三天之後,蕭何和薑太一將科舉最後的結果遞了上來,楚君麟大致掃了一眼,笑道:“老師看人的眼光還是很準啊,這次的前三甲,皆是老師特別關注的人。”


    榜單上明顯寫著張良、陸長安和魏巍三個名字,不過這三個人暫時還沒有排名,隻是初定前三甲罷了。


    “陛下說笑了,這三個士子,也算是才華橫溢,而且能夠很好的結合靖國的情況去獻策,既能很好的實施,又有一定的長遠性。”


    “好,那朕可就要一睹他們的文章了。”


    這時薑太一提醒道:“陛下,這三人現在就在殿外候著,不如叫進來讓陛下見見吧。”


    楚君麟眼睛一亮:“那快請。”


    等待三人的同時,楚君麟也看了看三人的答卷,不得不說,這三人的字都有大家風範,筆走龍蛇,章法自然,特別的讓人賞心悅目。


    不多時,三個年輕人在宮中太監的引領下,緩步進入了禦書房。


    一番見禮之後,三人便有些拘束的站在楚君麟的麵前,低頭含眉。


    三人都穿著一身書生服,年齡相差不大,都是二十幾歲的青年,不過相比較魏巍的華麗錦衣,陸長安穿著就樸素了些,可以看出來應該是個寒門子弟。


    至於張良,屬於那種衣著雖舊,質地卻不一般,可能是個落魄貴族。


    “相信三位都知道朕把你們叫過來的原因了吧。”楚君麟看三人點了點頭,又說,“科舉成績基本已定,但是三甲排名還有待確定,所以叫你們過來,朕想當場聽聽你們的觀點,再進行排名。”


    魏巍和陸長安的唿吸顯然稍稍急促了些,雖然他們早已猜測是這樣的結果,但是當楚君麟親口說出來的時候,還是免不住內心的激動。


    反觀張良,就比較鎮定,但是不是裝的,就不可知了。


    這時薑太一在旁邊說道:“關於陛下的兩個問題,你們再重述一遍自己的答案,中間陛下可能會隨機提問,按照站位的順序,就由陸長安先來吧。”


    “是。”


    站在最左側的陸長安,看上去臉色有些營養不良,身子骨一看就是比較虛弱的那種,是一個典型的讀書人形象。


    他深唿了幾口氣之後,說:“迴陛下,陛下第一個問題,是關於大宛國的問題,草民認為,大宛國這幾年來,枕戈待旦、厲兵秣馬,所圖非小,若是以割地賠款的形式求和,固然可以安穩一段時間,但是這隻能是養虎為患,資敵以強大,於我靖國大不利。”


    “俗話說,臥榻之側豈容他人鼾睡,草民認為,對付大宛國,必須重兵出擊,將大宛國打敗,打殘,方能真正保我靖國十年安穩。”


    薑太一滿意的點了點頭,這也是他一向的主張,割地賠款,不過是懦夫行為,更不要說祖宗疆土,不可尺寸與人。


    陸長安壯著膽子掃了一眼楚君麟,見楚君麟表情還算滿意,心中也稍微鬆了一口氣。


    或許是話匣子打開了,或許是逐漸平靜了心緒,接下來他的發言就更加流利通暢了。


    對於強靖之策,陸長安講了差不多六七條,從生產到經濟,再到軍事和官吏,都有不俗的觀點,不過在楚君麟看來,還是不夠突出,真正讓楚君麟覺得眼前一亮的,是他關於學院建設的建議。


    “今靖國上下,書籍秘籍大部分都掌握在貴族或者豪強的手裏,寒門子弟若是想要學得一身本領,難度極大,所以草民認為,可以在各地興辦文武學院,文院主要培養文官,而武院既可以培養將領,已可像仙門一樣,成為一個修煉之地,以強我靖國實力。”


    “好!”楚君麟開懷大笑,“長安此策,是我靖國百年基業啊!這個建議朕一定會著重考慮,很好,很好!”


    陸長安聽到這樣的讚許,亦是露出了幾分期待。


    或許有人說,興辦學院,不是一個很簡單的事情嗎?這就要結合靖國的情況來分析了。


    靖國立國一百多年,選拔人才的方式都是舉薦式的,而隻有貴族或者朝中大臣才有舉薦的資格,不是曆代皇帝沒有想過選拔寒門子弟,實在是原因複雜。


    第一,這個時代是分了貴族和平民兩類人的,而控製著這個王國命脈的,掌權的,都是貴族,一旦大規模的選拔寒門子弟,那就是變相的侵犯了貴族的利益,牽一發而動全身,一旦處置不當,整個靖國很容易陷入內亂動蕩。


    第二,絕大部分的金錢和書籍都掌握在貴族手上,要想培養一個能人出來,寒門既沒有錢,也沒有書,所以寒門子弟中也很少能夠脫穎而出的。


    所以陸長安在提出這個建議的時候,其實內心也是十分忐忑的,如果楚君麟不認可他的建議,或者因為貴族所給的壓力而擱置這條建議,那麽他很有可能會死在這些貴族的手上。


    他不知道的是,楚君麟已經對那些所謂的貴族下手了,在信王之亂的時候,就已經把屠刀揮向了一部分貴族。


    接下來他要做的事情,也是要基本消除貴族對靖國的影響,所以像梁敬之流的,這些其實就是貴族的代表人物,遲早會被楚君麟清算掉。


    而陸長安的這條建議,很好的彌補了靖國缺乏人才的缺點,畢竟如果僅僅隻是科舉,最後科舉考上來的,依舊還是貴族子弟。


    有了文武學院,那靖國就可以大量培養相關人才。


    蕭何與薑太一亦是十分讚同這一點,陸長安前三甲的原因,就在於此。


    聽完了陸長安的陳述,楚君麟也想到了幾個關鍵性問題:“學院興辦,那就要有老師,老師從何處來?”


    “文院中基礎的識字等可以聘請各地不得誌或者不願出仕的士子,武院也可以召迴軍中退伍老兵,作為教頭教授強身健體之法。若是高深的學問,或武技、修煉問題,可由朝中退休大臣擔任,他們一生波瀾,足以著書立說,教導教導這些學生已經足夠。”


    楚君麟與薑太一、蕭何幾人相視一眼,都從對方的眼裏看出了幾分滿意,這個陸長安,的確是深入思考過的,而不是靈機一動想到的。

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