“是這樣”法隆下意識地，機械地點了點頭，在麵上應道。
“不是這樣的！”但在心裏，他在咆哮著。
瞪大的眼睛中所流露出的不可置信之情，將法隆此刻的真實情緒表露無疑。
他作為一個二環法師，都無法操縱法師之手進行如此精細的金屬部件組裝工作，你一個法師學徒，是怎麽做到的啊？
而且，還完成的這麽快！
當然，不止法隆，周圍的學員們，也將震驚的目光投向高德。
所有人都沒想到，看上去平平無奇的高德，居然對法師之手的掌握能到如此地步！
被“風靈月影”加點後的【法師之手+】，可以如施法者本身的雙手一般，進行複雜的活動，進行拆解組裝活動自然也不成問題。
唯一困難的就是，本來需要兩隻手完成的組裝工作，現在隻能使用一隻法師之手進行。
這讓高德感到微微吃力，以至於額外都冒出了一些細汗。
專心於自己手頭工作的他，並沒有注意到法隆是用自己的雙手完成的組裝工作。
所以他也沒意識到什麽不對。
隻當法隆被自己對法師之手的掌控能力竟然能與他相持平而震驚。
其實他剛剛是有些許遲疑。
後來還是覺得沒有必要刻意藏拙，至少說在這裏沒必要刻意藏拙。
木秀於林風必摧之，但同樣，你若不適當展現出自己的一些才能，也會因此錯過許多機會。
高德唯一覺得無奈的是，他一旦進入專注狀態就容易忘神。
所以即使在一開始有考慮到要適當放慢點速度，至少表現得要比法隆導師差一些。
但真正進入狀態後，還是顧不上這些，最後完成得好像太快了點
場麵有些尷尬。
至少對法隆來說是如此。
在他的原計劃中，是要隨機抽一位學員，進行他剛剛的工作。
然後在該學員耗盡全力依然失敗之後，他再微笑著開口說道：“看見沒，這就是我說的對法術的運用、掌控與理解，可以讓同一個法術在不同的法師手中截然不同。”
這叫什麽，這叫言傳身教，這叫對比教學。
可現在.他抽到的學員表現得比他還好許多，這課還要怎麽上下去啊？！
雖然這從另一個角度同樣是驗證了“對法術的運用、掌控與理解，可以讓同一個法術在不同的法師手中截然不同”這句話。
但顯然，法隆是沒有臉皮厚到拿自己當反麵教材進行教學的。
要不，再抽一個學員出來當反麵例子？
最後，法隆並沒有不要臉到執行自己突然冒出的念頭。
“很好，你做得很好。”他隻是硬著頭皮但真情實感地誇了高德一句，然後裝作什麽都沒發生過一樣，十分生硬地接入了本節課程內容。
“怎麽提高對法術的運用呢？”
“首先就是要掌握足夠的理論知識，包括元素特性、法術原理等。”
“然後就是通過反複練習，逐漸掌握法術的精髓和細節，包括法術飛行的軌跡、速度等等。”
“多施放法術，次數足夠了，就一定是能提高對法術的熟悉度和控製力的。”“最後就是明確自己的方向，並進行針對性練習.”
