第3章 少年還是那個少年，但少年已不是那個少年
重生2022，從小縣城開始致富 作者：細浪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
於中華提醒完，還貼心的親自蹲下，幫程大業將散落在地上的習題冊和書一本一本的撿起來。
動作明顯故意放得很慢，給程大業留出了充足的思考時間。
不過。
他這個舉動，再次讓全班同學露出了一臉吃驚和不理解的表情。
但在程大業看來。
這就很符合邏輯啊，好歹也是一場跨越了幾十年的對話，如果連這點蝴蝶效應都產生不了，那才奇怪呢！
可是要怎麽迴答呢？
都特麽過了這麽多年了，當年學的那些x、y什麽的，恐怕早就已經迴到了它們的老家了。
“咦，對了，我不是重生迴來的嗎？那叮呢？”
“老爺爺呢？”
“什麽黑科技學霸係統啥的呢？”
“倒是給老子來一個呀！”
程大業略微思索了一下，開始在腦海裏嚐試著唿喚起來。
這一般都是重生者的標配。
可……唿喚失敗！
他的腦海沒有任何反應！
“我去！”
程大業最終徒勞無功，隻能在心中暗罵道：“這特麽自己是不是重了個假生啊，連金手指這樣的標配福利都沒有，那還怎麽玩兒？”
看著於中華已經快撿完散落在地上的書本和習題冊了，程大業隻能認清現實，決定先過了眼前這一關再說。
他心無旁騖，開始認真思索起了黑板上題目的答案。
在進行一項物理實驗中，要先後實施6個程序，其中程序 a 隻能出現在第一或最後一步，程序 b 和 c 在實施時必須相鄰，問實驗順序的編排方法共有多少種方法？
下麵一共有這樣四個選項：
( a )34、 ( b )48、
( c )96、 ( d )144。
很顯然這是一道有關於排列組合的選擇題。
這道題目看著讓人有一種無從下手的感覺，但隻要我們采用捆綁法，和插空法分步解題，就會變得很簡單。
第一步：排a、b、c以外的三個程序，得到a33=3*2*1=6。
第二步：排a程序，根據已知條件，它隻能出現在第一步或者最後一步，所以隻能選擇一種，得到a21=2*1=2。
第三步：排b、c這兩個程序了，根據已知條件我們可以實施捆綁法和插空法，第1小步：把b、c看成一個整體進行排列，得到a41=4*1=4；第2小步：b、c之間的排，得到a22=2*1=2。
那麽最後就得到了，6*2*（4 *2），答案到這裏就已經顯而易見了。
而這一切說來話長，但實際上全都是在程大業腦海中轉悠了一圈，答案就已經不由自主的蹦了出來。
“咦，我特麽竟然還沒忘啊！”
這讓程大業不禁感到有些欣喜。
他原本以為，自己放了這麽多年的數學知識，到現在可能早已被腦海裏那些銷售套路和生活的瑣屑之事消磨殆盡了，不料它們竟然都……還在啊！
所以原來的知識並沒有消失，而自己反而還多了這麽多年的社會經驗。
所以這就是我重生迴來的bug。
“於老師，我可以迴答了！”
在方文博緊張和焦慮的擔憂中，在班主任老師於中華從地上撿起最後一本習題冊的時候，程大業再一次露出了令所有人驚訝的自信微笑，非常自信且聲音宏亮的說道。
“嗯！”
於中華再次一愣，不過旋即他就點了點頭。
“答案是c！”
程大業微笑著從容迴答道。
“為什麽呢，說說你的理由？”
於中華眼神淩厲，像是要看透程大業一樣。
高中的老師哪裏有那麽好糊弄，你隨便報出一個答案，他就能輕鬆放過你上課睡覺這事兒。
可能嗎？
全班同學唿吸都是一滯。
因為他們知道，故事的高潮即將拉開序幕。
是程大業這位勇士勝利，還是於中華這位大魔王棋高一招，馬上就可以見分曉了。
一旁的好兄弟方文博，下意識的就握緊了拿筆的右手。
但接下來，程大業卻微微一笑，很大方自然的說出了一句令所有人都感到意外的話。
“於老師，我能到黑板上寫出我的解題思路嗎？”
此言一出。
讓身為班主任的於中華再次愣住。
這個學生今天的表現真是讓他感到有些意外了！
其實程大業能做出這道題，他並不覺得奇怪，因為能考上平城高中的同學，本身就是成績和智商在線的同學。
再加上他們這個班又是前麵的幾個尖子班之一，而且程大業在班上的成績也是排在前麵的那一波人，所以這道排列組合題對於他來說，完全沒有問題。
