“那肯定啊，不過最牛的還不是這所學校。”王滅清神秘地說道。
“是哪所學校呢？”
“天一理工。”王滅清指著旁邊的另外一所學校。
夏完淳在天一理工的第一堂課很簡單就是用阿拉數字代替漢字進行四則運算，他算得很好。
第二堂課是學習26個西洋字母，由一個西方傳教士來教，這也比較簡單。
第三堂是平方立方和指數，相對而言就要難一些。
第四堂課是開方。
第五堂課是點線麵。
~~~
最後講到了方程和函數，主要在二次以內。
這些課幾乎一直上到了年底，然後進行考試。
夏完淳雖然很詫異這個學校怎麽不教四書五經，不過他學得倒是十分認真，成績十分很優秀，所以很幸運地得了滿分。
成績榜公布後，90分以上可以選修學校所有課程，當然隻能主選一門，輔選一門。
夏完淳毫不猶豫地選擇了機械工程，因為他真的想看最聰明的人到底學些什麽。
機械工程的第一堂課，夏完淳懷著激動的心情，期待解開這個秘密。
從門口進來一個高大青年，可能比夏完淳大幾歲。
“同學們好！”
“老師好。”同學們都不約而同地起身向老師行禮。
“今天是你們選修機械工程的第一天，老師想請你們觀察一個現象，看好了，見證奇跡的時刻到了。”老師笑了笑。
這老師說完，就將書舉到空中然後扔掉，然後將粉筆舉到空中又扔掉。
“好了，同學們看了老師的兩個動作，注意，就是老師脫手了過後，大家觀察到了什麽？請勇敢舉手發言。”
“角上那位同學，請說。”老師指了指。
“書容易在地上卷起灰。”
“哈哈哈！”大家都笑。
“請坐下，其它同學繼續發言。”
“老師，書比粉筆重，書先落地。”大家七嘴八舌地說道，點也不像夫子上學時的嚴肅。“老師，兩個東西都往下掉。”夏完淳受到氣氛感染，也大膽說出的自己的想法。
“好很棒，你是一個天才，老師獎勵你，你可以隨便問老師一個問題，老師來迴答你。”老師非常自信說道。
“謝謝老師，那麽這些東西為什麽會往下掉呢，不是往上升？”
“這不天經地義嗎？”“這就是天道嘛。”許多同學議論紛紛。
那老師聽著急忙鼓掌，“同學們要學這位同學學習，他善於思考，勇於提問，他提的問題啊，就是老師今天要講的第一個定律。請幾位同學上台來。”
那老師請了六位同學上台來先掰手腕子，再讓他們相互推動，再讓大家停下來。
“同學們發現沒有，受到了力，就發生了運動，沒有受到力，會不會動？”
“不會。”
“同學們這個迴答不一定對，如果一個人左右受相同的力，他就不會運行，但是上麵的例子說明運動和力是不是有密切關係？”
“對。”同學們這才意識到。
“對了，那麽我問大家，書和粉筆掉在地上掉在地上是不是也應該受到一個力？”
“這！”學生們沒有發現施力者，自然不敢亂說。
“其實是的，他們也確實受到了力，不過這個力不是老師給的，我並沒有朝下扔，這個力在哪裏呢？是什麽呢？”
“不知道。”學員們紛紛表示。
“同學們見過磁鐵沒有？”
有的同學說見過，有的說沒有見過。
“磁鐵吸引東西的時候看見了接觸嗎？”
“沒有。”
“對了，書和粉筆往下掉，也是受了一個類似的力，看不見，摸不著，叫引力，由大地發出的。”
“大地會發出引力？”
“對，同學們想想，咱們跳高，最後是不是要落在地上，樹葉是不是要落在地上，石頭落水是不是要下沉？”
“是啊。”
“所以啊，為什麽萬物都往下掉？因為引力無處不在，所以叫萬有引力定律，引力有大小，不過咱們很好計算，我們是不是有稱？重多少其實就可以衡量引力的大小。”
萬有引力？夏完淳想想都覺得神奇，可是真又不能推翻它。
