讓何興旺去叫來牛穀，姬新禹繼續在一旁看著畫圖的書生。沒一會牛穀就從隔壁的工坊趕了過來，剛要行禮就被姬新禹攔住了，揮了揮手兩人一起走到了工坊外。
姬新禹問道：“剛剛畫圖的人是何人？在畫的圖又是什麽圖？”
“迴世子，此人是我們兵工廠內一個工匠的弟弟。最近我們在製造一台新的鍛壓機器，發現要是有參考圖紙就好了，於是就想先出了木模，再讓他學著世子殿下畫出圖紙，以便將來製作起來有個參考。可我們工匠幾個幹活都還行，可是畫圖就不太行了，所以就讓其中一個木匠的弟弟來幫忙畫圖。不過我們沒有讓他進入兵工廠，隻是在鋼鐵工坊給他弄了一個桌子，我們工匠拿出尺寸，讓他畫出來。”牛穀趕緊解釋道。
“牛穀啊，我不是說要找人才麽，你有人才在用還不跟我說，這怎麽留下人才啊？”姬新禹麵對牛穀，笑著問道。
“啊，這是人才麽？”牛穀傻傻地問道。
“能人所不能不就是人才麽？我剛看他在用炭條和尺子畫圖紙都能這麽準確，我想你們應該隻是給了他木模吧，他能根據木模準確的畫出來，不就是人才麽？而且他對數據和機械都很有興趣，未來他製造出來的機器不一定比你們差哦。”姬新禹拍了拍牛穀的肩膀，笑著說道。
“屬下愚鈍，還請世子殿下重新尋找工業局的局長，我覺得我幹好兵工廠這塊就挺好了。”牛穀憨憨的說道。
“你先兼著吧，等有合適的人了再說，我們先去看看這個人才吧。對了，他叫什麽名字？”姬新禹問道。
“他叫李辰，是我們招募的木工李星的弟弟。”牛穀迴複道。
兩人再次迴到工坊內，此時李辰正在擺弄著一個木頭零件，拿著鐵齒量著尺寸，手上都是黑黑的碳灰。
姬新禹轉身對身旁的侍衛說道：“把他哥哥李星叫過來，我有事交代。”
此時的李辰似乎聽到了別人叫他哥哥的名字轉過身來，見到牛穀和姬新禹急忙放下手上的東西躬身行禮：“小人李辰拜見世子殿下，拜見牛師傅。”
姬新禹抬手說道：“你起來吧，我看你在畫圖，用的是炭條？”
“迴世子殿下，小人用毛筆畫圖感覺不精確所以才用炭條，這樣精確。”李辰尷尬的摸了摸手上的碳灰說道。
“好，那你就跟我一起，加上你哥哥，一起製造一支給你用的筆來，可好？”姬新禹笑著讓人拿來一盆水和肥皂，讓李辰洗了手。
剛好侍衛也把李星帶了過來，見到姬新禹也是起身行禮。姬新禹笑著說道：“李星，你弟弟拿著炭條畫圖弄的手上的碳灰洗也洗不掉，你也不想想辦法幫幫啊？”
李星愣了一下，怯怯的說道：“世子殿下，小人不知該如何幫助我弟弟啊。我已經把墨鬥借給他了，也算省掉不少功夫呢。”墨鬥是木匠拉線用的工具，從裝有墨汁的墨池中拉出一根棉線，在木頭上的兩點之間將線拉直。再彈動棉線就能在木頭上留下一條筆直的線條，不過隻能彈出直線。
“跟我來吧，我們一起製造一支炭筆給你弟弟使用。”姬新禹帶著李星、李辰和好奇的牛穀一起來到正在裝配蒸汽機的火炮工坊。
姬新禹是想要做出鉛筆來，鉛筆的製作很簡單，不過是石磨和黏土的混合，再加熱固化包裹木料就可以了。找人拿來粘土、石墨、樹脂、滑石粉、朱砂、油脂等等材料，再讓人製作出由粗到細的陶管來。將石磨黏土和樹脂按照比例混合，混合成的原始墨芯通過布條和陶管組合擠壓成條狀墨芯，墨芯放在鐵盤中，經過烘幹和高溫焙燒，使其具有一定硬度，最後經油浸處理而製成成品墨芯。