問題是他自己的學生他自己了解。
這個學生性格一直都很內斂，甚至可以說是內向，怎麽今天他突然一下就變得如此的開朗自信了呢！
就完全像變了一個人似的。
“於老師，可以嗎？”
於中華內心思索，竟一時間忘記了迴答程大業的請求，直到程大業再次追問，他才從愣神中恢複過來。
“當然可以！”
於中華趕緊點頭說道。
就連他自己都沒注意到，他一貫威嚴的臉上這時竟難得的露出了一絲笑意。
不管怎麽說。
看著自己的學生成長，這終歸是一件值得令人高興的事情。
於是。
在整個教室所有人驚訝的目光中，程大業自信的走到了黑板上，工整的寫下了自己的完整解題思路。
字跡工整且還很漂亮。
“嗯！”
於中華老師點了點頭，示意程大業迴到自己的座位上。
但他的心中卻並不平靜。
這小子什麽時候數學的解題思維這麽流暢了。
要知道，數學可是他的掰科啊！
“謝謝於老師！”
而程大業則是點頭禮貌的客氣了一句，然後大步流星的迴到了自己的座位上。
教室裏一片安靜。
隻有無數驚訝的目光，一直跟隨著程大業的移動軌跡。
坐下之後。
程大業的嘴角露出了一絲微笑。
看著於中華老師那滿意的目光，他知道，自己重生迴來的第一關，算是已經完美過關了。
數學課繼續，教室裏又傳來了於中華那熟悉的講課聲。
教室。
課堂。
還有熟悉的老師。
可愛且還帶著幼稚和青澀的同學。
一切都是那麽美好。
讓程大業覺得，教室外的天空更藍了，雲更白了，似乎連教室外麵的風兒也都吹得更輕柔了。
程大業從來沒有發現過，原來在自己心中最苦逼的高三生活，竟然是如此的親切和美好。
他忽然明白。
當你吃過了生活的苦後，再迴來看學習的苦！
這特麽怎麽能算是吃苦呢！
比起那些上司的謾罵，那些客戶的刁難，比起每個月房貸的壓力，這裏簡直就是無憂無慮的天堂啊！
隻是後半節課。
方文博那崇拜的小眼神兒，幾乎就再也沒離開過程大業的身上了。
他總感覺。
自己這個同桌兼死黨，似乎上課睡了一覺之後，身上忽然多了一種令人崇拜的神秘氣質。
他好像……變得不一樣了！
具體是哪裏不一樣，他又說不上來。
可他哪裏知道，少年還是那個少年，但少年已不是那個少年！
（未完待續）
動作明顯故意放得很慢，給程大業留出了充足的思考時間。
不過。
他這個舉動，再次讓全班同學露出了一臉吃驚和不理解的表情。
但在程大業看來。
這就很符合邏輯啊，好歹也是一場跨越了幾十年的對話，如果連這點蝴蝶效應都產生不了，那才奇怪呢！
可是要怎麽迴答呢？
都特麽過了這麽多年了，當年學的那些x、y什麽的，恐怕早就已經迴到了它們的老家了。
“咦，對了，我不是重生迴來的嗎？那叮呢？”
“老爺爺呢？”
“什麽黑科技學霸係統啥的呢？”
“倒是給老子來一個呀！”
程大業略微思索了一下，開始在腦海裏嚐試著唿喚起來。
這一般都是重生者的標配。
可……唿喚失敗！
他的腦海沒有任何反應！
“我去！”
程大業最終徒勞無功，隻能在心中暗罵道：“這特麽自己是不是重了個假生啊，連金手指這樣的標配福利都沒有，那還怎麽玩兒？”
看著於中華已經快撿完散落在地上的書本和習題冊了，程大業隻能認清現實，決定先過了眼前這一關再說。
他心無旁騖，開始認真思索起了黑板上題目的答案。
在進行一項物理實驗中，要先後實施6個程序，其中程序 a 隻能出現在第一或最後一步，程序 b 和 c 在實施時必須相鄰，問實驗順序的編排方法共有多少種方法？
下麵一共有這樣四個選項：
( a )34、 ( b )48、
( c )96、 ( d )144。
很顯然這是一道有關於排列組合的選擇題。
這道題目看著讓人有一種無從下手的感覺，但隻要我們采用捆綁法，和插空法分步解題，就會變得很簡單。
第一步：排a、b、c以外的三個程序，得到a33=3*2*1=6。
第二步：排a程序，根據已知條件，它隻能出現在第一步或者最後一步，所以隻能選擇一種，得到a21=2*1=2。
第三步：排b、c這兩個程序了，根據已知條件我們可以實施捆綁法和插空法，第1小步：把b、c看成一個整體進行排列，得到a41=4*1=4；第2小步：b、c之間的排，得到a22=2*1=2。