老師接著講了第一個定律作用力與反作用力定律，再講了力的慣性定律，然後是加速度定律。最後舉了大炮發射的射程計算，將炮彈的大小，火藥量等綜合納入方程，計算火藥和炮彈配合比例，夏完淳聽到這裏，才如夢初醒，難怪這天一理工機械工程如此難選，真正是高級的東西啊，夫子哪裏知道這些。
第三天，學生們就參觀了第7旅炮兵營。炮兵們在朝天門上頭向對岸放炮，展示怎麽用佛朗機炮打出5千米的距離，這些學生不少都有軍旅經曆，但是佛朗機炮能打出5千米的距離，這真的讓學生十分震驚。
“同學們，咱們就是憑借這些佛朗機炮打掉了豪格的炮兵，在守城戰中大發神威，迫使豪格撤軍的。”種誌強道
“太棒了，難怪咱們安民軍節節勝利。”
“不過，同學們，這還是最簡單的裝備，前天大都督給你們授課，你們知道嗎？”種誌強問道。
“是大都督給我們授課嗎？”眾人驚奇道。
“對，你們很幸運，大都督非常重視你們這一批學員，第一堂課由他親自授課，以後他還會給大家講更多課。”
學生們不住地鼓起掌來。
“大都督的課啊，希望大家要學以致用，創造出更多更好的裝備來。”
第四天，學生們參觀的安民軍的機械製造廠，看著巨大的炮管通過機床加工成形，最後拋光得晶瑩透亮，學生們對這樣的製造技術真是真是佩服得五體投地。
後麵李定國又給學生們其它機械課程。在十月的時候，李定國正在講摩擦力時告訴學生們：“同學們，為了發展科技，徹底打敗滿清，我們決定實施金戈計劃和鐵馬計劃。”
“金戈鐵馬計劃？要攻打哪裏啊？”同學們疑竇叢生。
李定國聽了笑道：“金戈計劃和鐵馬計劃是兩個計劃，金戈計劃就是研製新型的火炮和步槍，由譙山負責，鐵馬計劃是研究一種新的動力機械，由我負責，同學們一定很感興趣吧。”
“大都督，我們能參加嗎？”有同學問道。
“當然歡迎大家參加，請同學們報名，不過每一個報名參加的同學都要對參加的事項絕對保密，我們會根據情況分配名額，家人朋友其它任何人都不能說。”
“喔！金戈鐵馬！金戈鐵馬！”
夏完淳很幸運，參加了鐵馬計劃，李定國發給了大家的一捆圖紙給大家，大家邊看他就邊說。
“鐵馬計劃，簡單地說，咱們要造一種機器，能夠提供動力，比如船有了它，無風無人力可以航行，車無馬力無人力可以自行，所以代號鐵馬。”
“竟然能造這樣的機器？”學生們抓著圖紙認真地看著。
“大都督，這個機器動力從哪裏來。”夏完淳問道。
“不知道大家做過飯沒有？鍋裏的水一旦沸騰了，就會衝開鍋蓋，鍋蓋劈啪作響？”
“這個我們知道啊。”同學們異口同聲地說。
“我們用的就是這個蒸汽的動力，實際上造的就是蒸汽輪機，對外咱們統稱鐵馬。”
“怎麽用啊，就這點動力能開動船隻？”
“當然能，如果你用一個大石頭蓋住鍋口，這個蒸汽的力量能把大石頭掀開，氣體的壓力，實際上，跟它的壓縮力量有關係。壓縮力量越大，氣體力量越大，這就是我給大家講過的作用力與反作用力。”
在建立學校的基礎上，安民軍還啟動另外幾個計劃，一是華佗計劃，研製青黴素；二是富民計劃，研製化肥；三是昏迷計劃，研製麻醉和外科手術；四是煙花計劃，就是研製新式炸藥。
安民軍的學校不僅可以學知識，還不收學費，又可以安排工作，吸引了重慶、貴州和雲南的上千名有誌青年們踴躍報考，一是為前程，年輕人裏總有那麽些不安份在一畝三分地裏的活兒，尤其是儒家學說裏，治國平天下才是青年人的第一誌向；二是為了國恨家仇，李定國是唯一能夠擊敗清軍的漢族將軍，一些外省甚至遠至京師不願意做亡國奴甚至是身負血海深仇的青年來到重慶報考，李定國特命學校開設恩科，盡量招收進入兩所學校學習，作為安民軍的支柱力量重點培養，畢業之後優先錄取重用。
