我看著她們,心中既無奈又煩躁,正想開口解釋,王員外卻滿臉堆笑地湊了過來,討好地說道:“知府夫人這是擔心過頭啦,知府大人如今可是得了皇上的青睞,那是鴻運當頭,前途一片光明,哪會有什麽差錯。夫人您呐,就把心放在肚子裏,隻管等著享福吧。”


    我家娘子狠狠地白了他一眼,沒好氣地說道:“你懂什麽!這伴君如伴虎,稍有不慎便是萬丈深淵,哪有你說的那麽容易的事兒。哼!”


    王員外被懟得臉上一陣青一陣白,尷尬地笑了笑,不敢再多言,訕訕地退到了一旁。


    這時,又有一位官員走上前來,滿臉諂媚地說道:“知府大人,您如今身份尊貴,可別忘了咱們這些昔日的老交情啊。日後有什麽好事,可得想著下官呐。”


    我強忍著心中的不快,敷衍著說道:“那是自然,那是自然。”心裏卻想著趕緊把這些趨炎附勢的人打發走,好去安撫我那還在生悶氣的三個老婆。


    好不容易送走了賀喜的人,我拖著疲憊的身子迴到內室,看到三個老婆還陰沉著臉坐在那裏,誰也不肯先開口說話。


    我賠著笑臉,小心翼翼地說道:“娘子們,莫要生氣了,這是皇上的旨意,我就是有一百個膽子也推脫不得啊。而且這對咱們家來說,未必不是一件好事。說不定借此機會,咱們家能更上一層樓呢。”


    我家娘子冷哼一聲,扭過頭去說道:“好事?我看是禍事臨頭還差不多!老爺您就別在這兒自我安慰了。”


    蘇雲瑤也緊接著說道:“老爺,我們姐妹並非不理解您的難處,隻是實在擔心您啊。這官場複雜,宮廷更是深不可測,稍有差池,那可就是萬劫不複啊。”


    林婉兒終於忍不住“哇”的一聲哭了起來,邊哭邊說:“老爺,妾身害怕,害怕失去您,害怕咱們這個家就這麽散了。”


    我長歎一口氣,心疼地將她們一一攬入懷中,語重心長地說道:“放心吧,為夫知道你們的擔憂,我定會小心行事,謹慎應對,定不會讓你們受苦,不會讓咱們這個家受到半點兒傷害。”


    三個老婆聽了我的話,情緒這才稍微緩和了一些。我家娘子輕歎了一口氣,目光中透著憂慮,緩緩說道:“老爺,既然事已至此,那咱們也隻能走一步看一步了。隻是您在宮中行事,務必處處小心,那宮廷之中規矩繁多,人心叵測,稍有不慎,便可能陷入萬劫不複之地。”


    蘇雲瑤也微微頷首,神色凝重地點了點頭,柔聲說道:“老爺,妾身會在家中操持好一切,照顧好老小,不讓您為家中之事分心。但您也要答應妾身,無論何時何地,一定要把自己的安危放在首位,切莫逞強冒險。”


    林婉兒抹了抹眼角殘餘的淚水,聲音帶著些許顫抖,說道:“老爺,妾身會每日去寺廟為您祈福,願上天保佑您平安順遂,事事如意。”


    我感動地看著她們,眼中滿是深情與堅定,說道:“有你們這番深情厚意,為夫就算是赴湯蹈火,曆經千難萬險,也定不辜負你們的期望,定會保全自身,為咱們這個家謀一個光明的未來。”


    過了幾日,我便要進宮去給太子授課了。臨行前的那個清晨,天色還未大亮,三個老婆便早早起身,為我做最後的準備。


    我家娘子緊緊拉著我的手,那手上的溫度傳遞著她滿心的牽掛,說道:“老爺,記住莫要多言,謹言慎行。宮中不比咱們家裏,稍有不慎說錯了話,都可能引來殺身之禍。”


    蘇雲瑤仔細地幫我整理著衣衫,那專注的神情仿佛在對待一件極其珍貴的寶物,說道:“老爺,授課時要有耐心,莫要急躁。太子畢竟年幼,難免會有頑皮的時候,您可要多些包容。”


    林婉兒則紅著眼眶,雙手遞上一個包裹,說道:“老爺,這裏麵是妾身為您準備的點心,若是在宮中餓了,記得吃。千萬別餓著自己,妾身會在家中盼著您早日歸來。”


    我帶著她們滿滿的關懷與愛意進了宮,穿過重重宮門,終於見到了太子。我恭敬地向太子行禮,額頭幾乎觸地。


    太子笑著說道:“老師不必多禮,咱們開始上課吧。”


    我深吸一口氣,平複了一下緊張的心情,在心中默默給自己鼓勁,然後緩緩開口,開始了我的授課之路。


    我清了清嗓子,開始說道:“太子殿下,今日我們先來學習《論語》。”


    我翻開書卷,指著上麵的字句說道:“‘學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’這句話的意思是,學了知識然後按時溫習,不是很愉快嗎?有誌同道合的人從遠方來,不是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不惱怒,不也是有才德的人嗎?”


    太子眨了眨眼睛,似懂非懂地說:“老師,那為什麽學了要按時溫習就會愉快呢?”


    我微笑著迴答:“太子殿下,知識就像一顆種子,當您學習的時候把它種在了心裏。但如果不按時溫習,這顆種子就難以生根發芽。隻有常常溫習,知識才能在您心中紮根,變得更加牢固,您運用起來也會更加得心應手,這樣自然就會感到愉快了。”


    太子若有所思地點點頭,說道:“老師,我好像有點明白了。”


    我接著說道:“那我們再來看這一句,‘吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’ 意思是我每天多次反省自己:替別人做事有沒有盡心竭力?和朋友交往有沒有誠信?老師傳授的知識有沒有按時溫習?”


    太子皺起了眉頭,問道:“老師,為什麽要每天反省這麽多次呢?”


    我耐心地解釋道:“太子殿下,反省是讓我們發現自己的不足之處,然後加以改進。隻有不斷地反省,我們才能不斷地進步。就像您騎馬射箭,如果不總結每次的得失,怎麽能提高技藝呢?”


    太子恍然大悟道:“原來是這樣,老師,那我以後也要每天反省自己。”


    我讚許地看著他,繼續講道:“‘溫故而知新,可以為師矣。’ 溫習學過的知識,可以得到新的理解和體會,憑借這一點就可以成為老師了。太子殿下,這告訴我們,從舊的知識中常常能有新的領悟。”


    太子眼睛發亮,說道:“老師,那是不是我每次溫習功課都能有新發現呢?”


    我點頭說道:“隻要太子殿下用心去思考,一定會有新的收獲。比如您之前讀過的詩詞,再次溫習時,也許會對其中的意境有更深的感受。”


    接著,我又說道:“‘學而不思則罔,思而不學則殆。’ 隻是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從,隻是思考卻不學習就會疑惑不解。太子殿下,學習和思考要相結合,不能隻偏重一方。”


    太子認真地聽著,說道:“老師,那我以後讀書的時候會邊學邊思考的。”


    看著太子專注的神情,我感到很欣慰,繼續深入地講解著《論語》中的道理。


    (未完待續,請看下集)

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