第86章 策題
科舉：啟稟皇上，狀元郎又發瘋了 作者：一隻綠耳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不知是不是因為之前發生的事，整個進場過程十分安靜。
甚至於在考場中，沈舟也隻聽得到匆忙行走的腳步聲，其他聲音，幾乎沒有。
整個考場，都變得嚴肅起來。
沈舟沒看那冊子，心裏沒鬼，心緒自然沒有受這事影響。
張言常和周譽、顧錦也是。
得知府衙的處置出來後，幾人便也把這事給拋開了，專心準備下一場的考試。
然而魏建義卻是睡睡醒醒，噩夢不斷。
總覺得後麵是不是還會出什麽事。
這會坐在號舍裏，都感覺渾身不舒服。
周圍一點窸窣聲，他都覺得是不是有人在說昨日的事。
可他也清楚，那不過是擦拭號板，或者是無意識嘟囔的一些話。
他心裏有鬼。
擔心那人會不會把買過他書的人都供出來。
擔心衙役若是找到於明知那邊，於明知會不會也把他給供出來。
若是他當真一點沒寫，那他也不會這樣了。
關鍵是，他記得的那一點點，他還真寫了。
不過他那會也有些鬼迷心竅，便把字給換了，但意思沒變。
或許，也是因為這樣，他才沒被抓到。
魏建義心神不安，整個人猶如草木皆兵。
聽到號炮響起，都能被嚇一跳。
其實魏建義也明白，為何自己會選擇鋌而走險。
總也不過是為了一個利字。
若他能考到府案首。
院試他就穩了。
就算他考不上府案首，若他能考上前列，族裏麵，知府那，可都有獎勵鼓勵。
這鼓勵可都是實實在在，白花花的銀子。
這對於他們家而言，可是太重要了。
然而魏建義也是真後悔了。
不該看的。
就在魏建義心神不寧中，策題也發下來了。
一道策題裏麵通常會包含三到五個問題。
或問水利，或問民生，教育，經濟，等等。
範圍極為廣泛。
不過因為是府試，這次的策題也簡單。
一問如何以忠孝為本，而立於天地之間。
二問如何教化刁民。
三問如何發展民生。
題目攏共三四百字。
沈舟看完題目，便提取出了裏麵的重點。
他在草稿紙上把第一個問題寫上。
隨後開始思考問題。
在聖人思想中，忠孝有對應關係。
忠是政治倫理，孝是家族倫理。
忠主要針對國家，君主，上級，民眾，包括忠誠和責任。
孝的本質是對長輩的尊敬和順從，針對的是父母和家庭。
忠孝兩全，即對國家忠誠，對父母盡孝，在盡孝中盡忠，在盡忠中盡孝。
但這並不是指愚忠和愚孝。
當父母，君主有錯時，孝便是諍子，忠便是諍臣。
聖人言，夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。
孝道，天經地義，是人最根本的品行。
忠孝是一種美德。
以孝為起點，由孝敬父母，擴充到忠於君主，忠於國家。
由個人品德到家再到國，也就是修身齊家治國平天下。
對國君上級盡忠，對父母長輩盡孝，對自己盡節操，對朋友盡道義。
做到無愧於心，便可立於天地之間。
沈舟想通之後，並沒有立即下筆，而是在腦中把要寫的東西一一整理清楚。
先寫什麽，再寫什麽，最後寫什麽。
然後開始起頭，順著自己想的東西往下理。
直到覺得差不多理順後，才開始動筆。
即使是草稿，沈舟也寫得很認真，當做正稿來寫。
等寫完之後，便檢查一遍，看看有沒有錯字，有沒有用詞不當，有沒有漏寫的內容。
最後等謄寫時，再檢查一遍，以防出錯。
沈舟寫完草稿，正檢查著，便有士兵端著飯菜來了。
他看著被士兵直接放在桌上的飯菜晃了下神。
原來已經到了中午......
沈舟放下筆，用那碗溫水先衝了下手，剩下一半水，便放下，拿起饅頭慢慢吃了起來。
考場的夥食很是簡單，一碗裝著兩個大饅頭，一碗熱水，一碗裝著鹹菜和肉末碎。
肉末碎可忽略不計。
沈舟邊小心吃著，邊檢查草稿，改了幾個字後，才把紙放到一旁，開始認真吃中飯。
吃完中飯，沈舟看了眼第二道小題，便閉上了眼睛。
當做短暫歇息。
然而，他的腦海裏思緒在翻滾，並不如麵上所表現出來的這般平靜。
如何教化刁民......
