第125章 雙師切磋
擎雲之愛：虎少戀上俏訟師 作者：雲潑墨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經曆了這場地洞曆險，染墨和擎勝猶如做了一場驚險異常的夢。
染墨感觸更為深刻。此次二人不僅幸運脫險，還無意中解決了她的一個心結甚至大患。
無論擎勝那個夢是否真能陽光照入現實，她相信，那邊的自己一定會振作起來，迎接自己的燦爛人生。
染墨在家好好休養了一陣。娘親做了好多好吃的給她壓驚。本來是叫著擎勝一道過來的。
可因為他倆這樁事鬧得動靜太大，吳少父親和教習先生商議過後，要求他這段時間需留在府中，名為休息，實為閉門思過。沒事去鑽什麽地洞呀。
染墨聞聽後有點不好意思。再一想，此番經曆收益大於損失，也便心安了。別人的態度她都不在乎，隻要她能跟擎勝一心一意足矣。
如之前和擎勝商量的，她還要去會會那位教習先生，明確告訴他，擎勝是我的！哦，這麽說不太好，就說擎勝有權決定他自己去哪，我也有權調度他來我這學習功課。
態度好了，本姑娘尊你一聲教習先生，不然，小心我將你送上青少年維權法庭。
張揚霸氣地放飛思路，轉而想到和擎勝那日的甜蜜，又恢複小女兒嬌羞狀，一副既怕他不來又怕他胡來的神情。
神叨叨的表現早被娘親看在眼裏，笑而不語。
是日。染墨整理裝束，雄赳赳氣昂昂地出發了。此番要去會見那教習先生，目標則是把擎勝爭取迴到自己身邊。
待到吳少家門口，通傳過後，小廝迴來複話，說先生今日不見客，楚公子亦在閉門思過。
染墨不爽，擎勝思得哪門子過？八成就是那老師搗的鬼。
她一扒拉小廝，閃身而過，熟門熟路，直奔後院。小廝在後麵無奈地搖搖頭，倒也沒追趕。
來到院中，就見擎勝和吳少正在牆邊紮馬步。教習先生悠哉悠哉地坐在旁邊樹蔭下喝茶。
擎勝正專注練功，眼神卻也不經意間瞟到染墨。臉上不由笑了一下。
教習先生啪的放下茶碗，嗬斥他走什麽神。說著起身走過去，似要訓誡擎勝。
染墨一見不好，護犢子心切，立馬招唿道：“教習先生好，小可前來拜望。”她的自稱足夠謙虛了吧。
教習扭頭一看，愣住：“不是說過我今日不見客嗎？”他不是不見客，而是聽到是染墨來，才決定不見的。
染墨笑道：“先生此言差矣。我哪裏是客，大家也算老相識。此次亦是為擎勝教學而來。”
教習沒搭話。擎勝在其後麵笑著扮了個鬼臉。
染墨也沒客氣，說道：“教習先生走南闖北見多識廣，自也知曉人之一生貴在自由的道理。即使是習文練武，也不必搞封閉式教育。
一如那籠中的鳥兒，叫得再歡養得再好，也不如天空中自由飛翔來得歡暢康健……”
教習冷冷地打斷她，“你到底想說什麽？”
呃，染墨心說，我說得還不夠明顯嗎？你把擎勝禁足起來幾個意思？不給我麵子嗎？他不要麵子的嗎？
嘴上仍客氣道：“我此番前來是想與先生商議一下，往後上課能否靈活點，擎勝隻要學完了你當日所教課程，自不必再限製他的走動，或者，每隔一日分別來你我處所接受教學可否？”
教習看看她道：“你當真是他的詩文老師？”染墨一愣，這還有假嗎？就算有假他怎麽看出來的？
“你嘴上的胡子呢？”教習冷不丁問。
染墨聞言頓時啞住。糟了，此番來得匆忙，忘了沾胡子了。忙說：
“出門急，忘了，胡子刮過了。教習先生不必在乎這些小節，懇請為擎勝成長著想，也能變通管教方式則個。”
教習冷冷道：“我乃他兩家長輩共同認可委任，教他二人習武的，自當有嚴謹的約束規矩。
你是他朋友也罷，臨時認的老師也罷，自可找點邊角料的時間去自由行事。無消多說。”
染墨一聽那個氣啊。什麽臨時認的，邊角料的，這是糟踐人呢嗎？她壓住火氣道：
“就算我比不上你技藝高超，但凡處事也得講個情理二字。我們不妨聽聽兩位學生的意見如何？兩口子鬧離婚爭撫養權，不也得聽聽孩子的意見嗎？”
染墨說完覺得這例子舉得不太恰當，也不管那麽多了。那教習也沒怎麽聽明白，還是掃了那邊一眼，然後招手讓他二人過來。
擎勝和吳少收起馬步，登登登跑了過來。方才二人對話他們已聽在耳中。
“這位小老師想讓擎勝多點靈活自由，你二人且說說，如此提議可好？擎勝，你願意跟他走嗎？”教習臉色平和，眼中卻透著一股凜然之色。
