第29章 《苔》
穿越異界，我在高考寫出滕王閣序 作者：白下流 投票推薦 加入書簽 留言反饋
眾所周知，《七種武器》隻有六篇故事。
因為古龍隻寫了六篇故事，第七篇還沒來得及寫出來，就喝酒把自己喝死了。
這六篇故事，分別是《長生劍》《孔雀翎》《碧玉刀》《多情環》《霸王槍》《離別鉤》。
以周碩目前的水平，讓他再寫一個故事接上，那肯定是寫不出來的。
就算勉強寫出來，那也是狗尾續貂。
所以，周碩隻能從古龍的其他作品裏麵去找。
古龍先生逝去以後，後人整理他的各種作品，在《七種武器》的文集中，除六篇故事以外，還加了兩篇，即《憤怒的小馬》和《七殺手》。
嚴格來說，這這兩篇小說並不是《七種武器》係列的。
《憤怒的小馬》說的是小馬的拳頭，但是沒有像之前一樣揭示什麽道理。
《七殺手》則講的是耐心和韌性，但又少了最後的升華、
從連貫性上來說，周碩更傾向於《憤怒的小馬》，因為小馬在《霸王槍》裏出現過，如果把他放到《霸王槍》後麵，也勉強說得過去。
但是，少了寓言式的說教，總感覺與其他六篇格格不入。
而且，貫穿整個七種武器的青龍會，也沒有在《憤怒的小馬》中出現。
這篇小說的名字也與其他六篇大相徑庭，夠不上“七種武器”的名字。
從名字的統一性來說，《七殺手》無疑更合適一些。七殺手是一個人，也可以是他的的手，既然有了這樣的名頭，勉強也可算作一種武器。
而且《七殺手》中，也是有著青龍會存在的，最後一章，不但點明了“耐心”與“韌性”的主題，而且還借對手之口，說出了“也許隻有七殺手，才能徹底消滅青龍會”的判斷。
從主題和名字來看，明顯《七殺手》更合適。
周碩斟酌良久，最後還是決定將《七殺手》作為最後一種武器，而《憤怒的小馬》則作為一篇番外，等《七種武器》集結成冊，發行單行本的時候，附在後麵當做給讀者的福利。
七月最後一期，《俠客傳奇》連載了七種武器係列的最後一篇《七殺手》，無數讀者看得意猶未盡，大唿不過癮。
好在《俠客傳奇》很快在圍脖上發了通告，說是《七種武器》係列已經準備集結成冊發行，並且邀請“白玉京”寫了獨家番外。
《七種武器》的獨家番外將附在單行本之後，與單行本一起發行。
不得不說，《俠客傳奇》確實很懂得營銷。
讀者們收到消息，紛紛表示非常期待。
可以預見，《七種武器》單行本的銷量絕不會差。
……
周碩卻沒有時間去關注這些輿論了，因為他忙著應付期末考試。
《七種武器》連載結束，時間已經到了七月份，正是各大學校進行期末檢測，然後放暑假的時候。
7月28日。
前一天已經考了數學、曆史、地理三科，今天考的是語文和政治。
政治是上午考的，周碩覺得沒什麽難度。
考完下午的語文，開個班會，周碩就可以迴家開始愉快的暑假時光了。
同樣是得益於應試教育的高壓，龍國大多數高中的期末考試試卷，都是仿照高考試卷設計的，題型、分值都是嚴格按照高考試卷的標準。
按語文試卷來說，基本上就是現代文閱讀、古詩文閱讀、詩詞默寫、作文四大題。
這個世界的龍國，因為沒有遭受文化入侵，因此非常注重對學生傳統文化的培養，在高考試卷上，就比藍星的多了一道創作題。
這道創作題歸類在【寫作】這一大題中，安排在作文題之前，占20分。
一般來說，這道創作題考察的是學生的詩詞創作能力以及書法水平，題目會給出一個寬泛的主題或者要求，讓學生自由創作一首現代詩或者古詩詞。
這題沒有答題線，也沒有格子，隻有一片空白的區域，學生可以在這空白的區域內自由創作。
老師給分，也會根據詩的內容和你的書法水平。
這裏的書法水平，其實要求並不高，寫的整潔好看就行了，畢竟閱卷老師也不是專業的書法家。
這樣的要求，對於周碩這樣練過書法學生來說，是有很大優勢的，隻要詩的內容還算過得去，看在這一手漂亮的字的份上，老師都會給高分。
