第97章 院試
科舉：啟稟皇上，狀元郎又發瘋了 作者：一隻綠耳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
正場過了，秀才便也就穩了。
不過沈舟是不擔心的，他隻要不交白卷，秀才是沒跑的了。
但若是能再拿一個案首。
小三元的名頭，可比縣府案首好聽多了。
沈舟平和的心境，蕩起了一絲漣漪。
若是之前沒拿縣案首或者府案首，那也就罷了。
可他拿了。
沈舟的心裏，突然便有了一股名為野心的衝動。
小三元啊，也不是不行......
天光大亮，院試的第一道題也發了下來。
院試正場考兩文一詩。
第一道題，便是四書文。
在第一道題中，各縣所考的題目是不一樣的。
沈舟看向士兵舉著來迴走動的牌子，找到安福縣的四書題，便抄寫到了草稿紙上。
雖然考試的題型跟縣府試差不多，但因為出題人的不同，難度也有所不同。
能被皇上派過來巡視各府州教學情況的學政，也不是什麽官員都能當的。
學政必須進士出身，從京堂官，翰林院侍讀侍講這些官員中任命。
學識方麵，自然不可小覷。
因此，院試的題目難度，便也有所提升。
此次的四書題，便是出的一個截搭題。
【乃是人而可以不如鳥乎詩雲穆穆文王】
沈舟思考了一會，才知道這一題是出自《大學》裏的【邦畿千裏，維民所止。《詩》雲：緡蠻黃鳥，止於丘隅。 子曰：於止，知其所止，可以人而不如鳥乎？】
意思是京城及其周圍，都是老百姓向往的地方。《詩經》又說：“‘綿蠻’叫著的黃鳥，棲息在山岡上。”聖人說：“連黃鳥都知道它該棲息在什麽地方，難道人還可以不如一隻鳥兒嗎？”
而後半句，則是在原文中的下一句。
【《詩》雲：“穆穆文王，於緝熙敬止！”為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。】
意思是《詩經》說：“品德高尚的文王，為人光明磊落，做事始終莊重謹慎。”做國君的，要做到仁愛；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝順；做父親的，要做到慈愛；與他人交往，要做到講信用。
截搭題的解題方法，首先便是要了解截搭句子的出處，然後把這些句子建立起關係，從而寫出微言大義。
沈舟把出處也給寫在了草稿紙上，然後盯著這兩個句子的原文思考。
人不如鳥，鳥知道棲息在山林，而人卻不知該棲息何處，說明前半句強調的是人應該找準自己的定位和目標，不應該自行墮落。
應該追求更高的境界，比如道德境界，或者精神境界。
周文王光明磊落，做事善始善終，謹慎莊嚴，仁愛慈悲......
沈舟眸子一亮，瞬間便找到了兩個句子的聯係。
人不如鳥，可以學習周文王。
後麵的為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信，便是解題關鍵。
沈舟想通之後，動筆的速度就快了。
第二道題還未出來，他便已經把草稿謄寫進了答卷中。
入場的一個時辰後，第二道題出來了。
第二道題也是四書題，但這一道題，各縣都是一樣的。
沈舟望著草稿紙上的兩個字，沉默了會，才拿筆沾了沾墨汁，準備下筆。
第二道題的題目是【子曰】。
沈舟輕唿一口氣，覺得不愧是學政，出的題就是有意思。
子曰，也就是孔子所說的話。
做題時，文章中不允許出現聖人以及前朝帝王之名。
隻能以聖人，或帝代之。
破題要能解釋題義，但又不能直說題義。
沈舟看著子曰這二字，想了想，便動筆了。
【匹夫而為百世師，一言而為天下法】，聖人說的話，他們可都在學。
說是百世師也不為過。
而其所說的話，他們可都在信奉。
這破題兩句，沈舟看來看去，覺得沒什麽好補的了。
他埋頭開始以這兩句破題繼續往下寫。
未時剛到，快謄真的指令便下來了。
沈舟把草稿紙上的第二道四書題和詩認真謄寫進答卷中。
直到申初交卷的指令下來，呆坐了差不多半個時辰的沈舟，才收拾好東西，揭下浮票，把答卷交了上去。
隨後，沈舟拿到了一個竹製的出門證。
此時交卷的人並不多，除了沈舟外，隻有另外三人交了卷。
沈舟沒敢到處看，拎著考籃，在大堂門前的筐裏把出門證扔了進去，便來到了院子裏等待放排。
跟在他身後出來的三人十分自然的，便站在了沈舟旁邊。
沈舟中午隻吃了一個饅頭，喝了幾口水，也是怕被學政蓋戳，沒敢上廁所。
學政身上有十個印，每個印的意思都不一樣，但上廁所的話，蓋的便是移席印，倘若蓋了印子，這一場，可就算是廢了。
沈舟喝水不多，這會嘴唇都已經幹得起皮了。
他往旁邊瞥了眼，發現這三人也是這樣的。
靠近沈舟身旁的那人似乎察覺到了沈舟剛剛那一眼，轉頭對著沈舟笑了笑。
沈舟下意識的，也笑著點了下頭。
這人沈舟並沒有接觸過。
看著有二十五六歲，唇色發白起皮，眼眶深陷，黑眼圈有些嚴重。
眼裏也有很深的一條紅血絲，看著狀態並不好。
不過沈舟自覺自己的身子也有些不妙。
他穿了兩件單衣，早上和半夜那會還好，有些涼意，穿著正好。
但這會太陽炙烤了大半天，身上早就燥熱了。
但因為被提坐了堂號，在學政的視線裏，他沒有脫衣服。
若是在考舍裏，他鐵定脫了。
不僅如此，他還會站起來做會拉伸。
也不至於像現在這樣，直直坐了大半天，腰酸屁股疼的，難受極了。
不過沈舟是不擔心的，他隻要不交白卷，秀才是沒跑的了。
但若是能再拿一個案首。
小三元的名頭，可比縣府案首好聽多了。
沈舟平和的心境，蕩起了一絲漣漪。
若是之前沒拿縣案首或者府案首，那也就罷了。
可他拿了。
沈舟的心裏，突然便有了一股名為野心的衝動。
小三元啊，也不是不行......
