第二天，科技館展出結束以後，葉繼明把金老師和華夏生兩人請到葉家前院。
此時葉家前院已經種植上了不少的綠色植物，還有成片的綠蘿，這些綠蘿都是葉繼明從後世帶來的。
剛剛一來到葉家的前院，兩人看到如此景色，紛紛感慨到：“竟然能有如此景色，我這邊宅院裏，葉繼明也幫我種植上唄。”
“隻要你們能願意讓人留在大唐，教書，綠蘿我這邊有多少給你多少，隻要你留一個人，那麽我就給你一盆綠蘿。成交？”葉繼明說道。
“成交！”兩人同聲說道。
這次兩人前來主要探討是關於讓科技館的一些人員留下來教書的重任。
主要教授的內容為高中的理化生等一些學科知識。還包括一些具有劃時代的意義的發明。
送走幾個人以後，葉繼明開始叫來管家趙仲隱，開始吩咐如何打造教室。
葉繼明說道：“我們要打造的教室，和你們現在用的私塾是有很大不同的。”
“名稱上是不同的，你們以後改名為教室，不再叫私塾了。”葉繼明說道。
此時，葉繼明隨手從周邊拿起一張從後世帶來的a4紙，並拿起一支中性筆，拿起一把尺子，在這張紙上開始劃。
畫了好久，指著這張紙上的圖說道：“我畫畫技術不行，你就湊活的看吧。你看這間教室中部和後部和你們的私塾大體上是相差不多的。隻不過把凳子，改成我這邊家具用的凳子就可以了。”
“還有，最大的不同是前麵，你看前麵是一塊木頭板子，這塊木頭板子已經被磨平了，上麵用黑色的油漆塗上。”葉繼明說道。
“並且在這張黑板下，還要用磚頭累出高出的一部分，讓講師在這座台上講課。”葉繼明說道。
“你還要注意觀察，在這座講台的正中央，是有一個櫃子，這個櫃子一般是用來放置講師書本內容。”葉繼明繼續說道。
“主家，你用那麽大的一塊板子能做什麽？我剛剛聽到您說這是黑板。”葉繼明說道。
“這塊板子就是讓學生看的！”葉繼明說道。
“像剛剛投影儀那樣？利用小孔成像投到上麵？”管家趙仲隱說道。
“哪個一會再說，你先聽我說。講師會在上麵寫文字，是用粉筆在上麵寫文字。”葉繼明說道。
葉繼明看到管家馬上又要張開嘴的樣子，立馬說道：“粉筆是一種利用石膏，和石灰，加上顏料製作的一種圓柱形的物品。此物叫做粉筆。”
“講師會利用粉筆在黑板上寫文字，寫好文字以後下麵的同學將會看到這些文字。這樣就加快的講課的效率，也加快了授課的進度。”葉繼明說道。
“妙哉，妙哉，妙哉。主家你是從哪裏學會的。這種方法簡直比私塾的教課方式好上千倍，百倍。”管家趙仲隱說道。
“額。在我們那邊都是這種教學方式。至於器材，從我們那邊購買就行，我一並給你運過去。”葉繼明說道。
葉繼明一拍腦袋，突然說道：“對了，瞧我這腦袋，剛剛不說說道利用小孔成像嘛，這間教室還有一個重要的東西，此東西將會是投影儀。利用投影儀可以實現把放置在這張桌子上的物品投射到黑板上。”葉繼明說道。
“對了，一並把信息化也搞來得了。”葉繼明繼續說道。
“什麽是信息化？”趙仲隱說道。
“額。信息化，就是。。。我也解釋不通，我把那個講台給換掉，直接用上電腦，上麵在弄上一個鐵籠子，就這樣。”葉繼明從自己的記憶中翻出來了自己當時上學的時候信息化，班班通是怎麽迴事。
“還要在黑板上放一個白色的幕布，在用的時候，白色幕布將會放下來。再在房頂上放上一個投影儀，把電腦上的界麵，實時的投射到幕布上。”葉繼明說道。
“這樣有什麽用啊。”管家趙仲隱說道。
“到時候，你就知道了。”葉繼明說道。
