第200章 怎麽不算是良性循環呢?
我，黑魔王，一定會當好校長的！ 作者：空白的時間 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但他還沒來得及仔細思考，就聽安格爾說——
“國際魔法聯盟於魔法世界跨國挑戰頻現之際成立，麻瓜世界擴張危及魔法隱蔽性，跨國魔法生物及物品問題亟待協同處理。”
“其架構層級清晰，聯盟大會為最高權力機構，下設多類委員會與分支機構應對各類事務。”
“於國際關係裏，它是交流中樞，雖然遇到了各國文化利益差異致政策難行、偏遠地區管理不善等狀況，但仍是國際關係有序推進與和諧發展的重要依托。”
“怎麽樣？”
安格爾攤開了手，德拉科默不作聲地把書送迴了他的手中。
“你……我記得這本書上隻是提了一下國際魔法聯合會啊！”
安格爾點了點頭：“在這本書的最後麵幾頁了，我記得也隻是簡單提了一下，根本沒有進行詳細的闡述，所以我才說你超綱了。”
德拉科：“……”
所以你為什麽可以這麽理所當然的迴答出書本上根本沒有的知識啊？
“所以，要我來考考你嗎？”
麵對著安格爾的邀請，德拉科毫不猶豫地選擇了拒絕。
在德拉科考安格爾魔法史之後，他就明顯不想和安格爾一起複習了。
用他自己的話來說，和安格爾一起複習，就是對自己自信心的最大打擊。
而赫敏在聽了德拉科說了發生在斯萊特林公共休息室的事情之後，也是似乎是產生了某種微妙的化學反應，卷度更上一層樓。
安格爾看著他們每天那麽認認真真的複習，不知道從哪裏冒出來來的趣味在教唆著他繼續去刺激他們。
於是——
“我感覺我天文學完全沒有複習好……距離開始沒剩下幾天了，赫敏，我們來進行問答吧？”
德拉科在旁邊欲言又止，總感覺會有很不妙的事情發生，但是赫敏已經接過了安格爾手中的書了。
“獵戶星座中的參宿四在魔法曆史記載中，會在發生什麽事情的時候發生過奇異的光芒變化？”
“古代魔法戰爭。”
赫敏點了點頭，繼續下一題。
她可沒有第一題放水的習慣，也不喜歡故意問難題去為難人。
這樣的問答持續了幾次之後，赫敏也開始控製不住的想要加大難度。
——畢竟安格爾一整年一節天文課都沒有上過，卻還可以像現在這樣對答如流，屬實有點說不過去，
一旁的德拉科在聽到赫敏問出的問題之後就知道，昨天的曆史又要重演了。
“簡述月球對魔法潮汐現象的影響原理？”
“滿月時引力最強，潮汐達高峰，魔法力量足且易引導，很多大型魔法儀式選此時進行，因能獲強大能量支持。”
“新月時魔法潮汐弱，像製作高難度魔藥、施展微妙變形術等需精細控製能量的活動，會選在此時以避幹擾。”
“此外，魔法潮汐變化還會影響魔法生物行為與魔法植物生長周期，如部分植物滿月時生長快，一些生物新月時更安靜隱蔽。”
赫敏開始默不作聲的翻書。
最後，她合上書，長長的唿出了一口氣。
“在天文學中中，有一個“星之三角”現象，當天狼星、織女星、參宿七在星空中形成正三角形且其中心連線恰好經過仙女座星係核心時，便是星之三角。”
“請論述從霍格沃茨天文台觀測，要滿足“星之三角”現象，需要等待哪些特殊的星象周期或者天文事件？”
赫敏的話音落下，一旁哈利手中的書摔在了地上，他轉過頭，一臉不可置信的看著赫敏。
天文課他也上了，但這是什麽玩意兒？
羅恩同樣是一臉的迷茫，看看赫敏，又看看安格爾，最後低下頭看著自己手中的書，默默地離那兩人遠了一點。
本來複習就已經夠困了，還要聽他們說這些……
安格爾想了想，開始迴答：“恆星的周年視運動、歲差現象的影響、行星的引力攝動影響，需要我進行詳細的解釋嗎？”
