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    除了這兩點,許母再也想不到自家女兒還能有什麽異常的地方。


    “在浴室待很久?難道可可是有潔癖嗎?”


    聽完許母的一番話後,顏詩詩第一個想到的,就是許可可染上了潔癖。


    可如果許可可真的是潔癖,那麽她坐的位置先前也有旁人坐過,卻沒有見許可可有任何的抵觸,想到這一點,顏詩詩又一次問起許母。


    “這個我們倒是不知道。”


    許母看向許父,見許父衝自己搖了搖頭,這才告訴顏詩詩,自己與許父並不了解這件事。


    “可可,吃一個吧,很甜的。”


    顏詩詩就著兩人的話,仔細想了想,緊接著拿過放置於茶幾上的蘋果,用水果刀削去了皮,這才把蘋果遞到許可可麵前。


    顏詩詩嘴角上掛著笑容,看上去很有親和力,試圖用自己的行動拉近與許可可的距離。


    “可可,吃吧。”


    許母接過顏詩詩遞來的蘋果,放到許可可的掌心當中。


    許可可帶著幾分機械性,終於還是將蘋果放到自己嘴邊,輕咬下一口。


    見許可可並不抵觸自己碰過的蘋果,顏詩詩心下已經有了定論,總覺得許可可並不是潔癖。


    “阿姨,叔叔,可可的情況我大概了解了,能不能告訴我可可就讀的學校名稱,我好上可可學校走一趟。”


    看許可可的年紀也不過十二,三歲,這個年紀的孩子大多還在上學,為了方便製定許可可的治療方案,顏詩詩必須前往許可可所在的學校走一趟。


    顏詩詩想先詢問許可可的同學和老師,好了解許可可先前的情況。


    “顏老師您請稍等。”


    聽顏詩詩詢問起許可可所在的學校,許母倒是細心,帶許可可來諮詢顏詩詩的時候已經做足了準備。


    許母從包裏翻找出一張許可可所在的學校的名片,遞到顏詩詩麵前。


    “好。”


    衝許母點了點頭,顏詩詩心下已經有了頭緒,想盡快前往許可可所在的學校進行訪問。


    “顏老師,那麽我們就先不打擾您工作了,過段時間我再帶可可過來。”


    一眼看到顏詩詩辦公桌上堆積成一遝的文件,許母不用多問,也知道顏詩詩很是忙碌。


    要知道,顏詩詩是這個工作室的金牌心裏諮詢師,生怕顏詩詩反感,許母衝顏詩詩道過別,約定好改天再帶許可可到顏詩詩辦公室裏來,緊接著作勢就要離開。


    “阿姨,您不用跟我生分,過幾天我上您家裏看可可就是了。”


    看出許母的擔憂,顏詩詩特意送許可可一家出了辦公室,許可可一家臨走前,顏詩詩還不忘從許母說明了自己的意思。


    “顏老師,這...還要麻煩您親自上門,我和孩子她爸挺過意不去的。”


    聽完顏詩詩的話,許母微微愣了愣,帶著幾分猶豫,不知道還怎麽辦才好。


    “阿姨,就這麽說定了,畢竟我也會很喜歡可可這孩子。”


    衝許可可揮了揮手,算是道別,不等許母再說些什麽,顏詩詩態度很是堅定。


    “那好吧。”


    見顏詩詩始終堅持著自己的意思,許母隻好答應下來,這才與許父一起,帶著許可可離開。


    許可可一家剛走不久,顏詩詩一把抓過放置於沙發處的包包,腳踩著高跟鞋,以許母先前遞給自己的那張名片的地址,找到了許可可所在的學校。唯一中文網


    “這位家長,接送孩子放學請到大門處等候。”


    看著顏詩詩往校園內走,保安忙先一步攔住了顏詩詩的去路,隻以為顏詩詩是來接送孩子放學的。


    遵照規定辦事,保安隻能請顏詩詩到一旁等候。


    “我是一名心理諮詢醫生,我是為了一名本校的學生到這裏進行調查。”


    知道保安誤會了自己的來意,顏詩詩從包裏翻找出工作證,遞到保安麵前,又向保安說明了自己的來意。


    “您請稍等。”


    聽顏詩詩這麽一說,保安迴到保安亭裏,給學校高層打去了一個電話,轉達了顏詩詩的意思。


    許母心思很是細膩,知道顏詩詩向自己要來許可可學校的地址有自己的用意,倒是先一步與學校做好了溝通,好讓顏詩詩順利進行工作。


    “請進吧。”


    保安再一次從保安亭裏走了出來,替顏詩詩打開大門,請顏詩詩進入校園。


    照著許母提供的信息,顏詩詩並不費力的就找到了許可可所在的班級。


    “您是顏老師吧?”


    接到了通知的班主任一見顏詩詩站在班級的門口處,很是禮貌的衝顏詩詩笑了笑。


    “是的,我能進來嗎?”


    顏詩詩同樣微笑著迴應,又詢問起班主任的意見。


    “當然可以。”


    領著顏詩詩到講台上,班主任又看向講台上的一片學生,朗朗開口,將顏詩詩的身份和來意說給他們聽,“同學們,這位是許可可同學的心理諮詢師,希望同學們能夠配合顏老師的調查。”


    “同學們,許可可同學和大家關係怎麽樣?和老師們的關係又好嗎?”


    等班主任退出了班級,顏詩詩這才詢問起台下的一片同學,顏詩詩想從師生關係方麵入手,更多的了解許可可的過去。


    “我說!”


    “...”


    聽到顏詩詩的問話,同學們很快來了興致,紛紛表示願意迴答顏詩詩的問題。


    “同學們舉手迴答吧,一個一個來。”


    同學們七嘴八舌的說著許可可的事情,顏詩詩一時之間聽不清楚,無奈隻能讓同學們舉手迴答。


    “許可可和我們關係很不錯,和老師關係也不錯。”


    其中一名胖胖的男同學率先舉手,站起身來脆生生的給予了顏詩詩一個肯定的迴答。


    “對!”


    同學們很是童真,紛紛附和著男同學的話。


    “那麽你們有沒有發現許可可同學有什麽異常的地方?”


    見同學們這麽說,顏詩詩仔細想了想,又衝同學們追問了一句,心下迫切的想要知道許可可的情況。


    “有!”


    同學們迴應得很是響亮,看得出他們對許可可的事情上很是關心,同樣的想給予許可可一些幫助,讓許可可重新迴到班級裏來。

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