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    李世民和幾個孩子習武、讀書逐步進入了正規。


    可長孫晟食君之俸,卻往往是身不由己。


    到了四月底,事情就出了變故。


    楊廣下詔要安撫黃河以北,巡視故趙、魏之地。


    長孫晟掌禁軍近衛,李淵協理儀仗禮儀都要隨駕出行。


    孩子們習武和讀書,麵臨中斷的問題。


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    當日下朝,長孫晟將此事告訴高秋娘,並為幾孩子將無人教導感到憂慮。


    高秋娘也覺得,孩子們的武藝和學業不能再耽誤。


    以前,長孫晟常年不在家,長孫無忌和長孫鴻等,幾個孩子的教育培養就受到了影響。


    如果這次再被打斷,等孩子們長大,想彌補將再也沒有可能。


    考慮再三之後,長孫晟終於想出一個解決方案。


    他想讓高秋娘帶著孩子們,到城南莊園去住。


    女孩子還由高秋娘和丁娘子來帶。


    李世民和長孫無忌等七人,由高儉指導讀書,請丁占魁指導練習武藝。


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    隻所以去城南莊園,


    一是,因為長孫將軍府的練武場太小,已不能適應孩子們練習騎射。


    二是,這地方離高儉和丁占魁住的地方比較近。


    高勵去世之後,高儉一直在終南山下高家莊園隱居讀書,目的是躲避京城的是非。


    高家莊園,離長孫將軍府城南莊園不遠。


    長孫晟想勸高儉,搬到長孫將軍府城南莊園。


    這樣,他就可以照顧一下幾個孩子的學業。


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    丁占魁現在是鄠縣府兵都督,歸京兆郡鷹揚府管轄。


    長孫無逸作為京兆郡鷹揚郎將,正是丁占魁的頂頭上司。


    長孫晟對丁占魁一家有再造之恩,自然是對長孫晟有求必應。


    府兵都督負責管理地方上的府兵。


    每年農閑時節,召集有軍籍的府兵進行一次集訓。


    其它時間,基本上沒有多少公務要辦。


    丁占魁可以抽出足夠的時間,指導李世民等幾個孩子練習武藝。


    再加上,丁占魁所住的地方,離城南莊園隻有十多裏路。


    騎馬隻需半個時辰,所以兩下來往十分方便。


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    對於長孫晟的想法,高秋娘認為這樣再好不過。


    但卻不知高儉和丁占魁是如何作想。


    在沒有征得兩人的同意之前,還不能確定下來。


    高秋娘建議長孫晟,親自去見見二人。


    這樣從禮節上來說,也更周全一些。


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    時間緊迫。


    當日下午,長孫晟便帶著兩個隨從,去見高儉和丁占魁。


    由於第二日早上還要上朝,長孫晟見過二人之後,又連夜趕迴。


    還好他是武衛將軍。


    雖然夜禁之時城門、坊門都已關閉,但長孫晟卻能暢行無阻。


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    迴到府中,已到子時。


    長孫晟臨走之時,說過要連夜迴來,所以高秋娘一直沒睡,在上房中等待。


    高秋娘見到,長孫晟麵露喜色,就猜到事情已經說好。


    長孫晟向夫人詳細說了,見高儉和丁占魁的情況。


    並告訴她,二人都欣然同意長孫晟的請求。


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    再有五日,楊廣就要離京巡視。


    長孫晟必須在臨行之前,將家裏的一切安頓好。


    他讓高秋娘第二日即著手安排,吩咐所有到城南莊園的人,收拾好行囊。


    準備於後日開始,搬到城南莊園去住。


    由於這次到城南莊園去的人比較多,而且是長住。長孫晟建議:


