第247章 給學生們上課
六零：穿書後嫁給大院高嶺之花 作者：阿芙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學校們讓她給即將畢業的學生們上的課。
至於大家聽到陸想想要上課，學生們都很興奮的過來要聽課。
陸想想的名諱大家都是知道的，畢竟她之前做出的藥很多人都知道。
不過遭到埋伏後她就低調了下來，就算有藥也不敢讓人知道，還加上她好幾年都沒有發布過成果了，就算是有成果也就隻有研究室裏麵的人才知道，他們都簽署了保密協議，不能說出去。
即便這樣，一個博士導師給他們講課，他們怎麽能不聽？
這不全部的快要畢業的學生都來聽她的課。
在寬敞明亮的教室裏，醫學生們整齊地坐著，教室裏擠滿了學生，他們眼裏充滿了對知識的渴望與期待。
陸想想邁著自信的步伐走上講台，將手中的教材輕輕放下，目光緩緩掃過每一位同學。
“同學們，醫學之路，是一條充滿挑戰與使命的道路。” 她的聲音堅定而有力，在教室裏迴蕩。
大家見到一個二十出頭，打扮的非常利索穿著一身白衣大褂的女人站在講台上。
紛紛傻眼了，這，這就是今天給她們授課的老師？
為什麽這麽年輕啊？要說陸想想的名諱早幾年的時候是很出名的。
醫學教授通常具備廣泛的知識背景，包括但不限於他們所專攻的領域。?
他們需要為學生提供專業知識，進行科學研究，並在臨床中應用所學知識。
因此，醫學教授需要具備廣泛的知識背景，包括基礎醫學、臨床醫學、相關學科的理論和實踐知識?。
一般來說有這麽濃厚的知識歲數肯定在五十多才能這麽融會貫通，然而，麵前的女人看起來才二十多歲，怎麽就成她們的老師了？
就在他們驚疑不定的時候，下一秒門口處又進來了好幾個人，學生們仔細一看，竟都是他們的老師。
老師們此時來到了第一排空出來的位置坐下，然後一一跟陸想想問聲好。
看到老師們都來聽陸想想講課，雖然心裏還有疑問，他們還是把這些疑問都按壓心底。
陸想想笑著跟他們點了點頭，“大家好，我是就今天給你們授課的陸想想，請叫我陸老師。”
有幾年沒給學生們講過課了，陸想想有點慚愧，眼下這批學生不認識她也很正常。
看來以後還是得抽出一段時間講課好了，對她好也對學生們好，以後也會有更多人專心攻醫學這一塊。
她腦海中還有好多藥都沒有弄出來，人手還是太缺了。
想到這裏她滿懷慈愛的看著下麵的學生，開始講課：“今天，我們將深入探索人體奧秘的重要章節，這是你們構建堅實醫學知識體係的關鍵一步。”
她把一旁蒙著的黑色布塊，露出了一個鮮紅的人體模特。
“來，先給大體老師鞠個躬。 ”
“謝謝大體老師。”陸想想跟著所有學生們一起鞠躬。
“大家看，這就是我們人體的內部結構，猶如一座神秘而精妙的城堡，每一個器官、每一條血管、每一根神經，都有著其獨特的功能與位置，它們相互協作又相互製約，共同維持著生命的奇跡。” 她一邊講解，一邊用戴著手套的手去摸大體老師身上的器官，詳細地闡述著它們的名稱、形態與作用。
隨後，她引入了一個真實的臨床案例。
“一位患者出現了不明原因的腹痛、嘔吐與發熱症狀，經過一係列檢查，發現是某種罕見的消化係統疾病。同學們，現在請你們結合所學的解剖學與生理學知識，思考一下可能是哪些環節出了問題？”
