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鄭旭一手撐著下巴，端詳著那幾張圖，然後煞有介事的說：“我覺得這些字符應該是一種序號。”
“聰明啊，這你都能看出來，這個就是序號。”
柳若卿讚賞的點點頭，接著問道：“還看出什麽來了？”
鄭旭是想一步步引導她，不能一下就把這些數字的意義都說出來。
他思量著說：“我是這麽想的，既然這些字符是序號，那我們就要從中找出規律來。”
“什麽規律？”
柳若卿興致勃勃問道。
“什麽規律……”
鄭旭琢磨了片刻，指著其中一張圖紙上的數字說：“比如這幾個字符，26527，我們是不是可以理解為二六五二七，如果這是序號，也就是說這一串字符代表的是兩萬六千五百二十七。”
“有道理啊。”
柳若卿一拍腦門，恍然大悟的看著鄭旭：“聰明，不愧是我徒弟，為師果然沒看錯你。”
鄭旭微微點頭，繼續看著那些數字，一臉思考狀。
柳若卿見他這麽認真就問道：“你還看出什麽了？”
鄭旭反問道：“你先說你畫這些有什麽用？”
他雖然知道她為什麽要畫這些圖紙，但他不能明說啊。
“這個……”
柳若卿遲疑了一下，說：“我在一本陣法書上找到了一個古怪的陣法圖，這是圖紙的一部分，這些字符，我一直想不明白是什麽意思，沒想到你一下子就參透了，你再看看這些字符還有什麽奧秘。”
“這麽說的話，那這些字符應該就是代表著相應的數字，我們假設這個字符0代表的是零，1代表的是一，2代表的是二，3代表的是三……”
鄭旭伸手指著那些數字，一直說到9才停下來。
柳若卿聽的津津有味，見他突然停了下來，就迫不及待說：“繼續，別停。”
鄭旭見她來了興趣，欣然點頭說：“9往後，我們可以把這些數字進行組合，寫出更大的數，比如1和0放在一起就是十，1和1放在一起就是十一，1和2放在一起就是十二。
9和9放在一起就是九十九。
九十九後麵就是一百，我們可以這樣寫……”
鄭旭說到這裏，便從柳若卿手上接過筆，在一張紙上寫下100、101、102、103……
110、111、112……
鄭旭一邊寫一邊解釋：“其實這些數字也很簡單，從0到9，總共十個數字。
通過不同的組合就變成了不同的數字，一個數字就是個位數，兩個數字就是十位數，三個數字就是百位數，四個就是千位數，五個就是萬位數，六個就是十萬，以此類推。
就比如這張圖紙上的數字26527，就是兩萬六千五百二十七……”
鄭旭說的很有耐心，也解釋的很清楚，
柳若卿聽的也很認真，甚至是求知若渴。
鄭旭剛一停下，她就說：“別停，繼續。”
鄭旭對她這種渴求和反應非常滿意，在心裏給她點了個讚。
他繼續說：“除了把這些字符當數字用，我們還可以用它來進行運算……”
“運算，什麽是運算？”
柳若卿有點糊塗。
“就是用這些數字進行加減乘除，我們可以再加入一些運算符號，比如三加二等於五，我們可以這樣寫3+2=5，再比如一百減十等於九十，我們可以這樣寫100-10=90。
這樣看起來是不是簡單明朗了很多，隻要習慣了，運算起來非常方便。”
鄭旭一邊說一邊寫。
然後，他又列舉了兩個乘法和除法的運算公式。
加法和減法，柳若卿比較好理解。
隻是這乘法和除法，她還沒搞懂，但更加激起了她的興趣：“這個有意思呀，你好好跟我說說。”
她已經完全被這些神奇的運算過程給迷住了，竟然沒有意識到鄭旭區區一介布衣，怎麽會懂這些。
她甚至有點痛恨自己太笨，感覺自己的智力有點配不上這個徒弟。
“如果係統給我發布一個運算的任務，把這一套運算方法告訴我就好了。”
柳若卿在心裏默默的說，也有些期待。
【現行的運算方式過於落後，你接觸到更先進的運算方式，請推廣這套運算方式。