“比如你想要提高某個法術的精準度，就可以設立幾個移動靶，施放該法術進行攻擊練習，久練之下，該法術精準度自然也就高了.當然，練習雖然有用，但需要非常多的時間與精力”
“這之中肯定是有技巧、經驗與一定規律可以幫助你們省些力氣.而本節課的重點，就是傳授你們這些技巧、經驗與規律隻不過最後能否落於實處，還得是看你們自己的悟性與努力”
長達半小時的理論知識後，法隆終於停了下來。
他啟動場地中的試法傀儡。
那試法傀儡立刻是以一種極其快的速度，不規律的左右前後移動起來。
“啟動試法傀儡的快速躲避模式，你們就可以練習提高一些法術的精準度，比如【火焰箭】、【魔能爆】等。”
說話之間，法隆法師伸出右手，指尖輕輕顫動。
“魔能爆！”下一刻，他輕喝一聲，一束激烈的能量束就瞬間於他的指尖爆發，精準地射向正在快速移動的試法傀儡。
試法傀儡被這突如起其來的能量束擊中，瞬間是停止了移動，但明顯能看到，試法傀儡身上除了有些許發白外，並沒有其它明顯的受損痕跡。
顯然，它還是很耐草的。
也是在這時，試法傀儡那如電子屏一般的雙眼中，突然閃爍出現了一些文字。
左眼顯示的是：“類別：力場傷害。”
右眼顯示的是：“攻擊威力：10克魔晶當量。”
“這就是試法傀儡的用法，一是配合你們的需求，模擬你們在戰鬥中可能遇到的敵人行動模式，二則是記錄自身所受到的法術傷害類型與威力。”
“克魔晶當量，是法師們設定的用來衡量法術破壞力的一個單位，‘克魔晶當量’表示的是一克標準魔晶爆炸時所能釋放的能量。”法隆法師給大家科普道：“不過，我們更常簡稱其為‘度’。”
“魔能爆，素來是戲法中公認的純論威力最高的法術，它的威力是10度。”
“當然，法術所造成的破壞力不能光看一個攻擊威力，比如麵對植物類的地脈生物，威力隻有8度的火焰箭所能對其造成的實質傷害就勝過10度的魔能爆。”
“所以，在各種情況下該施展什麽法術最為適宜，也是一門學問，這也是我在之後的課程中會教你們的東西。”
“話歸正題.你們應該知道，法術，至少低環法術，大部分都是有彈道的，隻有命中才能造成傷害。”
“而能快速移動的地脈生物其實很多，甚至於法師也能通過法術讓自己的移動速度變快。”
“在這種前提下，如何在麵對快速移動的目標保證自己的法術準確命中，顯然是一件很重要的事情。”
“你們要想像我剛剛那樣，精準命中一個快速移動的目標，就需要通過不斷地練習，掌握每個法術的釋放速度、飛行速度，並且能做到肌肉記憶般瞬間判斷出自己與目標的距離”
“這個是沒有捷徑可言的，唯有是通過不斷的練習積累才能做到。”
“我知道你們中有許多人單單是支付課程費用就已經很吃力了，但是我還是建議你們要時常來法術實驗場進行法術練習。”
“這是必要的，另外.如果不這麽做，最後的課程考核，你們很有可能通過不了。”法隆善意提醒道。
“好，今天就到這裏了，下課！”
擱下這麽一句話後，法隆法師宣布下課。
(本章完)
“不是這樣的！”但在心裏，他在咆哮著。
瞪大的眼睛中所流露出的不可置信之情，將法隆此刻的真實情緒表露無疑。
他作為一個二環法師，都無法操縱法師之手進行如此精細的金屬部件組裝工作，你一個法師學徒，是怎麽做到的啊？
而且，還完成的這麽快！
當然，不止法隆，周圍的學員們，也將震驚的目光投向高德。
所有人都沒想到，看上去平平無奇的高德，居然對法師之手的掌握能到如此地步！
被“風靈月影”加點後的【法師之手+】，可以如施法者本身的雙手一般，進行複雜的活動，進行拆解組裝活動自然也不成問題。
唯一困難的就是，本來需要兩隻手完成的組裝工作，現在隻能使用一隻法師之手進行。
這讓高德感到微微吃力，以至於額外都冒出了一些細汗。
專心於自己手頭工作的他，並沒有注意到法隆是用自己的雙手完成的組裝工作。
所以他也沒意識到什麽不對。
隻當法隆被自己對法師之手的掌控能力竟然能與他相持平而震驚。
其實他剛剛是有些許遲疑。
後來還是覺得沒有必要刻意藏拙，至少說在這裏沒必要刻意藏拙。
木秀於林風必摧之，但同樣，你若不適當展現出自己的一些才能，也會因此錯過許多機會。
高德唯一覺得無奈的是，他一旦進入專注狀態就容易忘神。
所以即使在一開始有考慮到要適當放慢點速度，至少表現得要比法隆導師差一些。
但真正進入狀態後，還是顧不上這些，最後完成得好像太快了點
場麵有些尷尬。
至少對法隆來說是如此。
在他的原計劃中，是要隨機抽一位學員，進行他剛剛的工作。
然後在該學員耗盡全力依然失敗之後，他再微笑著開口說道：“看見沒，這就是我說的對法術的運用、掌控與理解，可以讓同一個法術在不同的法師手中截然不同。”
這叫什麽，這叫言傳身教，這叫對比教學。
可現在.他抽到的學員表現得比他還好許多，這課還要怎麽上下去啊？！
雖然這從另一個角度同樣是驗證了“對法術的運用、掌控與理解，可以讓同一個法術在不同的法師手中截然不同”這句話。
但顯然，法隆是沒有臉皮厚到拿自己當反麵教材進行教學的。
要不，再抽一個學員出來當反麵例子？
最後，法隆並沒有不要臉到執行自己突然冒出的念頭。
“很好，你做得很好。”他隻是硬著頭皮但真情實感地誇了高德一句，然後裝作什麽都沒發生過一樣，十分生硬地接入了本節課程內容。
“怎麽提高對法術的運用呢？”
“首先就是要掌握足夠的理論知識，包括元素特性、法術原理等。”
“然後就是通過反複練習，逐漸掌握法術的精髓和細節，包括法術飛行的軌跡、速度等等。”
“多施放法術，次數足夠了，就一定是能提高對法術的熟悉度和控製力的。”“最後就是明確自己的方向，並進行針對性練習.”
