孩子們紛紛都被黎曼所呈現出來的眾多趣味性動態的藝術折紙給吸引住了，都撲扇著大眼睛好奇地看著黎曼給他們帶來一個又一個的驚喜。
“呀？讓我們再來看看這個藍色小信封中會出現哪個小夥伴呢？”黎曼左手捏住一個畫有一個小人在海裏衝浪畫麵的小信封說道。
“鐺鐺鐺～”，她右手打開信封，捏著卡片抽出來，小卡片瞬間膨脹，一個藍白色的小鯊魚頭栩栩如生，原來黎曼捏住的是一個鯊魚的小舌頭。
“你們好～我是不吃小朋友的鯊魚皮皮，你們願意和我交朋友嗎？”
“願意～！”小朋友被帶入黎曼語境中，和黎曼互動起來。
“小朋友們，你們喜歡今天所有認識的小夥伴嗎？”黎曼一邊逗著隻有頭無尾的小鯊魚，一邊問道小朋友。
“喜歡！！”孩子們興奮不已，他們覺得這一切新奇極了。
“那你們現在可以打開你們小書包，裏麵有一個專屬小夥伴會一直陪伴著你哦～”黎曼眉眼彎彎。
小朋友們本身就對小書包裏麵有什麽好奇不已，聽到黎曼這話更是按捺不住，一個個眼疾手快的開始拉開自己的小書包拉鏈，開始往外掏東西。
“啊，我的是小兔子誒！”
“我的是小恐龍！比你厲害！”
“我的才最酷，是小機器人，秒殺你們所有！”
...
他們對書包裏的其他東西都視而不見，隻盯著找屬於自己的專屬小夥伴，而找到的小朋友控製不住自己的喜悅之情開始炫耀起來。
一個個竟然開始有攀比較量之心，可見剛剛黎曼帶給他們的新奇感和愉悅感的衝擊之大。
“你們想學怎麽製作這樣的趣味折紙嗎？”黎曼捧著一堆動物藝術造型折紙誘惑著小朋友。
“想學！”大部分小朋友都對這個折紙好奇極了，他們以前也上過手工課，但是也沒見過可以是動態的折紙。
“那我來先來教大家一個簡單的，先教你們折一個會翻身的小章魚好不好？”
“好！”
“麻煩老師們在孩子們身邊多轉轉，一些手工的小細節處孩子們不懂怎麽繼續的可以在旁邊提醒下。”黎曼細心得先和教室裏麵的老師打了下招唿，以免在她教的過程中有小朋友們跟不上進度的。
“那我們開始咯～先從你們的小書包裏麵拿出一張白色的硬卡紙以及文具盒。”
“文具盒打開，把專用的手工小剪刀和手工白膠以及畫筆拿出來～”
“麻煩各位老師給找不到的孩子們看看，把需要的東西先找到～”黎曼一邊說著一邊自己開始走動給小朋友們看有沒有找到東西。
“好的，大家都準備好東西吧？那我們開始咯～”
“第一步呢，我們需要把...”
黎曼開始細心的一個步驟一個步驟的教學，而她所在的這個教室也是多媒體教室，她手上的折紙動作也被投放到大屏幕，很多離的比較遠的小朋友就一遍聽著她的講解一邊盯著大屏幕看，而學校的老師們也在孩子們的身邊補充黎曼講解的細節步驟給小朋友們聽。
黎曼每講解完一個步驟也停下來，四周轉轉看哪個小朋友沒有跟上進度，遇上沒聽懂的小朋友她就停下耐心得教學。
「泡芙睡不著」送出告白氣球*10：她真的好溫柔哦～以後有了孩子也是個好媽媽吧～
「不正經生活手冊」送出浪漫流星雨*10：女人，跟我迴家生猴子吧！
「富豪」送出超級大白*100：單方麵宣布這是我老婆！
「絕世傾情」送出火箭*10：好像這位也才剛成年吧..耐心真好
「珍妮織布機」送出飛機*5：在學了在學了，感覺她講的好詳細阿！讓我這個手殘黨也有信心折好！
「青恬」送出超級大白*3：跪了，會打遊戲會唱歌也就算了，居然還會配音和折這種趣味折紙？？還有什麽是她不會的嗎？
「哦莫哦莫ohmo」送出666*666：前麵的漏了一條，她剛剛直播隨口唱的歌謠不知道是不是她原創的還是哪裏收購的歌曲，沒聽過。
...