拋出問題後，教室裏頓時安靜下來，同學們都陷入了沉思，有的眉頭緊鎖，有的在筆記本上快速地記錄著思路。
過了一會兒，有幾位同學陸續舉起了手。
她點了其中一位同學迴答。
“老師，我認為可能是腸道的蠕動功能異常，導致食物消化吸收障礙，進而引發了這些症狀。” 這位同學迴答得條理清晰。
她微微點頭，給予肯定：“迴答得很不錯，但還不夠全麵。還有其他同學有不同的見解嗎？”
這時，另一位同學站起來補充道：“老師，也有可能是肝膽係統的病變，影響了膽汁的分泌與排泄，從而影響了消化過程。”
“非常好！” 她讚許地說道。
“這就是醫學的魅力所在，我們需要從多個角度去分析和判斷病情。每一個症狀背後，都可能隱藏著多種病因，而我們作為醫生，要做的就是抽絲剝繭，找出真正的致病因素。”
接著，她又深入講解了該疾病的病理生理機製、診斷方法與治療原則，通過生動的圖片、直觀的視頻以及詳細的數據圖表，她上課幽默風趣，專業知識非常過硬，學生們聽著她的講課都感覺學到了很多，讓同學們更加直觀地理解了這一複雜的醫學知識。
要說這人有沒有貨，一說出口就知道她有沒有。
不少老師在下麵聽的直點頭，對她的話表示很認同。
在課堂的最後，她語重心長地對同學們說：“醫學是一門不斷發展的科學，也是一門關乎生命與健康的藝術。你們肩負著救死扶傷的神聖使命，每一個知識點的積累，每一次臨床思維的鍛煉，都將為你們未來成為優秀的醫生奠定堅實的基礎。希望大家在這條醫學之路上，始終保持敬畏之心、探索之心與仁愛之心。”
“好了，你們有什麽問題可以來問我。”
聽到她的話，大家紛紛過來問她問題。
她都很耐心的迴答了，直到最後沒有人問她問題這才走。
這一上課足足上了一個早上，說的她都口幹舌燥了。
帶來的水都喝完了，等她走的時候嗓子都冒煙了。
不行，下次來上課的時候，她一定要帶個熱水壺過來，這樣有很多水喝了。
想到這裏她鬆了口氣，下了課沒去辦公室，直接迴家。
孩子們看到她迴來好像很累的樣子，給她倒水的倒水，捏肩膀的捏肩膀，別提有多麽的殷勤。
至於大家聽到陸想想要上課，學生們都很興奮的過來要聽課。
陸想想的名諱大家都是知道的，畢竟她之前做出的藥很多人都知道。
不過遭到埋伏後她就低調了下來，就算有藥也不敢讓人知道，還加上她好幾年都沒有發布過成果了，就算是有成果也就隻有研究室裏麵的人才知道，他們都簽署了保密協議，不能說出去。
即便這樣，一個博士導師給他們講課，他們怎麽能不聽？
這不全部的快要畢業的學生都來聽她的課。
在寬敞明亮的教室裏，醫學生們整齊地坐著，教室裏擠滿了學生，他們眼裏充滿了對知識的渴望與期待。
陸想想邁著自信的步伐走上講台，將手中的教材輕輕放下，目光緩緩掃過每一位同學。
“同學們，醫學之路，是一條充滿挑戰與使命的道路。” 她的聲音堅定而有力，在教室裏迴蕩。
大家見到一個二十出頭，打扮的非常利索穿著一身白衣大褂的女人站在講台上。
紛紛傻眼了，這，這就是今天給她們授課的老師？
為什麽這麽年輕啊？要說陸想想的名諱早幾年的時候是很出名的。
醫學教授通常具備廣泛的知識背景，包括但不限於他們所專攻的領域。?