“這叫ppt，也叫做幻燈片，這些老師都是從現代來的，肯定會做ppt，到時候，直接放ppt就行了。”葉繼明說道。
“哦，這可是一個新玩意。”管家趙仲隱說道。
“這可時髦了，你要知道，這班班通在我們上學那會，僅有幾個老師才會使用。才剛剛流行。”葉繼明說道。
“原來如此，那我趙仲隱就替大唐百姓謝謝葉公子了。”管教趙仲隱說道。
“不用，不用，真不用，我們那個時代科技發展很快了。”葉繼明說道。
“我現在我自己都不知道變化成啥樣子了。”葉繼明說道。
“對了，後麵再來一個黑板，你們班上應該沒有班長。”葉繼明說道。
此時的葉繼明越說越興奮，由拿出了一張紙，開始繪製基本的框架圖。首先是最上層的班主任。
繪製完成班主任以後，葉繼明指著班主任對著管家趙仲隱說道：“你看啊，每個班級都會有一個專門管理班級的講師，這個講師主要負責對班級學生的管理。”
“老師上麵是有年級主任的，年級主任上是有教導主任的，教導主任上是有副校長的，副校長上就是我，校長了。”葉繼明邊說邊畫，
畫完上麵以後，開始畫下麵。“班主任下麵管理有班長，班長主要負責處理班級的一些事物。還有一些課代表，主要負責處理和任課老師之間的關係。還有什麽學習委員啊，負責管理學習事物。”
“還有一些像是黑板報之類的，對了，你肯定沒有聽過黑板報，你應該知道什麽是微信公眾號。就是和微信公眾號類似的內容。你用類似的內容就可以了。”葉繼明說道。
“畫在黑板報上麵，然後座位安排上，一共分為三大組。”葉繼明此時有拿起了剛剛開始畫的第一張圖，指著第一張圖說道。
“這張圖啊，你看，按照過道來分，每一過道兩旁就是一個組，這樣一共分為三個組，每個組都有一個組長。”說完這句話以後，葉繼明拿起第二張紙，開始在班長下麵畫了三個組長。
“每個組長下，每個三排，或者兩排，這個班主任自己定，這個叫做小組。小組是由大組長負責管理的。”葉繼明說道。
“你們私塾肯定每天都布置有作業吧，以後收作業的時候都按照這個來收。”葉繼明說道。
“你們私塾上課時間是怎麽迴事？”葉繼明問道。
“迴主家，我們上課時間是按照從上午到中午，吃過飯繼續上學到晚上的”管教趙仲隱說道。
“豈能這樣，上課時間太長了。不行。”葉繼明說道。
“要這樣幹，我給你們弄來一批電子鈴，安在門上。設置好時間，每天8:00開始打鈴，標誌著開始上課。每節課45分鍾，打鈴開始下課，最後再打鈴10分鍾，標誌上課。”葉繼明說道。
“等於說是上課45分鍾，下課10分鍾。”懂嗎？葉繼明說道。
“懂的。”管家趙仲隱迴複到。
“差不多了，你就拿著這兩張圖去吧，我要求在十月一號的時候，開始開學。”葉繼明說道。
隨機，吩咐完這些話語以後，過了一段時間，又是上次收留學生的地方，又一次的貼上了布告。
此處布告和以前的布告有很大的不同，上麵的字體都是橫向的，並且都統一同簡體中文書寫。
一位讀書人來到，此讀書人是五姓七望中崔家的崔知仁，崔知仁擠過去，看見這布告和自己以前的布告有很大的不同。
自己以前看的布告都是豎排寫的，隻有這份布告是橫排寫的，並且上麵寫的字都是一種類似於草書中的字體，似乎還都是錯別字。
但是這種字體給人一種感覺，感覺這種字體還是很利於書寫的，並且還很容易記憶，甚至這感覺又是一種新的字體。
