【“平亂之戰中,武將居功甚偉,現在國庫空虛,你和他正麵硬碰硬,萬一武將一激動謀反了怎麽辦?”】


    “的確不可操之過急!”


    “居功自傲、藐視君上的武將,曆朝曆代皆有。”


    【“你得給未來太子掃去後顧之憂。”】


    【“這時跟隨你多年的忠臣出現了,他在某天早朝上書痛斥武將耀武揚威,藐視君威,圖謀不軌,還演了一出苦肉計,引得武將當眾動手,給了你一個絕佳的機會,把那武將下獄處置,解了他的兵權。”】


    【“朝中有人提出了反對聲音,說武將功大於過,罪不至死。”】


    【“忠臣堅決反駁說:君威不可冒犯,天上地下,皇上最大,武將必須死。”】


    “真是好奴才!這麽貼心的好奴才,在我大清都少有!”


    “天上地下,皇帝最大,這話咱也愛聽!”


    【“於是你順利的處理掉了武將,你的忠臣依然在朝中享有很大的權力,但他卻變成了很多人口中的奸臣,這種聲音越來越大,你不能無視下去。”】


    【“有一天你把忠臣叫到麵前,問他:你可知君要臣死,臣不得不死的道理?”】


    【“忠臣立刻說道:奴才可以死,但一切都是為了皇上。奴才死了之後,還會有千萬個同樣的人來替皇上解憂。”】


    【“這話說到你心裏了,死了這個還會有下一個,下一個未必有這個用著順手。”】


    “這皇帝心性涼薄,我想起了景帝。”


    “忠臣也好,奸臣也罷,都是皇帝的棋子。再忠心又如何?皇帝不殺他,不是感念他的忠心,也不是相處久了有君臣之情,而是這顆棋子好用,有留下的價值。”


    【“於是這事就此作罷,反而給忠臣一筆賞賜。”】


    【“你歲數漸漸大了,每天上班都覺得疲憊,一群兒子也開始了諸位的競爭。”】


    【“在這個過程中,你發現他們也印證了你幾十年來總結出的道理,隻有掌握平衡,才能真正掌握天下。”】


    “好好看,好好聽!”


    “你要是能看懂,朕日後能安心的把江山托付給你!”


    諸多皇帝在叮囑自己的繼承人,讓他們好好看視頻,多學學視頻中的帝王之術。


    還是那句話,他們阻止不了天幕。


    除了皇帝和未來的皇帝,帝王之術是百姓能隨便看隨便學的嗎?


    那些心懷野心之人看了,野心會愈發膨脹。


    【“最後你挑了一個兒子立為太子,他行事風格最像你。”】


    【“後來你讓太子監國,自己進入半退休狀態。”】


    【“某天,太子來請教你能不能處理掉某個貪汙的老臣。”】


    【“你告訴他,你要站在天子的角度看這個事情,自己琢磨殺或不殺。”】


    【“你們父慈子孝的聊天,你問他:你覺得爹是個好皇帝嗎?”】


    【“兒子聽了立刻開始拍你的馬屁。”】


    【“你又問他:皇帝是天下最自由的人嗎?”】


    【“兒子非常聰明的跪下,說是。”】


    【“你笑了笑,摸著座椅上的龍頭,看向了窗外,感慨道:皇帝啊,是這個天底下最自由也最不自由的人。”】


    “什麽意思?俺怎麽聽不懂?”


    “你要是能懂,就不會一輩子都在種地,還是給別人種地!”


    “皇帝雖然坐擁天下,看似可以隨心所欲,但實際上卻受到各種約束。就像我們剛才看到的那樣,皇帝要權衡各方利益,不能僅憑個人喜好來決策。所以說,皇帝既自由又不自由啊!”


    “俺也想這麽不自由!”


    ——


    [舉個例子:忠臣是學習,奸臣是手機,你選哪個?]


    [突然就理解了!]


    [我選擇吃喝玩樂。]


    [這不就是循環嗎?]


    [小人比忠臣還忠誠,不是嗎?]


    [有的時候確實是,知道小人貪心什麽,更好掌控!]


    [所以大清沒了,皇帝也沒了。]


    曆代大清皇帝:我大清沒了,其他朝代不也沒了?


    [這不就是康熙扳倒鼇拜的方法嗎?]


    [忠臣和奸臣更有不同,忠臣有助於國家,但不顧及君主。奸臣不利於國家,但卻了解君主內心。所以就有皇帝遠離忠臣親近奸臣,而且你要是把刀架在奸臣脖子上,或許還能爆點金幣。]


    “後世之人的意思是,讓皇帝養著奸臣,等用著不順心或用不到了,就抄了奸臣的家!”


    “不愧是後世之人,人人都懂帝王之術!”


    [奸臣一定是奸臣,而忠臣不一定是忠臣,也許是沽名釣譽。]


    [朝廷暗流湧動,每一個都心懷鬼胎,不可能做到每一個人思想統一,皇帝要做的就是平衡,陰盛陽衰,陽盛陰衰。]


    [帝王權衡之術啊!]


    [總有一天,老皇帝眼中的忠臣會變成太子心中的奸臣。]


    某些朝代的老臣感到後背發涼。


    [醒醒,各位你們不是皇帝。]


    ……


    【晚清為什麽不培植八旗?#曆史#清朝】


    為什麽不培養八旗?


    看到這個標題,大清不同時代的掌權者感到尷尬。


    【“晚清為什麽不培植八旗,讓武裝力量掌握在自己手裏呢?”】


    【“培養了呀,關鍵是能培養的起來嗎?”】


    【“我之前看紅樓夢一直有一個疑問,像賈府這樣的大戶人家,為什麽不好好培養自己的後代,讓他們讀書考功名?”】


    【“每一代都出幾個進士,每一代都有人在朝廷裏做大官,賈府不就能世世代代富貴下去了嗎?”】


    【“賈府的長輩也是這麽想的,每一個當長輩的都會下很大的力氣去培養後代讀書,但是讀書這件事太苦了,冷桌子熱板凳,三更燈火五更雞,不是鬧著玩兒的。”】


    【“賈府的那些公子哥從小是蜜罐裏長大的,哪個吃得了這個苦?”】


    【“最後也就培養出了賈敬一個進士,其他的沒一個能行的。”】


    【“晚清的情況也差不多,打仗是一件比讀書更苦的事,而且非常危險。”】


    【“讀書讀不好頂多考不上,打仗打不好是真會丟性命的。”】


    【“清朝前期,那是非常重視八旗的,各種資源都給他們。”】

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