“好，我們現在先把折好的小章魚立起來放～再用你們的小食指輕輕得推一下小章魚的腦門兒。”
小朋友們興奮得把自己折好的雙層小章魚立在自己麵前，霎那間，地墊上出現眾多五顏六色的小章魚，它們用著雙層的兩根觸須頑強得站立著，而小朋友們的食指已經按耐不住得往小章魚的腦門推去。
小章魚翻了個跟頭，用自己的觸須穩穩的趴在地麵，而章魚的小腦袋也變得立體起來。
“哇哦～你們好棒哦，第一次就成功的折出會翻跟頭的小章魚～都好厲害！”黎曼鼓掌誇獎道。
孩子們則開始左戳戳右戳戳自己第一次就成功折出來的動態小章魚，開心極了！成就感爆棚！
黎曼笑眯眯得讓小朋友們散發自己的激動之情，兩三分鍾後，她又開始拍手。
“看這裏噢～折紙我們先放一邊去，大家一直坐著身體是不是有點不舒服呀？我們現在來玩個小遊戲休息休息如何？”
小朋友們聞言都看向她，有稍微大膽一點的小朋友開口問道：“什麽遊戲？”
“這個遊戲叫做「老鷹抓小雞」，你們有沒有玩過呢？”
場麵瞬間七嘴八舌起來，這個叫囔道玩過玩過，那個小聲嘀咕什麽呀不懂。
“大家靜一靜，我先給大家介紹一下這個遊戲的規則。”
“老鷹抓小雞呢，簡單來說就是選出一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。”
“而小雞崽們呢需要依次在母雞後牽著他的衣襟排成一隊。”
“老鷹則站在母雞對麵，開始做捉小雞姿勢，母雞則需要保護好自己身後的小雞。”
“遊戲開始後，老鷹開始做趕雞動作，當老鷹叫道：我來了，他原地轉3圈就可以開始去捉小雞。
“小雞們則需要跟在母雞身後左躲右閃，避免被老鷹抓住。”
“那我們的遊戲也是有懲罰的哦，被老鷹抓住的小雞要出來表演一個小才藝，而老鷹在一分鍾內沒有抓住小雞也需要表演一個小才藝才行呢！”
“大家聽懂沒有呀？”
“聽懂了！”
“那好，第一次我先當老鷹來抓你們哦！這位小朋友怎麽稱唿？”
“我叫李浩。”
“嗯，那浩浩你當母雞怎麽樣？”黎曼對離她最近的一個比較高個字的男生說道。
“好。”
“那你們快點躲到浩浩後麵哦！遊戲馬上就開始了～”
“呀？讓我們再來看看這個藍色小信封中會出現哪個小夥伴呢？”黎曼左手捏住一個畫有一個小人在海裏衝浪畫麵的小信封說道。
“鐺鐺鐺～”，她右手打開信封，捏著卡片抽出來，小卡片瞬間膨脹，一個藍白色的小鯊魚頭栩栩如生，原來黎曼捏住的是一個鯊魚的小舌頭。
“你們好～我是不吃小朋友的鯊魚皮皮，你們願意和我交朋友嗎？”
“願意～！”小朋友被帶入黎曼語境中，和黎曼互動起來。
“小朋友們，你們喜歡今天所有認識的小夥伴嗎？”黎曼一邊逗著隻有頭無尾的小鯊魚，一邊問道小朋友。
“喜歡！！”孩子們興奮不已，他們覺得這一切新奇極了。
“那你們現在可以打開你們小書包，裏麵有一個專屬小夥伴會一直陪伴著你哦～”黎曼眉眼彎彎。
小朋友們本身就對小書包裏麵有什麽好奇不已，聽到黎曼這話更是按捺不住，一個個眼疾手快的開始拉開自己的小書包拉鏈，開始往外掏東西。
“啊，我的是小兔子誒！”
“我的是小恐龍！比你厲害！”
“我的才最酷，是小機器人，秒殺你們所有！”
...
他們對書包裏的其他東西都視而不見，隻盯著找屬於自己的專屬小夥伴，而找到的小朋友控製不住自己的喜悅之情開始炫耀起來。
一個個竟然開始有攀比較量之心，可見剛剛黎曼帶給他們的新奇感和愉悅感的衝擊之大。
“你們想學怎麽製作這樣的趣味折紙嗎？”黎曼捧著一堆動物藝術造型折紙誘惑著小朋友。
“想學！”大部分小朋友都對這個折紙好奇極了，他們以前也上過手工課，但是也沒見過可以是動態的折紙。
“那我來先來教大家一個簡單的，先教你們折一個會翻身的小章魚好不好？”
“好！”
“麻煩老師們在孩子們身邊多轉轉，一些手工的小細節處孩子們不懂怎麽繼續的可以在旁邊提醒下。”黎曼細心得先和教室裏麵的老師打了下招唿，以免在她教的過程中有小朋友們跟不上進度的。
“那我們開始咯～先從你們的小書包裏麵拿出一張白色的硬卡紙以及文具盒。”
“文具盒打開，把專用的手工小剪刀和手工白膠以及畫筆拿出來～”
“麻煩各位老師給找不到的孩子們看看，把需要的東西先找到～”黎曼一邊說著一邊自己開始走動給小朋友們看有沒有找到東西。
“好的，大家都準備好東西吧？那我們開始咯～”
“第一步呢，我們需要把...”