這也是這一題閱卷時大家都心照不宣的規則，畢竟你不能指望一個高中生有多出眾的創作能力。
從某種意義上來說，這一題其實是為了發掘一些在詩詞方麵有天賦的人而存在的。
比如像周碩這樣的天才。
隻有周碩這樣腦海中存著前世清代到近現代無數大文豪的作品的學生，以及從小培養的特殊學生，才能在這一題上拿到滿分。
但這樣的人才畢竟是很少的，因此，這一題也不會使考生之間的分數差距過大。
閱讀理解和默寫題，對於周碩來說其實沒有什麽難度，被穿越之前的他靠著天賦都能拿到滿分，更別提穿越之後有了過目不忘的金手指的他了。
不到半個小時，周碩就把前麵的題都做完了。
周碩有個很好的習慣，每次考語文時，試卷一發下來，他就先看後麵的作文題。
這樣，他在做閱讀題時，就可以分出一部分潛意識來思考後麵的作文題，幫助自己更快的構思文章。
這次期末考的創作題，主題是“平凡與偉大”。
正常來說，這種創作題一般都是寫現代詩，因為古詩詞要求很高，要押韻，還要有好的立意，高超的遣詞造句……
別說現代人，就是古代人，也很少有人能在這麽短的時間內寫出一首好的古詩詞。
除非你是天才。
而且古詩詞很難拿高分，就算你字寫的再好看，如果詩詞的內容是依托答辯，那麽閱卷老師也隻會給你一半的分數。
而現代詩就簡單得多，也不一定非要押韻，讀著感覺不錯就行。
現代詩的分也好拿，立意好一點，字漂亮一點，讀著朗朗上口一點，老師就會給你高分。
所以在高考的時候，大多數考生都會選擇寫現代詩，隻有極少部分的大牛，才會選擇寫古詩。
以前周碩也是一樣，每次都寫一些狗屁不通的現代詩湊數，好在他語感不錯，文筆也好，因此創作題也是能拿到高分的。
有時候甚至還能寫出幾首非常驚豔的現代詩。
不過現在，周碩既然打算塑造天才的形象，當然要寫古詩了。
隻有在高中時期，就經常創作出一些天才的文章、詩詞，大家才會認可你天才的身份。
否則突然憑空冒出來一個天才，大家隻會質疑你的身份。
周碩看到題目的第一眼，腦海裏就浮現出了一首詩。
《苔》
“白日不到處，青春恰自來。”
“苔花如米小，也學牡丹開”。
這首詩是清代詩人袁枚的作品，帶著他強烈的個人風格。
袁枚從小就有著天才之名，《所見·牧童騎黃牛》這首大家耳熟能詳的詩，就是他小時候寫的。
長大以後，學識淵博的袁枚提出了“性靈說”，認為詩文審美創作應該抒發性靈，要有自己的個性，表現生活遭際中的真情實感。
袁枚是個很有趣的人，經常寫一些被那個時代認為離經叛道、不務正業的書。
比如《隨園食單》《子不語》，都是他的作品 。
《苔》這首詩通過描寫青苔的生長環境，讚頌了苔花頑強的生命力和自強不息、蓬勃生長的精神。
同時，又將苔花和牡丹對比，突出牡丹之高貴、苔花之渺小，進而告訴人們平凡的事物也有自己的光彩。
角度新奇，語言淺顯，立意高絕，卻又帶著強烈的個人風格，顯得意趣盎然。
實在是很符合這個主題。
周碩下筆如飛，在空白的創作題下寫下這首意趣盎然的詩。
寫完，自己又欣賞了一遍。
“真是好詩！字也是好字。”
他在心裏，暗暗得意著。
自我陶醉了一會，周碩又開始寫作文。
創作題之後的作文題，一般會給出兩個題，讓考生自由選擇其中一個作答。
一是雷打不動的議論文，一般會給你一段材料 ，引發思考，然後讓考生聯係實際，寫一篇800字左右的議論文
二是記敘文或者散文，這個就比較寬泛，隻會給一個大致的主題，然後讓考生自由發揮。
雖然第二種選擇看上去自由得多，但大多數考生都會選擇寫議論文。
因為議論文更簡單，更好拿分。
議論文是有著成熟的模板的，隻要用總分總的結構，在開頭提出總論點，然後用分論點論證，最後結尾總結、升華主題，就完成了一篇完整的議論文。
隻要論點沒有明顯的錯誤，論證得當，邏輯清晰，閱卷老師一般都會給一個不錯的分數。
