一頓飯在兩人的吵吵鬧鬧聲中吃完了。
四人迴到教室之後，言憶從書包裏拿出一本筆記本，將筆記本放在課桌上，手指不自覺地摸著本子的封麵的尖角。
封麵不僅很厚，而且有些硬，尖角戳得她的手指有些疼。
她很是糾結，到底要不要把這本筆記本給孟江南。
筆記本裏的內容是她熬了幾個晚上，給孟江南整理的寫作方法。
孟江南平時對她那麽好，還在生活中那麽照顧她，花錢請她吃東西，也給她送了禮物。
所以，她總想著應該準備些什麽禮物給他。
但她一周的生活費隻有十塊錢，根本不足以讓她買禮物。
以前言祁和奶奶留給她的錢，她不想用。
如果她花了一次他們留給她的錢，那就會有第二次、第三次……
存入銀行卡的錢又不是會源源不斷地進入銀行卡，肯定會有被她花完的那天的。
屆時，她連言祁和奶奶給她留下的錢都沒有了。
她下定決心要送孟江南禮物的那天，想起孟江南跟她說過，他的作文的分數總是提高不了，語文老師總是罵他，所以，她想到她可以把她的寫作技巧和方法整理好，當作禮物送給他。
畢竟，禮物總得要送得實用一些。
可她又想起之前陳以安說孟江南不喜歡別人給他送禮物。
陳以安和孟江南認識了那麽多年，她是很了解孟江南的人，那她說的話肯定是對的。
萬一她把筆記本當成禮物送給他的話，他不收的話，那她多沒麵子？
可是，她熬了幾夜才整理好的筆記，要是不送出去，那她熬了幾夜的意義是什麽呢？
她不想讓她辛苦了那麽久的勞動成果“打水漂”，可她應該怎麽把筆記本送出去？她又該怎麽跟孟江南說？
跟他說：這是我幫你整理的寫作方法，你平時再多看一些作文，多學習一下別人的寫作手法，那你的作文分數肯定會提高不少。
這樣的話，語文老師就不會再罵你了。
假如她這麽跟他說的話，孟江南豈不是會覺得她是在嫌他寫的作文不好？覺得她是在顯擺她的作文成績？認為她是在跟他邀功？想得到他的誇獎？
她是一個膽小鬼，她不想被孟江南如此誤會，忽然就不想把筆記當成禮物送給他了。
她不停用封麵的角戳著自己的手，在心裏默默問著：“給他？不給他？”
“老姐，你在幹什麽啊？”孟江南看著言憶的動作，一臉不解。
本子的角如此尖銳，她難道就不怕把手弄疼嗎？
“沒幹什麽！”言憶立馬將筆記本放迴書包裏，“你快去複習吧！一會兒就要考試了！”
孟江南點了點頭：隻要她把筆記本放迴書包裏就行，不然她一直要用手指去碰本子的尖角，要是一個不小心，把手弄破了怎麽辦？那該多疼啊！
見言憶不再如此傷害自己，他滿意地拿出語文書，開始複習起來。
陳以安輕輕拍了拍言憶的背：“憶寶，你把語文筆記借給我看一下，我看一下答題技巧。”
言憶將身子往前挪了挪：“筆記本在我的書包裏，你應該知道我放在哪裏，你自己拿吧！”
她忙著背老師給他們劃出來的重點詩詞，哪來的時間幫陳以安拿筆記本啊？
陳以安得到言憶的準許之後，就到她的書包裏翻找起來。
她的運氣特別好，一下子就在書包裏側看到了一本筆記本，上麵寫著“語文筆記”四個字。
筆記本是嶄新的，可她想都沒怎麽想，將筆記本拿了出來，直接翻開幾頁，卻發現裏麵的筆記全都是寫作手法和技巧。
她一愣，不信邪地繼續翻了幾頁，每一頁上都有用不同顏色的筆寫的好詞好句，甚至還仔細地在旁邊做了批注。
比如說這一句運用了什麽修辭手法；這一句運用的寫作手法有什麽作用。
總之細致地將老師講過的所有重點都寫進去了。
“憶寶，這不太對啊……”陳以安下意識地翻到筆記本的扉頁，上麵赫然寫著孟江南的名字。
她沒忍住好奇地問道：“這是孟江南的筆記本嗎？這明明是你的筆跡啊，可為什麽寫的是他的名字？”
“啊？”孟江南聽到了他的名字，立刻轉過頭，朝陳以安伸出手，“給我看看！”
陳以安剛想把本子遞給孟江南，卻被言憶奪了迴去。
“不行！這是我的！”言憶怕筆記本被陳以安搶走，就把筆記本塞進桌肚裏，用自己的身體嚴嚴實實地擋住了。
孟江南見自己無法從言憶那邊“下手”，就把主意打到了陳以安的身上：“她的筆記本裏寫的是什麽啊？”
“就是寫作文的方法和技巧，還有把優秀範文裏的句子摘抄了下來，做了批注。”陳以安攤了攤手，“我就隻翻了幾頁，剩下的還沒看，所以我隻知道這些。”
孟江南發出了驚歎聲：“哇！老姐！你給我看看！還有她剛才說的‘寫的是我的名字’是什麽意思？”
