周五。
薑晨剛剛來到學校沒多久，薑晨就接到了教導主任龐大海的電話，讓他去一趟教導處。
“主任，您找我！”
正在埋頭看文件的龐大海抬頭看到薑晨，臉上立刻露出了笑容：
“薑老師來了，快坐！”
薑晨坐下後，有些疑惑的朝龐大海問道：
“主任，有什麽事嗎？”
龐大海從抽屜裏掏出一份文件，然後提給薑晨並說道：
“這份文件你看看就知道了！”
搞得還挺神秘！
薑晨打開文件看了兩眼，頓時就明白了。
這是七班數學老師魏巍老師申請去西北邊陲之地去支教的文件。
下周一就會走，時間很是緊迫啊！
“其實魏老師這個申請書去年就遞交上去了，隻是當時他的孩子正好是高三，組織就沒有同意！”
“但是現在他的孩子也去上大學了，他老伴有走的早，這邊沒有什麽牽掛，所以組織就同意了！”
薑晨臉上流露出欽佩的表情說：
“這是好事啊，魏老師的這種精神值得大家學習！”
“就是……哎！”
龐大海歎息一聲繼續說道：
“七班在你的帶領下是越來越好了，郭明義那小子都被保送了，這都是你的功勞，但是這個接骨眼……”
“主任的意思是沒有數學老師了是吧，沒關係，要不我先頂上？”
“你頂上？”
龐大海有些不敢相信的說道：
“薑老師，這可是高中數學，和地理可不一樣，你能行？”
當然行，不就是吃本書的事情嘛！
再說如果薑晨能多帶一門課，那每天可以收入的教學點也會相應的增加不少。
當然薑晨不能這麽直接把內心的話說出來：
“那主任能幫忙安排一位老師嗎？”
“這個……不能！”
“那就是了，既然沒有人，我就先試試，如果實在不行，我再像主任求助！”
“辛苦你了，薑老師！”
對於薑晨這種主動請纓，不給領導添麻煩的人，確實會給領導留下很大的好感。
最起碼現在都龐大海就有些感動。
“薑老師你放心吧，關於你代課數學這方麵對津貼，我幫你申請！”
“謝謝主任！”
“不用謝，這都是你應得的！”
龐大海說完又掏出一份文件給薑晨說道：
“對了，你接手七班也有一個多月了，七班的變化大家也是有目共睹。”
“所以校領導開會決定，給你提前轉正，這份文件你簽了吧！”
薑晨打開一看，正是轉正後的合同和薪資，各種津貼的介紹。
薑晨大概的看了一些，沒有什麽問題就簽了。
文件一式兩份，薑晨自己也留了一份。
事情處理完，薑晨就要離開的時候，龐大海又突然問道：
“對了，我聽說你下個月和二中還有籃球比賽？”
“是的！”
這籃球比賽是薑晨剛當上七班班主任的時候，答應體育老師王博的。
“你現在帶三門課，又是班主任，本來就忙，七班現在也離不開你，比賽就不要去了，王博那邊我來說！”
“好的主任！”
龐大海的這個建議薑晨是非常的心動。
他這段時間確實是比較忙，醫院老劉那邊還要薑晨去上課，薑晨還沒有和他們約定具體的時間。
分身乏術！
但是籃球比賽是薑晨一開始就答應王博的，他現在自己去說不參加總歸不太好。
所以由教導主任龐大海出麵就再合適不過了。
再次向龐大海道謝一聲後，薑晨就離開了。
他沒有迴辦公室而是直接到教材處領了一本新的數學教課書。
迴到辦公室裏，他直接對著教課書使用了【教師灌食術】。
“是否花費10000點教學點對此書使用【教師灌食術】！”
我嘞個去！
竟然需要足足一萬點教學點。
薑晨看了一下自己所有的教學點，積攢了這麽一段時間也不過一萬四千多點。
不過舍不得孩子套不道狼！
使用！
下一刻，整本數學教課書就變成了一塊大小相等的棉花糖。
這棉花糖可還行！
薑晨把棉花糖捏成一個小團，直接丟進了嘴裏。
味道還是蠻正宗的！
