土木就業廣，因為學這行的人多到已經不能從事本專業了，但是為了要吃飯又不得不做別的職業。其中在遊戲裏也許包括:
“我推的土木老姐成為了偶像。”
……
賢者對於老實人的態度:不逼，不誘——老實人被逼迫到底線，什麽事都會幹，不確定性大。若投以金錢權利誘惑，則易助長欲望。
當然我以上說的這些跟我所要寫的東西沒有一點關係，那我為什麽要說出來呢？因為我感覺真的很有道理，還有一個另外的因素——那就是這話是我說的。
英語課真的是非常的離譜，我每次上完英語課都是一張苦瓜臉，破事真的特別多，咱就不說平時那些奇奇怪怪的作業了，我們這剛剛發布了一個實踐作業:要拍一個關於豐收的英語視頻，要求每一個組的組員都要出鏡，並且說上幾句英語。做好視頻以後還要在後麵配上演員表之類的東西。
這個東西實際上是要比上次心理課做的那個視頻更加的麻煩和複雜的，因為我們這個組基本上是分開來調配的，也就是說男女搭配，上次全是我們整個宿舍的人來做，比較容易協調。而這次不得不讓所有人都來操作，好消息是我們組的兩個女生也許是我們這英語最好的，我真的很害怕到最後隻有我一個人在輸出。雖然說肯定扛不動。
我看著我的組員們，心情那個複雜呀，我的心中不禁冒出了許多個疑問:
我是誰？我在哪裏？我要幹什麽？
……英語課上完馬上就要去上數學課了，但就在英語課的時候，我們組員，也就是我兩位舍友發現自己數學作業還沒弄……沒有辦法，那就隻能我來想辦法。選項題我還能直接給答案，但是這需要拍照的過程題，我隻能當場算。
前麵的舍友表示隻要我告訴他解題的方法就好了，我也是很無奈呀，這個時候我怎麽解釋這道題的方法，這是一個要拍照的題啊，我有那個心思，也沒那個時間呀……所以說我直接就把我剛剛算的過程給他了，還好這道題並沒有多難，隻用了兩三分鍾。
後來老師講聽力，我發現我的聽力書不見了……我剛才問老唐有沒有看到……然後我突然想起來，剛剛我計算數學所用的“紙”就是我的聽力書，現在已經在我前麵的舍友那裏抄了……嗬，這可真是大意了。
有一件令我很費解的事，你直接拍個照上去完成個任務不就好了，答案都一樣的……非要抄一遍幹啥？！老師難道會想著檢查這個步驟不超過三步的求導題是誰代寫的嗎？……當然也不排除真有老師會這麽無聊。
英語老師的話就很恐怖了，她說的是她是來幫我們賺學分，來幫助我們的，而不是來為難我們的……可是我看這一堆作業……算了，我不多說什麽，懂得都懂。難過的是我做了還不懂。
之後我就趕急趕忙的聽完數學課地點。然後發現我沒有帶數學書……明明是我第一個察覺到今天有數學課的人，而且還是我提醒大家的……這個真的有點尷尬，什麽叫醫者不能自醫。
……大概是十三周的時候英語是要交這個視頻上去的，現在就應該開始籌備了才對，還好航組長早早就建好的英語群，現在組員之間的交流不是問題了。
但更大的問題又來了，大學的分工實際上是非常模棱兩可，甚至是模糊的，無論你怎麽決定分工，總會多多少少引起的不滿或者是衝突。
這關係到我的學分，我當然是很在意了。於是就造成了皇帝沒急，太監急的神奇局麵，我也是非常討人賤地把寫文稿的事情攬到自己身上。這倒不是我對於自己的水平很自信，而是這件事總要有人提前去做，需要有人去急……就舉個例子吧，像視頻你甚至可以直接遠程用音頻配個背景來進行，你當天可以搞完。但文稿不行，就和影視一樣，如果一個角色的台詞劇本都沒有，你演啥呢……這個根本就沒法趕工，因為要說的是英文。
我活生生像個大冤種，幹著組長的事情，明明以前老航將組長讓給我，我沒接受來著。結果現在我卻來操心，明明當初我拒絕的原因就是因為不想管事，不想擔責……
本來想說先取個組名，這樣我在文稿上也好板書，結果冒出來個什麽開玩笑一樣的超級無敵霸王龍組……說真的，你敢取，但是敢念嗎，我都不知道怎麽翻譯……都不考慮一下能不能插到句子裏去……麵對這樣的名字，我隻能選擇無視。
後來有個比較正常的名字叫英格麗獅組，這個名字實際上是英語english的諧音，那麽這時候就有一個問題了，當我把它寫到第一句念他的時候，是應該叫“english group” 還是叫“ennd lino group.”