天光大亮，院試的第一道題也發了下來。
院試正場考兩文一詩。
第一道題，便是四書文。
在第一道題中，各縣所考的題目是不一樣的。
沈舟看向士兵舉著來迴走動的牌子，找到安福縣的四書題，便抄寫到了草稿紙上。
雖然考試的題型跟縣府試差不多，但因為出題人的不同，難度也有所不同。
能被皇上派過來巡視各府州教學情況的學政，也不是什麽官員都能當的。
學政必須進士出身，從京堂官，翰林院侍讀侍講這些官員中任命。
學識方麵，自然不可小覷。
因此，院試的題目難度，便也有所提升。
此次的四書題，便是出的一個截搭題。
【乃是人而可以不如鳥乎詩雲穆穆文王】
沈舟思考了一會，才知道這一題是出自《大學》裏的【邦畿千裏，維民所止。《詩》雲：緡蠻黃鳥，止於丘隅。 子曰：於止，知其所止，可以人而不如鳥乎？】
意思是京城及其周圍，都是老百姓向往的地方。《詩經》又說：“‘綿蠻’叫著的黃鳥，棲息在山岡上。”聖人說：“連黃鳥都知道它該棲息在什麽地方，難道人還可以不如一隻鳥兒嗎？”
而後半句，則是在原文中的下一句。
【《詩》雲：“穆穆文王，於緝熙敬止！”為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。】
意思是《詩經》說：“品德高尚的文王，為人光明磊落，做事始終莊重謹慎。”做國君的，要做到仁愛；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝順；做父親的，要做到慈愛；與他人交往，要做到講信用。
截搭題的解題方法，首先便是要了解截搭句子的出處，然後把這些句子建立起關係，從而寫出微言大義。
沈舟把出處也給寫在了草稿紙上，然後盯著這兩個句子的原文思考。
人不如鳥，鳥知道棲息在山林，而人卻不知該棲息何處，說明前半句強調的是人應該找準自己的定位和目標，不應該自行墮落。
應該追求更高的境界，比如道德境界，或者精神境界。
周文王光明磊落，做事善始善終，謹慎莊嚴，仁愛慈悲......
沈舟眸子一亮，瞬間便找到了兩個句子的聯係。
人不如鳥，可以學習周文王。
後麵的為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信，便是解題關鍵。
沈舟想通之後，動筆的速度就快了。
第二道題還未出來，他便已經把草稿謄寫進了答卷中。
入場的一個時辰後，第二道題出來了。
第二道題也是四書題，但這一道題，各縣都是一樣的。
沈舟望著草稿紙上的兩個字，沉默了會，才拿筆沾了沾墨汁，準備下筆。
第二道題的題目是【子曰】。
沈舟輕唿一口氣，覺得不愧是學政，出的題就是有意思。
子曰，也就是孔子所說的話。
做題時，文章中不允許出現聖人以及前朝帝王之名。
隻能以聖人，或帝代之。
破題要能解釋題義，但又不能直說題義。
沈舟看著子曰這二字，想了想，便動筆了。
【匹夫而為百世師，一言而為天下法】，聖人說的話，他們可都在學。
說是百世師也不為過。
而其所說的話，他們可都在信奉。
這破題兩句，沈舟看來看去，覺得沒什麽好補的了。
他埋頭開始以這兩句破題繼續往下寫。
未時剛到，快謄真的指令便下來了。
沈舟把草稿紙上的第二道四書題和詩認真謄寫進答卷中。
直到申初交卷的指令下來，呆坐了差不多半個時辰的沈舟，才收拾好東西，揭下浮票，把答卷交了上去。
隨後，沈舟拿到了一個竹製的出門證。
此時交卷的人並不多，除了沈舟外，隻有另外三人交了卷。
沈舟沒敢到處看，拎著考籃，在大堂門前的筐裏把出門證扔了進去，便來到了院子裏等待放排。
跟在他身後出來的三人十分自然的，便站在了沈舟旁邊。
沈舟中午隻吃了一個饅頭，喝了幾口水，也是怕被學政蓋戳，沒敢上廁所。
學政身上有十個印，每個印的意思都不一樣，但上廁所的話，蓋的便是移席印，倘若蓋了印子，這一場，可就算是廢了。
沈舟喝水不多，這會嘴唇都已經幹得起皮了。
他往旁邊瞥了眼，發現這三人也是這樣的。
靠近沈舟身旁的那人似乎察覺到了沈舟剛剛那一眼，轉頭對著沈舟笑了笑。
沈舟下意識的，也笑著點了下頭。
這人沈舟並沒有接觸過。
看著有二十五六歲，唇色發白起皮，眼眶深陷，黑眼圈有些嚴重。
眼裏也有很深的一條紅血絲，看著狀態並不好。
不過沈舟自覺自己的身子也有些不妙。
他穿了兩件單衣，早上和半夜那會還好，有些涼意，穿著正好。
但這會太陽炙烤了大半天，身上早就燥熱了。
但因為被提坐了堂號，在學政的視線裏，他沒有脫衣服。
若是在考舍裏，他鐵定脫了。
不僅如此，他還會站起來做會拉伸。
也不至於像現在這樣，直直坐了大半天，腰酸屁股疼的，難受極了。