那麽最後就得到了，6*2*（4 *2），答案到這裏就已經顯而易見了。
而這一切說來話長，但實際上全都是在程大業腦海中轉悠了一圈，答案就已經不由自主的蹦了出來。
“咦，我特麽竟然還沒忘啊！”
這讓程大業不禁感到有些欣喜。
他原本以為，自己放了這麽多年的數學知識，到現在可能早已被腦海裏那些銷售套路和生活的瑣屑之事消磨殆盡了，不料它們竟然都……還在啊！
所以原來的知識並沒有消失，而自己反而還多了這麽多年的社會經驗。
所以這就是我重生迴來的bug。
“於老師，我可以迴答了！”
在方文博緊張和焦慮的擔憂中，在班主任老師於中華從地上撿起最後一本習題冊的時候，程大業再一次露出了令所有人驚訝的自信微笑，非常自信且聲音宏亮的說道。
“嗯！”
於中華再次一愣，不過旋即他就點了點頭。
“答案是c！”
程大業微笑著從容迴答道。
“為什麽呢，說說你的理由？”
於中華眼神淩厲，像是要看透程大業一樣。
高中的老師哪裏有那麽好糊弄，你隨便報出一個答案，他就能輕鬆放過你上課睡覺這事兒。
可能嗎？
全班同學唿吸都是一滯。
因為他們知道，故事的高潮即將拉開序幕。
是程大業這位勇士勝利，還是於中華這位大魔王棋高一招，馬上就可以見分曉了。
一旁的好兄弟方文博，下意識的就握緊了拿筆的右手。
但接下來，程大業卻微微一笑，很大方自然的說出了一句令所有人都感到意外的話。
“於老師，我能到黑板上寫出我的解題思路嗎？”
此言一出。
讓身為班主任的於中華再次愣住。
這個學生今天的表現真是讓他感到有些意外了！
其實程大業能做出這道題，他並不覺得奇怪，因為能考上平城高中的同學，本身就是成績和智商在線的同學。
再加上他們這個班又是前麵的幾個尖子班之一，而且程大業在班上的成績也是排在前麵的那一波人，所以這道排列組合題對於他來說，完全沒有問題。
問題是他自己的學生他自己了解。
這個學生性格一直都很內斂，甚至可以說是內向，怎麽今天他突然一下就變得如此的開朗自信了呢！
就完全像變了一個人似的。
“於老師，可以嗎？”
於中華內心思索，竟一時間忘記了迴答程大業的請求，直到程大業再次追問，他才從愣神中恢複過來。
“當然可以！”
於中華趕緊點頭說道。
就連他自己都沒注意到，他一貫威嚴的臉上這時竟難得的露出了一絲笑意。
不管怎麽說。
看著自己的學生成長，這終歸是一件值得令人高興的事情。
於是。
在整個教室所有人驚訝的目光中，程大業自信的走到了黑板上，工整的寫下了自己的完整解題思路。
字跡工整且還很漂亮。
“嗯！”
於中華老師點了點頭，示意程大業迴到自己的座位上。
但他的心中卻並不平靜。
這小子什麽時候數學的解題思維這麽流暢了。
要知道，數學可是他的掰科啊！
“謝謝於老師！”
而程大業則是點頭禮貌的客氣了一句，然後大步流星的迴到了自己的座位上。
教室裏一片安靜。
隻有無數驚訝的目光，一直跟隨著程大業的移動軌跡。
坐下之後。
程大業的嘴角露出了一絲微笑。
看著於中華老師那滿意的目光，他知道，自己重生迴來的第一關，算是已經完美過關了。
數學課繼續，教室裏又傳來了於中華那熟悉的講課聲。
教室。
課堂。
還有熟悉的老師。
可愛且還帶著幼稚和青澀的同學。
一切都是那麽美好。
讓程大業覺得，教室外的天空更藍了，雲更白了，似乎連教室外麵的風兒也都吹得更輕柔了。
程大業從來沒有發現過，原來在自己心中最苦逼的高三生活，竟然是如此的親切和美好。
他忽然明白。
當你吃過了生活的苦後，再迴來看學習的苦！
這特麽怎麽能算是吃苦呢！
比起那些上司的謾罵，那些客戶的刁難，比起每個月房貸的壓力，這裏簡直就是無憂無慮的天堂啊！
隻是後半節課。
方文博那崇拜的小眼神兒，幾乎就再也沒離開過程大業的身上了。
他總感覺。
自己這個同桌兼死黨，似乎上課睡了一覺之後，身上忽然多了一種令人崇拜的神秘氣質。
他好像……變得不一樣了！
具體是哪裏不一樣，他又說不上來。
可他哪裏知道，少年還是那個少年，但少年已不是那個少年！
（未完待續）