他們需要為學生提供專業知識，進行科學研究，並在臨床中應用所學知識。
因此，醫學教授需要具備廣泛的知識背景，包括基礎醫學、臨床醫學、相關學科的理論和實踐知識?。
一般來說有這麽濃厚的知識歲數肯定在五十多才能這麽融會貫通，然而，麵前的女人看起來才二十多歲，怎麽就成她們的老師了？
就在他們驚疑不定的時候，下一秒門口處又進來了好幾個人，學生們仔細一看，竟都是他們的老師。
老師們此時來到了第一排空出來的位置坐下，然後一一跟陸想想問聲好。
看到老師們都來聽陸想想講課，雖然心裏還有疑問，他們還是把這些疑問都按壓心底。
陸想想笑著跟他們點了點頭，“大家好，我是就今天給你們授課的陸想想，請叫我陸老師。”
有幾年沒給學生們講過課了，陸想想有點慚愧，眼下這批學生不認識她也很正常。
看來以後還是得抽出一段時間講課好了，對她好也對學生們好，以後也會有更多人專心攻醫學這一塊。
她腦海中還有好多藥都沒有弄出來，人手還是太缺了。
想到這裏她滿懷慈愛的看著下麵的學生，開始講課：“今天，我們將深入探索人體奧秘的重要章節，這是你們構建堅實醫學知識體係的關鍵一步。”
她把一旁蒙著的黑色布塊，露出了一個鮮紅的人體模特。
“來，先給大體老師鞠個躬。 ”
“謝謝大體老師。”陸想想跟著所有學生們一起鞠躬。
“大家看，這就是我們人體的內部結構，猶如一座神秘而精妙的城堡，每一個器官、每一條血管、每一根神經，都有著其獨特的功能與位置，它們相互協作又相互製約，共同維持著生命的奇跡。” 她一邊講解，一邊用戴著手套的手去摸大體老師身上的器官，詳細地闡述著它們的名稱、形態與作用。
隨後，她引入了一個真實的臨床案例。
“一位患者出現了不明原因的腹痛、嘔吐與發熱症狀，經過一係列檢查，發現是某種罕見的消化係統疾病。同學們，現在請你們結合所學的解剖學與生理學知識，思考一下可能是哪些環節出了問題？”
拋出問題後，教室裏頓時安靜下來，同學們都陷入了沉思，有的眉頭緊鎖，有的在筆記本上快速地記錄著思路。
過了一會兒，有幾位同學陸續舉起了手。
她點了其中一位同學迴答。
“老師，我認為可能是腸道的蠕動功能異常，導致食物消化吸收障礙，進而引發了這些症狀。” 這位同學迴答得條理清晰。
她微微點頭，給予肯定：“迴答得很不錯，但還不夠全麵。還有其他同學有不同的見解嗎？”
這時，另一位同學站起來補充道：“老師，也有可能是肝膽係統的病變，影響了膽汁的分泌與排泄，從而影響了消化過程。”
“非常好！” 她讚許地說道。
“這就是醫學的魅力所在，我們需要從多個角度去分析和判斷病情。每一個症狀背後，都可能隱藏著多種病因，而我們作為醫生，要做的就是抽絲剝繭，找出真正的致病因素。”
接著，她又深入講解了該疾病的病理生理機製、診斷方法與治療原則，通過生動的圖片、直觀的視頻以及詳細的數據圖表，她上課幽默風趣，專業知識非常過硬，學生們聽著她的講課都感覺學到了很多，讓同學們更加直觀地理解了這一複雜的醫學知識。
要說這人有沒有貨，一說出口就知道她有沒有。
不少老師在下麵聽的直點頭，對她的話表示很認同。
在課堂的最後，她語重心長地對同學們說：“醫學是一門不斷發展的科學，也是一門關乎生命與健康的藝術。你們肩負著救死扶傷的神聖使命，每一個知識點的積累，每一次臨床思維的鍛煉，都將為你們未來成為優秀的醫生奠定堅實的基礎。希望大家在這條醫學之路上，始終保持敬畏之心、探索之心與仁愛之心。”
“好了，你們有什麽問題可以來問我。”
聽到她的話，大家紛紛過來問她問題。
她都很耐心的迴答了，直到最後沒有人問她問題這才走。
這一上課足足上了一個早上，說的她都口幹舌燥了。
帶來的水都喝完了，等她走的時候嗓子都冒煙了。
不行，下次來上課的時候，她一定要帶個熱水壺過來，這樣有很多水喝了。
想到這裏她鬆了口氣，下了課沒去辦公室，直接迴家。
孩子們看到她迴來好像很累的樣子，給她倒水的倒水，捏肩膀的捏肩膀，別提有多麽的殷勤。