擎勝先朝二人施禮，然後說道：“謝謝二位老師對學生的關切和栽培。在說這個前，我先就一事向先生表達謝意。”
說著從懷中掏出那晚在地洞中用來刮石壁的小匕首，“若不是先生送我此把匕首，那日斷難將野狼趕走。特此向先生再表大謝！”躬身之際還不忘朝染墨使眼色。
染墨沒想到這把救命匕首原來是教習送的。擎勝也沒提起過。頓感方才有些冒失，忙向教習先生深鞠一躬道：
“真是謝謝先生了！若無此物，我和擎勝不知能否脫險！”
教習淡然揮手，表示無需答謝，也是他二人運氣好。然後又幽幽道：“你二人倒是能跑，莫不是去那地洞裏研習詩文去了？”
兩人都聽得臉上一紅。吳少忙在旁邊幫著解釋，說這個小鎮古怪地形較多，牛羊走丟也是常有的事。
說罷又覺尷尬，忙補充說那地洞原本就是給人躲避風沙的，二人以後得多加小心。
染墨覺得自己此番較量完敗。遂垂下腦袋，準備投降離去。
擎勝在旁邊接著說：“這把小匕首委實做得精巧，不僅可以防身禦敵，老師說，必要時還能用來溜門撬鎖呢。”
他邊絮叨邊把玩著匕首，實為拖延時間，避免迴答那個兩難問題。
那二人聞聽此話，各有不同反應。教習瞪了擎勝一眼，覺得他將此不入流之事講出，屬實難看。染墨則心中一動。她決定賭一把。
她略一施禮，佯裝要走，又用不經意的口氣問教習：“不知先生，可識得盜聖？”
聞聽此二字，教習麵色有異，轉瞬恢複從容。這一細節沒逃過染墨的眼睛。她心中已有數。
“啊？盜聖？你是說刀聖嗎？我倒是認得一位耍大刀甚好的王五，隻是常常來無影去無蹤啊。”教習做大方姿態說道。
“是麽？是像先生一樣來無影去無蹤嗎？”染墨意味深長地笑著。
教習臉色變得古怪。他盯著染墨，不知此人是何來頭，居然知曉他的底細。
染墨也不想難為他，她此次隻為擎勝而來。一如那盜聖護其戀人周全一般。遂緩緩說道：
“我對他人行蹤沒有興趣。此次隻想討先生一句話，擎勝除完成課業外，可否保持自由行動？”
教習閉目思忖片刻，睜開眼道：“他一個活人，我哪羈束得了他。隻是切記，莫太貪玩任性，荒廢了學業。”
說完，頭也不迴地朝廂房那邊走去。留下三人待在原地。
染墨感觸更為深刻。此次二人不僅幸運脫險，還無意中解決了她的一個心結甚至大患。
無論擎勝那個夢是否真能陽光照入現實，她相信，那邊的自己一定會振作起來，迎接自己的燦爛人生。
染墨在家好好休養了一陣。娘親做了好多好吃的給她壓驚。本來是叫著擎勝一道過來的。
可因為他倆這樁事鬧得動靜太大，吳少父親和教習先生商議過後，要求他這段時間需留在府中，名為休息，實為閉門思過。沒事去鑽什麽地洞呀。
染墨聞聽後有點不好意思。再一想，此番經曆收益大於損失，也便心安了。別人的態度她都不在乎，隻要她能跟擎勝一心一意足矣。
如之前和擎勝商量的，她還要去會會那位教習先生，明確告訴他，擎勝是我的！哦，這麽說不太好，就說擎勝有權決定他自己去哪，我也有權調度他來我這學習功課。
態度好了，本姑娘尊你一聲教習先生，不然，小心我將你送上青少年維權法庭。
張揚霸氣地放飛思路，轉而想到和擎勝那日的甜蜜，又恢複小女兒嬌羞狀，一副既怕他不來又怕他胡來的神情。
神叨叨的表現早被娘親看在眼裏，笑而不語。
是日。染墨整理裝束，雄赳赳氣昂昂地出發了。此番要去會見那教習先生，目標則是把擎勝爭取迴到自己身邊。
待到吳少家門口，通傳過後，小廝迴來複話，說先生今日不見客，楚公子亦在閉門思過。
染墨不爽，擎勝思得哪門子過？八成就是那老師搗的鬼。
她一扒拉小廝，閃身而過，熟門熟路，直奔後院。小廝在後麵無奈地搖搖頭，倒也沒追趕。
來到院中，就見擎勝和吳少正在牆邊紮馬步。教習先生悠哉悠哉地坐在旁邊樹蔭下喝茶。
擎勝正專注練功，眼神卻也不經意間瞟到染墨。臉上不由笑了一下。
教習先生啪的放下茶碗，嗬斥他走什麽神。說著起身走過去，似要訓誡擎勝。
染墨一見不好，護犢子心切，立馬招唿道：“教習先生好，小可前來拜望。”她的自稱足夠謙虛了吧。
教習扭頭一看，愣住：“不是說過我今日不見客嗎？”他不是不見客，而是聽到是染墨來，才決定不見的。
