虎雲屏住唿吸，打開禮品盒子，映入眼簾的是一幅金黃色的綢布，包著一支細長的筆樣物品。
虎雲揭開綢緞，大家不由一愣，眼前的物品就是一支銀色的筆，筆身上有一個卡扣，卡扣下邊還有幾個按鈕，一眼可知是現代的科技產品，不像六奇的寶貝都是古韻盎然。另外，虎雲覺得這支筆仿佛有點熟悉，好像在哪見過似的。
趙成濟跟著薑先生的時間最多，他一眼就認了出來，這不就是薑教授在遊樂場服務台經常玩的那隻逗貓筆嗎？虎雲和薑先生見麵那天，薑先生還拿著這支筆逗狸花貓，讓狸花貓跳到了虎雲背上。
這時候虎雲也認了出來，不由大失所望，他結結巴巴地說：“薑教授，這好像是一支逗貓筆呀！”
薑教授一本正經的說：“這可不是普通的逗貓筆，這是老師我從國外帶迴來的。”虎雲心想，這進口的逗貓筆它也是隻逗貓筆呀。
薑教授接著說：“我先前說過，先師兄在世界上很有一些朋友，他們中西合璧，合作研究了一些以靈能驅動的科技產品，孫貞同學經常從我這裏領取的、用來消除短暫記憶的落魂水，就是這些科技產品之一，當然都是經過老師後來重新調製的。”
“這筆叫做元靈筆，是老師設計並委托一家德國工廠定製的，它可以用靈能驅動，發射出元力，也就是湮滅之力。”
“元力不僅可以湮滅萬物，而且對所有煉氣士的靈器、術法有克製作用，當然這要視使用者的靈階而定。虎師侄現在還沒有靈能根基，暫時使用不了，不過現在還是可以當個逗貓筆用的。”
“另外，我那大花也不是凡物，30年前，先師兄曾經給它灌注了一隻虎魂，近些年受靈能浸潤，已經有通靈之意，現在送給師侄你當個紀念。還有那隻藍貓，也一並送給你了。”
虎雲聽了薑教授介紹，才知道這筆和貓的不凡之處，但是苦於現在沒有靈能根基，沒法施展。另外，他好像覺得遺漏掉了什麽。
遺漏了什麽呢？他很快反應過來，大家都有法器，但是小趙沒有。包裏已經是空了，自己的法器還是薑教授從口袋裏拿出來的。
迴頭看小趙，小趙還是恬淡從容、與世無爭、不給就不要的樣子。
下課後，虎雲和小趙到遊樂場取了兩隻貓和一些貓主子的用具，騎電動車迴家。
路上，虎雲轉頭問小趙，大家都有靈器，為啥薑教授沒有給你呢？不公平！我現在還沒有靈能，要不這筆就給你用吧！
大花本來跳在虎雲的肩膀上，虎雲一轉頭，眼看就要把大花給碰下去，大花卻敏捷地一跳，在空中一個轉折，落到虎雲的另一側肩膀上。小趙扶著虎雲的腰，懷裏抱著藍貓，甜聲說：“多謝虎大哥了，不過仙長已經給了我一件寶貝了呀。”
虎雲詫異道：“什麽時候給的？我怎麽沒看見呢。”
小趙說：“就是裝你們法器的那個包呀，那是仙長們用來收納物品的收納袋，能裝好多東西，在昆侖也是很珍貴的呢。”
虎雲迴到家裏，給虎三爺、虎媽和虎敏報告了下自己要去中都大學上課的事，但沒敢說神學院和六奇，就說是胡老板派自己和小趙一塊到中都大學去進修工商管理，將來畢業還能有個本科文憑；這兩隻貓是小趙問胡老板的朋友薑老板買的。
虎三爺和虎媽高興得不得了，這虎雲的工作、學曆、女朋友，幾周前還是要啥沒啥，這一轉眼就齊刷刷有了巨大的改變，虎三爺直說是祖墳冒青煙了，改天給上墳去。
虎敏半信不信，在檢查了虎雲和小趙的聽課證後，才拍拍虎雲的肩膀，老弟不錯呀，有前途，要是文化課有啥題不會的，盡管問你學霸老姐。虎雲說沒事，文化課都不難，我應該還可以。
沒想到，虎敏說的話很快就應驗了。晚上，虎雲在電腦旁一邊看課後作業，一邊發呆。
兩隻貓在沙發上打架玩，狸花貓被藍貓壓在底下，藍貓啃它一下，又舔幾口，狸花貓乖乖地四腳朝天躺在地上，這灌注進去的虎魂也不知道哪裏去了。
虎雲看了會貓兒打架，又來研究作業，這繁體豎排的書，課後作業自然也是繁體的，虎雲有好多字看不懂，有一些字能猜到，但又不敢確認，於是就一個個字百度，然後翻譯成簡體字，寫在電腦文檔裏，翻譯完了一看，題又不會做。
