為了看起來知性像個老師，我專門逛了兩天街，買了一個黑色的呢子馬甲，戴上了看電視時候才帶的黑框眼鏡。
很多爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽帶著孩子來看園兒，一進門一看環境就覺得我這裏高攀不起的樣子，他們的這種表情讓我信心大增。
嘿嘿，看來我這個幼兒園的裝修裝飾都能唬住一些人，外表包裝是很重要的！
我開始對著家長們侃侃而談：
“我們這個園兒，采用的是多元智能化教育。
多元智能化教育，說白了就是因材施教。
人有八大智能，每個人擅長不同，有的孩子擅長溝通，有的孩子對數字敏感，有的孩子邏輯思維比較清晰……
所以我們不能非得統一要求孩子必須是什麽樣，讓孩子就像生產線出來的螺絲似的一模一樣，畢竟社會都是那麽多元化，有老師有工程師有明星有領導有老板有運動員……
我們這個園，就要在孩子幼兒時期，盡量發現孩子特別擅長的方麵進行培養，讓他們的長處帶動弱項從而全麵發展，並從小給予孩子自信心。
說到自信心，一個人隻有自信了，才能有勇氣去做自己想做的事，才能和人有效平等的溝通，才能快樂，將來才能成為行業的佼佼者——這種性格是從幼兒園時期就必須開始塑造的！
………”
家長們都被我說的打動了，問：“那，咱們這個園兒，多少錢一個月？”
“三百。”
“三百呐，包括吃三頓飯嗎？”
我微笑道：“不包括，我們這兒的三餐另算，不過下午點是免費的。”
家長們都怕了，說：“前麵的兩個園都才一百五，你這也太貴了，能不能便宜點兒？”
我還是禮貌微笑著說：“一個園和一個園辦園理念是不一樣的，我要對每個孩子負責，而且我也有這個能力。
您看，這個園兒所有的裝修裝飾包括宣傳文案外麵掛的招牌，都是我自己設計的，我敢說，我是咱們這一片最多才多藝最用心的老師！
我這裏的各種玩具設備書籍，也是最適合孩子的，而且我還精挑細選了專業的幼兒教育老師，還有師範專門從事幼教的英語老師。
您說，對於咱們家裏唯一的孩子，這些難道不值得嗎？”
家長們聽了都覺得確實物有所值，但是價格超出他們的想。
我就又說：
“因為要對來這個園兒的每一個孩子負責，這需要很細致很費精力去做的，而且環境您也看到了，為了孩子健康少生病——為了這兩點，我們不能收太多孩子，不可能讓孩子跟沸水似的在個小空間裏麵擁擠著，所以每個班，最多十個孩子，多了給多少錢也不收——我們不會貪多，隻是要把這個事兒做好作精。”
有家長又說了：“你們這麽大的地方，收三十個孩子也很擠啊！”
“是呀，是呀，這就更需要我們把衛生搞好！
為什麽要每個班十個孩子，我們還有一個考量，就是要給孩子一些做展示的機會，搞個文藝匯演啊，各種比賽啊這些孩子太少，就不能更好的鍛煉人前大膽展示自己。”
說完，我還微笑點一下頭。
家長一聽，真有點不舍得放棄，又不好意思再說錢多錢少的話，說迴去想想，強哄著孩子走了。
我迴家跟小洪複盤，小洪說不錯不錯，得給他們迴家抉擇的機會！
不錯是不錯，就是沒有家長預交園費，我都說要限製人數了，他們難道不怕進不來？
要是沒兩個孩子，我怎麽給老師開支，一兩個月能強撐，要是還是孩子少，那老師也留不住！
我開始撓頭了，壓力山大呀，一切的設計，要是家長們不順著這個思維走就圖便宜，我能有啥辦法。
範老師幹了好幾年了，就是用便宜攏住那五六十號孩子，那桌椅都歪歪扭扭了，那床鋪髒成啥了，吃的也沒滋沒味兒，可是絕對不愁人不來！
我這天花亂墜，會不會曲高和寡呢？
不管了，我就按我的理想去做，八十平米的地方，就不應該像範老師那樣，總想吃下所有的孩子。