但是這種舉動無外乎是一種滅文化的行為，氣急敗壞的大聲的說道：“你們這是誤人子弟，怎麽能教授這種錯別字！”
“無恥，簡直是無恥之人！我們不會把讓字體變為橫排讀，也不會讓字體變為簡化，這簡直就是對文化的褻瀆！”崔知仁大聲的說道。
“父老鄉親們，你們不要信他們啊，這是對文化的褻瀆，葉家是在誤人子弟！”崔知仁說道。
“要是想要讀正統的書，你們可以到我崔家的書院來讀，你們隻要交齊了束脩，我們這邊文化就是最正統的。”崔知仁說道。
“你去去，趕緊一邊去，我們交不起你家的束脩。”一旁的一個農民說道。
“你們趕緊一邊去，我們也交不起這束脩，你們家的束脩太貴了。”一旁的另外一個農民說道。
“是的，就是的，還是葉公子好，他們家的學是免費的，我們幾乎可以免費的讀。”又一位農民說道。
“我們應該去葉公子的，京師大學堂讀書，你們說對不對啊。”有一位說道。
“對，對，對，我們應該去葉公子的京師大學堂讀書，葉公子的京師大學堂是真正的免費的教育。”一位匠人說道。
“京師大學堂，是真正意義上的教育，葉公子，是我們一家人的恩人。我迴家就把葉公子給供上。”有一位農民說道。
“對，對，對，對，就直接把葉公子給供奉上。我這就迴家把他供奉上。”又一位農民說道。
“好，我們一同供奉上。”於是這兩人就火速迴去供奉上兩人了。
這邊崔知仁聽到以後相當的氣憤，氣急敗壞的喊道：“這是玷汙知識，這是玷汙老祖宗留下的東西！”
“才玷汙你，趕緊一邊去，你妨礙到我看布告了。”一旁的人說道。
就這樣，崔知仁就被趕出來了。
崔知仁被趕出來以後，知道自己說不過這一堆人，隻能火速的迴家，會麵崔家老爺，崔長白。
“老爺，這葉家開始辦學了，據說辦了一個什麽大學堂，對了是辦了一個京師大學堂，對就是京師大學堂。據說這人辦了一個京師大學堂，說要免費為他人教書。”崔知仁說道。
“哦，我知道了，這葉家竟然目中無人，得罪了鄭家還不滿足，連我崔家也要得罪嗎？”說話，便把桌子上的茶杯摔在了地上。
一時間茶杯碎了一地。
“老爺息怒，老爺息怒，老爺息怒，別弄壞了身體，你身體重要。”一旁的崔知仁立馬說道。
“讓我明天在皇上麵前參他一本。”崔知仁補充說道。
“也是，目前崔家能做的也就是這些了，隻能先讓你明天在朝堂之上參他一本，看看當今聖上有什麽反應。”崔長白說道。
“這就下去寫吧。我迴去休息了。”崔長白繼續說道。
這邊，城牆門口上，圍觀的群眾越來越多，最後農士仁叫來了大批的衙役，這些衙役拿著手裏明晃晃的刀，準備隨時把衝上來的，不聽話的殺掉。
就這樣還是有幾個不聽話的，亂闖，被關押進了大牢內，不過關押也就幾天時間。後來也就被放出來了。
這邊剛剛看完布告的居民，徑直到了城外的展覽館，在展覽館的門外樹立了一個牌子，在牌子上麵寫著：“報名處”三個大字。
一時間，所有人唯恐自己跟不上，跑到報名處開始填寫報名的信息。
在報名處，看守的幾位來自後世的科技館的負責人，分別是金老師和華夏生兩人，坐在報名處，還有一台電腦負責報名相關的事情。
來到一個人，此人說道：“我要報名公子，為我家的兒子報名。”
“你家兒子叫什麽？”華夏生問道。
“我家兒子叫狗蛋。”這人說道。
“這樣，我給你家兒子起個名字，叫明子錫如何，我這就把名字給你寫上去如何？”
“好好，好，公子起名起的真好，我家狗蛋，哦不，我家子錫就報名了。”這人說道。
“好了，下一個”一旁的金老師說道。