所以大多數考生為了穩妥拿分，都會選擇寫議論文，老師們也會在考試前三申五令，盡量寫議論文。
寫議論文最難的地方反而在於從材料裏提取正確的信息，然後提煉出符合題意的觀點。
立意一定要新、角度一定要妙，語言一定要有邏輯，論證一定要有說服力，論點間最好有層層遞進的關係，這樣才能拿到高分。
對於兩世為人的周碩來說，這當然更不存在什麽難度。
幾分鍾後，周碩就構思好了文章，開始落筆如飛。
二十分鍾後，他就寫完了作文。
正常的語文考試時間，一般是兩個半小時。
周碩前前後後隻花了一個小時，就做完了，離考試結束還有一個半小時。
檢查了一下沒什麽問題，周碩就提前交卷走了。
監考老師還以為周碩是那種擺爛的學生，甚至善意的提醒他：“你要不要再檢查一下？這可是期末考試。”
周碩心說這個老師一定不認識我，我語文政治天天提前交卷，大家都習慣了。
不過，他還是很感謝這個老師，畢竟現在這麽負責任的老師不多見了：“不用了，我已經檢查完了。”
監考老師見他去意已決，也就不再堅持，看著周碩出去的背影 ，又看看試卷上飄逸整潔的字，搖頭歎氣：“至少把題都做完完了，可惜了這麽好的字。”
監考老師教的並不是語文，因此也不知道那些答案是對是錯，但他對詩詞和作文，還是有一定鑒賞能力的。
——每一個高中文憑以上的龍國人，都有這樣的能力。
他一眼就看到了創作題上寫得賞心悅目的字，甚至忍不住低聲讀起了上麵的詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
很妙的詩，他雖然說不上來具體哪裏妙，但他可以感受到那種盎然的興趣，和那種蓬勃的生命力。
好像，居然，似乎不比他以前在課本上讀過的某些詩差？
他這麽想著，又看向了下麵的作文。
洋洋灑灑一千字，雖然他沒有讀出來裏麵的邏輯關係和論證的嚴謹，但他讀著就知道這是一篇很有文采的作文。
可以發表到某些《優秀作文薈萃》之類的書上的那種。
“交卷這麽快，還寫的這麽好。難道這個學生居然是個天才？”
因為古龍隻寫了六篇故事，第七篇還沒來得及寫出來，就喝酒把自己喝死了。
這六篇故事，分別是《長生劍》《孔雀翎》《碧玉刀》《多情環》《霸王槍》《離別鉤》。
以周碩目前的水平，讓他再寫一個故事接上，那肯定是寫不出來的。
就算勉強寫出來，那也是狗尾續貂。
所以，周碩隻能從古龍的其他作品裏麵去找。
古龍先生逝去以後，後人整理他的各種作品，在《七種武器》的文集中，除六篇故事以外，還加了兩篇，即《憤怒的小馬》和《七殺手》。
嚴格來說，這這兩篇小說並不是《七種武器》係列的。
《憤怒的小馬》說的是小馬的拳頭，但是沒有像之前一樣揭示什麽道理。
《七殺手》則講的是耐心和韌性，但又少了最後的升華、
從連貫性上來說，周碩更傾向於《憤怒的小馬》，因為小馬在《霸王槍》裏出現過，如果把他放到《霸王槍》後麵，也勉強說得過去。
但是，少了寓言式的說教，總感覺與其他六篇格格不入。
而且，貫穿整個七種武器的青龍會，也沒有在《憤怒的小馬》中出現。
這篇小說的名字也與其他六篇大相徑庭，夠不上“七種武器”的名字。
從名字的統一性來說，《七殺手》無疑更合適一些。七殺手是一個人，也可以是他的的手，既然有了這樣的名頭，勉強也可算作一種武器。
而且《七殺手》中，也是有著青龍會存在的，最後一章，不但點明了“耐心”與“韌性”的主題，而且還借對手之口，說出了“也許隻有七殺手，才能徹底消滅青龍會”的判斷。
從主題和名字來看，明顯《七殺手》更合適。
周碩斟酌良久，最後還是決定將《七殺手》作為最後一種武器，而《憤怒的小馬》則作為一篇番外，等《七種武器》集結成冊，發行單行本的時候，附在後麵當做給讀者的福利。
七月最後一期，《俠客傳奇》連載了七種武器係列的最後一篇《七殺手》，無數讀者看得意猶未盡，大唿不過癮。