但結果我問他們疫情的時候又冒出另一堆奇怪的問題，比如說為什麽不能直接念中文……你要不猜猜為什麽我要寫英文稿子？
離譜的是我發一條消息，別人都很久才迴一句這就搞得我很難操作，尤其是組長就直接把這破杆子丟給了我，讓我一個38分英語的人扛大旗了……可是我說的話又沒有什麽威信，甚至我問都沒有幾個人答，甚至航組長也忙著打遊戲或者其他的事情，還沒有迴……這樣我就很難操作了，我到底要怎麽辦？讓我來幹但是又沒法幹……那取個名字你們要糾結半天，很難想象後麵的過程會怎麽樣……
你問我為什麽自己不決定名字？首先我不是組長，然後我認為這種事情應該公平的投票決定，我一個人說了沒有用。主要是按照我對文稿的想法的話，第一句也就是開頭語和結尾語都是比較簡單的，但是第一句要提到小組的名稱來介紹小組。
於是我又讓誰要先念第一句，然後再來決定這個名字……結果搞了半天還是讓組長來決定……而且這麽一點微小的成果還是我趕到宿舍以後催組長決定的。那結果就是直接以中式英文的說法來描述這個名字，這就是我們所熟知的拚音讀法。
這期間還有別的舍友吐槽，雖然說他可能還沒有聽懂我在幹什麽，不過不理解是很經常的事情，我也有時候不理解別人。不過看他的臉色好像是很不耐煩以及有點厭煩的……看來是我太認真了……他也是組員之一，是我的舍友之一……我知道他是在為組長和組員們打抱不平，我知道他是在說我太認真，以及認真的發表意見給我……當我跟他解釋後，他什麽也不說，拿起被子就已經躺在床上了……像這種被無視的感覺真的很難受，這就好像是明白我是一個不聽勸的意思，也不想跟我多費口舌便沉默了一樣……這種感覺讓我想起了我高中經常經曆的那種……但這次……我不會再讓高中那種事發生了。
他大概的意思就是叫我直接先寫中文，然後用手機翻譯上去就行。我當然也是這麽想的，所以我在征取大家的意見決定名字，可惜沒有理解我的意思啊，我能怎麽辦呢？隻能選擇沉默。
但我必須知道的是:現在的我是個大學生，一個成年人我的生活由我自己去維護，我的友誼由我自己去鞏固……阿瘋，我要讓所有人知道這個名字不是諷刺，而是敬稱！
我終於明白了，我太認真，那麽本身就是錯誤，組長不急，成員急什麽？其實我大概能想到後麵趕工的樣子。
這個事情真的非常複雜，涉及到的人雖說就幾個，但是卻包含了很多社會人際問題……能想出這種實踐作業的也是心思很深啊……弄好了大家促進友誼，弄不好……碎玉一地。
我意識到這也是一種篩選……很好，篩選誰能在社會上更好的生存以及個人的領導能力，是吧？
我的宗旨就是隻要是我能解決的事情，那都不是事情我倒要看看還真能把我弄掉層皮不成？
現在我的策略就是希望著我的想法把八個人的台詞全部給模擬出來，至於剩下的分配問題，我服從調配。一個成員就應該遵守好一個成員的本分，不該越界。記得古代好像也有這種規矩，這個領城的大臣不能幹涉另一個領域大臣的政務……
是的，我已經意識到我可能會成為那個衝突點，那麽我要退出這一場可能會把我卷入的衝突，將矛盾製止萌芽當中……接下來的政務我不會多問，即使大概率我會被分配到最難的任務。
整個組八個人，英語也沒幾個能輸出的，剪輯和文稿這之類的東西，我和老唐還能想辦法。本來以為那兩個女生的英語也挺好的，但結果告訴我他們都說自己不好，組員們也相互推脫，說自己英語不好……其言外之意簡單來說就是:我不會負責英語那部分難的，請盡量給我分配到簡單的部分……
這讓我想到現實當中大家或者說整個人類社會也是這樣的……原來這就是社會啊。記得我以前問學霸問題的時候，學霸也是說自己不會來敷衍了事，然後轉過身去就對那些女生們開始進行指導……果然我們都會不自覺的朝著對自己有利的方向走去……
誰都沒有錯，也不會有對錯之分，隻不過有些事情我們得去做，而對方不一定需要去做，老唐倒是能夠理解我的想法，他看完了我的目前寫出來的《大學生曆險記》，而且明明知道自己英語不好，但還是打算跟我一起應付那基本上會落到我身上的最難部分的英語……
或許我不該操那麽多不該操的心，應該更加相信一下自己的組員和組長才對……就這樣吧，看開就好，船到橋頭自然直啊……也許大學生的生活本來就是如此的隨意:開局不慌不忙，結尾大打出手，一個晚上創造一個奇跡……