但是這人依舊不走，還有點麵露難色。
此時葉家前院已經種植上了不少的綠色植物，還有成片的綠蘿，這些綠蘿都是葉繼明從後世帶來的。
剛剛一來到葉家的前院，兩人看到如此景色，紛紛感慨到：“竟然能有如此景色，我這邊宅院裏，葉繼明也幫我種植上唄。”
“隻要你們能願意讓人留在大唐，教書，綠蘿我這邊有多少給你多少，隻要你留一個人，那麽我就給你一盆綠蘿。成交？”葉繼明說道。
“成交！”兩人同聲說道。
這次兩人前來主要探討是關於讓科技館的一些人員留下來教書的重任。
主要教授的內容為高中的理化生等一些學科知識。還包括一些具有劃時代的意義的發明。
送走幾個人以後，葉繼明開始叫來管家趙仲隱，開始吩咐如何打造教室。
葉繼明說道：“我們要打造的教室，和你們現在用的私塾是有很大不同的。”
“名稱上是不同的，你們以後改名為教室，不再叫私塾了。”葉繼明說道。
此時，葉繼明隨手從周邊拿起一張從後世帶來的a4紙，並拿起一支中性筆，拿起一把尺子，在這張紙上開始劃。
畫了好久，指著這張紙上的圖說道：“我畫畫技術不行，你就湊活的看吧。你看這間教室中部和後部和你們的私塾大體上是相差不多的。隻不過把凳子，改成我這邊家具用的凳子就可以了。”
“還有，最大的不同是前麵，你看前麵是一塊木頭板子，這塊木頭板子已經被磨平了，上麵用黑色的油漆塗上。”葉繼明說道。
“並且在這張黑板下，還要用磚頭累出高出的一部分，讓講師在這座台上講課。”葉繼明說道。
“你還要注意觀察，在這座講台的正中央，是有一個櫃子，這個櫃子一般是用來放置講師書本內容。”葉繼明繼續說道。
“主家，你用那麽大的一塊板子能做什麽？我剛剛聽到您說這是黑板。”葉繼明說道。
“這塊板子就是讓學生看的！”葉繼明說道。
“像剛剛投影儀那樣？利用小孔成像投到上麵？”管家趙仲隱說道。
“哪個一會再說，你先聽我說。講師會在上麵寫文字，是用粉筆在上麵寫文字。”葉繼明說道。
葉繼明看到管家馬上又要張開嘴的樣子，立馬說道：“粉筆是一種利用石膏，和石灰，加上顏料製作的一種圓柱形的物品。此物叫做粉筆。”
“講師會利用粉筆在黑板上寫文字，寫好文字以後下麵的同學將會看到這些文字。這樣就加快的講課的效率，也加快了授課的進度。”葉繼明說道。
“妙哉，妙哉，妙哉。主家你是從哪裏學會的。這種方法簡直比私塾的教課方式好上千倍，百倍。”管家趙仲隱說道。
“額。在我們那邊都是這種教學方式。至於器材，從我們那邊購買就行，我一並給你運過去。”葉繼明說道。
葉繼明一拍腦袋，突然說道：“對了，瞧我這腦袋，剛剛不說說道利用小孔成像嘛，這間教室還有一個重要的東西，此東西將會是投影儀。利用投影儀可以實現把放置在這張桌子上的物品投射到黑板上。”葉繼明說道。
“對了，一並把信息化也搞來得了。”葉繼明繼續說道。
“什麽是信息化？”趙仲隱說道。
“額。信息化，就是。。。我也解釋不通，我把那個講台給換掉，直接用上電腦，上麵在弄上一個鐵籠子，就這樣。”葉繼明從自己的記憶中翻出來了自己當時上學的時候信息化，班班通是怎麽迴事。
“還要在黑板上放一個白色的幕布，在用的時候，白色幕布將會放下來。再在房頂上放上一個投影儀，把電腦上的界麵，實時的投射到幕布上。”葉繼明說道。
“這樣有什麽用啊。”管家趙仲隱說道。
“到時候，你就知道了。”葉繼明說道。