好在《俠客傳奇》很快在圍脖上發了通告，說是《七種武器》係列已經準備集結成冊發行，並且邀請“白玉京”寫了獨家番外。
《七種武器》的獨家番外將附在單行本之後，與單行本一起發行。
不得不說，《俠客傳奇》確實很懂得營銷。
讀者們收到消息，紛紛表示非常期待。
可以預見，《七種武器》單行本的銷量絕不會差。
……
周碩卻沒有時間去關注這些輿論了，因為他忙著應付期末考試。
《七種武器》連載結束，時間已經到了七月份，正是各大學校進行期末檢測，然後放暑假的時候。
7月28日。
前一天已經考了數學、曆史、地理三科，今天考的是語文和政治。
政治是上午考的，周碩覺得沒什麽難度。
考完下午的語文，開個班會，周碩就可以迴家開始愉快的暑假時光了。
同樣是得益於應試教育的高壓，龍國大多數高中的期末考試試卷，都是仿照高考試卷設計的，題型、分值都是嚴格按照高考試卷的標準。
按語文試卷來說，基本上就是現代文閱讀、古詩文閱讀、詩詞默寫、作文四大題。
這個世界的龍國，因為沒有遭受文化入侵，因此非常注重對學生傳統文化的培養，在高考試卷上，就比藍星的多了一道創作題。
這道創作題歸類在【寫作】這一大題中，安排在作文題之前，占20分。
一般來說，這道創作題考察的是學生的詩詞創作能力以及書法水平，題目會給出一個寬泛的主題或者要求，讓學生自由創作一首現代詩或者古詩詞。
這題沒有答題線，也沒有格子，隻有一片空白的區域，學生可以在這空白的區域內自由創作。
老師給分，也會根據詩的內容和你的書法水平。
這裏的書法水平，其實要求並不高，寫的整潔好看就行了，畢竟閱卷老師也不是專業的書法家。
這樣的要求，對於周碩這樣練過書法學生來說，是有很大優勢的，隻要詩的內容還算過得去，看在這一手漂亮的字的份上，老師都會給高分。
這也是這一題閱卷時大家都心照不宣的規則，畢竟你不能指望一個高中生有多出眾的創作能力。
從某種意義上來說，這一題其實是為了發掘一些在詩詞方麵有天賦的人而存在的。
比如像周碩這樣的天才。
隻有周碩這樣腦海中存著前世清代到近現代無數大文豪的作品的學生，以及從小培養的特殊學生，才能在這一題上拿到滿分。
但這樣的人才畢竟是很少的，因此，這一題也不會使考生之間的分數差距過大。
閱讀理解和默寫題，對於周碩來說其實沒有什麽難度，被穿越之前的他靠著天賦都能拿到滿分，更別提穿越之後有了過目不忘的金手指的他了。
不到半個小時，周碩就把前麵的題都做完了。
周碩有個很好的習慣，每次考語文時，試卷一發下來，他就先看後麵的作文題。
這樣，他在做閱讀題時，就可以分出一部分潛意識來思考後麵的作文題，幫助自己更快的構思文章。
這次期末考的創作題，主題是“平凡與偉大”。
正常來說，這種創作題一般都是寫現代詩，因為古詩詞要求很高，要押韻，還要有好的立意，高超的遣詞造句……
別說現代人，就是古代人，也很少有人能在這麽短的時間內寫出一首好的古詩詞。
除非你是天才。
而且古詩詞很難拿高分，就算你字寫的再好看，如果詩詞的內容是依托答辯，那麽閱卷老師也隻會給你一半的分數。
而現代詩就簡單得多，也不一定非要押韻，讀著感覺不錯就行。
現代詩的分也好拿，立意好一點，字漂亮一點，讀著朗朗上口一點，老師就會給你高分。
所以在高考的時候，大多數考生都會選擇寫現代詩，隻有極少部分的大牛，才會選擇寫古詩。
以前周碩也是一樣，每次都寫一些狗屁不通的現代詩湊數，好在他語感不錯，文筆也好，因此創作題也是能拿到高分的。
有時候甚至還能寫出幾首非常驚豔的現代詩。
不過現在，周碩既然打算塑造天才的形象，當然要寫古詩了。
隻有在高中時期，就經常創作出一些天才的文章、詩詞，大家才會認可你天才的身份。
否則突然憑空冒出來一個天才，大家隻會質疑你的身份。
周碩看到題目的第一眼，腦海裏就浮現出了一首詩。