按照鋼鐵工坊的技術完全可以用活塞替代擠壓製成墨芯，接下來就是製作外麵的鉛筆外包木條了，讓李星找來木料，木料切成木條，經過加熱幹燥烘烤，使木條軟化易削。木條分成兩半，中間劃槽放入墨芯，加入木膠粘合壓製成鉛筆就完成了。這些工序對於身為從小學木匠的李星來說並不複雜，很快就完成了。
看著完成的第一支鉛筆，李辰呆呆地拿著說道：“格物至理，果然是萬物皆可格，這些材料我等平時就有接觸，卻從來沒有將他們組合在一起。今日世子殿下一番組合真是讓我大開眼界，小人終於知道為何世子能製出那等精妙機器來了。”
“格物致理，不就是物理？”姬新禹笑著在一旁想到，看著擺弄著鉛筆的李辰姬新禹說道：“萬物皆有其道理，以後你和林天成就加入工業局，任務就是研究和探討各種材料各方麵表現和規律，要能明白其道理懂得其應用，也就是知其然知其所以然，稱之為物理。”
姬新禹一邊說一邊讓艾登使用精神傳授，給二人傳授相關物理基礎知識。又叫來林天成，給他一套碾米機的圖紙，讓他們二人拿去研究。然後找工匠製造出來，這算是他們的第一個任務。
碾米機的原理也非常簡單，將稻穀放入料鬥，慢慢通過碾米機的碾白室。在碾白室內經過鐵輥或砂輥的旋轉，使得稻穀和稻穀之間、砂輥之間、篩板之間產生充分的擠壓和摩擦。再由風機吹風將下落的質量比較輕的米糠、米皮吹出，使得米粒和米皮分離獲得精米。
姬新禹給他們的手動碾米機是由齒輪組合而成，基本一個人搖動轉輪，就可以完成碾米的任務，這裏麵涉及到各種力學的知識，剛好可以給二人學習理解。至於能不能發散思維，整理出一套屬於自己的東西，最後製造出其他機器，就看他們了。
姬新禹其實挺累的，讓這些從小學習四書五經的文人接受物理、化學、等知識確實是挺難的。這也是為什麽姬新禹從開始建裏坊就規劃了學院的原因，所有東西靠他一個人是不行的，就算加上艾登，也隻能在前期小批量的製造，想要大規模的人才，還是要從學院的教育入手。
半個月後新建的靈川學院完工，從裏坊裏沿著水泥路進入學院大門，一眼就能看到一塊七八米寬的巨石，上麵龍飛鳳舞寫著“靈川學院”四個大字。這是王府教授朱穆所書，他也是姬新禹新任命的靈川學院的副院長，而院長就是姬新禹本人啦。
從巨石旁的兩條水泥路往裏走，三棟三層教學樓肅然排列。這是整個靈川府現在最高的建築，新的建造方式建造的新樓房顯得格外大氣，甚至連包圍在中間的空地都顯得格外莊重。空地中間一條筆直的水泥路直通中間的主樓，兩邊分別是兩塊綠色的草地，空地四周也是四條水泥路通往學校的各個地方。學院大門的兩邊是唯一沒有建造三層樓房的一邊，這裏建有兩排獨立院子，裏麵是學院的後勤駐地，學院的餐飲、倉庫等等都會在這些院子裏。
這間學院光建造就花了大半年時間，此時裏麵隻有主樓裏擺放了姬新禹要求的課桌椅和教師的辦公椅。從主樓的中間樓梯走到二樓，又從兩邊的樓梯下到一樓，姬新禹參觀了整個主樓。玻璃的窗戶，標準的課桌椅和講台，樓梯兩旁的教師辦公室，這讓他感覺又迴到了多年前自己前世所在的學校建築，有些說不出的感慨。
唯一遺憾的就是還沒有電力的供應了，此時每個教室裏都隻有一盞盞的備用蠟燭台。電力的問題挺難解決，雖然艾登也給出過幾套方案，甚至已經從油脂中提煉出了塑料，並製作了一百多米的銅芯線，但是都不能實現大規模的建造，也很難確保整個供電的穩定，隻能慢慢來了。