“這叫ppt，也叫做幻燈片，這些老師都是從現代來的，肯定會做ppt，到時候，直接放ppt就行了。”葉繼明說道。
“哦，這可是一個新玩意。”管家趙仲隱說道。
“這可時髦了，你要知道，這班班通在我們上學那會，僅有幾個老師才會使用。才剛剛流行。”葉繼明說道。
“原來如此，那我趙仲隱就替大唐百姓謝謝葉公子了。”管教趙仲隱說道。
“不用，不用，真不用，我們那個時代科技發展很快了。”葉繼明說道。
“我現在我自己都不知道變化成啥樣子了。”葉繼明說道。
“對了，後麵再來一個黑板，你們班上應該沒有班長。”葉繼明說道。
此時的葉繼明越說越興奮，由拿出了一張紙，開始繪製基本的框架圖。首先是最上層的班主任。
繪製完成班主任以後，葉繼明指著班主任對著管家趙仲隱說道：“你看啊，每個班級都會有一個專門管理班級的講師，這個講師主要負責對班級學生的管理。”
“老師上麵是有年級主任的，年級主任上是有教導主任的，教導主任上是有副校長的，副校長上就是我，校長了。”葉繼明邊說邊畫，
畫完上麵以後，開始畫下麵。“班主任下麵管理有班長，班長主要負責處理班級的一些事物。還有一些課代表，主要負責處理和任課老師之間的關係。還有什麽學習委員啊，負責管理學習事物。”
“還有一些像是黑板報之類的，對了，你肯定沒有聽過黑板報，你應該知道什麽是微信公眾號。就是和微信公眾號類似的內容。你用類似的內容就可以了。”葉繼明說道。
“畫在黑板報上麵，然後座位安排上，一共分為三大組。”葉繼明此時有拿起了剛剛開始畫的第一張圖，指著第一張圖說道。
“這張圖啊，你看，按照過道來分，每一過道兩旁就是一個組，這樣一共分為三個組，每個組都有一個組長。”說完這句話以後，葉繼明拿起第二張紙，開始在班長下麵畫了三個組長。
“每個組長下，每個三排，或者兩排，這個班主任自己定，這個叫做小組。小組是由大組長負責管理的。”葉繼明說道。
“你們私塾肯定每天都布置有作業吧，以後收作業的時候都按照這個來收。”葉繼明說道。
“你們私塾上課時間是怎麽迴事？”葉繼明問道。
“迴主家，我們上課時間是按照從上午到中午，吃過飯繼續上學到晚上的”管教趙仲隱說道。
“豈能這樣，上課時間太長了。不行。”葉繼明說道。
“要這樣幹，我給你們弄來一批電子鈴，安在門上。設置好時間，每天8:00開始打鈴，標誌著開始上課。每節課45分鍾，打鈴開始下課，最後再打鈴10分鍾，標誌上課。”葉繼明說道。
“等於說是上課45分鍾，下課10分鍾。”懂嗎？葉繼明說道。
“懂的。”管家趙仲隱迴複到。
“差不多了，你就拿著這兩張圖去吧，我要求在十月一號的時候，開始開學。”葉繼明說道。
隨機，吩咐完這些話語以後，過了一段時間，又是上次收留學生的地方，又一次的貼上了布告。
此處布告和以前的布告有很大的不同，上麵的字體都是橫向的，並且都統一同簡體中文書寫。
一位讀書人來到，此讀書人是五姓七望中崔家的崔知仁，崔知仁擠過去，看見這布告和自己以前的布告有很大的不同。
自己以前看的布告都是豎排寫的，隻有這份布告是橫排寫的，並且上麵寫的字都是一種類似於草書中的字體，似乎還都是錯別字。
但是這種字體給人一種感覺，感覺這種字體還是很利於書寫的，並且還很容易記憶，甚至這感覺又是一種新的字體。
但是這種舉動無外乎是一種滅文化的行為，氣急敗壞的大聲的說道：“你們這是誤人子弟，怎麽能教授這種錯別字！”
