地上焦黑的碎片逐漸消散，大樓裏時間錯位解除，保安巡查打卡器上的時間變為了正常的22點33分。
田常放心大膽的乘坐電梯下樓，掩埋也在不知何時消失。借著電梯裏的燈光，他直接翻出邪神筆記本。新的字跡開始浮現：
掩埋已找尋到隱藏的第16層，帶走了裏麵唯一完好的東西。
您獲得一次續寫故事強化邪神能力的機會，可隨時進行續寫。
帶出的尤克裏裏在物歸原主後，可獲得意想不到的獎勵。
目前，您是安全的。
“安全什麽喲！”合上筆記本，田常抱怨了一句。
從安全出口推門出去，將琴箱扔進自行車籃。在裏頭耗費了半個小時，接下來需好好想想該如何闖過保安的盤問。
但好在，經過安保亭的時候，裏麵的大叔躺在躺椅之上，用帽子遮住了自己的臉。田常腳下一踩，加速離開創業園。
自行車遠去，躺椅上的保安一把拽下臉上的帽子。
十一點出頭，田常迴到出租屋，橫倒在床上，思考接下來的打算。
將尤克裏裏物歸原主，應該比較容易做到，畢竟胡琴也算是自己的學長，稍加打聽就能得到他的消息。
另外的續寫，這就比較麻煩了。之前的一句被筆記本吐槽成老套且無趣，那到底要寫到何種程度才能入筆記本的法眼呢？
想了很多續寫版本，不知何時，田常在各種文字環繞下睡去。
第二天，上午兩課結束，田常橫貫大半個校園抵達學生管理中心，敲響創業辦公室的大門。
門內影視劇中的爭吵戛然而止，一個中年女性的聲音響起：“請進。”
看到門被推開，那人接著發問：“有什麽事嗎？”
“我想詢問一個以前創業的人。”
“叫啥？”
“胡琴。”
“沒這個人。”
啊？？？
田常認出了這個老師，大二上創業課程胡琴介紹自己項目的時候，她就站在邊上。可是，她怎麽就不認識胡琴了呢？
他隻得補充一句：“我是想找切分音工作室的胡琴。”
辦公室裏另一個老師的聲音突然冒出：“我想你是記錯了吧，切分音工作室的叫做楊琴。”
“你去找那位劉老師吧。”中年女性一指一個正在寫字的年輕男老師，自己則繼續點開電視劇。
劉老師講述了一個與記憶中不一樣的創業故事，在這個故事裏主角換為了楊琴，而她的男友胡琴就像壓根不存在一般。最後，依舊是遭遇火災，創業被迫終止。
胡琴的存在，被人徹底抹去。
一時間接收到與認知相悖的信息，田常顯得非常不知所措，甚至開始懷疑起自己昨晚的經曆。
“我幫你去找找當時的檔案。”劉老師說完這句話後站起來，順便將辦公桌上的紙顛倒：
不要懷疑，胡琴失蹤了，先配合我裝下去。留下聯係方式，我們另找機會聊。
這排字直接將田常紮迴現實，他立即取過一支筆寫下自己的手機號碼。同時劉老師也剛好將檔案拿過來，直接壓在紙上。
“楊琴畢業後，在一家琴行當老師。你找他有什麽事嗎？”劉老師一邊說，一邊進行眼神暗示。
田常立馬進入狀態：“我親戚想給他家小孩報個古箏班，但找不到好老師。我就想到了切分音工作室，想看看能不能網上教學。”
“嗐，就為這事還專門跑到這裏。也真是服了你。”同時，劉老師快速在一張紙條上寫下一串文字，用文件擋住推到田常麵前，“按規矩我們不能透露學生信息，你還不如去找音樂學院的老師問問。”
田常將紙條捏進手裏：“好的，打擾兩位老師了。”
走出辦公室，確保兩邊沒人，展開紙條：
新人支配者，以後請低調些，你身邊的支配者遠比想象中要多。下麵是楊琴所在琴行的地址，希望能有幫助。
麵包房老大？黃申？趙原......
所有熟識的人在腦海中跳出，田常被震驚的無以複加。
下午的課程，黃申和趙原似是約好一般，都翹了課。留下田常一人，在教室最後排一點一點消化新的世界觀。
兩節課很快過去，下課鈴宣告一整周課業結束。今日周五，不少同學開始躁動起來，田常跟著大群要往市區豐富人生的學生來到地鐵站。
楊琴是他現在獲得更多信息的重要突破口，不管如何，都要去確認一番。
跟隨地鐵二號線出西河高教區，進入寧河主城。
40多分鍾後，市區裏穀樂琴行的門被推開，門鈴迎客的聲音讓坐在接待台後的女生抬起頭來。
“你好，我來諮詢一下學尤克裏裏。”來者直接說道。
“好的，您是自己要學嗎？”
“不是，幫親戚家孩子問一下。”
“那孩子多大了呀？”
“不大，還在上小學，叫做胡琴。”
“行，我先給你介紹一下我們的課程...”