    讓家仆、奴婢,帶上必需的物品,提前出發。


    高秋娘和孩子們,待莊園裏收拾停當,再安安心心地過去。


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    長孫將軍府,上上下下忙了幾日。


    長孫晟又讓長孫順德和長孫無傲,征求了各自父母的意見。


    長孫愷、長孫敞都決定讓兩個孩子隨行。


    主仆上百人,先後來到長孫將軍府城南莊園。


    對於各人的住處,高秋娘提前作了安排。


    她自己住在內院上房。


    丁娘子和觀音婢、馨兒住在東廂。


    高儉住內院管事房北邊的院子。


    李世民、長孫無忌等七人,住管事房西邊南院。


    般若領著那羅、迦葉、迦羅,住管事房西邊北院。


    貼身侍婢和女仆,跟著各自的主人居住。


    僮仆們則都住在外院。


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    由於遠離京師,長孫晟也不在家,城南莊園很少有外客來訪。


    高秋娘就將觀音婢幾人,讀書、學習琴棋書畫的地方,安排在內院前廳。


    李世民、長孫無忌等五人讀書的地方,安排在外院書房。


    丁占魁平時不在城南莊園居住。


    他來的時候,就在外院書房歇腳。


    偶爾不走的時候,就和高儉住在同一個院子。


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    在城南莊園,李世民和長孫無忌等人,練武有了一個好地方。


    城南莊園的廣場,長、寬有五十丈,練習騎馬、射箭都綽綽有餘。


    長孫晟讓劉長喜在廣場的南端,設置了兩個活動箭靶。


    為了製作這兩個活動箭靶,長孫晟頗費了一番心思。


    構思好之後,他畫了張草圖,讓劉長喜去做。


    ------


    按照長孫晟的要求,劉長喜讓人在廣場南端,埋設了兩根一人多高的木樁。


    兩根木樁相隔二十丈。


    在每根木樁的頂端,裝上一個可以轉動的圓盤。


    圓盤四周,裝上六個直徑三尺的箭靶。


    圓盤轉動,這六個箭靶也跟著轉動。


    六個箭靶上麵,從一到六,分別按順序標上數字。


    練習射箭的時候,不同的數字代表不同的箭靶。


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    圓盤後麵,連著一個轆轤。


    讓人拉動轆轤上的繩子,圓盤上的箭靶就跟著轉動。


    轆轤轉得快,箭靶就轉得快。


    轆轤轉得慢,箭靶就轉得慢。


    緊貼著木樁後麵,建一堵防護牆。


    轉轆轤的人,站在防護牆後,以免被射過來的箭所傷。


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    丁占魁到城南莊園的第一天,便領李世民、長孫無忌等人到廣場練習射箭。


    見到長孫晟設計的箭靶,他不禁稱讚設計的巧妙,就有了試一試的想法。


    丁占魁讓人取來弓箭。


    自己站在離箭靶百步遠處,在箭靶不動的情況下,他對李世民等人說,要射一號靶。


    然後,開弓放箭,直中一號靶心。


    李世民等人紛紛鼓掌喝彩。


    丁占魁笑道:「先不要喝彩,等靶子轉起來,能夠射成這樣,你們再喝彩也不遲。」


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    他命人到箭靶後,轉動靶子。


    那轉動靶子的家仆,沒有經驗。


    他使勁拉動轆轤上的繩子,靶子轉得飛快。


    因箭靶轉得太快,上麵的數字看著已變得模糊不清。


    丁占魁定下心神,目光隨著靶子轉動。


    他這次的目標,還是一號靶。


    但由於箭靶轉動得太快,拉弓搭箭,瞄了好一會兒,也沒有把握住時機。


    丁占魁隻好憑著感覺射了兩箭。


    停下靶子看時,雖然兩支箭都射中了一號靶,但卻偏離靶心甚遠。


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    丁占魁無奈地搖了搖頭,不禁感歎,


    「看來這騎射之術,還需長孫將軍親自來教。」


    李世民見丁占魁氣餒,就說出自己的看法,


    「並非伯父箭法不好,是這靶子轉得太快。就是最好的馬,也不會跑這麽快。」


    丁占魁知道,這是李世民見他沒射好,怕他難堪,故意找出理由,來讓他有個台階可下。


    丁占魁是忠厚之人,不會往自己臉上貼金。


    他如實說,「靶子轉得快,是一個原因。關鍵還是箭法不夠好。」


    「你們說,要是讓長孫將軍來射,會不會如我一般?」


    幾個孩子都沒有說話,似是認同長孫晟來射,肯定能射中靶心。


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    丁占魁不無感慨地道:「我當年在南朝為將,南人雖也注重箭法,但對騎射之術精通者,卻寥寥無幾。」


