上午第二節課就是薑晨的數學課。
他來到教室後，第一時間就是關門放狗！
剛放出來後，薑晨就傻眼了。
他本來以為這地獄三頭犬是多麽兇惡威猛的東西，即使是幼崽，也應該有所不同。
但是薑晨把它放出來一看，竟然就和茶杯大小差不多，毛發竟然也不是想象中的黑色，而是純白色。
這看上去，一點都不兇惡，反而看上去極為可愛！
這就是地獄三頭犬？
玩呢？
不是三頭犬嗎？怎麽隻有一個頭？
難道這就和老婆餅裏沒有老婆是一個道理嗎？
把三頭犬放在教室裏後，地獄三頭犬在教室裏就開始撒丫子跑了起來。
一邊跑還一邊興奮的叫了起來
幸好這聲音也隻有薑晨能夠聽到。
這三頭犬跑著跑著就腳底生煙的飛了起來，上下左右一頓亂穿。
甚至把我愛學習小精靈都給嚇了一跳。
“係統，能把這地獄三頭犬的叫聲給屏嗎？”
這叫聲真的是太鬧人了！
“已屏蔽！”
係統還是很好說話的，接下來地獄三頭犬的聲音就在薑晨耳邊消失了。
“接下來我們開始講課，大家把書翻到……”
薑晨一邊講課還一邊注意著地獄三頭犬的動作。
其實他隻要就是防止地獄三頭犬會吞食掉鄒宇或者郭明義的潛能值。
對於這兩個人，薑晨是不打算給他們使用黃金級學生模板的。
所以如果地獄三頭犬盯上他們兩個人的話，薑晨就會想辦法組織地獄三頭犬。
但是事情出乎薑晨意料的是，地獄三頭犬在最開始的撒潑之後，就開始圍著鄧超轉。
時不時的會對他周圍幾個德行比較低的人撕咬一兩下，但是都沒有吞噬掉惡習。
看來這個吞噬惡習的概率還真的不高。
幾分鍾後，地獄三頭犬似乎也對周圍環境習慣了，也沒有新奇感，直接窩在鄧超的腦袋上睡起覺來了。
隻是偶爾醒了，對著鄧超的腦袋就是一陣撕咬。
薑晨猜測，這地獄三頭犬之所以選擇鄧超，可能和他僅有的13點德行有關。
也就是說，有可能德行越低的人，越受地獄係生物的喜歡？
想到這裏，薑晨突然對民家傳說，惡事做盡的人，死後會下地獄有了新的認知。
等到這一節課結束是，薑晨驚奇的發現，鄧超的惡習竟然真的少了一種。
看著陷入沉睡的地獄三頭犬幼崽，薑晨十分滿意的點了點頭。
之前薑晨有好幾次都想好好的整治一下鄧超。
但是中間總有其他的事情給耽誤了。
但是既然現在地獄三頭犬選中了鄧超，那薑晨也就像趁著這個機會，看看能不能把鄧超的惡習給清掉。
除了這個地獄三頭犬的撕咬外，反思狀態也有一定的概率清除掉惡習。
他的神奇教育也終於等到了用武之地，要不要給他弄個神奇教育幸運套餐玩玩……
薑晨帶著這種思考迴到了辦公室。
想反思這種狀態，一般來說持續的時間越長，那麽去除惡習的效果也約好。
這神奇教育的冷卻時間是24小時，反思狀態的時間也是24小時。
但薑晨不可能做到每天無縫對接的程度。
所以單靠這個神奇教育，薑晨是沒有辦法保證讓鄧超一直處於反思的狀態的。
“係統，這個不同技能或物品觸發的反思狀態可以疊加嗎？”
“可以！”
得到了係統肯定的答複，薑晨也就有了一個想法。
如果能夠實現的話，就可以在短時間內清除掉鄧超的惡習。
嗯，就先從鄧超開始吧！
第三節課時物理老師趙磊的課。
薑晨悄悄的來到教師的後門，看到鄧超正和幾個人躲在後麵打遊戲。
嘿，機會來了！
活該你裝在槍口上！
“咳咳！”
薑晨打斷趙磊講課，然後對著教室裏喊：
“鄧超，你給我出來一下！”
“啊？！”
鄧超一愣，十分不情願的從位置上起來，然後從後門走了出來。
班級裏的其他人看到鄧超被老薑叫了出去，頓時都幸災樂禍了起來，一個個的支棱著耳朵聽著外麵的聲音。