“比如你想要提高某個法術的精準度，就可以設立幾個移動靶，施放該法術進行攻擊練習，久練之下，該法術精準度自然也就高了.當然，練習雖然有用，但需要非常多的時間與精力”
“這之中肯定是有技巧、經驗與一定規律可以幫助你們省些力氣.而本節課的重點，就是傳授你們這些技巧、經驗與規律隻不過最後能否落於實處，還得是看你們自己的悟性與努力”
長達半小時的理論知識後，法隆終於停了下來。
他啟動場地中的試法傀儡。
那試法傀儡立刻是以一種極其快的速度，不規律的左右前後移動起來。
“啟動試法傀儡的快速躲避模式，你們就可以練習提高一些法術的精準度，比如【火焰箭】、【魔能爆】等。”
說話之間，法隆法師伸出右手，指尖輕輕顫動。
“魔能爆！”下一刻，他輕喝一聲，一束激烈的能量束就瞬間於他的指尖爆發，精準地射向正在快速移動的試法傀儡。
試法傀儡被這突如起其來的能量束擊中，瞬間是停止了移動，但明顯能看到，試法傀儡身上除了有些許發白外，並沒有其它明顯的受損痕跡。
顯然，它還是很耐草的。
也是在這時，試法傀儡那如電子屏一般的雙眼中，突然閃爍出現了一些文字。
左眼顯示的是：“類別：力場傷害。”
右眼顯示的是：“攻擊威力：10克魔晶當量。”
“這就是試法傀儡的用法，一是配合你們的需求，模擬你們在戰鬥中可能遇到的敵人行動模式，二則是記錄自身所受到的法術傷害類型與威力。”
“克魔晶當量，是法師們設定的用來衡量法術破壞力的一個單位，‘克魔晶當量’表示的是一克標準魔晶爆炸時所能釋放的能量。”法隆法師給大家科普道：“不過，我們更常簡稱其為‘度’。”
“魔能爆，素來是戲法中公認的純論威力最高的法術，它的威力是10度。”
“當然，法術所造成的破壞力不能光看一個攻擊威力，比如麵對植物類的地脈生物，威力隻有8度的火焰箭所能對其造成的實質傷害就勝過10度的魔能爆。”
“所以，在各種情況下該施展什麽法術最為適宜，也是一門學問，這也是我在之後的課程中會教你們的東西。”
“話歸正題.你們應該知道，法術，至少低環法術，大部分都是有彈道的，隻有命中才能造成傷害。”
“而能快速移動的地脈生物其實很多，甚至於法師也能通過法術讓自己的移動速度變快。”
“在這種前提下，如何在麵對快速移動的目標保證自己的法術準確命中，顯然是一件很重要的事情。”
“你們要想像我剛剛那樣，精準命中一個快速移動的目標，就需要通過不斷地練習，掌握每個法術的釋放速度、飛行速度，並且能做到肌肉記憶般瞬間判斷出自己與目標的距離”
“這個是沒有捷徑可言的，唯有是通過不斷的練習積累才能做到。”
“我知道你們中有許多人單單是支付課程費用就已經很吃力了，但是我還是建議你們要時常來法術實驗場進行法術練習。”
“這是必要的，另外.如果不這麽做，最後的課程考核，你們很有可能通過不了。”法隆善意提醒道。
“好，今天就到這裏了，下課！”
擱下這麽一句話後，法隆法師宣布下課。
(本章完)