第10章 買字典
開局有係統：小農民升級無敵王者 作者：龍貓仙人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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田承牛看到何寶生迴來了，急忙迎了過去，低聲道：“怎麽樣！借到錢了沒有？”
何寶生拿出錢袋子，麵露笑容的顛了顛：“借到了！而且對人答應了，不算我利息，隻要咱們到時候把本金還給人家就行。”
“哈哈！那太好了。”田承牛自然也是十分的興奮，雖然背上點債務，有些倒黴。但想到大冬天的不用出力役，花點錢也值了。
……
兩人隨後去負責徭役的報名處，獲得了三張免役文書。其實對官家來說，更喜歡這種花錢買免役的人。因為他們可以花更少的錢，雇別人服徭役，吃不上飯的窮人到處都是，到時候隻要給很少的錢就解決了。
……
就在何寶生拿到免役文書的時候。
……
【服徭役任務已完成：完成評級c。玩家最終獲得‘部分’任務經驗點。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得經驗點。升級成功！獲得屬性3點。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得屬性6點。獲得六兩銀子獎勵。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得十二兩銀子。】
……
何寶生也沒想到居然這麽快就又完成了任務。不過完成評級c是什麽鬼？之前怎沒看到過？雖然新出現的信息讓何寶生有些糊塗，但管他呢！能完成一個任務就賺一個任務，關鍵是他的小金庫，再次獲得了補充。
……
何寶生與田承牛購買了免役文書的事情，屯子裏的人當然都看到了。很快就將兩個人圍了起來，紛紛詢問……何寶生也知道，這個事情瞞不住，畢竟鄉裏鄉親的，兩人沒服徭役，別人也不是瞎子。所以他就把之前編的瞎話，又說了一遍。
當眾人知道是有錢人借何寶生的錢，自然是羨慕的不行，畢竟走路能撿到一個有錢人這種事情，還真不是一般人能遇到的。當然，村裏也有人想要通過何寶生借錢，但何寶生以已經借不到了為由，拒絕了。
別說他已經沒多少錢了就算有錢也不能借。當初他這條大鯉魚，急需要用水的時候，誰也不借他水瓢，現在想找他幫忙，想什麽好事呢。
……
何寶生兩人迴家以後。
餘淑琴也知道了這件事，自然是有些失落。辛辛苦苦種了一年的糧食，最後反而到欠了別人的銀子，說不難過也是不可能的。但她也知道，今年的徭役非同小可，萬一要是把自家男人累死了，攢再多的錢也沒用。
不管這麽樣！何寶生幫了他家的大忙，田家兩口子還是非常感謝他的。
……
何寶生晚上迴到家，考慮要怎麽分配這些新獲得的點數……按理說增加到力量和耐力上比較合適，這樣各項屬性能平均一點。但問題是現在力量和耐力已經夠用了，再多也用不上。增加到智力上倒也不錯，因為現在的任務是學識字，當然現在他的智商也不算低，隻是識字而已，應該用不著太多的智商。
考慮再三，何寶生還是決定把這六點留著，以後看情況再說。
……
第二天。
何寶生並沒有上山砍柴，因為他現在手裏已經有一些存款了，已經足夠他花一段時間。
……
何寶生來到了鎮上，找了個沒人的地方，先拿出兩捆柴，給朱申須送過去。因為之前的每天他都會給對方送一擔柴過去，隻是為了表現他學習的誠意。朱申須也坦然受之，但沒有提采藥的事情。
