“這什麽這!區區一個校規就想攔住本仙女?開玩笑!”小悠一把將文件拍在桌上,震得桌上的茶杯都跳了起來。


    溫羽無奈地笑了笑,這小妮子,還是這風風火火的脾氣。


    小悠可不是光說不練的主,立刻開始研究學校的相關政策文件,密密麻麻的文字在她眼裏卻像一個個跳動的音符,她就不信找不到漏洞!


    還真別說,這規定雖然嚴格,但也存在一些模糊地帶,比如“特殊情況可酌情處理”——這不就是給她量身定做的嗎?


    然而,學校的行政部門可不是吃素的,他們像塊又臭又硬的石頭,堅持按規章製度辦事,認為小悠的想法會影響正常的教學秩序。


    小悠跟他們唇槍舌劍地大戰了三百迴合,說得口幹舌燥,卻一點進展都沒有。


    “我這是在弘揚傳統文化,懂不懂?這叫文化輸出!”小悠據理力爭。


    “不行就是不行!你這是不正當競爭,破壞校園和諧!”教導主任鐵麵無私。


    幾次交鋒下來,雙方都不肯讓步,每次都以不歡而散告終。


    小悠感覺自己像是在撞一堵無形的牆,憋屈得想原地爆炸。


    她深吸一口氣,努力平複心情,轉頭看向溫羽,眼神裏閃爍著狡黠的光芒,“看來,得放大招了……”


    小悠像泄了氣的皮球,癱坐在沙發上,嘟囔著:“本仙女英明一世,竟然栽在區區校規上,簡直是讓人十分迷惑的行為!”溫羽走過來,輕輕揉了揉她的頭發,帶著一絲笑意說道:“看來我們的小仙女遇到瓶頸了?要不要試試降維打擊?”小悠抬起頭,眼睛裏閃過一絲疑惑:“降維打擊?怎麽個打法?”溫羽神秘一笑:“山人自有妙計……”


    第二天,校園裏突然出現了一陣如同仙境般的薄霧,若隱若現的古琴聲從教學樓頂層傳來,引得學生們紛紛駐足圍觀。


    霧氣中,隱隱約約能看到一些身穿古裝的人影在舞劍,動作流暢自然,宛如仙人下凡。


    “我去,這是角色扮演(cosy)?也太逼真了吧!”


    “這是什麽神奇的活動,愛了愛了!”


    學生們議論紛紛,紛紛拿出手機拍照錄像,校園論壇瞬間被刷爆。


    教導主任聽到消息趕來,看到這場景也愣住了。


    這……


    這難道就是傳說中的“特殊情況”?


    小悠站在人群中,看著眼前熱鬧的景象,嘴角微微上揚。


    她轉頭看向溫羽,眼神裏充滿了得意:“怎麽樣,我的‘特殊情況’夠特殊嗎?”溫羽笑著點了點頭,眼中卻閃過一絲不易察覺的深意。


    就在這時,一個身影突然出現在他們麵前,語氣焦急:“小悠,不好了……”小悠可不是吃素的,她擼起袖子,準備大幹一場。


    她先是搞了個“仙俠集市”,用法術變出各種仙俠風的小玩意兒,什麽“桃花釀”、“仙靈草”、“飛行符”……


    琳琅滿目,看得學生們眼花繚亂,紛紛掏腰包買買買。


    這還沒完,小悠又搞了個“仙俠試煉場”,用法術模擬出各種仙俠場景,讓學生們體驗一把禦劍飛行、斬妖除魔的快感。


    這波操作直接引爆校園,連平時一臉嚴肅的教導主任都忍不住過來湊熱鬧,還偷偷摸摸地買了個“迴春丹”,說是給老母親補身體。


    學校領導一看這陣仗,立馬轉變了態度,不僅對小悠的創意讚賞有加,還決定重新修訂校規,大力支持仙俠文化推廣。


    小悠心裏那個得意啊,簡直想仰天長嘯:本仙女天下無敵!


    正當小悠準備乘勝追擊,再搞一波更大的活動時,她突然發現事情有點不對勁。


    一些校外的商家開始打著“仙俠文化”的旗號,在校園周邊兜售一些劣質商品,甚至還有人冒充小悠的名義招搖撞騙。


    小悠敏銳地察覺到了一絲陰謀的味道,她眯起眼睛,危險地笑了笑:“想蹭本仙女的熱度?也不看看自己幾斤幾兩……” 她一把抓住溫羽的手,語氣堅決:“走,我們去會會這些‘牛鬼蛇神’!” 溫羽看著小悠眼中燃燒的火焰,嘴角勾起一抹玩味的笑容:“看來,有好戲看了……”

章節目錄

閱讀記錄

刁蠻小仙的校園逆襲之旅所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者長庚星飛的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持長庚星飛並收藏刁蠻小仙的校園逆襲之旅最新章節