染墨笑道：“先生此言差矣。我哪裏是客，大家也算老相識。此次亦是為擎勝教學而來。”
教習沒搭話。擎勝在其後麵笑著扮了個鬼臉。
染墨也沒客氣，說道：“教習先生走南闖北見多識廣，自也知曉人之一生貴在自由的道理。即使是習文練武，也不必搞封閉式教育。
一如那籠中的鳥兒，叫得再歡養得再好，也不如天空中自由飛翔來得歡暢康健……”
教習冷冷地打斷她，“你到底想說什麽？”
呃，染墨心說，我說得還不夠明顯嗎？你把擎勝禁足起來幾個意思？不給我麵子嗎？他不要麵子的嗎？
嘴上仍客氣道：“我此番前來是想與先生商議一下，往後上課能否靈活點，擎勝隻要學完了你當日所教課程，自不必再限製他的走動，或者，每隔一日分別來你我處所接受教學可否？”
教習看看她道：“你當真是他的詩文老師？”染墨一愣，這還有假嗎？就算有假他怎麽看出來的？
“你嘴上的胡子呢？”教習冷不丁問。
染墨聞言頓時啞住。糟了，此番來得匆忙，忘了沾胡子了。忙說：
“出門急，忘了，胡子刮過了。教習先生不必在乎這些小節，懇請為擎勝成長著想，也能變通管教方式則個。”
教習冷冷道：“我乃他兩家長輩共同認可委任，教他二人習武的，自當有嚴謹的約束規矩。
你是他朋友也罷，臨時認的老師也罷，自可找點邊角料的時間去自由行事。無消多說。”
染墨一聽那個氣啊。什麽臨時認的，邊角料的，這是糟踐人呢嗎？她壓住火氣道：
“就算我比不上你技藝高超，但凡處事也得講個情理二字。我們不妨聽聽兩位學生的意見如何？兩口子鬧離婚爭撫養權，不也得聽聽孩子的意見嗎？”
染墨說完覺得這例子舉得不太恰當，也不管那麽多了。那教習也沒怎麽聽明白，還是掃了那邊一眼，然後招手讓他二人過來。
擎勝和吳少收起馬步，登登登跑了過來。方才二人對話他們已聽在耳中。
“這位小老師想讓擎勝多點靈活自由，你二人且說說，如此提議可好？擎勝，你願意跟他走嗎？”教習臉色平和，眼中卻透著一股凜然之色。
擎勝先朝二人施禮，然後說道：“謝謝二位老師對學生的關切和栽培。在說這個前，我先就一事向先生表達謝意。”
說著從懷中掏出那晚在地洞中用來刮石壁的小匕首，“若不是先生送我此把匕首，那日斷難將野狼趕走。特此向先生再表大謝！”躬身之際還不忘朝染墨使眼色。
染墨沒想到這把救命匕首原來是教習送的。擎勝也沒提起過。頓感方才有些冒失，忙向教習先生深鞠一躬道：
“真是謝謝先生了！若無此物，我和擎勝不知能否脫險！”
教習淡然揮手，表示無需答謝，也是他二人運氣好。然後又幽幽道：“你二人倒是能跑，莫不是去那地洞裏研習詩文去了？”
兩人都聽得臉上一紅。吳少忙在旁邊幫著解釋，說這個小鎮古怪地形較多，牛羊走丟也是常有的事。
說罷又覺尷尬，忙補充說那地洞原本就是給人躲避風沙的，二人以後得多加小心。
染墨覺得自己此番較量完敗。遂垂下腦袋，準備投降離去。
擎勝在旁邊接著說：“這把小匕首委實做得精巧，不僅可以防身禦敵，老師說，必要時還能用來溜門撬鎖呢。”
他邊絮叨邊把玩著匕首，實為拖延時間，避免迴答那個兩難問題。
那二人聞聽此話，各有不同反應。教習瞪了擎勝一眼，覺得他將此不入流之事講出，屬實難看。染墨則心中一動。她決定賭一把。
她略一施禮，佯裝要走，又用不經意的口氣問教習：“不知先生，可識得盜聖？”
聞聽此二字，教習麵色有異，轉瞬恢複從容。這一細節沒逃過染墨的眼睛。她心中已有數。
“啊？盜聖？你是說刀聖嗎？我倒是認得一位耍大刀甚好的王五，隻是常常來無影去無蹤啊。”教習做大方姿態說道。
“是麽？是像先生一樣來無影去無蹤嗎？”染墨意味深長地笑著。
教習臉色變得古怪。他盯著染墨，不知此人是何來頭，居然知曉他的底細。
染墨也不想難為他，她此次隻為擎勝而來。一如那盜聖護其戀人周全一般。遂緩緩說道：
“我對他人行蹤沒有興趣。此次隻想討先生一句話，擎勝除完成課業外，可否保持自由行動？”
教習閉目思忖片刻，睜開眼道：“他一個活人，我哪羈束得了他。隻是切記，莫太貪玩任性，荒廢了學業。”
說完，頭也不迴地朝廂房那邊走去。留下三人待在原地。