女生從接待台下拿出一張宣傳單頁，開始介紹起來。
田常觀察著她的一舉一動，在說出尤克裏裏和胡琴的兩個關鍵時間，楊琴沒有任何異常反應，而是直接順暢的接話。如果她不是一個演員，那她就真的忘了胡琴。
能將情侶間的記憶都抹除，邪神筆記本的力量著實可怕。
陪著楊琴走完諮詢學琴的流程，田常在訪客記錄本上留下自己的手機，帶著一張宣傳單頁離開琴行。
此行，沒有獲得任何信息。
他看了一眼時間，已是將近六點，胡亂吃些東西，坐上返程的地鐵。
一站一站過去，越靠近築塘山，地鐵裏的人越稀少。僅剩下四名大學生，與一位不停打瞌睡的西裝男。田常注意到隔壁車廂裏一個熟悉的身影。
“田常？”那人同樣注意到這邊，率先跑過來，不由分說坐在田常邊上。
這人恰是同班同學趙原，兩人簡單的打了個招唿。
“你最近經常往市區跑啊。”田常迴憶起昨天趙原在課上提到他大晚上坐地鐵迴學校的事。
趙原接著說：“我不是加入了一個學長的團隊嘛，現在在參與一個大項目。”
“那你可真是太厲害了。”
“可不是，過不了一周你就能在新聞頭條上看到那個項目。”
趙原那毫不遮掩的聲音，讓同車廂的幾人皺眉，都覺得他隻是一個大放厥詞的愣頭青。
列車繼續前行，抵達築塘山前站。
趙原戳了戳田常：“我和你說，前幾天，我就是在這一站之後遭遇了地鐵中途停車事故。”
“我們該不會運氣好到，再遇上一次停車吧。”
言出法隨！
從輪轂下傳來刺耳的聲音，短短一瞬，地鐵的速度迴歸至零。強烈的慣性讓車廂裏所有人倒成一片。接著，車內照明全部熄滅。
田常放心大膽的乘坐電梯下樓，掩埋也在不知何時消失。借著電梯裏的燈光，他直接翻出邪神筆記本。新的字跡開始浮現：
掩埋已找尋到隱藏的第16層，帶走了裏麵唯一完好的東西。
您獲得一次續寫故事強化邪神能力的機會，可隨時進行續寫。
帶出的尤克裏裏在物歸原主後，可獲得意想不到的獎勵。
目前，您是安全的。
“安全什麽喲！”合上筆記本，田常抱怨了一句。
從安全出口推門出去，將琴箱扔進自行車籃。在裏頭耗費了半個小時，接下來需好好想想該如何闖過保安的盤問。
但好在，經過安保亭的時候，裏麵的大叔躺在躺椅之上，用帽子遮住了自己的臉。田常腳下一踩，加速離開創業園。
自行車遠去，躺椅上的保安一把拽下臉上的帽子。
十一點出頭，田常迴到出租屋，橫倒在床上，思考接下來的打算。
將尤克裏裏物歸原主，應該比較容易做到，畢竟胡琴也算是自己的學長，稍加打聽就能得到他的消息。
另外的續寫，這就比較麻煩了。之前的一句被筆記本吐槽成老套且無趣，那到底要寫到何種程度才能入筆記本的法眼呢？
想了很多續寫版本，不知何時，田常在各種文字環繞下睡去。
第二天，上午兩課結束，田常橫貫大半個校園抵達學生管理中心，敲響創業辦公室的大門。
門內影視劇中的爭吵戛然而止，一個中年女性的聲音響起：“請進。”
看到門被推開，那人接著發問：“有什麽事嗎？”
“我想詢問一個以前創業的人。”
“叫啥？”
“胡琴。”
“沒這個人。”
啊？？？
田常認出了這個老師，大二上創業課程胡琴介紹自己項目的時候，她就站在邊上。可是，她怎麽就不認識胡琴了呢？
他隻得補充一句：“我是想找切分音工作室的胡琴。”
辦公室裏另一個老師的聲音突然冒出：“我想你是記錯了吧，切分音工作室的叫做楊琴。”
“你去找那位劉老師吧。”中年女性一指一個正在寫字的年輕男老師，自己則繼續點開電視劇。
劉老師講述了一個與記憶中不一樣的創業故事，在這個故事裏主角換為了楊琴，而她的男友胡琴就像壓根不存在一般。最後，依舊是遭遇火災，創業被迫終止。