待薑晨把棉花糖咽到肚子裏之後，薑晨的腦海開始浮現出一個個的公式……
大概半個小時之後，薑晨才勉強把這數學書中的東西完全笑話完。
這數學書裏麵的知識點超出了地理書的好幾倍！
這一萬教學點花的著實是不虧。
正好這個時候，數學老師魏巍也從來到了辦公室。
薑晨立馬迎了上去，兩人交談了幾句。
當他聽說薑晨以後幫忙代七班的數學課時，他也明顯的吃了一驚。
不過很快就恢複了平靜，現在一中誰不知道，七班的班主任薑晨是個有魔力的人。
正好魏巍今天就把工作和薑晨做一下交接，這樣薑晨遇到問題，他還能幫忙解決一下。
上午第三節課就是數學課。
當薑晨和魏巍一同出現在七班的時候，七班的小家夥還以為薑晨又要搞什麽幺蛾子呢。
沒想到薑晨隻是靜靜的站在一旁，沒有說話。
魏巍走到講台上說：
“同學們，今天是我給你們上的最後一節課了，之後我就要去實現我自己的夢想去了！”
“老師我是一個來自大山裏的孩子，小時候我們那裏的條件是你們想想不到的艱苦！”
“沒有誰，沒有電，也沒有路！”
“我們上學的時候都要翻過幾座山，徒步行走幾十裏才能到達學校，每年都會有人從山上掉下去，再也沒有出來！”
“我記得我小時候去上學都要背著幾十斤紅薯幹，那是我一周的口糧，不然到學校都沒有東西吃！”
“後來我們國家強大了，就是在偏遠的山區都通了水，有了點，修了路！”
“家家戶戶都修建了漂亮的房子，生活有了很大的改善，全世界也隻有我們華夏才能做到這一點！”
“我們要為我們的祖國而感到驕傲！”
“老師老家的生活條件雖然改善了，但是教育資源卻依舊貧乏！”
“老師我是從大山裏走出來的，所以老師我決定現在重新迴到大山裏，為生我養我的家鄉做一份貢獻！”
“讓更多的孩子能走出大山！”
薑晨剛剛來到學校沒多久，薑晨就接到了教導主任龐大海的電話，讓他去一趟教導處。
“主任，您找我！”
正在埋頭看文件的龐大海抬頭看到薑晨，臉上立刻露出了笑容：
“薑老師來了，快坐！”
薑晨坐下後，有些疑惑的朝龐大海問道：
“主任，有什麽事嗎？”
龐大海從抽屜裏掏出一份文件，然後提給薑晨並說道：
“這份文件你看看就知道了！”
搞得還挺神秘！
薑晨打開文件看了兩眼，頓時就明白了。
這是七班數學老師魏巍老師申請去西北邊陲之地去支教的文件。
下周一就會走，時間很是緊迫啊！
“其實魏老師這個申請書去年就遞交上去了，隻是當時他的孩子正好是高三，組織就沒有同意！”
“但是現在他的孩子也去上大學了，他老伴有走的早，這邊沒有什麽牽掛，所以組織就同意了！”
薑晨臉上流露出欽佩的表情說：
“這是好事啊，魏老師的這種精神值得大家學習！”
“就是……哎！”
龐大海歎息一聲繼續說道：
“七班在你的帶領下是越來越好了，郭明義那小子都被保送了，這都是你的功勞，但是這個接骨眼……”
“主任的意思是沒有數學老師了是吧，沒關係，要不我先頂上？”
“你頂上？”
龐大海有些不敢相信的說道：
“薑老師，這可是高中數學，和地理可不一樣，你能行？”
當然行，不就是吃本書的事情嘛！
再說如果薑晨能多帶一門課，那每天可以收入的教學點也會相應的增加不少。
當然薑晨不能這麽直接把內心的話說出來：
“那主任能幫忙安排一位老師嗎？”
“這個……不能！”
“那就是了，既然沒有人，我就先試試，如果實在不行，我再像主任求助！”
“辛苦你了，薑老師！”
對於薑晨這種主動請纓，不給領導添麻煩的人，確實會給領導留下很大的好感。
最起碼現在都龐大海就有些感動。