    「北人則多擅騎射,長孫將軍更是其中佼佼者,我是自歎不如。」


    「看來,這次長孫將軍讓我教你們練習騎射,我將有負所托了。」


    這時,長孫無忌上前,說道:


    「伯父不必氣餒,我們幾人年齡尚小,力氣不足,功底尚淺,當前當以練習射定靶為主,當打好根基,再練騎射。」


    「按我們幾人現在的狀況,離伯父尚有十萬八千裏,哪敢敢奢談練習騎射?」


    「伯父還是從最基本的技能教我們吧。」


    丁占魁哈哈笑道:「無忌說的是,就當前來說,我教你們幾個孩子,還是勉強能夠勝任。」


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    長孫無忌突然好像想起了什麽,「伯父剛剛到此,無忌尚有一事未曾向你稟報。」


    他從懷中取出一本冊子,遞與丁占魁,「父親臨走之時,將此書交給我,讓無忌轉交給伯父。」


    「書中所記,是各個階段,練習箭術的動作要領和口訣。」


    丁占魁接過冊子,翻到後麵。


    他想看看這冊子上,是否有教射移動靶的內容。


    果然,後麵確實有關於騎射的練習口訣。


    隻見上麵有這樣幾句話,「餘光視敵,先拉滿弓,攔頭待機,果決而射。」


    看了這幾句話,他不由恍然大悟。


    怪不得自己射不準,射移動靶,目光不能跟著靶子移動,而是要用眼的餘光去看它。


    你越是盯著它,越是射不中。


    要先接滿弓,在它可能經過的路線上,等待時機。


    時機到來時,要果斷發射。


    這樣,目標移動,而手中的弓不動,隻是等待時機而已。


    ------


    所謂秘訣,就是一層窗戶紙。


    一旦捅破,原來很神秘的東西,就會驟然變得簡單。


    丁占魁不禁大喜,在幾個孩子麵前幾乎有些失態。


    他撫掌笑道:「有了長孫將軍留下的這本冊子,我就不愁教你們了。」


    ------


    在學業方麵,高儉所麵臨的問題也比較棘手。


    七個孩子當中,長孫鴻最大十六歲,長孫無傲最小是八歲。


    長孫鴻弟兄三人和長孫順德、長孫無傲,以前讀的是長孫家族學館。


    李世民是國公府私學。


    長孫無忌則曾由高儉親自授課。


    各人所學各有偏重,參差不齊。


    如何同時給這七人授課,讓高儉很是作難。


    斟酌再三,高儉決定根據各人原來所學,列出不同的書單,讓他們自學。


    而他則負責答疑解惑。


    所讀之書以經史為主,詩詞歌賦由各人所好稍微涉獵一些。


    所選書籍之中《大學》、《中庸》、《易經》,偏重於治學、治世和思考問題的方法。


    《春秋》、《尚書》、《國語》、《戰國策》、《史記》,側重於曆史。


    《論語》、《孟子》、《呂氏春秋》等屬於治國之策。


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    高秋娘和丁娘子,帶著幾個女孩子,不但學習經史、女德,還兼習琴棋書畫。


    整個長孫將軍府城南莊園,一天到晚洋溢著琅琅書聲,簡直是成了一處私家學館。


    孩子們長期在一起,從而建立了深厚的感情。


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    第五十九章再生變故免費閱讀.

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