《苔》
“白日不到處，青春恰自來。”
“苔花如米小，也學牡丹開”。
這首詩是清代詩人袁枚的作品，帶著他強烈的個人風格。
袁枚從小就有著天才之名，《所見·牧童騎黃牛》這首大家耳熟能詳的詩，就是他小時候寫的。
長大以後，學識淵博的袁枚提出了“性靈說”，認為詩文審美創作應該抒發性靈，要有自己的個性，表現生活遭際中的真情實感。
袁枚是個很有趣的人，經常寫一些被那個時代認為離經叛道、不務正業的書。
比如《隨園食單》《子不語》，都是他的作品 。
《苔》這首詩通過描寫青苔的生長環境，讚頌了苔花頑強的生命力和自強不息、蓬勃生長的精神。
同時，又將苔花和牡丹對比，突出牡丹之高貴、苔花之渺小，進而告訴人們平凡的事物也有自己的光彩。
角度新奇，語言淺顯，立意高絕，卻又帶著強烈的個人風格，顯得意趣盎然。
實在是很符合這個主題。
周碩下筆如飛，在空白的創作題下寫下這首意趣盎然的詩。
寫完，自己又欣賞了一遍。
“真是好詩！字也是好字。”
他在心裏，暗暗得意著。
自我陶醉了一會，周碩又開始寫作文。
創作題之後的作文題，一般會給出兩個題，讓考生自由選擇其中一個作答。
一是雷打不動的議論文，一般會給你一段材料 ，引發思考，然後讓考生聯係實際，寫一篇800字左右的議論文
二是記敘文或者散文，這個就比較寬泛，隻會給一個大致的主題，然後讓考生自由發揮。
雖然第二種選擇看上去自由得多，但大多數考生都會選擇寫議論文。
因為議論文更簡單，更好拿分。
議論文是有著成熟的模板的，隻要用總分總的結構，在開頭提出總論點，然後用分論點論證，最後結尾總結、升華主題，就完成了一篇完整的議論文。
隻要論點沒有明顯的錯誤，論證得當，邏輯清晰，閱卷老師一般都會給一個不錯的分數。
所以大多數考生為了穩妥拿分，都會選擇寫議論文，老師們也會在考試前三申五令，盡量寫議論文。
寫議論文最難的地方反而在於從材料裏提取正確的信息，然後提煉出符合題意的觀點。
立意一定要新、角度一定要妙，語言一定要有邏輯，論證一定要有說服力，論點間最好有層層遞進的關係，這樣才能拿到高分。
對於兩世為人的周碩來說，這當然更不存在什麽難度。
幾分鍾後，周碩就構思好了文章，開始落筆如飛。
二十分鍾後，他就寫完了作文。
正常的語文考試時間，一般是兩個半小時。
周碩前前後後隻花了一個小時，就做完了，離考試結束還有一個半小時。
檢查了一下沒什麽問題，周碩就提前交卷走了。
監考老師還以為周碩是那種擺爛的學生，甚至善意的提醒他：“你要不要再檢查一下？這可是期末考試。”
周碩心說這個老師一定不認識我，我語文政治天天提前交卷，大家都習慣了。
不過，他還是很感謝這個老師，畢竟現在這麽負責任的老師不多見了：“不用了，我已經檢查完了。”
監考老師見他去意已決，也就不再堅持，看著周碩出去的背影 ，又看看試卷上飄逸整潔的字，搖頭歎氣：“至少把題都做完完了，可惜了這麽好的字。”
監考老師教的並不是語文，因此也不知道那些答案是對是錯，但他對詩詞和作文，還是有一定鑒賞能力的。
——每一個高中文憑以上的龍國人，都有這樣的能力。
他一眼就看到了創作題上寫得賞心悅目的字，甚至忍不住低聲讀起了上麵的詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
很妙的詩，他雖然說不上來具體哪裏妙，但他可以感受到那種盎然的興趣，和那種蓬勃的生命力。
好像，居然，似乎不比他以前在課本上讀過的某些詩差？
他這麽想著，又看向了下麵的作文。
洋洋灑灑一千字，雖然他沒有讀出來裏麵的邏輯關係和論證的嚴謹，但他讀著就知道這是一篇很有文采的作文。
可以發表到某些《優秀作文薈萃》之類的書上的那種。
“交卷這麽快，還寫的這麽好。難道這個學生居然是個天才？”