“是哪所學校呢？”
“天一理工。”王滅清指著旁邊的另外一所學校。
夏完淳在天一理工的第一堂課很簡單就是用阿拉數字代替漢字進行四則運算，他算得很好。
第二堂課是學習26個西洋字母，由一個西方傳教士來教，這也比較簡單。
第三堂是平方立方和指數，相對而言就要難一些。
第四堂課是開方。
第五堂課是點線麵。
~~~
最後講到了方程和函數，主要在二次以內。
這些課幾乎一直上到了年底，然後進行考試。
夏完淳雖然很詫異這個學校怎麽不教四書五經，不過他學得倒是十分認真，成績十分很優秀，所以很幸運地得了滿分。
成績榜公布後，90分以上可以選修學校所有課程，當然隻能主選一門，輔選一門。
夏完淳毫不猶豫地選擇了機械工程，因為他真的想看最聰明的人到底學些什麽。
機械工程的第一堂課，夏完淳懷著激動的心情，期待解開這個秘密。
從門口進來一個高大青年，可能比夏完淳大幾歲。
“同學們好！”
“老師好。”同學們都不約而同地起身向老師行禮。
“今天是你們選修機械工程的第一天，老師想請你們觀察一個現象，看好了，見證奇跡的時刻到了。”老師笑了笑。
這老師說完，就將書舉到空中然後扔掉，然後將粉筆舉到空中又扔掉。
“好了，同學們看了老師的兩個動作，注意，就是老師脫手了過後，大家觀察到了什麽？請勇敢舉手發言。”
“角上那位同學，請說。”老師指了指。
“書容易在地上卷起灰。”
“哈哈哈！”大家都笑。
“請坐下，其它同學繼續發言。”
“老師，書比粉筆重，書先落地。”大家七嘴八舌地說道，點也不像夫子上學時的嚴肅。“老師，兩個東西都往下掉。”夏完淳受到氣氛感染，也大膽說出的自己的想法。
“好很棒，你是一個天才，老師獎勵你，你可以隨便問老師一個問題，老師來迴答你。”老師非常自信說道。
“謝謝老師，那麽這些東西為什麽會往下掉呢，不是往上升？”
“這不天經地義嗎？”“這就是天道嘛。”許多同學議論紛紛。
那老師聽著急忙鼓掌，“同學們要學這位同學學習，他善於思考，勇於提問，他提的問題啊，就是老師今天要講的第一個定律。請幾位同學上台來。”
那老師請了六位同學上台來先掰手腕子，再讓他們相互推動，再讓大家停下來。
“同學們發現沒有，受到了力，就發生了運動，沒有受到力，會不會動？”
“不會。”
“同學們這個迴答不一定對，如果一個人左右受相同的力，他就不會運行，但是上麵的例子說明運動和力是不是有密切關係？”
“對。”同學們這才意識到。
“對了，那麽我問大家，書和粉筆掉在地上掉在地上是不是也應該受到一個力？”
“這！”學生們沒有發現施力者，自然不敢亂說。
“其實是的，他們也確實受到了力，不過這個力不是老師給的，我並沒有朝下扔，這個力在哪裏呢？是什麽呢？”
“不知道。”學員們紛紛表示。
“同學們見過磁鐵沒有？”
有的同學說見過，有的說沒有見過。
“磁鐵吸引東西的時候看見了接觸嗎？”
“沒有。”
“對了，書和粉筆往下掉，也是受了一個類似的力，看不見，摸不著，叫引力，由大地發出的。”
“大地會發出引力？”
“對，同學們想想，咱們跳高，最後是不是要落在地上，樹葉是不是要落在地上，石頭落水是不是要下沉？”
“是啊。”
“所以啊，為什麽萬物都往下掉？因為引力無處不在，所以叫萬有引力定律，引力有大小，不過咱們很好計算，我們是不是有稱？重多少其實就可以衡量引力的大小。”
萬有引力？夏完淳想想都覺得神奇，可是真又不能推翻它。