何寶生也不著急，反正任務必須一個個的來，急也沒用。
……
送完柴火，何寶生前往書店，打算買一本字典。
何寶生進入書店，書店的小二也正好看了過來。
何寶生笑了笑：“你好！我想買一本字匯韻略，三兩銀子是吧！錢我已經帶來了。”說完，他將手中的錢袋子打開，數出了三兩銀子，放到了櫃台上。
書店小二也沒想到，何寶生真的能湊齊三兩銀子。要知道集市上一擔百斤重的柴火才賣十文錢，而一百擔柴也就是一萬斤才能賣一兩銀子。而一本《字匯韻略》差不多要不吃不喝賣三萬斤柴才能買得起。如果換成他，隻怕累死也買不起。
書店小二這會對何寶生也是佩服的不行，笑著道：“客官稍等！我給您拿書。”說完，從旁邊的書架子上，拿出一套書，放到櫃台上。
何寶生上手打開函套，裏麵放著五本書都很厚，封麵上寫著四個字，雖然他不認識，但他也知道，應該就是書名：字匯韻略了。
何寶生翻看第一頁，雖然不知道寫的是什麽，但感覺應該是這本書的序，寫的什麽根本不知道。繼續往後翻，而且翻了又翻，何寶生頓時有些頭大，因為他完全看不懂。
何寶生看向了書店小二道：“這本書不是叫字匯韻略嗎？既然有韻字，那麽應該上麵是標注的讀音吧！”
“對呀！上麵有讀音。”
“那怎麽完全看不懂呢？”
“哪裏看不懂？”
“譬如這個字，你看看要怎麽讀？”
書店小二看了看道：“這旁邊詞韻不是寫著嗎【氣月雀】這個字念【缺】。旁邊還有例句：全勝未圓有新缺。”
何寶生頓時有些無語道：“問題是【氣月雀】是三個字，你的意思是，如果我想學會認字，我還必須先學會【氣月雀】三個字才能學會認識【缺】字嗎？”
“當然了！你都不認識字，你怎麽認字？”
“可問題是我買這本書，就是為了認識字的。如果我都認識字了，我還買它幹什麽？”
“那你可能是想錯了。字匯是用來查字的，不是為了認識字的。你要是一個大字不識，那你用不了這本書。你要是想學識字，應該先去學堂，學六經，分別是韻律經、識字經、孝經等啟蒙書籍，然後才是七匯八典。等你學會這些以後，再用它來查字和修正字韻。這才是學字的過程！”
何寶生這下也算明白了，想要通過字典來學字，幾乎是不可能的，這裏可沒有什麽漢語拚音。
書店小二見何寶生不說話了，心下也是有些好笑，居然想買字匯韻略來學字，真不知道這人到底在想什麽。隨即道：“客官，你還買不買這本書了？”
“買！”對何寶生來說，現在雖然眼下用不了，但可以以後用。
書店小二聽到這將書給打包起來。
何寶生付完錢又想起了什麽道：“對了小二哥，打聽一下，哪裏有能學字的地方？”
“學字的話有鎮堂和私堂。不過鎮堂是官辦的官堂，有年齡要求的。你多大了？”
“我十六歲了。”
“鎮堂隻收十四歲及五歲以上的學童，你的年齡去不了鎮堂了。十四歲以上要去縣堂，但十四歲以上進縣堂，需要鎮堂的推薦信。反正官堂你現在應該是學不了，你隻能學私堂。
私堂收費因為水平不一樣，收費也不一樣。最便宜的是童生學師，童生沒有功名，價格最便宜，一般一個月也就二三十文，但童生教的不怎麽樣，很少有學生。秀才學師教的好，但價格也貴一點，一個月差不多要五鬥米或二百多文錢。當然教的最好的就是舉人學師，不過舉人學師，鎮上沒有，要找，隻能去縣上找。不過學費也貴，一個月要一兩五錢銀子。當然，這也隻是私堂的學費，你要是想請家堂，就是把學師請到家裏去一對一的教，費用就更貴了。具體多少，要看學師想收多少，而且還要管吃管住。”
“原來是這樣！”何寶生很快又想起了什麽道：“那這私堂裏麵不同水平的人怎麽在一起學呢？譬如我是新入學的？學師還要單獨教嗎？”