鄧超走到薑晨麵前，有些不滿的問道：
“老薑，你叫我做什麽？”
“做什麽？說說你上課為什麽打遊戲，不好好聽講？”
“我們幾個人一起打的，你為什麽單單把我叫出來？”
“你還有理了，難道你沒有聽說過擒賊先擒王的道理？”
“合著你就是那我殺雞儆猴唄！”
“你的意思是你不認錯了？”
“哼，你這是針對我，我不服！”
薑晨心中冷笑，這可由不得你，神奇教育開！
………
“老薑，我錯了，我不該上課打遊戲，我在也不會這樣了！”
“行了，既然你認識到了自己的錯誤，老師就放過你這一次，迴去吧！”
於是鄧超便紅著眼睛迴到了自己的位置上。
其他的人剛還聽著鄧超不服的宣言，但是還不到一分鍾，就乖乖的認錯了！
這實在是太魔幻了！
嘴強王者果然是名符其實，不同凡響。
當他們注意到薑晨還在後門晃動的時候，所有人都停嚇了自己的小動作，紛紛正襟危坐，一副認真聽講的模樣。
他們都害怕被薑晨給叫出去來一頓嘴炮。
你說到時候，他們是哭還是不哭？
薑晨在門口觀察了幾分鍾後，滿意的迴辦公室去了。
晚上當晚自習結束的時候，鄧超正要和小夥伴們結伴迴家的時候，突然被薑晨叫住了。
“鄧超，你等一下，我找你有事！”
現在都鄧超還處於神奇教育所賦予的敬畏和反思狀態，對於薑晨的話自然是不敢違背。
至於鄧超的其他小弟，都被薑晨給打發走了。
薑晨指著鄧超的位置說，你先到你的位置上坐下。
等教室內所有人都走了之後薑晨把前門都關好，然後打開了講桌下麵的櫃子，從立馬取出四本書。
這四本書分別是《大學》，《論語》，《孟子》，《中庸》，正是反思四件套。
這反思四件套組成的套裝屬性能有有1%的概率可以激發學生的反思效果，每半個小時激發一次。
薑晨把四本書分別擺在鄧超的前後左右四個方向。
看我薑氏反思大陣！
他來到教室後，第一時間就是關門放狗！
剛放出來後，薑晨就傻眼了。
他本來以為這地獄三頭犬是多麽兇惡威猛的東西，即使是幼崽，也應該有所不同。
但是薑晨把它放出來一看，竟然就和茶杯大小差不多，毛發竟然也不是想象中的黑色，而是純白色。
這看上去，一點都不兇惡，反而看上去極為可愛！
這就是地獄三頭犬？
玩呢？
不是三頭犬嗎？怎麽隻有一個頭？
難道這就和老婆餅裏沒有老婆是一個道理嗎？
把三頭犬放在教室裏後，地獄三頭犬在教室裏就開始撒丫子跑了起來。
一邊跑還一邊興奮的叫了起來
幸好這聲音也隻有薑晨能夠聽到。
這三頭犬跑著跑著就腳底生煙的飛了起來，上下左右一頓亂穿。
甚至把我愛學習小精靈都給嚇了一跳。
“係統，能把這地獄三頭犬的叫聲給屏嗎？”
這叫聲真的是太鬧人了！
“已屏蔽！”
係統還是很好說話的，接下來地獄三頭犬的聲音就在薑晨耳邊消失了。
“接下來我們開始講課，大家把書翻到……”
薑晨一邊講課還一邊注意著地獄三頭犬的動作。
其實他隻要就是防止地獄三頭犬會吞食掉鄒宇或者郭明義的潛能值。
對於這兩個人，薑晨是不打算給他們使用黃金級學生模板的。
所以如果地獄三頭犬盯上他們兩個人的話，薑晨就會想辦法組織地獄三頭犬。
但是事情出乎薑晨意料的是，地獄三頭犬在最開始的撒潑之後，就開始圍著鄧超轉。
時不時的會對他周圍幾個德行比較低的人撕咬一兩下，但是都沒有吞噬掉惡習。
看來這個吞噬惡習的概率還真的不高。
幾分鍾後，地獄三頭犬似乎也對周圍環境習慣了，也沒有新奇感，直接窩在鄧超的腦袋上睡起覺來了。
隻是偶爾醒了，對著鄧超的腦袋就是一陣撕咬。
薑晨猜測，這地獄三頭犬之所以選擇鄧超，可能和他僅有的13點德行有關。