“薑老師你放心吧，關於你代課數學這方麵對津貼，我幫你申請！”
“謝謝主任！”
“不用謝，這都是你應得的！”
龐大海說完又掏出一份文件給薑晨說道：
“對了，你接手七班也有一個多月了，七班的變化大家也是有目共睹。”
“所以校領導開會決定，給你提前轉正，這份文件你簽了吧！”
薑晨打開一看，正是轉正後的合同和薪資，各種津貼的介紹。
薑晨大概的看了一些，沒有什麽問題就簽了。
文件一式兩份，薑晨自己也留了一份。
事情處理完，薑晨就要離開的時候，龐大海又突然問道：
“對了，我聽說你下個月和二中還有籃球比賽？”
“是的！”
這籃球比賽是薑晨剛當上七班班主任的時候，答應體育老師王博的。
“你現在帶三門課，又是班主任，本來就忙，七班現在也離不開你，比賽就不要去了，王博那邊我來說！”
“好的主任！”
龐大海的這個建議薑晨是非常的心動。
他這段時間確實是比較忙，醫院老劉那邊還要薑晨去上課，薑晨還沒有和他們約定具體的時間。
分身乏術！
但是籃球比賽是薑晨一開始就答應王博的，他現在自己去說不參加總歸不太好。
所以由教導主任龐大海出麵就再合適不過了。
再次向龐大海道謝一聲後，薑晨就離開了。
他沒有迴辦公室而是直接到教材處領了一本新的數學教課書。
迴到辦公室裏，他直接對著教課書使用了【教師灌食術】。
“是否花費10000點教學點對此書使用【教師灌食術】！”
我嘞個去！
竟然需要足足一萬點教學點。
薑晨看了一下自己所有的教學點，積攢了這麽一段時間也不過一萬四千多點。
不過舍不得孩子套不道狼！
使用！
下一刻，整本數學教課書就變成了一塊大小相等的棉花糖。
這棉花糖可還行！
薑晨把棉花糖捏成一個小團，直接丟進了嘴裏。
味道還是蠻正宗的！
待薑晨把棉花糖咽到肚子裏之後，薑晨的腦海開始浮現出一個個的公式……
大概半個小時之後，薑晨才勉強把這數學書中的東西完全笑話完。
這數學書裏麵的知識點超出了地理書的好幾倍！
這一萬教學點花的著實是不虧。
正好這個時候，數學老師魏巍也從來到了辦公室。
薑晨立馬迎了上去，兩人交談了幾句。
當他聽說薑晨以後幫忙代七班的數學課時，他也明顯的吃了一驚。
不過很快就恢複了平靜，現在一中誰不知道，七班的班主任薑晨是個有魔力的人。
正好魏巍今天就把工作和薑晨做一下交接，這樣薑晨遇到問題，他還能幫忙解決一下。
上午第三節課就是數學課。
當薑晨和魏巍一同出現在七班的時候，七班的小家夥還以為薑晨又要搞什麽幺蛾子呢。
沒想到薑晨隻是靜靜的站在一旁，沒有說話。
魏巍走到講台上說：
“同學們，今天是我給你們上的最後一節課了，之後我就要去實現我自己的夢想去了！”
“老師我是一個來自大山裏的孩子，小時候我們那裏的條件是你們想想不到的艱苦！”
“沒有誰，沒有電，也沒有路！”
“我們上學的時候都要翻過幾座山，徒步行走幾十裏才能到達學校，每年都會有人從山上掉下去，再也沒有出來！”
“我記得我小時候去上學都要背著幾十斤紅薯幹，那是我一周的口糧，不然到學校都沒有東西吃！”
“後來我們國家強大了，就是在偏遠的山區都通了水，有了點，修了路！”
“家家戶戶都修建了漂亮的房子，生活有了很大的改善，全世界也隻有我們華夏才能做到這一點！”
“我們要為我們的祖國而感到驕傲！”
“老師老家的生活條件雖然改善了，但是教育資源卻依舊貧乏！”
“老師我是從大山裏走出來的，所以老師我決定現在重新迴到大山裏，為生我養我的家鄉做一份貢獻！”
“讓更多的孩子能走出大山！”