我每天一早，就打扮整齊去幼兒園蹲點兒。
很多爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽帶著孩子來看園兒，一進門一看環境就覺得我這裏高攀不起的樣子，他們的這種表情讓我信心大增。
嘿嘿，看來我這個幼兒園的裝修裝飾都能唬住一些人，外表包裝是很重要的！
我開始對著家長們侃侃而談：
“我們這個園兒，采用的是多元智能化教育。
多元智能化教育，說白了就是因材施教。
人有八大智能，每個人擅長不同，有的孩子擅長溝通，有的孩子對數字敏感，有的孩子邏輯思維比較清晰……
所以我們不能非得統一要求孩子必須是什麽樣，讓孩子就像生產線出來的螺絲似的一模一樣，畢竟社會都是那麽多元化，有老師有工程師有明星有領導有老板有運動員……
我們這個園，就要在孩子幼兒時期，盡量發現孩子特別擅長的方麵進行培養，讓他們的長處帶動弱項從而全麵發展，並從小給予孩子自信心。
說到自信心，一個人隻有自信了，才能有勇氣去做自己想做的事，才能和人有效平等的溝通，才能快樂，將來才能成為行業的佼佼者——這種性格是從幼兒園時期就必須開始塑造的！
………”
家長們都被我說的打動了，問：“那，咱們這個園兒，多少錢一個月？”
“三百。”
“三百呐，包括吃三頓飯嗎？”
我微笑道：“不包括，我們這兒的三餐另算，不過下午點是免費的。”
家長們都怕了，說：“前麵的兩個園都才一百五，你這也太貴了，能不能便宜點兒？”
我還是禮貌微笑著說：“一個園和一個園辦園理念是不一樣的，我要對每個孩子負責，而且我也有這個能力。
您看，這個園兒所有的裝修裝飾包括宣傳文案外麵掛的招牌，都是我自己設計的，我敢說，我是咱們這一片最多才多藝最用心的老師！
我這裏的各種玩具設備書籍，也是最適合孩子的，而且我還精挑細選了專業的幼兒教育老師，還有師範專門從事幼教的英語老師。
您說，對於咱們家裏唯一的孩子，這些難道不值得嗎？”
家長們聽了都覺得確實物有所值，但是價格超出他們的想。
我就又說：
“因為要對來這個園兒的每一個孩子負責，這需要很細致很費精力去做的，而且環境您也看到了，為了孩子健康少生病——為了這兩點，我們不能收太多孩子，不可能讓孩子跟沸水似的在個小空間裏麵擁擠著，所以每個班，最多十個孩子，多了給多少錢也不收——我們不會貪多，隻是要把這個事兒做好作精。”
有家長又說了：“你們這麽大的地方，收三十個孩子也很擠啊！”
“是呀，是呀，這就更需要我們把衛生搞好！
為什麽要每個班十個孩子，我們還有一個考量，就是要給孩子一些做展示的機會，搞個文藝匯演啊，各種比賽啊這些孩子太少，就不能更好的鍛煉人前大膽展示自己。”
說完，我還微笑點一下頭。
家長一聽，真有點不舍得放棄，又不好意思再說錢多錢少的話，說迴去想想，強哄著孩子走了。
我迴家跟小洪複盤，小洪說不錯不錯，得給他們迴家抉擇的機會！
不錯是不錯，就是沒有家長預交園費，我都說要限製人數了，他們難道不怕進不來？
要是沒兩個孩子，我怎麽給老師開支，一兩個月能強撐，要是還是孩子少，那老師也留不住！
我開始撓頭了，壓力山大呀，一切的設計，要是家長們不順著這個思維走就圖便宜，我能有啥辦法。
範老師幹了好幾年了，就是用便宜攏住那五六十號孩子，那桌椅都歪歪扭扭了，那床鋪髒成啥了，吃的也沒滋沒味兒，可是絕對不愁人不來！
我這天花亂墜，會不會曲高和寡呢？
不管了，我就按我的理想去做，八十平米的地方，就不應該像範老師那樣，總想吃下所有的孩子。
我每天一早，就打扮整齊去幼兒園蹲點兒。