也就是說，有可能德行越低的人，越受地獄係生物的喜歡？
想到這裏，薑晨突然對民家傳說，惡事做盡的人，死後會下地獄有了新的認知。
等到這一節課結束是，薑晨驚奇的發現，鄧超的惡習竟然真的少了一種。
看著陷入沉睡的地獄三頭犬幼崽，薑晨十分滿意的點了點頭。
之前薑晨有好幾次都想好好的整治一下鄧超。
但是中間總有其他的事情給耽誤了。
但是既然現在地獄三頭犬選中了鄧超，那薑晨也就像趁著這個機會，看看能不能把鄧超的惡習給清掉。
除了這個地獄三頭犬的撕咬外，反思狀態也有一定的概率清除掉惡習。
他的神奇教育也終於等到了用武之地，要不要給他弄個神奇教育幸運套餐玩玩……
薑晨帶著這種思考迴到了辦公室。
想反思這種狀態，一般來說持續的時間越長，那麽去除惡習的效果也約好。
這神奇教育的冷卻時間是24小時，反思狀態的時間也是24小時。
但薑晨不可能做到每天無縫對接的程度。
所以單靠這個神奇教育，薑晨是沒有辦法保證讓鄧超一直處於反思的狀態的。
“係統，這個不同技能或物品觸發的反思狀態可以疊加嗎？”
“可以！”
得到了係統肯定的答複，薑晨也就有了一個想法。
如果能夠實現的話，就可以在短時間內清除掉鄧超的惡習。
嗯，就先從鄧超開始吧！
第三節課時物理老師趙磊的課。
薑晨悄悄的來到教師的後門，看到鄧超正和幾個人躲在後麵打遊戲。
嘿，機會來了！
活該你裝在槍口上！
“咳咳！”
薑晨打斷趙磊講課，然後對著教室裏喊：
“鄧超，你給我出來一下！”
“啊？！”
鄧超一愣，十分不情願的從位置上起來，然後從後門走了出來。
班級裏的其他人看到鄧超被老薑叫了出去，頓時都幸災樂禍了起來，一個個的支棱著耳朵聽著外麵的聲音。
鄧超走到薑晨麵前，有些不滿的問道：
“老薑，你叫我做什麽？”
“做什麽？說說你上課為什麽打遊戲，不好好聽講？”
“我們幾個人一起打的，你為什麽單單把我叫出來？”
“你還有理了，難道你沒有聽說過擒賊先擒王的道理？”
“合著你就是那我殺雞儆猴唄！”
“你的意思是你不認錯了？”
“哼，你這是針對我，我不服！”
薑晨心中冷笑，這可由不得你，神奇教育開！
………
“老薑，我錯了，我不該上課打遊戲，我在也不會這樣了！”
“行了，既然你認識到了自己的錯誤，老師就放過你這一次，迴去吧！”
於是鄧超便紅著眼睛迴到了自己的位置上。
其他的人剛還聽著鄧超不服的宣言，但是還不到一分鍾，就乖乖的認錯了！
這實在是太魔幻了！
嘴強王者果然是名符其實，不同凡響。
當他們注意到薑晨還在後門晃動的時候，所有人都停嚇了自己的小動作，紛紛正襟危坐，一副認真聽講的模樣。
他們都害怕被薑晨給叫出去來一頓嘴炮。
你說到時候，他們是哭還是不哭？
薑晨在門口觀察了幾分鍾後，滿意的迴辦公室去了。
晚上當晚自習結束的時候，鄧超正要和小夥伴們結伴迴家的時候，突然被薑晨叫住了。
“鄧超，你等一下，我找你有事！”
現在都鄧超還處於神奇教育所賦予的敬畏和反思狀態，對於薑晨的話自然是不敢違背。
至於鄧超的其他小弟，都被薑晨給打發走了。
薑晨指著鄧超的位置說，你先到你的位置上坐下。
等教室內所有人都走了之後薑晨把前門都關好，然後打開了講桌下麵的櫃子，從立馬取出四本書。
這四本書分別是《大學》，《論語》，《孟子》，《中庸》，正是反思四件套。
這反思四件套組成的套裝屬性能有有1%的概率可以激發學生的反思效果，每半個小時激發一次。
薑晨把四本書分別擺在鄧超的前後左右四個方向。
看我薑氏反思大陣！