作業題是這樣的，請用雙原花青素染劑，刷塗夾層玻璃屏，並通過玻璃屏來觀察人體，描述觀察結果並推導實驗結論。
好在現在有百度，比賽師父那時候先進了好多年。
虎雲百度了下，在搜到的答案中找了找，有意義的迴答是：“1911年，美國一名醫師華爾德，通過用雙原花青素染劑刷塗夾層玻璃屏來觀察患者的醫治狀況，發現能在黑暗的環境中看到病人身體產生的輝光，雖然十分微弱，但卻肉眼可見病人的身體一圈，覆有一層約10毫米的光輝。”
然後又搜“人體輝光”，百度出來的是：科學家利用專門的儀器對不同年齡、性別、職業和健康狀況的人進行了數萬次測試，結果無一例外地測出了每個人體表的每個部位都在發出極其微弱的可見光。
這種光不是紅外線，也和人的體溫無關，而是一種藍色的類似螢火蟲發出的超微弱冷光。科學家的研究還證實，每個人自呱呱墜地直至離開人世，始終都在發射這種冷光。
有趣的是，人體體表各部位發出的冷光強弱不同，麵部發光比身體其他部位發出的光更多，手指尖發出的光比虎口強，虎口發出的光又比手心強。
伴隨人的年齡增長和健康狀況的變化，以及饑餓、睡眠等生理變化，冷光也會發生相應的改變。一般來說，青年人發出的光強度比中老年要強，體質強壯的人發光強度也大於體質較弱的人。
蘇聯生物學家庫爾維契認為，一切機體(從微生物到人)在它們的生命活動中，都能放出一種微弱的，肉眼看不到的紫外線。它能促進細胞的有絲分裂。在機體或試管裏進行的酶反應，都會伴隨產生這種射線。
科羅特科夫教授認為，一個人從娘胎裏開始，一生中都有一個生物能場。根據該生物能場的情況，可以判斷一個人的精神狀態和身體好壞。
虎雲心裏對作業的情況大致有了點譜，看了看時間，已經是快十點鍾，他起身喝了口水，想找小趙說一說在網上搜作業的事。虎雲從窗戶探出頭去，往小趙的房間看了下，燈卻已經黑了。
虎雲揭開綢緞，大家不由一愣，眼前的物品就是一支銀色的筆，筆身上有一個卡扣，卡扣下邊還有幾個按鈕，一眼可知是現代的科技產品，不像六奇的寶貝都是古韻盎然。另外，虎雲覺得這支筆仿佛有點熟悉，好像在哪見過似的。
趙成濟跟著薑先生的時間最多，他一眼就認了出來，這不就是薑教授在遊樂場服務台經常玩的那隻逗貓筆嗎？虎雲和薑先生見麵那天，薑先生還拿著這支筆逗狸花貓，讓狸花貓跳到了虎雲背上。
這時候虎雲也認了出來，不由大失所望，他結結巴巴地說：“薑教授，這好像是一支逗貓筆呀！”
薑教授一本正經的說：“這可不是普通的逗貓筆，這是老師我從國外帶迴來的。”虎雲心想，這進口的逗貓筆它也是隻逗貓筆呀。
薑教授接著說：“我先前說過，先師兄在世界上很有一些朋友，他們中西合璧，合作研究了一些以靈能驅動的科技產品，孫貞同學經常從我這裏領取的、用來消除短暫記憶的落魂水，就是這些科技產品之一，當然都是經過老師後來重新調製的。”
“這筆叫做元靈筆，是老師設計並委托一家德國工廠定製的，它可以用靈能驅動，發射出元力，也就是湮滅之力。”
“元力不僅可以湮滅萬物，而且對所有煉氣士的靈器、術法有克製作用，當然這要視使用者的靈階而定。虎師侄現在還沒有靈能根基，暫時使用不了，不過現在還是可以當個逗貓筆用的。”
“另外，我那大花也不是凡物，30年前，先師兄曾經給它灌注了一隻虎魂，近些年受靈能浸潤，已經有通靈之意，現在送給師侄你當個紀念。還有那隻藍貓，也一並送給你了。”
虎雲聽了薑教授介紹，才知道這筆和貓的不凡之處，但是苦於現在沒有靈能根基，沒法施展。另外，他好像覺得遺漏掉了什麽。
遺漏了什麽呢？他很快反應過來，大家都有法器，但是小趙沒有。包裏已經是空了，自己的法器還是薑教授從口袋裏拿出來的。
