一個十歲左右的小孩，隻不過由於是一起長大的，並且能力也非常不錯，葉晨下意識的將其作為一個成年了。
正在忙碌著的孫雲，聽到族長叫自己，也是趕緊停下了手中的事物，來到了會議室。
“很好！都到齊了！”
看著在石凳上坐著的五人，葉晨點點頭就開始了文字教學。
“你們都已經知道了這個是陶碗！”
“今天你們要做的，就是學會寫寫兩個字！”
說著，葉晨就拿起一根木炭，在桌子上寫了起來，用的當然就是的簡化字了。
為了提高效率，葉晨就直接用簡化字了，這樣比劃要要少一些，也更加便於推廣。
隻是目前還沒有可以用於書寫的東西，隻能讓他們五人拿著樹枝先臨摹了，後麵再拿著樹枝在地上寫就是了。
“族長，這是什麽意思？”
“這兩個字就是陶碗。”
聽著趙一的疑問，葉晨笑嘻嘻的解釋了起來。
“陶碗不是那個嗎？為什麽這個也是陶碗呢？”
跟葉晨關係最親近的，目前就是趙一和孫雲了，其他的小孩子都有些拘束，但是也十分好奇的看著葉晨。
“這兩個字就是指陶碗，隻要你寫了這兩個字。我一看就知道你說的是它。”
“我們已經知道了啊，為什麽還要這麽做呢？”
趙一的小腦袋瓜始終不明白，大家都知道了這東西是陶碗了，為什麽還要專門做這個看起來很複雜的事呢。
“那如果我在食人魚湖泊那裏，需要一個陶碗，我該怎麽做呢？”
“直接迴營地來拿陶碗啊！”
看著趙一瞪大了眼睛，一臉無辜的看著自己。葉晨繼續笑嘻嘻的說了起來。
“可是我不想迴來拿，想讓你幫忙拿呢？”
“那族長給我說了，我就迴來拿給你啊！”
“嗯嗯，我讓孫倉迴來告訴你，給我拿一個陶碗到湖泊那裏去，你就知道了這事。”
“但是如果孫倉說不出話來了，那麽我寫這兩個字給你，你不是也能知道我需要陶碗？”
“哦哦，也是哈！”
聽著葉晨的話，趙一似懂非懂的點了點頭。
“族長，為什麽孫倉不能說話了呢？”
“行了，趕緊練習吧！”
有些無語的葉晨，立馬結束了這個話題，讓五人照著臨摹了起來。