都說窮山惡水易出刁民。
刁民，也就是不服官吏管教的百姓。
百姓為何不服管教，這便是解題的關鍵了。
聖人言，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。
糧倉儲備充實了，百姓才懂得禮節，衣食用度豐足了，百姓才能知道榮辱。
隻有讓百姓不為吃穿發愁，生活富裕了，才能實現真正的教化。
教條隻能壓製，卻不能實現教化。
教化的關鍵，便是富民。
輕賦稅，發展經濟，重視農業...還有一點，修路。
要想富，先修路。
這裏本來就交通不便，若是道路再不通，即使做到了前麵的幾點，也走不出去，實現不了富民，隻能暫時地自給自足。
若是遇到了天災，那便是一朝迴到原點。
關於第三個問題，如何發展民生，其實也跟第二個問題差不多。
關鍵都是先富民，才能進行下麵的一係列措施。
沈舟這一寫，便寫到了晚霞出來。
若不是肚子實在叫喚得厲害，他還能繼續往下寫。
中午的三個空碗已經被收走，現在號板一角放著的，便是今日的晚飯。
晚飯是碗雜糧飯，裏麵和著青菜和碎肉，還有一碗已經變涼的水。
沈舟先喝了兩口水解渴，才端起飯碗吃了起來。
這一迴，他抓緊時間，很快吃完，用剩餘的水漱了口，放下碗筷沒一會，士兵便來收碗了。
他也沉下心，拿起筆繼續往下寫。
天黑之前，他恰好檢查完。
府試最後一場發三支蠟燭，第二日早上收卷。
沈舟點燃蠟燭，放好燭台，便開始謄寫。
草稿寫得慢，寫得比較斟酌用詞。
謄寫便要快不少。
沈舟兩支蠟燭還未用完，便抄寫好了。
把卷子檢查一遍，收好後，趁著還有一點蠟燭，他連忙把號板放平，又把士兵放在地上的被子抱起來拍了拍，抖開吹滅蠟燭，準備睡覺。
隔壁兩個考舍都亮著燭火，地上的火光一閃一閃的。
沈舟靠著牆，看了一會，瞌睡也來了，閉上眼很快睡了過去。
甚至於在考場中，沈舟也隻聽得到匆忙行走的腳步聲，其他聲音，幾乎沒有。
整個考場，都變得嚴肅起來。
沈舟沒看那冊子，心裏沒鬼，心緒自然沒有受這事影響。
張言常和周譽、顧錦也是。
得知府衙的處置出來後，幾人便也把這事給拋開了，專心準備下一場的考試。
然而魏建義卻是睡睡醒醒，噩夢不斷。
總覺得後麵是不是還會出什麽事。
這會坐在號舍裏，都感覺渾身不舒服。
周圍一點窸窣聲，他都覺得是不是有人在說昨日的事。
可他也清楚，那不過是擦拭號板，或者是無意識嘟囔的一些話。
他心裏有鬼。
擔心那人會不會把買過他書的人都供出來。
擔心衙役若是找到於明知那邊，於明知會不會也把他給供出來。
若是他當真一點沒寫，那他也不會這樣了。
關鍵是，他記得的那一點點，他還真寫了。
不過他那會也有些鬼迷心竅，便把字給換了，但意思沒變。
或許，也是因為這樣，他才沒被抓到。
魏建義心神不安，整個人猶如草木皆兵。
聽到號炮響起，都能被嚇一跳。
其實魏建義也明白，為何自己會選擇鋌而走險。
總也不過是為了一個利字。
若他能考到府案首。
院試他就穩了。
就算他考不上府案首，若他能考上前列，族裏麵，知府那，可都有獎勵鼓勵。
這鼓勵可都是實實在在，白花花的銀子。
這對於他們家而言，可是太重要了。
然而魏建義也是真後悔了。
不該看的。
就在魏建義心神不寧中，策題也發下來了。
一道策題裏麵通常會包含三到五個問題。
或問水利，或問民生，教育，經濟，等等。
範圍極為廣泛。
不過因為是府試，這次的策題也簡單。
一問如何以忠孝為本，而立於天地之間。
二問如何教化刁民。
三問如何發展民生。
題目攏共三四百字。
沈舟看完題目，便提取出了裏麵的重點。
他在草稿紙上把第一個問題寫上。
隨後開始思考問題。
在聖人思想中，忠孝有對應關係。