“無恥，簡直是無恥之人！我們不會把讓字體變為橫排讀，也不會讓字體變為簡化，這簡直就是對文化的褻瀆！”崔知仁大聲的說道。
“父老鄉親們，你們不要信他們啊，這是對文化的褻瀆，葉家是在誤人子弟！”崔知仁說道。
“要是想要讀正統的書，你們可以到我崔家的書院來讀，你們隻要交齊了束脩，我們這邊文化就是最正統的。”崔知仁說道。
“你去去，趕緊一邊去，我們交不起你家的束脩。”一旁的一個農民說道。
“你們趕緊一邊去，我們也交不起這束脩，你們家的束脩太貴了。”一旁的另外一個農民說道。
“是的，就是的，還是葉公子好，他們家的學是免費的，我們幾乎可以免費的讀。”又一位農民說道。
“我們應該去葉公子的，京師大學堂讀書，你們說對不對啊。”有一位說道。
“對，對，對，我們應該去葉公子的京師大學堂讀書，葉公子的京師大學堂是真正的免費的教育。”一位匠人說道。
“京師大學堂，是真正意義上的教育，葉公子，是我們一家人的恩人。我迴家就把葉公子給供上。”有一位農民說道。
“對，對，對，對，就直接把葉公子給供奉上。我這就迴家把他供奉上。”又一位農民說道。
“好，我們一同供奉上。”於是這兩人就火速迴去供奉上兩人了。
這邊崔知仁聽到以後相當的氣憤，氣急敗壞的喊道：“這是玷汙知識，這是玷汙老祖宗留下的東西！”
“才玷汙你，趕緊一邊去，你妨礙到我看布告了。”一旁的人說道。
就這樣，崔知仁就被趕出來了。
崔知仁被趕出來以後，知道自己說不過這一堆人，隻能火速的迴家，會麵崔家老爺，崔長白。
“老爺，這葉家開始辦學了，據說辦了一個什麽大學堂，對了是辦了一個京師大學堂，對就是京師大學堂。據說這人辦了一個京師大學堂，說要免費為他人教書。”崔知仁說道。
“哦，我知道了，這葉家竟然目中無人，得罪了鄭家還不滿足，連我崔家也要得罪嗎？”說話，便把桌子上的茶杯摔在了地上。
一時間茶杯碎了一地。
“老爺息怒，老爺息怒，老爺息怒，別弄壞了身體，你身體重要。”一旁的崔知仁立馬說道。
“讓我明天在皇上麵前參他一本。”崔知仁補充說道。
“也是，目前崔家能做的也就是這些了，隻能先讓你明天在朝堂之上參他一本，看看當今聖上有什麽反應。”崔長白說道。
“這就下去寫吧。我迴去休息了。”崔長白繼續說道。
這邊，城牆門口上，圍觀的群眾越來越多，最後農士仁叫來了大批的衙役，這些衙役拿著手裏明晃晃的刀，準備隨時把衝上來的，不聽話的殺掉。
就這樣還是有幾個不聽話的，亂闖，被關押進了大牢內，不過關押也就幾天時間。後來也就被放出來了。
這邊剛剛看完布告的居民，徑直到了城外的展覽館，在展覽館的門外樹立了一個牌子，在牌子上麵寫著：“報名處”三個大字。
一時間，所有人唯恐自己跟不上，跑到報名處開始填寫報名的信息。
在報名處，看守的幾位來自後世的科技館的負責人，分別是金老師和華夏生兩人，坐在報名處，還有一台電腦負責報名相關的事情。
來到一個人，此人說道：“我要報名公子，為我家的兒子報名。”
“你家兒子叫什麽？”華夏生問道。
“我家兒子叫狗蛋。”這人說道。
“這樣，我給你家兒子起個名字，叫明子錫如何，我這就把名字給你寫上去如何？”
“好好，好，公子起名起的真好，我家狗蛋，哦不，我家子錫就報名了。”這人說道。
“好了，下一個”一旁的金老師說道。
但是這人依舊不走，還有點麵露難色。