赫敏搖了搖頭，安格爾能說出這個就夠了。
片刻之後，赫敏突然反應了過來，她瞪了安格爾一眼：“等一下，安格爾，你不會是在拿我們尋開心吧？”
安格爾露出了一臉無辜的表情：“我怎麽可能做這種事情？你肯定是想多了！”
赫敏&德拉科：“……”
有些話你騙騙我們就算了，別自己都信了！
盡管已經明白了安格爾的意圖，但是赫敏也沒有生氣，她反而升起了強烈的好勝心。
在去年被安格爾搶走了第一之後，她就一直發奮圖強，認真程度讓很多老師都有些吃不消，並且在每一個休息日折磨哈利和羅恩，也為公共休息室憑借一己之力增加了許多學習的氛圍。
赫敏原本想的是，今年她絕不要輸給安格爾……但是現在，她的想法已經變成了，並列第一也是第一。
試卷一共就隻有那麽多分，隻要她的卷子可以拿到滿分，那麽安格爾迴答的再好，也隻能和她取得一樣的分數！
而赫敏這樣的行為，直接刺激到了德拉科，在當天晚上，德拉科也開始發憤圖強。
五人小組之中，三個人都在認真的卷（安格爾至少看起來是在認真的卷），哈利和羅恩實在是坐不下去了，於是他們也勉強卷了起來。
就這樣，一個良性循環形成了。
複習的最後幾天轉瞬而過，期末考試似乎是在一瞬間就開始了。
安格爾還是像去年一樣，在所有的實踐考試之中，都非常完美的完成了老師的要求，得到了滿分。
而在筆試考試之中，安格爾盡量讓自己的用詞稚嫩一點，不要顯得那麽專業，然後在一些不會丟分的細枝末節上故意出現偏差，不至於過於的完美，但想扣分也很難。
還是那句話，要引起老師的愛才之心，而不是引起老師的警惕。
看著桌上的寫完的試卷，安格爾的臉上不由浮現出了幾分滿意的笑容。
到現在，他的字跡和湯姆·裏德爾已經一點都不像了，就算是把他們的筆跡放在一起，也不會有任何人覺得相似。
天天寫鄧布利多的論文，他已經被曆練的非常成熟了！
………………
一些安格爾迴答詳細的解釋，避免有人說看不下去，我就放在這裏了（看看章節字數，我的彩蛋和題外話都不占正常更新的字數的）
1. 恆星的周年視運動：
由於地球繞太陽公轉，從地球上觀測，恆星會呈現出周年視運動的現象。對於構成“星之三角”的天狼星、織女星和參宿七，它們在天球上的位置會隨著時間而發生變化。要使它們形成正三角形且中心連線經過仙女座星係核心，需要等待特定年份中這三顆星在天球上的相對位置達到合適的排列。這可能涉及到對每顆星的赤經、赤緯變化規律的長期觀測和推算，一般需要經過若幹年甚至數十年的周期才可能出現一次滿足條件的情況。
2. 歲差現象的影響：
歲差是地球自轉軸在空間中緩慢擺動的現象，它會導致天球上恆星的坐標（赤經、赤緯）逐漸發生變化。對於“星之三角”現象的形成條件來說，歲差會使原本滿足條件的星象組合隨著時間推移而發生偏差。因此，在計算滿足開啟星門條件的時刻時，必須考慮歲差對三顆恆星以及仙女座星係位置的影響，根據歲差的周期（約年）和當前的歲差狀態來準確預估何時能再次出現合適的星象排列。
3. 行星的引力攝動影響：
太陽係內行星的引力會對地球的軌道以及地球周圍的時空產生一定的攝動作用。這種攝動雖然相對較小，但在長期的天文觀測中，可能會對恆星的視位置產生細微影響。當某些行星（如木星、土星等質量較大的行星）處於特定位置時，它們的引力攝動可能會使得“星之三角”中的恆星位置出現微小偏移，需要關注行星的運行周期和位置，結合行星引力攝動的理論模型來分析其對星象的潛在影響。