忠是政治倫理，孝是家族倫理。
忠主要針對國家，君主，上級，民眾，包括忠誠和責任。
孝的本質是對長輩的尊敬和順從，針對的是父母和家庭。
忠孝兩全，即對國家忠誠，對父母盡孝，在盡孝中盡忠，在盡忠中盡孝。
但這並不是指愚忠和愚孝。
當父母，君主有錯時，孝便是諍子，忠便是諍臣。
聖人言，夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。
孝道，天經地義，是人最根本的品行。
忠孝是一種美德。
以孝為起點，由孝敬父母，擴充到忠於君主，忠於國家。
由個人品德到家再到國，也就是修身齊家治國平天下。
對國君上級盡忠，對父母長輩盡孝，對自己盡節操，對朋友盡道義。
做到無愧於心，便可立於天地之間。
沈舟想通之後，並沒有立即下筆，而是在腦中把要寫的東西一一整理清楚。
先寫什麽，再寫什麽，最後寫什麽。
然後開始起頭，順著自己想的東西往下理。
直到覺得差不多理順後，才開始動筆。
即使是草稿，沈舟也寫得很認真，當做正稿來寫。
等寫完之後，便檢查一遍，看看有沒有錯字，有沒有用詞不當，有沒有漏寫的內容。
最後等謄寫時，再檢查一遍，以防出錯。
沈舟寫完草稿，正檢查著，便有士兵端著飯菜來了。
他看著被士兵直接放在桌上的飯菜晃了下神。
原來已經到了中午......
沈舟放下筆，用那碗溫水先衝了下手，剩下一半水，便放下，拿起饅頭慢慢吃了起來。
考場的夥食很是簡單，一碗裝著兩個大饅頭，一碗熱水，一碗裝著鹹菜和肉末碎。
肉末碎可忽略不計。
沈舟邊小心吃著，邊檢查草稿，改了幾個字後，才把紙放到一旁，開始認真吃中飯。
吃完中飯，沈舟看了眼第二道小題，便閉上了眼睛。
當做短暫歇息。
然而，他的腦海裏思緒在翻滾，並不如麵上所表現出來的這般平靜。
如何教化刁民......
都說窮山惡水易出刁民。
刁民，也就是不服官吏管教的百姓。
百姓為何不服管教，這便是解題的關鍵了。
聖人言，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。
糧倉儲備充實了，百姓才懂得禮節，衣食用度豐足了，百姓才能知道榮辱。
隻有讓百姓不為吃穿發愁，生活富裕了，才能實現真正的教化。
教條隻能壓製，卻不能實現教化。
教化的關鍵，便是富民。
輕賦稅，發展經濟，重視農業...還有一點，修路。
要想富，先修路。
這裏本來就交通不便，若是道路再不通，即使做到了前麵的幾點，也走不出去，實現不了富民，隻能暫時地自給自足。
若是遇到了天災，那便是一朝迴到原點。
關於第三個問題，如何發展民生，其實也跟第二個問題差不多。
關鍵都是先富民，才能進行下麵的一係列措施。
沈舟這一寫，便寫到了晚霞出來。
若不是肚子實在叫喚得厲害，他還能繼續往下寫。
中午的三個空碗已經被收走，現在號板一角放著的，便是今日的晚飯。
晚飯是碗雜糧飯，裏麵和著青菜和碎肉，還有一碗已經變涼的水。
沈舟先喝了兩口水解渴，才端起飯碗吃了起來。
這一迴，他抓緊時間，很快吃完，用剩餘的水漱了口，放下碗筷沒一會，士兵便來收碗了。
他也沉下心，拿起筆繼續往下寫。
天黑之前，他恰好檢查完。
府試最後一場發三支蠟燭，第二日早上收卷。
沈舟點燃蠟燭，放好燭台，便開始謄寫。
草稿寫得慢，寫得比較斟酌用詞。
謄寫便要快不少。
沈舟兩支蠟燭還未用完，便抄寫好了。
把卷子檢查一遍，收好後，趁著還有一點蠟燭，他連忙把號板放平，又把士兵放在地上的被子抱起來拍了拍，抖開吹滅蠟燭，準備睡覺。
隔壁兩個考舍都亮著燭火，地上的火光一閃一閃的。
沈舟靠著牆，看了一會，瞌睡也來了，閉上眼很快睡了過去。