姬新禹問道：“剛剛畫圖的人是何人？在畫的圖又是什麽圖？”
“迴世子，此人是我們兵工廠內一個工匠的弟弟。最近我們在製造一台新的鍛壓機器，發現要是有參考圖紙就好了，於是就想先出了木模，再讓他學著世子殿下畫出圖紙，以便將來製作起來有個參考。可我們工匠幾個幹活都還行，可是畫圖就不太行了，所以就讓其中一個木匠的弟弟來幫忙畫圖。不過我們沒有讓他進入兵工廠，隻是在鋼鐵工坊給他弄了一個桌子，我們工匠拿出尺寸，讓他畫出來。”牛穀趕緊解釋道。
“牛穀啊，我不是說要找人才麽，你有人才在用還不跟我說，這怎麽留下人才啊？”姬新禹麵對牛穀，笑著問道。
“啊，這是人才麽？”牛穀傻傻地問道。
“能人所不能不就是人才麽？我剛看他在用炭條和尺子畫圖紙都能這麽準確，我想你們應該隻是給了他木模吧，他能根據木模準確的畫出來，不就是人才麽？而且他對數據和機械都很有興趣，未來他製造出來的機器不一定比你們差哦。”姬新禹拍了拍牛穀的肩膀，笑著說道。
“屬下愚鈍，還請世子殿下重新尋找工業局的局長，我覺得我幹好兵工廠這塊就挺好了。”牛穀憨憨的說道。
“你先兼著吧，等有合適的人了再說，我們先去看看這個人才吧。對了，他叫什麽名字？”姬新禹問道。
“他叫李辰，是我們招募的木工李星的弟弟。”牛穀迴複道。
兩人再次迴到工坊內，此時李辰正在擺弄著一個木頭零件，拿著鐵齒量著尺寸，手上都是黑黑的碳灰。
姬新禹轉身對身旁的侍衛說道：“把他哥哥李星叫過來，我有事交代。”
此時的李辰似乎聽到了別人叫他哥哥的名字轉過身來，見到牛穀和姬新禹急忙放下手上的東西躬身行禮：“小人李辰拜見世子殿下，拜見牛師傅。”
姬新禹抬手說道：“你起來吧，我看你在畫圖，用的是炭條？”
“迴世子殿下，小人用毛筆畫圖感覺不精確所以才用炭條，這樣精確。”李辰尷尬的摸了摸手上的碳灰說道。
“好，那你就跟我一起，加上你哥哥，一起製造一支給你用的筆來，可好？”姬新禹笑著讓人拿來一盆水和肥皂，讓李辰洗了手。
剛好侍衛也把李星帶了過來，見到姬新禹也是起身行禮。姬新禹笑著說道：“李星，你弟弟拿著炭條畫圖弄的手上的碳灰洗也洗不掉，你也不想想辦法幫幫啊？”
李星愣了一下，怯怯的說道：“世子殿下，小人不知該如何幫助我弟弟啊。我已經把墨鬥借給他了，也算省掉不少功夫呢。”墨鬥是木匠拉線用的工具，從裝有墨汁的墨池中拉出一根棉線，在木頭上的兩點之間將線拉直。再彈動棉線就能在木頭上留下一條筆直的線條，不過隻能彈出直線。
“跟我來吧，我們一起製造一支炭筆給你弟弟使用。”姬新禹帶著李星、李辰和好奇的牛穀一起來到正在裝配蒸汽機的火炮工坊。
姬新禹是想要做出鉛筆來，鉛筆的製作很簡單，不過是石磨和黏土的混合，再加熱固化包裹木料就可以了。找人拿來粘土、石墨、樹脂、滑石粉、朱砂、油脂等等材料，再讓人製作出由粗到細的陶管來。將石磨黏土和樹脂按照比例混合，混合成的原始墨芯通過布條和陶管組合擠壓成條狀墨芯，墨芯放在鐵盤中，經過烘幹和高溫焙燒，使其具有一定硬度，最後經油浸處理而製成成品墨芯。