“那倒不用！私堂一般分兩個細堂，初堂和中堂。初堂一般就是啟蒙學，一般教韻律經、識字經、孝經、四季經、三字經、五字經等等。中堂是一些有水平的學員，學的是七匯八典。你要是大字不識一個，進去就是初堂。不過初堂一般分春堂和秋堂，分別是春天秋天開新堂。你如果現在進入，隻能跟著大家從中間學，能吃力一點。”
“吃力到不怕！那不知道咱們鎮上哪個私堂學師教的最好？”
“本鎮要說教的最好的，其實就是我家店鋪的東主。東主是秀才功名，而且還是府試的頭名是咱們鎮上最有學問的幾個人之一。”
何寶生聽到這露出了感興趣的表情：“那不知道貴店東主在哪教學？學費怎麽收？我能不能去？”
“你嘛！那就不好說了。我家東主一般隻收十歲以下的學生。因為年齡小，未來成材的機會多。你這都十六歲了，東主未必能收，而且就算收，價格也可能比其他人貴。”
“那不知道貴東主的學費是多少錢？”
書店小二道：“你這種情況，我也不太清楚要收多少銀子。但我們東家的現在學生一般每個月都要五錢銀子起。其實你要隻是為了識字的話，也沒有必要找我家東主這麽貴的學師，因為找其他學師，能便宜很多。”
“這倒也是！”何寶生點了點頭，其實他也知道，寫個字而已，應該大多數秀才級別的老師都能教。但何寶生發現任務裏麵有一個評價體係，不用說也明白，肯定是完成度高，評價就越好，同時收獲也就越高。那麽哪怕是學字，也應該認真學，找好老師教，因為這樣就會有更高的評價，從而能獲得更多的經驗，自然是更加的劃算。而且他現在手裏還有十四兩銀子，就算對方的學費一個月是一兩銀子，也能學一年以上。
何寶生不相信自己一個九八五的學生，一年還學不會識字，那就太狗血了。所以不管花多少錢也得學。
想到這，何寶生道：“那我能不能拜見一下貴東主？看看他能不能收下我。”
“東主每天都有課，不過晌午的時候能迴來休息一個時辰。你可以晌午再過來，行不行，我可不敢保證。”
“那好！那我中午再過來。謝謝小哥了！下次請你吃好的。”
何寶生說完，拿著書告辭離去。
……
時間很快到了中午。
何寶生再次來到了書店。
書店小二看到了何寶生道：“我家東主迴來了。你的事情我和他說了，他說你來了以後，可以進去見他。”
“謝謝小哥了。”何寶生說完，掏出了一包從街邊買的零食遞了過去道：“小小意思！解個饞。”
書店小二笑著接了過來，畢竟給他送東西的人，還是不多的。
……
何寶生之前經常來送柴，自然知道裏麵的情況，輕車熟路的走了進去，來到了中年人經常出入的內室。
韓孝庚這會也正坐著喝茶，自然是看到了走進來的何寶生，於是放下了茶碗，看了過來：“我聽門店說，你打算去我的學堂學習，可有此事？”
“是的先生。”
“我看你年紀應該不小了？幾何了？”
“十六了。”
“十六的確不小了。我學堂的學生，大都十歲以下，五歲以上。很少有超過十歲的。原因無他，因按照我朝法典，十二歲者方可參加縣試，如一切順利，十六歲就能過三堂，分別是縣堂、府堂、院堂、然後就可以考三試，鄉試、會試、殿試，其中才華橫溢者，二十有四就能登堂入試，受萬人瞻仰。可見入學初始的重要性。”
“那請問先生，我已經十六歲了就不能學識字了嗎？”
“當然能。不是說十六了就不能識文斷字。我朝曆來敬武崇文，習文者也有大器晚成之人。如百年前的良相重雲先生，年二十才初涉文海，而立之年才過三堂，但最後卻三試頭名，乃我讀書人典範。隻是這種情形少之又少，幾乎很難遇到，所以同齡者可學，但能學到何種程度，就無法斷言一二了。你想學識字，可有緣由？”