迴頭看小趙，小趙還是恬淡從容、與世無爭、不給就不要的樣子。
下課後，虎雲和小趙到遊樂場取了兩隻貓和一些貓主子的用具，騎電動車迴家。
路上，虎雲轉頭問小趙，大家都有靈器，為啥薑教授沒有給你呢？不公平！我現在還沒有靈能，要不這筆就給你用吧！
大花本來跳在虎雲的肩膀上，虎雲一轉頭，眼看就要把大花給碰下去，大花卻敏捷地一跳，在空中一個轉折，落到虎雲的另一側肩膀上。小趙扶著虎雲的腰，懷裏抱著藍貓，甜聲說：“多謝虎大哥了，不過仙長已經給了我一件寶貝了呀。”
虎雲詫異道：“什麽時候給的？我怎麽沒看見呢。”
小趙說：“就是裝你們法器的那個包呀，那是仙長們用來收納物品的收納袋，能裝好多東西，在昆侖也是很珍貴的呢。”
虎雲迴到家裏，給虎三爺、虎媽和虎敏報告了下自己要去中都大學上課的事，但沒敢說神學院和六奇，就說是胡老板派自己和小趙一塊到中都大學去進修工商管理，將來畢業還能有個本科文憑；這兩隻貓是小趙問胡老板的朋友薑老板買的。
虎三爺和虎媽高興得不得了，這虎雲的工作、學曆、女朋友，幾周前還是要啥沒啥，這一轉眼就齊刷刷有了巨大的改變，虎三爺直說是祖墳冒青煙了，改天給上墳去。
虎敏半信不信，在檢查了虎雲和小趙的聽課證後，才拍拍虎雲的肩膀，老弟不錯呀，有前途，要是文化課有啥題不會的，盡管問你學霸老姐。虎雲說沒事，文化課都不難，我應該還可以。
沒想到，虎敏說的話很快就應驗了。晚上，虎雲在電腦旁一邊看課後作業，一邊發呆。
兩隻貓在沙發上打架玩，狸花貓被藍貓壓在底下，藍貓啃它一下，又舔幾口，狸花貓乖乖地四腳朝天躺在地上，這灌注進去的虎魂也不知道哪裏去了。
虎雲看了會貓兒打架，又來研究作業，這繁體豎排的書，課後作業自然也是繁體的，虎雲有好多字看不懂，有一些字能猜到，但又不敢確認，於是就一個個字百度，然後翻譯成簡體字，寫在電腦文檔裏，翻譯完了一看，題又不會做。
作業題是這樣的，請用雙原花青素染劑，刷塗夾層玻璃屏，並通過玻璃屏來觀察人體，描述觀察結果並推導實驗結論。
好在現在有百度，比賽師父那時候先進了好多年。
虎雲百度了下，在搜到的答案中找了找，有意義的迴答是：“1911年，美國一名醫師華爾德，通過用雙原花青素染劑刷塗夾層玻璃屏來觀察患者的醫治狀況，發現能在黑暗的環境中看到病人身體產生的輝光，雖然十分微弱，但卻肉眼可見病人的身體一圈，覆有一層約10毫米的光輝。”
然後又搜“人體輝光”，百度出來的是：科學家利用專門的儀器對不同年齡、性別、職業和健康狀況的人進行了數萬次測試，結果無一例外地測出了每個人體表的每個部位都在發出極其微弱的可見光。
這種光不是紅外線，也和人的體溫無關，而是一種藍色的類似螢火蟲發出的超微弱冷光。科學家的研究還證實，每個人自呱呱墜地直至離開人世，始終都在發射這種冷光。
有趣的是，人體體表各部位發出的冷光強弱不同，麵部發光比身體其他部位發出的光更多，手指尖發出的光比虎口強，虎口發出的光又比手心強。
伴隨人的年齡增長和健康狀況的變化，以及饑餓、睡眠等生理變化，冷光也會發生相應的改變。一般來說，青年人發出的光強度比中老年要強，體質強壯的人發光強度也大於體質較弱的人。
蘇聯生物學家庫爾維契認為，一切機體(從微生物到人)在它們的生命活動中，都能放出一種微弱的，肉眼看不到的紫外線。它能促進細胞的有絲分裂。在機體或試管裏進行的酶反應，都會伴隨產生這種射線。
科羅特科夫教授認為，一個人從娘胎裏開始，一生中都有一個生物能場。根據該生物能場的情況，可以判斷一個人的精神狀態和身體好壞。
虎雲心裏對作業的情況大致有了點譜，看了看時間，已經是快十點鍾，他起身喝了口水，想找小趙說一說在網上搜作業的事。虎雲從窗戶探出頭去，往小趙的房間看了下，燈卻已經黑了。