獎勵：小學全套數學教材（可預先領取），靈氣值700點。
懲罰：30日內未完成任務，智商降至72。】
“這……”
柳若卿看到突然彈出的提示，有點蒙。
那些數字竟然變了。
這是在考我嘛。
這個700應該是七百。
30日應該就是一個月。
72就是七十二。
智商是什麽鬼？
智力的意思嗎？
難道完不成任務，要降智。
這是要把我變成智障啊。
“不行，必須盡快搞定這個。”
柳若卿有點著急。
她覺得變成智障比變成廢柴還可怕。
還好有一個月時間。
不慌。
就算自己不懂，不是還有個聰明的徒兒嘛。
穩住
搞的定。
“那個，徒兒，師父有點事，你先去修煉，等下我們再研究這個什麽運算。”
柳若卿現在急著查看腦海中那一套小學數學教材。
“那行吧，你忙。”
鄭旭說完轉過身，一邊往門口走去，一邊查看腦海中的獎勵提示。
【任務發布成功，念力+5、體質+15、力量+15、速度+15。】
這點獎勵對他的實力提升很有限。
是該把新的獎勵方式提上日程了。
鄭旭走到門口，迴頭看了柳若卿一眼。
這女人，好像有點不太聰明的樣子。
為什麽要畫呢？
直接點擊領取，圖紙可以具現出來。
難道是那一行提示文字太小了。
她沒看見。
鄭旭迴到臥室，查看柳若卿的副係統。
【點擊領取，可具現為實物。】
這行提示確實小了點，她可能真的沒有注意到。
好吧，那就把這行提示加大加粗。
鄭旭重新修改了副係統參數。
“咿……”
在書房的柳若卿突然看到腦海中有提示閃了一下。
好、大、好、粗……
“竟然可以具現為實物，害我白忙活這麽久，破係統，剛剛就不知道把這字放大點，明顯就是坑人。”
柳若卿看到那一行粗大的字，忍不住吐槽。
柳若卿這才用意念去點擊“領取”。
隨即，她隻覺得空間一陣微微顫動。
然後，一堆裝訂整齊，書封清晰嶄新且散發著書香味的書本出現在書桌上。
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鄭旭一手撐著下巴，端詳著那幾張圖，然後煞有介事的說：“我覺得這些字符應該是一種序號。”
“聰明啊，這你都能看出來，這個就是序號。”
柳若卿讚賞的點點頭，接著問道：“還看出什麽來了？”
鄭旭是想一步步引導她，不能一下就把這些數字的意義都說出來。
他思量著說：“我是這麽想的，既然這些字符是序號，那我們就要從中找出規律來。”
“什麽規律？”
柳若卿興致勃勃問道。
“什麽規律……”
鄭旭琢磨了片刻，指著其中一張圖紙上的數字說：“比如這幾個字符，26527，我們是不是可以理解為二六五二七，如果這是序號，也就是說這一串字符代表的是兩萬六千五百二十七。”
“有道理啊。”
柳若卿一拍腦門，恍然大悟的看著鄭旭：“聰明，不愧是我徒弟，為師果然沒看錯你。”
鄭旭微微點頭，繼續看著那些數字，一臉思考狀。
柳若卿見他這麽認真就問道：“你還看出什麽了？”
鄭旭反問道：“你先說你畫這些有什麽用？”
他雖然知道她為什麽要畫這些圖紙，但他不能明說啊。
“這個……”
柳若卿遲疑了一下，說：“我在一本陣法書上找到了一個古怪的陣法圖，這是圖紙的一部分，這些字符，我一直想不明白是什麽意思，沒想到你一下子就參透了，你再看看這些字符還有什麽奧秘。”
“這麽說的話，那這些字符應該就是代表著相應的數字，我們假設這個字符0代表的是零，1代表的是一，2代表的是二，3代表的是三……”
鄭旭伸手指著那些數字，一直說到9才停下來。
柳若卿聽的津津有味，見他突然停了下來，就迫不及待說：“繼續，別停。”
鄭旭見她來了興趣，欣然點頭說：“9往後，我們可以把這些數字進行組合，寫出更大的數，比如1和0放在一起就是十，1和1放在一起就是十一，1和2放在一起就是十二。