“事情是這樣的！我想學習采藥，但采藥先生說，必須先學識字，學會了識字才能學采藥。所以我打算先學識字，然後去學采藥。”
田承牛看到何寶生迴來了，急忙迎了過去，低聲道：“怎麽樣！借到錢了沒有？”
何寶生拿出錢袋子，麵露笑容的顛了顛：“借到了！而且對人答應了，不算我利息，隻要咱們到時候把本金還給人家就行。”
“哈哈！那太好了。”田承牛自然也是十分的興奮，雖然背上點債務，有些倒黴。但想到大冬天的不用出力役，花點錢也值了。
……
兩人隨後去負責徭役的報名處，獲得了三張免役文書。其實對官家來說，更喜歡這種花錢買免役的人。因為他們可以花更少的錢，雇別人服徭役，吃不上飯的窮人到處都是，到時候隻要給很少的錢就解決了。
……
就在何寶生拿到免役文書的時候。
……
【服徭役任務已完成：完成評級c。玩家最終獲得‘部分’任務經驗點。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得經驗點。升級成功！獲得屬性3點。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得屬性6點。獲得六兩銀子獎勵。s級天賦激活：獎勵翻倍，獲得十二兩銀子。】
……
何寶生也沒想到居然這麽快就又完成了任務。不過完成評級c是什麽鬼？之前怎沒看到過？雖然新出現的信息讓何寶生有些糊塗，但管他呢！能完成一個任務就賺一個任務，關鍵是他的小金庫，再次獲得了補充。
……
何寶生與田承牛購買了免役文書的事情，屯子裏的人當然都看到了。很快就將兩個人圍了起來，紛紛詢問……何寶生也知道，這個事情瞞不住，畢竟鄉裏鄉親的，兩人沒服徭役，別人也不是瞎子。所以他就把之前編的瞎話，又說了一遍。
當眾人知道是有錢人借何寶生的錢，自然是羨慕的不行，畢竟走路能撿到一個有錢人這種事情，還真不是一般人能遇到的。當然，村裏也有人想要通過何寶生借錢，但何寶生以已經借不到了為由，拒絕了。
別說他已經沒多少錢了就算有錢也不能借。當初他這條大鯉魚，急需要用水的時候，誰也不借他水瓢，現在想找他幫忙，想什麽好事呢。
……
何寶生兩人迴家以後。
餘淑琴也知道了這件事，自然是有些失落。辛辛苦苦種了一年的糧食，最後反而到欠了別人的銀子，說不難過也是不可能的。但她也知道，今年的徭役非同小可，萬一要是把自家男人累死了，攢再多的錢也沒用。
不管這麽樣！何寶生幫了他家的大忙，田家兩口子還是非常感謝他的。
……
何寶生晚上迴到家，考慮要怎麽分配這些新獲得的點數……按理說增加到力量和耐力上比較合適，這樣各項屬性能平均一點。但問題是現在力量和耐力已經夠用了，再多也用不上。增加到智力上倒也不錯，因為現在的任務是學識字，當然現在他的智商也不算低，隻是識字而已，應該用不著太多的智商。
考慮再三，何寶生還是決定把這六點留著，以後看情況再說。
……
第二天。
何寶生並沒有上山砍柴，因為他現在手裏已經有一些存款了，已經足夠他花一段時間。
……
何寶生來到了鎮上，找了個沒人的地方，先拿出兩捆柴，給朱申須送過去。因為之前的每天他都會給對方送一擔柴過去，隻是為了表現他學習的誠意。朱申須也坦然受之，但沒有提采藥的事情。
何寶生也不著急，反正任務必須一個個的來，急也沒用。
……
送完柴火，何寶生前往書店，打算買一本字典。
何寶生進入書店，書店的小二也正好看了過來。