ps：不要養書了啊啊啊啊啊啊啊，最近十天更新的完讀隻有不到百分之二了，這樣這本書就寫不長了，而且評論打賞也少，沒有數據也沒有情緒價值我會寫不下去的
“國際魔法聯盟於魔法世界跨國挑戰頻現之際成立，麻瓜世界擴張危及魔法隱蔽性，跨國魔法生物及物品問題亟待協同處理。”
“其架構層級清晰，聯盟大會為最高權力機構，下設多類委員會與分支機構應對各類事務。”
“於國際關係裏，它是交流中樞，雖然遇到了各國文化利益差異致政策難行、偏遠地區管理不善等狀況，但仍是國際關係有序推進與和諧發展的重要依托。”
“怎麽樣？”
安格爾攤開了手，德拉科默不作聲地把書送迴了他的手中。
“你……我記得這本書上隻是提了一下國際魔法聯合會啊！”
安格爾點了點頭：“在這本書的最後麵幾頁了，我記得也隻是簡單提了一下，根本沒有進行詳細的闡述，所以我才說你超綱了。”
德拉科：“……”
所以你為什麽可以這麽理所當然的迴答出書本上根本沒有的知識啊？
“所以，要我來考考你嗎？”
麵對著安格爾的邀請，德拉科毫不猶豫地選擇了拒絕。
在德拉科考安格爾魔法史之後，他就明顯不想和安格爾一起複習了。
用他自己的話來說，和安格爾一起複習，就是對自己自信心的最大打擊。
而赫敏在聽了德拉科說了發生在斯萊特林公共休息室的事情之後，也是似乎是產生了某種微妙的化學反應，卷度更上一層樓。
安格爾看著他們每天那麽認認真真的複習，不知道從哪裏冒出來來的趣味在教唆著他繼續去刺激他們。
於是——
“我感覺我天文學完全沒有複習好……距離開始沒剩下幾天了，赫敏，我們來進行問答吧？”
德拉科在旁邊欲言又止，總感覺會有很不妙的事情發生，但是赫敏已經接過了安格爾手中的書了。
“獵戶星座中的參宿四在魔法曆史記載中，會在發生什麽事情的時候發生過奇異的光芒變化？”
“古代魔法戰爭。”
赫敏點了點頭，繼續下一題。
她可沒有第一題放水的習慣，也不喜歡故意問難題去為難人。
這樣的問答持續了幾次之後，赫敏也開始控製不住的想要加大難度。
——畢竟安格爾一整年一節天文課都沒有上過，卻還可以像現在這樣對答如流，屬實有點說不過去，
一旁的德拉科在聽到赫敏問出的問題之後就知道，昨天的曆史又要重演了。
“簡述月球對魔法潮汐現象的影響原理？”
“滿月時引力最強，潮汐達高峰，魔法力量足且易引導，很多大型魔法儀式選此時進行，因能獲強大能量支持。”
“新月時魔法潮汐弱，像製作高難度魔藥、施展微妙變形術等需精細控製能量的活動，會選在此時以避幹擾。”
“此外，魔法潮汐變化還會影響魔法生物行為與魔法植物生長周期，如部分植物滿月時生長快，一些生物新月時更安靜隱蔽。”
赫敏開始默不作聲的翻書。
最後，她合上書，長長的唿出了一口氣。
“在天文學中中，有一個“星之三角”現象，當天狼星、織女星、參宿七在星空中形成正三角形且其中心連線恰好經過仙女座星係核心時，便是星之三角。”
“請論述從霍格沃茨天文台觀測，要滿足“星之三角”現象，需要等待哪些特殊的星象周期或者天文事件？”
赫敏的話音落下，一旁哈利手中的書摔在了地上，他轉過頭，一臉不可置信的看著赫敏。
天文課他也上了，但這是什麽玩意兒？
羅恩同樣是一臉的迷茫，看看赫敏，又看看安格爾，最後低下頭看著自己手中的書，默默地離那兩人遠了一點。
本來複習就已經夠困了，還要聽他們說這些……
安格爾想了想，開始迴答：“恆星的周年視運動、歲差現象的影響、行星的引力攝動影響，需要我進行詳細的解釋嗎？”
赫敏搖了搖頭，安格爾能說出這個就夠了。