胡琴的存在，被人徹底抹去。
一時間接收到與認知相悖的信息，田常顯得非常不知所措，甚至開始懷疑起自己昨晚的經曆。
“我幫你去找找當時的檔案。”劉老師說完這句話後站起來，順便將辦公桌上的紙顛倒：
不要懷疑，胡琴失蹤了，先配合我裝下去。留下聯係方式，我們另找機會聊。
這排字直接將田常紮迴現實，他立即取過一支筆寫下自己的手機號碼。同時劉老師也剛好將檔案拿過來，直接壓在紙上。
“楊琴畢業後，在一家琴行當老師。你找他有什麽事嗎？”劉老師一邊說，一邊進行眼神暗示。
田常立馬進入狀態：“我親戚想給他家小孩報個古箏班，但找不到好老師。我就想到了切分音工作室，想看看能不能網上教學。”
“嗐，就為這事還專門跑到這裏。也真是服了你。”同時，劉老師快速在一張紙條上寫下一串文字，用文件擋住推到田常麵前，“按規矩我們不能透露學生信息，你還不如去找音樂學院的老師問問。”
田常將紙條捏進手裏：“好的，打擾兩位老師了。”
走出辦公室，確保兩邊沒人，展開紙條：
新人支配者，以後請低調些，你身邊的支配者遠比想象中要多。下麵是楊琴所在琴行的地址，希望能有幫助。
麵包房老大？黃申？趙原......
所有熟識的人在腦海中跳出，田常被震驚的無以複加。
下午的課程，黃申和趙原似是約好一般，都翹了課。留下田常一人，在教室最後排一點一點消化新的世界觀。
兩節課很快過去，下課鈴宣告一整周課業結束。今日周五，不少同學開始躁動起來，田常跟著大群要往市區豐富人生的學生來到地鐵站。
楊琴是他現在獲得更多信息的重要突破口，不管如何，都要去確認一番。
跟隨地鐵二號線出西河高教區，進入寧河主城。
40多分鍾後，市區裏穀樂琴行的門被推開，門鈴迎客的聲音讓坐在接待台後的女生抬起頭來。
“你好，我來諮詢一下學尤克裏裏。”來者直接說道。
“好的，您是自己要學嗎？”
“不是，幫親戚家孩子問一下。”
“那孩子多大了呀？”
“不大，還在上小學，叫做胡琴。”
“行，我先給你介紹一下我們的課程...”
女生從接待台下拿出一張宣傳單頁，開始介紹起來。
田常觀察著她的一舉一動，在說出尤克裏裏和胡琴的兩個關鍵時間，楊琴沒有任何異常反應，而是直接順暢的接話。如果她不是一個演員，那她就真的忘了胡琴。
能將情侶間的記憶都抹除，邪神筆記本的力量著實可怕。
陪著楊琴走完諮詢學琴的流程，田常在訪客記錄本上留下自己的手機，帶著一張宣傳單頁離開琴行。
此行，沒有獲得任何信息。
他看了一眼時間，已是將近六點，胡亂吃些東西，坐上返程的地鐵。
一站一站過去，越靠近築塘山，地鐵裏的人越稀少。僅剩下四名大學生，與一位不停打瞌睡的西裝男。田常注意到隔壁車廂裏一個熟悉的身影。
“田常？”那人同樣注意到這邊，率先跑過來，不由分說坐在田常邊上。
這人恰是同班同學趙原，兩人簡單的打了個招唿。
“你最近經常往市區跑啊。”田常迴憶起昨天趙原在課上提到他大晚上坐地鐵迴學校的事。
趙原接著說：“我不是加入了一個學長的團隊嘛，現在在參與一個大項目。”
“那你可真是太厲害了。”
“可不是，過不了一周你就能在新聞頭條上看到那個項目。”
趙原那毫不遮掩的聲音，讓同車廂的幾人皺眉，都覺得他隻是一個大放厥詞的愣頭青。
列車繼續前行，抵達築塘山前站。
趙原戳了戳田常：“我和你說，前幾天，我就是在這一站之後遭遇了地鐵中途停車事故。”
“我們該不會運氣好到，再遇上一次停車吧。”
言出法隨！
從輪轂下傳來刺耳的聲音，短短一瞬，地鐵的速度迴歸至零。強烈的慣性讓車廂裏所有人倒成一片。接著，車內照明全部熄滅。