何寶生笑了笑：“你好！我想買一本字匯韻略，三兩銀子是吧！錢我已經帶來了。”說完，他將手中的錢袋子打開，數出了三兩銀子，放到了櫃台上。
書店小二也沒想到，何寶生真的能湊齊三兩銀子。要知道集市上一擔百斤重的柴火才賣十文錢，而一百擔柴也就是一萬斤才能賣一兩銀子。而一本《字匯韻略》差不多要不吃不喝賣三萬斤柴才能買得起。如果換成他，隻怕累死也買不起。
書店小二這會對何寶生也是佩服的不行，笑著道：“客官稍等！我給您拿書。”說完，從旁邊的書架子上，拿出一套書，放到櫃台上。
何寶生上手打開函套，裏麵放著五本書都很厚，封麵上寫著四個字，雖然他不認識，但他也知道，應該就是書名：字匯韻略了。
何寶生翻看第一頁，雖然不知道寫的是什麽，但感覺應該是這本書的序，寫的什麽根本不知道。繼續往後翻，而且翻了又翻，何寶生頓時有些頭大，因為他完全看不懂。
何寶生看向了書店小二道：“這本書不是叫字匯韻略嗎？既然有韻字，那麽應該上麵是標注的讀音吧！”
“對呀！上麵有讀音。”
“那怎麽完全看不懂呢？”
“哪裏看不懂？”
“譬如這個字，你看看要怎麽讀？”
書店小二看了看道：“這旁邊詞韻不是寫著嗎【氣月雀】這個字念【缺】。旁邊還有例句：全勝未圓有新缺。”
何寶生頓時有些無語道：“問題是【氣月雀】是三個字，你的意思是，如果我想學會認字，我還必須先學會【氣月雀】三個字才能學會認識【缺】字嗎？”
“當然了！你都不認識字，你怎麽認字？”
“可問題是我買這本書，就是為了認識字的。如果我都認識字了，我還買它幹什麽？”
“那你可能是想錯了。字匯是用來查字的，不是為了認識字的。你要是一個大字不識，那你用不了這本書。你要是想學識字，應該先去學堂，學六經，分別是韻律經、識字經、孝經等啟蒙書籍，然後才是七匯八典。等你學會這些以後，再用它來查字和修正字韻。這才是學字的過程！”
何寶生這下也算明白了，想要通過字典來學字，幾乎是不可能的，這裏可沒有什麽漢語拚音。
書店小二見何寶生不說話了，心下也是有些好笑，居然想買字匯韻略來學字，真不知道這人到底在想什麽。隨即道：“客官，你還買不買這本書了？”
“買！”對何寶生來說，現在雖然眼下用不了，但可以以後用。
書店小二聽到這將書給打包起來。
何寶生付完錢又想起了什麽道：“對了小二哥，打聽一下，哪裏有能學字的地方？”
“學字的話有鎮堂和私堂。不過鎮堂是官辦的官堂，有年齡要求的。你多大了？”
“我十六歲了。”
“鎮堂隻收十四歲及五歲以上的學童，你的年齡去不了鎮堂了。十四歲以上要去縣堂，但十四歲以上進縣堂，需要鎮堂的推薦信。反正官堂你現在應該是學不了，你隻能學私堂。
私堂收費因為水平不一樣，收費也不一樣。最便宜的是童生學師，童生沒有功名，價格最便宜，一般一個月也就二三十文，但童生教的不怎麽樣，很少有學生。秀才學師教的好，但價格也貴一點，一個月差不多要五鬥米或二百多文錢。當然教的最好的就是舉人學師，不過舉人學師，鎮上沒有，要找，隻能去縣上找。不過學費也貴，一個月要一兩五錢銀子。當然，這也隻是私堂的學費，你要是想請家堂，就是把學師請到家裏去一對一的教，費用就更貴了。具體多少，要看學師想收多少，而且還要管吃管住。”
“原來是這樣！”何寶生很快又想起了什麽道：“那這私堂裏麵不同水平的人怎麽在一起學呢？譬如我是新入學的？學師還要單獨教嗎？”