按照鋼鐵工坊的技術完全可以用活塞替代擠壓製成墨芯，接下來就是製作外麵的鉛筆外包木條了，讓李星找來木料，木料切成木條，經過加熱幹燥烘烤，使木條軟化易削。木條分成兩半，中間劃槽放入墨芯，加入木膠粘合壓製成鉛筆就完成了。這些工序對於身為從小學木匠的李星來說並不複雜，很快就完成了。
看著完成的第一支鉛筆，李辰呆呆地拿著說道：“格物至理，果然是萬物皆可格，這些材料我等平時就有接觸，卻從來沒有將他們組合在一起。今日世子殿下一番組合真是讓我大開眼界，小人終於知道為何世子能製出那等精妙機器來了。”
“格物致理，不就是物理？”姬新禹笑著在一旁想到，看著擺弄著鉛筆的李辰姬新禹說道：“萬物皆有其道理，以後你和林天成就加入工業局，任務就是研究和探討各種材料各方麵表現和規律，要能明白其道理懂得其應用，也就是知其然知其所以然，稱之為物理。”
姬新禹一邊說一邊讓艾登使用精神傳授，給二人傳授相關物理基礎知識。又叫來林天成，給他一套碾米機的圖紙，讓他們二人拿去研究。然後找工匠製造出來，這算是他們的第一個任務。
碾米機的原理也非常簡單，將稻穀放入料鬥，慢慢通過碾米機的碾白室。在碾白室內經過鐵輥或砂輥的旋轉，使得稻穀和稻穀之間、砂輥之間、篩板之間產生充分的擠壓和摩擦。再由風機吹風將下落的質量比較輕的米糠、米皮吹出，使得米粒和米皮分離獲得精米。
姬新禹給他們的手動碾米機是由齒輪組合而成，基本一個人搖動轉輪，就可以完成碾米的任務，這裏麵涉及到各種力學的知識，剛好可以給二人學習理解。至於能不能發散思維，整理出一套屬於自己的東西，最後製造出其他機器，就看他們了。
姬新禹其實挺累的，讓這些從小學習四書五經的文人接受物理、化學、等知識確實是挺難的。這也是為什麽姬新禹從開始建裏坊就規劃了學院的原因，所有東西靠他一個人是不行的，就算加上艾登，也隻能在前期小批量的製造，想要大規模的人才，還是要從學院的教育入手。
半個月後新建的靈川學院完工，從裏坊裏沿著水泥路進入學院大門，一眼就能看到一塊七八米寬的巨石，上麵龍飛鳳舞寫著“靈川學院”四個大字。這是王府教授朱穆所書，他也是姬新禹新任命的靈川學院的副院長，而院長就是姬新禹本人啦。
從巨石旁的兩條水泥路往裏走，三棟三層教學樓肅然排列。這是整個靈川府現在最高的建築，新的建造方式建造的新樓房顯得格外大氣，甚至連包圍在中間的空地都顯得格外莊重。空地中間一條筆直的水泥路直通中間的主樓，兩邊分別是兩塊綠色的草地，空地四周也是四條水泥路通往學校的各個地方。學院大門的兩邊是唯一沒有建造三層樓房的一邊，這裏建有兩排獨立院子，裏麵是學院的後勤駐地，學院的餐飲、倉庫等等都會在這些院子裏。
這間學院光建造就花了大半年時間，此時裏麵隻有主樓裏擺放了姬新禹要求的課桌椅和教師的辦公椅。從主樓的中間樓梯走到二樓，又從兩邊的樓梯下到一樓，姬新禹參觀了整個主樓。玻璃的窗戶，標準的課桌椅和講台，樓梯兩旁的教師辦公室，這讓他感覺又迴到了多年前自己前世所在的學校建築，有些說不出的感慨。
唯一遺憾的就是還沒有電力的供應了，此時每個教室裏都隻有一盞盞的備用蠟燭台。電力的問題挺難解決，雖然艾登也給出過幾套方案，甚至已經從油脂中提煉出了塑料，並製作了一百多米的銅芯線，但是都不能實現大規模的建造，也很難確保整個供電的穩定，隻能慢慢來了。