9和9放在一起就是九十九。
九十九後麵就是一百，我們可以這樣寫……”
鄭旭說到這裏，便從柳若卿手上接過筆，在一張紙上寫下100、101、102、103……
110、111、112……
鄭旭一邊寫一邊解釋：“其實這些數字也很簡單，從0到9，總共十個數字。
通過不同的組合就變成了不同的數字，一個數字就是個位數，兩個數字就是十位數，三個數字就是百位數，四個就是千位數，五個就是萬位數，六個就是十萬，以此類推。
就比如這張圖紙上的數字26527，就是兩萬六千五百二十七……”
鄭旭說的很有耐心，也解釋的很清楚，
柳若卿聽的也很認真，甚至是求知若渴。
鄭旭剛一停下，她就說：“別停，繼續。”
鄭旭對她這種渴求和反應非常滿意，在心裏給她點了個讚。
他繼續說：“除了把這些字符當數字用，我們還可以用它來進行運算……”
“運算，什麽是運算？”
柳若卿有點糊塗。
“就是用這些數字進行加減乘除，我們可以再加入一些運算符號，比如三加二等於五，我們可以這樣寫3+2=5，再比如一百減十等於九十，我們可以這樣寫100-10=90。
這樣看起來是不是簡單明朗了很多，隻要習慣了，運算起來非常方便。”
鄭旭一邊說一邊寫。
然後，他又列舉了兩個乘法和除法的運算公式。
加法和減法，柳若卿比較好理解。
隻是這乘法和除法，她還沒搞懂，但更加激起了她的興趣：“這個有意思呀，你好好跟我說說。”
她已經完全被這些神奇的運算過程給迷住了，竟然沒有意識到鄭旭區區一介布衣，怎麽會懂這些。
她甚至有點痛恨自己太笨，感覺自己的智力有點配不上這個徒弟。
“如果係統給我發布一個運算的任務，把這一套運算方法告訴我就好了。”
柳若卿在心裏默默的說，也有些期待。
【現行的運算方式過於落後，你接觸到更先進的運算方式，請推廣這套運算方式。
獎勵：小學全套數學教材（可預先領取），靈氣值700點。
懲罰：30日內未完成任務，智商降至72。】
“這……”
柳若卿看到突然彈出的提示，有點蒙。
那些數字竟然變了。
這是在考我嘛。
這個700應該是七百。
30日應該就是一個月。
72就是七十二。
智商是什麽鬼？
智力的意思嗎？
難道完不成任務，要降智。
這是要把我變成智障啊。
“不行，必須盡快搞定這個。”
柳若卿有點著急。
她覺得變成智障比變成廢柴還可怕。
還好有一個月時間。
不慌。
就算自己不懂，不是還有個聰明的徒兒嘛。
穩住
搞的定。
“那個，徒兒，師父有點事，你先去修煉，等下我們再研究這個什麽運算。”
柳若卿現在急著查看腦海中那一套小學數學教材。
“那行吧，你忙。”
鄭旭說完轉過身，一邊往門口走去，一邊查看腦海中的獎勵提示。
【任務發布成功，念力+5、體質+15、力量+15、速度+15。】
這點獎勵對他的實力提升很有限。
是該把新的獎勵方式提上日程了。
鄭旭走到門口，迴頭看了柳若卿一眼。
這女人，好像有點不太聰明的樣子。
為什麽要畫呢？
直接點擊領取，圖紙可以具現出來。
難道是那一行提示文字太小了。
她沒看見。
鄭旭迴到臥室，查看柳若卿的副係統。
【點擊領取，可具現為實物。】
這行提示確實小了點，她可能真的沒有注意到。
好吧，那就把這行提示加大加粗。
鄭旭重新修改了副係統參數。
“咿……”
在書房的柳若卿突然看到腦海中有提示閃了一下。
好、大、好、粗……
“竟然可以具現為實物，害我白忙活這麽久，破係統，剛剛就不知道把這字放大點，明顯就是坑人。”
柳若卿看到那一行粗大的字，忍不住吐槽。
柳若卿這才用意念去點擊“領取”。
隨即，她隻覺得空間一陣微微顫動。
然後，一堆裝訂整齊，書封清晰嶄新且散發著書香味的書本出現在書桌上。