畢竟為了這破事而失去友誼這才是最得不償失的事情，我沒有必要去承擔這個風險，也沒有義務。
“我推的土木老姐成為了偶像。”
……
賢者對於老實人的態度:不逼，不誘——老實人被逼迫到底線，什麽事都會幹，不確定性大。若投以金錢權利誘惑，則易助長欲望。
當然我以上說的這些跟我所要寫的東西沒有一點關係，那我為什麽要說出來呢？因為我感覺真的很有道理，還有一個另外的因素——那就是這話是我說的。
英語課真的是非常的離譜，我每次上完英語課都是一張苦瓜臉，破事真的特別多，咱就不說平時那些奇奇怪怪的作業了，我們這剛剛發布了一個實踐作業:要拍一個關於豐收的英語視頻，要求每一個組的組員都要出鏡，並且說上幾句英語。做好視頻以後還要在後麵配上演員表之類的東西。
這個東西實際上是要比上次心理課做的那個視頻更加的麻煩和複雜的，因為我們這個組基本上是分開來調配的，也就是說男女搭配，上次全是我們整個宿舍的人來做，比較容易協調。而這次不得不讓所有人都來操作，好消息是我們組的兩個女生也許是我們這英語最好的，我真的很害怕到最後隻有我一個人在輸出。雖然說肯定扛不動。
我看著我的組員們，心情那個複雜呀，我的心中不禁冒出了許多個疑問:
我是誰？我在哪裏？我要幹什麽？
……英語課上完馬上就要去上數學課了，但就在英語課的時候，我們組員，也就是我兩位舍友發現自己數學作業還沒弄……沒有辦法，那就隻能我來想辦法。選項題我還能直接給答案，但是這需要拍照的過程題，我隻能當場算。
前麵的舍友表示隻要我告訴他解題的方法就好了，我也是很無奈呀，這個時候我怎麽解釋這道題的方法，這是一個要拍照的題啊，我有那個心思，也沒那個時間呀……所以說我直接就把我剛剛算的過程給他了，還好這道題並沒有多難，隻用了兩三分鍾。
後來老師講聽力，我發現我的聽力書不見了……我剛才問老唐有沒有看到……然後我突然想起來，剛剛我計算數學所用的“紙”就是我的聽力書，現在已經在我前麵的舍友那裏抄了……嗬，這可真是大意了。
有一件令我很費解的事，你直接拍個照上去完成個任務不就好了，答案都一樣的……非要抄一遍幹啥？！老師難道會想著檢查這個步驟不超過三步的求導題是誰代寫的嗎？……當然也不排除真有老師會這麽無聊。
英語老師的話就很恐怖了，她說的是她是來幫我們賺學分，來幫助我們的，而不是來為難我們的……可是我看這一堆作業……算了，我不多說什麽，懂得都懂。難過的是我做了還不懂。
之後我就趕急趕忙的聽完數學課地點。然後發現我沒有帶數學書……明明是我第一個察覺到今天有數學課的人，而且還是我提醒大家的……這個真的有點尷尬，什麽叫醫者不能自醫。
……大概是十三周的時候英語是要交這個視頻上去的，現在就應該開始籌備了才對，還好航組長早早就建好的英語群，現在組員之間的交流不是問題了。
但更大的問題又來了，大學的分工實際上是非常模棱兩可，甚至是模糊的，無論你怎麽決定分工，總會多多少少引起的不滿或者是衝突。
這關係到我的學分，我當然是很在意了。於是就造成了皇帝沒急，太監急的神奇局麵，我也是非常討人賤地把寫文稿的事情攬到自己身上。這倒不是我對於自己的水平很自信，而是這件事總要有人提前去做，需要有人去急……就舉個例子吧，像視頻你甚至可以直接遠程用音頻配個背景來進行，你當天可以搞完。但文稿不行，就和影視一樣，如果一個角色的台詞劇本都沒有，你演啥呢……這個根本就沒法趕工，因為要說的是英文。
我活生生像個大冤種，幹著組長的事情，明明以前老航將組長讓給我，我沒接受來著。結果現在我卻來操心，明明當初我拒絕的原因就是因為不想管事，不想擔責……
本來想說先取個組名，這樣我在文稿上也好板書，結果冒出來個什麽開玩笑一樣的超級無敵霸王龍組……說真的，你敢取，但是敢念嗎，我都不知道怎麽翻譯……都不考慮一下能不能插到句子裏去……麵對這樣的名字，我隻能選擇無視。
後來有個比較正常的名字叫英格麗獅組，這個名字實際上是英語english的諧音，那麽這時候就有一個問題了，當我把它寫到第一句念他的時候，是應該叫“english group” 還是叫“ennd lino group.”