黎曼開始細心的一個步驟一個步驟的教學，而她所在的這個教室也是多媒體教室，她手上的折紙動作也被投放到大屏幕，很多離的比較遠的小朋友就一遍聽著她的講解一邊盯著大屏幕看，而學校的老師們也在孩子們的身邊補充黎曼講解的細節步驟給小朋友們聽。
黎曼每講解完一個步驟也停下來，四周轉轉看哪個小朋友沒有跟上進度，遇上沒聽懂的小朋友她就停下耐心得教學。
「泡芙睡不著」送出告白氣球*10：她真的好溫柔哦～以後有了孩子也是個好媽媽吧～
「不正經生活手冊」送出浪漫流星雨*10：女人，跟我迴家生猴子吧！
「富豪」送出超級大白*100：單方麵宣布這是我老婆！
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「珍妮織布機」送出飛機*5：在學了在學了，感覺她講的好詳細阿！讓我這個手殘黨也有信心折好！
「青恬」送出超級大白*3：跪了，會打遊戲會唱歌也就算了，居然還會配音和折這種趣味折紙？？還有什麽是她不會的嗎？
「哦莫哦莫ohmo」送出666*666：前麵的漏了一條，她剛剛直播隨口唱的歌謠不知道是不是她原創的還是哪裏收購的歌曲，沒聽過。
...
“好，我們現在先把折好的小章魚立起來放～再用你們的小食指輕輕得推一下小章魚的腦門兒。”
小朋友們興奮得把自己折好的雙層小章魚立在自己麵前，霎那間，地墊上出現眾多五顏六色的小章魚，它們用著雙層的兩根觸須頑強得站立著，而小朋友們的食指已經按耐不住得往小章魚的腦門推去。
小章魚翻了個跟頭，用自己的觸須穩穩的趴在地麵，而章魚的小腦袋也變得立體起來。
“哇哦～你們好棒哦，第一次就成功的折出會翻跟頭的小章魚～都好厲害！”黎曼鼓掌誇獎道。
孩子們則開始左戳戳右戳戳自己第一次就成功折出來的動態小章魚，開心極了！成就感爆棚！
黎曼笑眯眯得讓小朋友們散發自己的激動之情，兩三分鍾後，她又開始拍手。
“看這裏噢～折紙我們先放一邊去，大家一直坐著身體是不是有點不舒服呀？我們現在來玩個小遊戲休息休息如何？”
小朋友們聞言都看向她，有稍微大膽一點的小朋友開口問道：“什麽遊戲？”
“這個遊戲叫做「老鷹抓小雞」，你們有沒有玩過呢？”
場麵瞬間七嘴八舌起來，這個叫囔道玩過玩過，那個小聲嘀咕什麽呀不懂。
“大家靜一靜，我先給大家介紹一下這個遊戲的規則。”
“老鷹抓小雞呢，簡單來說就是選出一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。”
“而小雞崽們呢需要依次在母雞後牽著他的衣襟排成一隊。”
“老鷹則站在母雞對麵，開始做捉小雞姿勢，母雞則需要保護好自己身後的小雞。”
“遊戲開始後，老鷹開始做趕雞動作，當老鷹叫道：我來了，他原地轉3圈就可以開始去捉小雞。
“小雞們則需要跟在母雞身後左躲右閃，避免被老鷹抓住。”
“那我們的遊戲也是有懲罰的哦，被老鷹抓住的小雞要出來表演一個小才藝，而老鷹在一分鍾內沒有抓住小雞也需要表演一個小才藝才行呢！”
“大家聽懂沒有呀？”
“聽懂了！”
“那好，第一次我先當老鷹來抓你們哦！這位小朋友怎麽稱唿？”
“我叫李浩。”
“嗯，那浩浩你當母雞怎麽樣？”黎曼對離她最近的一個比較高個字的男生說道。
“好。”
“那你們快點躲到浩浩後麵哦！遊戲馬上就開始了～”