片刻之後，赫敏突然反應了過來，她瞪了安格爾一眼：“等一下，安格爾，你不會是在拿我們尋開心吧？”
安格爾露出了一臉無辜的表情：“我怎麽可能做這種事情？你肯定是想多了！”
赫敏&德拉科：“……”
有些話你騙騙我們就算了，別自己都信了！
盡管已經明白了安格爾的意圖，但是赫敏也沒有生氣，她反而升起了強烈的好勝心。
在去年被安格爾搶走了第一之後，她就一直發奮圖強，認真程度讓很多老師都有些吃不消，並且在每一個休息日折磨哈利和羅恩，也為公共休息室憑借一己之力增加了許多學習的氛圍。
赫敏原本想的是，今年她絕不要輸給安格爾……但是現在，她的想法已經變成了，並列第一也是第一。
試卷一共就隻有那麽多分，隻要她的卷子可以拿到滿分，那麽安格爾迴答的再好，也隻能和她取得一樣的分數！
而赫敏這樣的行為，直接刺激到了德拉科，在當天晚上，德拉科也開始發憤圖強。
五人小組之中，三個人都在認真的卷（安格爾至少看起來是在認真的卷），哈利和羅恩實在是坐不下去了，於是他們也勉強卷了起來。
就這樣，一個良性循環形成了。
複習的最後幾天轉瞬而過，期末考試似乎是在一瞬間就開始了。
安格爾還是像去年一樣，在所有的實踐考試之中，都非常完美的完成了老師的要求，得到了滿分。
而在筆試考試之中，安格爾盡量讓自己的用詞稚嫩一點，不要顯得那麽專業，然後在一些不會丟分的細枝末節上故意出現偏差，不至於過於的完美，但想扣分也很難。
還是那句話，要引起老師的愛才之心，而不是引起老師的警惕。
看著桌上的寫完的試卷，安格爾的臉上不由浮現出了幾分滿意的笑容。
到現在，他的字跡和湯姆·裏德爾已經一點都不像了，就算是把他們的筆跡放在一起，也不會有任何人覺得相似。
天天寫鄧布利多的論文，他已經被曆練的非常成熟了！
………………
一些安格爾迴答詳細的解釋，避免有人說看不下去，我就放在這裏了（看看章節字數，我的彩蛋和題外話都不占正常更新的字數的）
1. 恆星的周年視運動：
由於地球繞太陽公轉，從地球上觀測，恆星會呈現出周年視運動的現象。對於構成“星之三角”的天狼星、織女星和參宿七，它們在天球上的位置會隨著時間而發生變化。要使它們形成正三角形且中心連線經過仙女座星係核心，需要等待特定年份中這三顆星在天球上的相對位置達到合適的排列。這可能涉及到對每顆星的赤經、赤緯變化規律的長期觀測和推算，一般需要經過若幹年甚至數十年的周期才可能出現一次滿足條件的情況。
2. 歲差現象的影響：
歲差是地球自轉軸在空間中緩慢擺動的現象，它會導致天球上恆星的坐標（赤經、赤緯）逐漸發生變化。對於“星之三角”現象的形成條件來說，歲差會使原本滿足條件的星象組合隨著時間推移而發生偏差。因此，在計算滿足開啟星門條件的時刻時，必須考慮歲差對三顆恆星以及仙女座星係位置的影響，根據歲差的周期（約年）和當前的歲差狀態來準確預估何時能再次出現合適的星象排列。
3. 行星的引力攝動影響：
太陽係內行星的引力會對地球的軌道以及地球周圍的時空產生一定的攝動作用。這種攝動雖然相對較小，但在長期的天文觀測中，可能會對恆星的視位置產生細微影響。當某些行星（如木星、土星等質量較大的行星）處於特定位置時，它們的引力攝動可能會使得“星之三角”中的恆星位置出現微小偏移，需要關注行星的運行周期和位置，結合行星引力攝動的理論模型來分析其對星象的潛在影響。
ps：不要養書了啊啊啊啊啊啊啊，最近十天更新的完讀隻有不到百分之二了，這樣這本書就寫不長了，而且評論打賞也少，沒有數據也沒有情緒價值我會寫不下去的