深夜,薑晨和吳有德兩個人都是醉醺醺的迴到了出租屋。


    等洗完澡要睡覺的時候,他突然收到的李伊瑤的微信:


    “不好意思哦,剛看到信息,你睡了嗎?”


    薑晨的酒意瞬間消退了一半,他拿起手機就要打字。


    但是愣了片刻,他還是把手機放下了。


    他躺在床上,眼睛放空,腦海中卻有兩個小人在爭吵:


    “放棄吧,正如吳有德說的,她根本對你就沒有感覺!”


    “進攻呀兄弟,沒聽說過日久生情呀!”


    “放棄吧,強扭的瓜不甜!”


    “是不甜,但是解渴啊,你都快渴死了!”


    “呸,沒有感情,就是結婚也是不幸福的!”


    “那也比當一隻單身狗好!”


    “………”


    薑晨煩躁的把枕頭壓在腦袋上,死死的壓住。


    不知道過了多久,薑晨才進入了睡眠。


    第二天早上,薑晨給李伊瑤迴了個信息也就沒有再理會。


    上午上完一節語文課,薑晨看到了李伊瑤迴的信息:


    “我昨天沒有及時迴你的消息,你不會生氣了吧吧?”


    薑晨:“沒有,怎麽會,今天不忙嗎?”


    李伊瑤:“不忙啊,就是昨天開了一天的會!”


    嗯,開了一天的會,連拿手機的時間都沒有。


    薑晨借口自己忙,就結束了聊天。


    突然間,薑晨想到了網上的一個段子,和現在自己的心態頗為相似。


    一女的問男的:


    “你追我追著追著怎麽不追了?”


    那男的迴答女的:


    “你刮獎的時候,刮到了謝謝連個字,還會繼續刮嗎?”


    搖了搖腦袋,薑晨看向了自己的地理教科書。


    再過一節就是地理課了,自己的備課還差一點。


    本來以為有了【教師灌食術】的存在,自己就不用辛苦備課了。


    沒想到需要的教學點是在是太多了,自己才剛夠一半!


    嗯?


    一半?


    薑晨的眼睛突然一亮。


    對整本書使用【教師灌食術】教學點不夠,那麽半本呢?


    要不要實驗一下?


    這個地理教科書自然不能用來做實驗。


    不然如果失敗了,難不成讓自己帶著半本書去上課。


    薑晨打開抽屜翻找了一下,隨後翻出一本故事會。


    這是前兩天從班級裏麵收過來的。


    “是否花費1500點教學點對此書使用【教師灌食術】!”


    薑晨隨後把故事會一份為二,然後再次嚐試。


    “是否花費800點教學點對此書使用【教師灌食術】!”


    好像可以!


    我真是個小機靈鬼!


    薑晨左右看了一下,見沒有老師注意自己這邊,便悄悄的吧地理教科書從中間分成兩半。


    然後把後半部分塞到了抽屜裏,然後對著前半部分使用【教師灌食術】。


    “是否花費2800點教學點對此書使用【教師灌食術】!”


    “是!”


    隨著薑晨的意念落下,薑晨手中的地理書瞬間變成了一大塊壓縮餅幹。


    嗯?!!!


    真的變成食物了?


    就是這麽大塊的壓縮餅幹有點嚇人啊!


    薑晨想著就掰下了一塊,放在嘴裏慢慢咀嚼:


    “味道似乎還不錯!”


    於是接下來薑晨開始快速的吃了起來。


    不過薑晨這邊的動靜終究還是引起了其他老師的注意:


    “薑老師,怎麽吃起壓縮餅幹了?”


    “呃!”薑晨連忙喝了水,把壓縮餅幹咽了下去,然後說道:


    “今天早上起來晚了,肚子有點餓了,吃個餅幹墊墊肚子!”


    那個老師看著桌子上哪大塊的壓縮餅幹,嘴角抽了抽說道:


    “還是你們年輕,胃口好,消化快,這麽大塊的壓縮餅幹我兩天都吃不完!”


    薑晨尷尬的笑了笑,沒有說話,隻是繼續吃著。


    良久,薑晨就著水才把最後一塊吞到肚子裏,撐的他隻翻白眼。


    他發誓,他長這麽大,從來沒有這麽撐過。


    別說中午飯了,就是晚飯估計他都不用吃了。


    幸好他把地理書分成了兩半,不然撐死他,他也吃不完。


    不過說來奇怪,當薑晨把最後一塊壓縮餅幹吃進肚子裏的時候,整個胃就開始慢慢發熱。


    隨後一股熱流就從胃部順著不知名的經絡朝腦袋的方向流去。


    同時腦海中浮現一個個畫麵,一個個文字,這些正是地理教科書上麵的東西。


    此時卻是牢牢的印在了薑晨的大腦。


    這麽神奇?


    當肚子裏的暖流消失後,薑晨的飽腹感也消失了。


    這就是把知識吃到肚子裏的感覺嗎?


    薑晨表示自己學到了。


    很快,就到了薑晨的地理課。


    這次他什麽也沒有帶,就這麽兩手空空的來到了七班。


    上課鈴聲響起!


    “我們開始上課,大家把書本翻到11頁,我們今天講地理信息技術與數字地球……”


    薑晨兩隻手搭在講桌上,一邊觀察學生的情況,一遍講課。


    鄒宇看著眼前的地理書,正百無聊賴的轉著手裏的筆。


    他不經意間抬頭看了一眼薑晨,隨後又把眼睛搭下。


    嗯?


    鄒宇似乎意識到有什麽不同,又抬頭看了一眼薑晨。


    這老薑昨天好像不是這樣的!


    他依稀記得,昨天薑晨講課的時候是一邊講,一邊看著課本,說是照著念都不為過。


    今天怎麽就脫稿了?


    不會是瞎說的吧?


    想到這裏,鄒宇連忙打開課本,找到薑晨正講的這一段。


    按照薑晨說得,鄒宇一個字一個字的對比。


    我的乖乖!


    竟然一個字都沒有錯!


    他是怎麽做到的?


    這是全部背下來了嗎?


    想到這裏,鄒宇頓時瞪大了眼睛看著薑晨,似乎想看清楚倒是是怎麽迴事。


    薑晨正在講台上侃侃而談,他感覺這種所有東西都在腦子裏時,講課的感覺真爽!


    突然,他注意到鄒宇正目不轉睛的盯著自己,他皺了皺眉問道:


    “鄒宇,你有什麽問題嗎?”


    “老薑,第27頁第一句話是什麽?”


    薑晨下意識的迴答:


    “熱帶雨林是地球上功能最強大的生態係統……”


    鄒宇連忙翻到28頁,打開一看,正好和薑晨說得一摸一樣。


    “怎麽了,還有問題嗎?”


    “沒有了!”鄒宇連忙把頭低下,隻是內心的震撼是怎麽也掩飾不住。


    “嗯,好好聽講,我們繼續……”


    《我的語文老師忒離譜!》

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