但結果我問他們疫情的時候又冒出另一堆奇怪的問題，比如說為什麽不能直接念中文……你要不猜猜為什麽我要寫英文稿子？
離譜的是我發一條消息，別人都很久才迴一句這就搞得我很難操作，尤其是組長就直接把這破杆子丟給了我，讓我一個38分英語的人扛大旗了……可是我說的話又沒有什麽威信，甚至我問都沒有幾個人答，甚至航組長也忙著打遊戲或者其他的事情，還沒有迴……這樣我就很難操作了，我到底要怎麽辦？讓我來幹但是又沒法幹……那取個名字你們要糾結半天，很難想象後麵的過程會怎麽樣……
你問我為什麽自己不決定名字？首先我不是組長，然後我認為這種事情應該公平的投票決定，我一個人說了沒有用。主要是按照我對文稿的想法的話，第一句也就是開頭語和結尾語都是比較簡單的，但是第一句要提到小組的名稱來介紹小組。
於是我又讓誰要先念第一句，然後再來決定這個名字……結果搞了半天還是讓組長來決定……而且這麽一點微小的成果還是我趕到宿舍以後催組長決定的。那結果就是直接以中式英文的說法來描述這個名字，這就是我們所熟知的拚音讀法。
這期間還有別的舍友吐槽，雖然說他可能還沒有聽懂我在幹什麽，不過不理解是很經常的事情，我也有時候不理解別人。不過看他的臉色好像是很不耐煩以及有點厭煩的……看來是我太認真了……他也是組員之一，是我的舍友之一……我知道他是在為組長和組員們打抱不平，我知道他是在說我太認真，以及認真的發表意見給我……當我跟他解釋後，他什麽也不說，拿起被子就已經躺在床上了……像這種被無視的感覺真的很難受，這就好像是明白我是一個不聽勸的意思，也不想跟我多費口舌便沉默了一樣……這種感覺讓我想起了我高中經常經曆的那種……但這次……我不會再讓高中那種事發生了。
他大概的意思就是叫我直接先寫中文，然後用手機翻譯上去就行。我當然也是這麽想的，所以我在征取大家的意見決定名字，可惜沒有理解我的意思啊，我能怎麽辦呢？隻能選擇沉默。
但我必須知道的是:現在的我是個大學生，一個成年人我的生活由我自己去維護，我的友誼由我自己去鞏固……阿瘋，我要讓所有人知道這個名字不是諷刺，而是敬稱！
我終於明白了，我太認真，那麽本身就是錯誤，組長不急，成員急什麽？其實我大概能想到後麵趕工的樣子。
這個事情真的非常複雜，涉及到的人雖說就幾個，但是卻包含了很多社會人際問題……能想出這種實踐作業的也是心思很深啊……弄好了大家促進友誼，弄不好……碎玉一地。
我意識到這也是一種篩選……很好，篩選誰能在社會上更好的生存以及個人的領導能力，是吧？
我的宗旨就是隻要是我能解決的事情，那都不是事情我倒要看看還真能把我弄掉層皮不成？
現在我的策略就是希望著我的想法把八個人的台詞全部給模擬出來，至於剩下的分配問題，我服從調配。一個成員就應該遵守好一個成員的本分，不該越界。記得古代好像也有這種規矩，這個領城的大臣不能幹涉另一個領域大臣的政務……
是的，我已經意識到我可能會成為那個衝突點，那麽我要退出這一場可能會把我卷入的衝突，將矛盾製止萌芽當中……接下來的政務我不會多問，即使大概率我會被分配到最難的任務。
整個組八個人，英語也沒幾個能輸出的，剪輯和文稿這之類的東西，我和老唐還能想辦法。本來以為那兩個女生的英語也挺好的，但結果告訴我他們都說自己不好，組員們也相互推脫，說自己英語不好……其言外之意簡單來說就是:我不會負責英語那部分難的，請盡量給我分配到簡單的部分……
這讓我想到現實當中大家或者說整個人類社會也是這樣的……原來這就是社會啊。記得我以前問學霸問題的時候，學霸也是說自己不會來敷衍了事，然後轉過身去就對那些女生們開始進行指導……果然我們都會不自覺的朝著對自己有利的方向走去……
誰都沒有錯，也不會有對錯之分，隻不過有些事情我們得去做，而對方不一定需要去做，老唐倒是能夠理解我的想法，他看完了我的目前寫出來的《大學生曆險記》，而且明明知道自己英語不好，但還是打算跟我一起應付那基本上會落到我身上的最難部分的英語……
或許我不該操那麽多不該操的心，應該更加相信一下自己的組員和組長才對……就這樣吧，看開就好，船到橋頭自然直啊……也許大學生的生活本來就是如此的隨意:開局不慌不忙，結尾大打出手，一個晚上創造一個奇跡……
畢竟為了這破事而失去友誼這才是最得不償失的事情，我沒有必要去承擔這個風險，也沒有義務。