“那倒不用！私堂一般分兩個細堂，初堂和中堂。初堂一般就是啟蒙學，一般教韻律經、識字經、孝經、四季經、三字經、五字經等等。中堂是一些有水平的學員，學的是七匯八典。你要是大字不識一個，進去就是初堂。不過初堂一般分春堂和秋堂，分別是春天秋天開新堂。你如果現在進入，隻能跟著大家從中間學，能吃力一點。”
“吃力到不怕！那不知道咱們鎮上哪個私堂學師教的最好？”
“本鎮要說教的最好的，其實就是我家店鋪的東主。東主是秀才功名，而且還是府試的頭名是咱們鎮上最有學問的幾個人之一。”
何寶生聽到這露出了感興趣的表情：“那不知道貴店東主在哪教學？學費怎麽收？我能不能去？”
“你嘛！那就不好說了。我家東主一般隻收十歲以下的學生。因為年齡小，未來成材的機會多。你這都十六歲了，東主未必能收，而且就算收，價格也可能比其他人貴。”
“那不知道貴東主的學費是多少錢？”
書店小二道：“你這種情況，我也不太清楚要收多少銀子。但我們東家的現在學生一般每個月都要五錢銀子起。其實你要隻是為了識字的話，也沒有必要找我家東主這麽貴的學師，因為找其他學師，能便宜很多。”
“這倒也是！”何寶生點了點頭，其實他也知道，寫個字而已，應該大多數秀才級別的老師都能教。但何寶生發現任務裏麵有一個評價體係，不用說也明白，肯定是完成度高，評價就越好，同時收獲也就越高。那麽哪怕是學字，也應該認真學，找好老師教，因為這樣就會有更高的評價，從而能獲得更多的經驗，自然是更加的劃算。而且他現在手裏還有十四兩銀子，就算對方的學費一個月是一兩銀子，也能學一年以上。
何寶生不相信自己一個九八五的學生，一年還學不會識字，那就太狗血了。所以不管花多少錢也得學。
想到這，何寶生道：“那我能不能拜見一下貴東主？看看他能不能收下我。”
“東主每天都有課，不過晌午的時候能迴來休息一個時辰。你可以晌午再過來，行不行，我可不敢保證。”
“那好！那我中午再過來。謝謝小哥了！下次請你吃好的。”
何寶生說完，拿著書告辭離去。
……
時間很快到了中午。
何寶生再次來到了書店。
書店小二看到了何寶生道：“我家東主迴來了。你的事情我和他說了，他說你來了以後，可以進去見他。”
“謝謝小哥了。”何寶生說完，掏出了一包從街邊買的零食遞了過去道：“小小意思！解個饞。”
書店小二笑著接了過來，畢竟給他送東西的人，還是不多的。
……
何寶生之前經常來送柴，自然知道裏麵的情況，輕車熟路的走了進去，來到了中年人經常出入的內室。
韓孝庚這會也正坐著喝茶，自然是看到了走進來的何寶生，於是放下了茶碗，看了過來：“我聽門店說，你打算去我的學堂學習，可有此事？”
“是的先生。”
“我看你年紀應該不小了？幾何了？”
“十六了。”
“十六的確不小了。我學堂的學生，大都十歲以下，五歲以上。很少有超過十歲的。原因無他，因按照我朝法典，十二歲者方可參加縣試，如一切順利，十六歲就能過三堂，分別是縣堂、府堂、院堂、然後就可以考三試，鄉試、會試、殿試，其中才華橫溢者，二十有四就能登堂入試，受萬人瞻仰。可見入學初始的重要性。”
“那請問先生，我已經十六歲了就不能學識字了嗎？”
“當然能。不是說十六了就不能識文斷字。我朝曆來敬武崇文，習文者也有大器晚成之人。如百年前的良相重雲先生，年二十才初涉文海，而立之年才過三堂，但最後卻三試頭名，乃我讀書人典範。隻是這種情形少之又少，幾乎很難遇到，所以同齡者可學，但能學到何種程度，就無法斷言一二了。你想學識字，可有緣由？”
“事情是這樣的！我想學習采藥，但采藥先生說，必須先學識字，學會了識字才能學采藥。所以我打算先學識字，然後去學采藥。”