老師接著講了第一個定律作用力與反作用力定律，再講了力的慣性定律，然後是加速度定律。最後舉了大炮發射的射程計算，將炮彈的大小，火藥量等綜合納入方程，計算火藥和炮彈配合比例，夏完淳聽到這裏，才如夢初醒，難怪這天一理工機械工程如此難選，真正是高級的東西啊，夫子哪裏知道這些。
第三天，學生們就參觀了第7旅炮兵營。炮兵們在朝天門上頭向對岸放炮，展示怎麽用佛朗機炮打出5千米的距離，這些學生不少都有軍旅經曆，但是佛朗機炮能打出5千米的距離，這真的讓學生十分震驚。
“同學們，咱們就是憑借這些佛朗機炮打掉了豪格的炮兵，在守城戰中大發神威，迫使豪格撤軍的。”種誌強道
“太棒了，難怪咱們安民軍節節勝利。”
“不過，同學們，這還是最簡單的裝備，前天大都督給你們授課，你們知道嗎？”種誌強問道。
“是大都督給我們授課嗎？”眾人驚奇道。
“對，你們很幸運，大都督非常重視你們這一批學員，第一堂課由他親自授課，以後他還會給大家講更多課。”
學生們不住地鼓起掌來。
“大都督的課啊，希望大家要學以致用，創造出更多更好的裝備來。”
第四天，學生們參觀的安民軍的機械製造廠，看著巨大的炮管通過機床加工成形，最後拋光得晶瑩透亮，學生們對這樣的製造技術真是真是佩服得五體投地。
後麵李定國又給學生們其它機械課程。在十月的時候，李定國正在講摩擦力時告訴學生們：“同學們，為了發展科技，徹底打敗滿清，我們決定實施金戈計劃和鐵馬計劃。”
“金戈鐵馬計劃？要攻打哪裏啊？”同學們疑竇叢生。
李定國聽了笑道：“金戈計劃和鐵馬計劃是兩個計劃，金戈計劃就是研製新型的火炮和步槍，由譙山負責，鐵馬計劃是研究一種新的動力機械，由我負責，同學們一定很感興趣吧。”
“大都督，我們能參加嗎？”有同學問道。
“當然歡迎大家參加，請同學們報名，不過每一個報名參加的同學都要對參加的事項絕對保密，我們會根據情況分配名額，家人朋友其它任何人都不能說。”
“喔！金戈鐵馬！金戈鐵馬！”
夏完淳很幸運，參加了鐵馬計劃，李定國發給了大家的一捆圖紙給大家，大家邊看他就邊說。
“鐵馬計劃，簡單地說，咱們要造一種機器，能夠提供動力，比如船有了它，無風無人力可以航行，車無馬力無人力可以自行，所以代號鐵馬。”
“竟然能造這樣的機器？”學生們抓著圖紙認真地看著。
“大都督，這個機器動力從哪裏來。”夏完淳問道。
“不知道大家做過飯沒有？鍋裏的水一旦沸騰了，就會衝開鍋蓋，鍋蓋劈啪作響？”
“這個我們知道啊。”同學們異口同聲地說。
“我們用的就是這個蒸汽的動力，實際上造的就是蒸汽輪機，對外咱們統稱鐵馬。”
“怎麽用啊，就這點動力能開動船隻？”
“當然能，如果你用一個大石頭蓋住鍋口，這個蒸汽的力量能把大石頭掀開，氣體的壓力，實際上，跟它的壓縮力量有關係。壓縮力量越大，氣體力量越大，這就是我給大家講過的作用力與反作用力。”
在建立學校的基礎上，安民軍還啟動另外幾個計劃，一是華佗計劃，研製青黴素；二是富民計劃，研製化肥；三是昏迷計劃，研製麻醉和外科手術；四是煙花計劃，就是研製新式炸藥。
安民軍的學校不僅可以學知識，還不收學費，又可以安排工作，吸引了重慶、貴州和雲南的上千名有誌青年們踴躍報考，一是為前程，年輕人裏總有那麽些不安份在一畝三分地裏的活兒，尤其是儒家學說裏，治國平天下才是青年人的第一誌向；二是為了國恨家仇，李定國是唯一能夠擊敗清軍的漢族將軍，一些外省甚至遠至京師不願意做亡國奴甚至是身負血海深仇的青年來到重慶報考，李定國特命學校開設恩科，盡量招收進入兩所學校學習，作為安民軍的支柱力量重點培養，畢業之後優先錄取重用。