過了一會兒,老板端來了兩碗麻辣燙,放在了兩人的麵前。


    墨詢夾起一顆丸子放進嘴裏,秋夏抬頭就看見,墨詢兩個腮幫子鼓鼓的,很可愛,她覺得可以用倉鼠來形容他。


    兩人吃完後,秋夏還有事,墨詢依依不舍的迴了公司。


    秋夏沒有迴家,而是去了512。


    今天512的人放假,沒有多少人在。


    “老大,您怎麽來了?”煜哲今天本來是要和沐雲舟一起去玩的,但他有東西在512迴來拿,結果就遇見了秋夏。


    “我們看看。”秋夏剛準備走,被煜哲叫住了,“等等老大,他們現在都在休息室,我好像聽他說今天麒麟的孩子抓周,您可以去看看。”


    秋夏皺了皺眉頭,最後還是點了點頭,秋夏來的休息室,休息室裏的人不多,但裏麵的人看到秋夏所有人都停下來動作,規規矩矩的叫了一聲,“老大好!”


    秋夏頷首她走到周煜城身邊,周煜城也有些震驚,“你來什麽事兒嗎?”但他說完就後悔了。


    秋夏瞥了他一眼,“我沒事兒不能來嗎?”


    “當然不是,就是有些震驚吧。”


    秋夏沒有說話,她看了其他人都沒有動,都在聽自己的指揮,“該幹嘛幹嘛!”


    所有人一聽立馬動了起來,秋夏和周煜城坐到椅子上,周煜城看了一眼正在忙的所有人,又轉頭看著秋夏,“我想剛剛煜哲應該跟你說了吧,她喜歡也一歲了,大家最近那麽的忙,就當是放鬆放鬆。”


    秋夏點了點頭,“剛剛寧辭安來找過我。”


    “寧辭安?最近不忙了嗎?他什麽會來華國了?”周煜城聽到這個名字時確實有些意外。


    “我哪兒知道?他讓我什麽時候迴去?”


    “我也想知道你什麽時候迴去?”


    “我也不知道,等什麽時候殺了毒龍,我就什麽時候迴去。”


    這時有個男生走了過來,“老大,我們準備好了,你們要來看看嗎?”


    秋夏點了點頭,“走吧!”


    周煜城和秋夏站在一旁,看著地上的東西,有書,有筆,有校徽等,這時有一個人放了一把刀,他旁邊的人看到之後,“不是你有病吧?你放刀幹嘛?你想讓一個小孩子碰刀嗎?”


    旁邊的人拿起那把刀,晃了晃,“我能不知道嗎?這把刀是軟的,一點兒都沒有殺傷力。”


    那人有把刀放下,這時一位女生抱著一個嬰兒走了過來,那個嬰兒白白胖胖的,眼睛一眨一眨的看著周圍的人,絲毫不認生,女生把她放在地上,讓她自己選,剛剛抱過來的時候,她就看見了那把刀,放下之後,他就屁顛屁顛地跑向了那把刀的方向。


    隨後一片安靜,剛剛放刀的人也沒有想到,她真的選,她剛剛也是隨手一放,沒想到她...


    秋夏和周煜城對視一眼,“她這是要步入她父母的後塵。”說話的是周煜城。


    所有人不信邪,又讓她重新選了一次,不過這一次沒有那把刀,把她放下之後,她看見沒有那把刀,眼睛裏充滿了淚水,一直看著剛才把刀拿走的人,好似在控訴他為什麽要把刀拿走。


    剛剛那個人又看到她這樣把刀放了下去,她的眼睛立馬亮了,屁顛兒屁顛兒爬過去,拿起那把刀,她麵前的人準備把刀拿走,剛拿走的那一刻她就開始哭,那個人又把刀放在她的手裏,她立馬不哭了。


    所有人不信邪,又試了好幾次,結果都一樣,她隻要那把刀。所有人都看向秋夏和周煜城。


    秋夏沒有說話,周煜城笑了一聲,“她既然選了這把刀,那就要承擔起責任,三歲之後開始教她。”


    周煜城開口沒有人敢反駁,“是!”


    秋夏和周煜城沒有在裏麵待多久,他們兩個人去了周煜城的辦公室。


    辦公室裏。


    周煜城給秋夏倒了一杯茶,“麒麟他們不想讓自己的孩子步入他們的後塵,但他們的孩子注定要步入他們的後塵。”周煜城突然想到了什麽,“剛剛我接到消息他們已經死了!”


    秋夏沒有說話,在512你的命都是512的,512的幾乎都是孤兒和沒人要的孩子,隻有少數是有父母的人,512這個組織有的時候可能會拚命,先開始進入512的人都要經曆一段魔鬼訓練,在這一段就可以淘汰許多人。


    秋夏站起來了,走到書架旁,拿起一本書《簡·愛》翻開書,周煜城看見她拿的是這本書走到她身邊,“你還是喜歡看這本書。”


    秋夏沒有說話,在認真看著書,周煜城笑了笑,“這本書的作者是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創作的長篇小說,這本書講的是,一個出身低微、生活道路曲折,卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張,人人平等、不向命運低頭的堅強女性形象。”


    周煜城拿過她身邊的《童年的秘密》道,“這本書的作者是意大利教育家瑪利亞·蒙台梭利,全書除序言和導言之外分為三個部分。


    在“序言”中,蒙台梭利主要論述了兒童問題的重要性及其對童年秘密進行探索的意義。


    第一部分“精神的胚胎”,主要論述了幼兒心理的發展及其特點。


    第二部分“新教育”,闡明兒童教育的原則和方法,討論兒童的心理歧變問題


    第三部分“兒童與社會”,探討成人與兒童的關係,論述了兒童的工作本能和主導本能。”


    秋夏看了一眼又繼續看自己手中的書,看了一半合上書,但沒有放迴原處,而是拿著書又坐到了沙發上,周煜城合上書把書放到原處,走到辦公桌麵前從抽屜裏拿出一封信,給了秋夏。


    秋夏接過信,“誰的?”


    “靳皇!”


    秋夏打開信封,隻有五個字。


    【南佳,別來無恙!】


    周煜城看見秋夏皺眉有些好奇,“寫的什麽?”


    周煜城拿過信封一看,正麵兒,反麵兒都看了一遍,確確實實隻有五個字。


    秋夏皺著眉,“腦子有病,五個字兒還用寫信!”


    這確實不怪秋夏這麽說,就五個字兒,還要寫信!


    秋夏把紙揉成團,沒有站起來把紙扔進了垃圾桶,進球!


    秋夏站起身,“好了,我該走了。”


    秋夏走後,周煜城看著她的背影,不知道為啥笑了,是釋懷嗎?還是不愛了?


    不愛是不可能的,畢竟愛了十一年。


    釋懷,其實是一種心靈的成長和蛻變。它像是一場春雨後的洗禮,讓我們的內心變得更加清澈、明亮。

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