言憶實在是沒有辦法了，慢吞吞地把筆記本拿了出來，遞給了孟江南：“我想送你禮物，可我不知道應該送什麽，所以就……”
孟江南伸出雙手，剛想去接，可言憶又把筆記本收迴去了。
“不能這樣送給你，我還沒有把它包裝好，實在是太沒有誠意了。”
“沒關係的！要是給它包裝完的話，我不是還得要拆嘛，我覺得拆包裝實在是太麻煩了。”孟江南見言憶要把筆記本重新塞迴桌洞裏，連忙跟言憶道，“這樣的話剛好可以省去讓我拆包裝的過程，我得謝謝你幫我分擔壓力呢！”
其實他很喜歡收禮物，也很喜歡拆禮物的過程。
不過他得要看送禮物的人是誰，如果是他不熟悉的人送他禮物，他迴送禮物的時候，得要知道對方的喜好，實在是太麻煩了，他就幹脆跟別人說他不喜歡收禮物，這樣可以給他減少很多不必要的麻煩。
如果他要是不這麽說的話，言憶就不打算把禮物送給他了。
他和言憶是同桌，所以他們除了雙休日，他的媽媽去世後請了幾天假、他發燒請了一周的假之外，他們兩個每天都見麵，所以他們就不是沒見過幾麵的“陌生人”。
也就是說，言憶送給他的禮物，他收。
聽孟江南那麽說了，她就把筆記本遞了過去。
孟江南連忙雙手接過筆記本，像是把它當做稀世之寶一樣，輕輕在封皮上摸了摸。
他小心翼翼地翻開筆記本，隻見扉頁上寫著他的名字。
他用指腹輕輕摸了摸她寫下的他的名字，隻覺滾燙。
“哇！你太厲害了吧！”孟江南翻開筆記本，紙張上有著好幾種不同的顏色。
他把筆記本從頭翻到尾，裏麵都被言憶寫得滿滿當當的。
孟江南愛不釋手地把筆記本摸了又摸，然後特別真誠地和言憶道謝：“老姐，謝謝你送我的禮物，我很喜歡。”
言憶不好意思地撓了撓頭：“你喜歡就好。”
“不過！以後這種事情別再幹了！”孟江南一臉嚴肅地道，他盯著言憶的眼睛，翻著筆記本，“這麽多筆記，看著就是一個大工程。你整理起來多累啊，是不是整理了很久？”
言憶搖了搖頭：“還好吧，不是很累。”
她不想告訴孟江南說她其實熬了好幾個晚上，因為她覺得那樣的話是在賣可憐、會給孟江南帶來一種“你看我為了送給你這個禮物，熬了好幾個夜”的感覺。
她可不想大肆宣傳她到底有多辛苦、多累，她覺得那樣的話太丟臉了。
孟江南輕輕翻著筆記本，唯恐把筆記本弄壞。
他翻著翻著，手一頓，他突然想到這本筆記本明明是他的禮物，可他卻不是第一個翻看的人。
這樣想著，孟江南一臉哀怨地轉過頭看著陳以安。
陳以安被孟江南看得渾身不舒服，她用口型問了一句：“幹什麽？”
“這是我的禮物，居然先被她翻了。”孟江南委屈巴巴地跟言憶哭訴，“老姐，你說我委不委屈啊？”
言憶眨巴著眼，覺得她應該哄一下孟江南，就觀察了一下窗外的情況，見老師還沒來，就挪到了孟江南的旁邊，伸手揉了揉他的頭：“老弟，別委屈。”
“憶寶！委屈的人應該是我才對吧？”陳以安開始為自己抱不平，“我們認識了那麽多年，你都沒有給我送什麽禮物。”
“你卻那麽細致地幫他整理筆記，我在你的心裏的地位就這麽低嗎？”陳以安的酸味快要溢出來了，“你心裏的那杆秤，怎麽往孟江南那裏偏啊！”
言憶的手仍舊放在孟江南的腦袋上，沒拿下來。
她不知道該如何跟陳以安說。
孟江南任由言憶把手放在他的腦袋上，輕聲安慰言憶：“下次你要是想送她禮物，你叫上我，我跟你一起挑。”
言憶聽到了之後，就微微點了點頭：“謝謝老弟。”
“你快去複習吧，再過一會兒就要考試了。”孟江南雖然很想讓言憶繼續哄他，但他發現同學們的視線都放在了他們兩個的身上，他就隻好開口“趕”言憶。
言憶這才發現她的手仍舊在孟江南的腦袋上，她紅著臉縮迴手，低著頭迴到了座位上。
“哦~”班上的同學都大聲起哄，“憶江南cp原來是真的啊！”
言憶的腦袋低得不能再低，臉上的溫度越來越高。
“沒事吵什麽？起什麽哄？”孟江南見言憶羞得不敢抬頭，就喊了一聲，“古詩都會背了嗎？要是一會兒的考試，默寫的古詩錯一題就抄十遍！”
顧墨一拍桌子：“憑什麽聽你的？”
孟江南站起身，轉頭看著坐在最後一排的顧墨，氣勢兩米八：“憑我是年級第一，這個理由夠不夠？”
顧墨的氣勢的聲音都弱了下去：“行，你厲害。”
雖然說孟江南說的話很囂張，但他的話一出，教室裏就安靜下來了。
畢竟沒人想抄那麽多古詩。
“孟江南！”姚白的聲音響起。
聲音一出，言憶抬頭的速度比孟江南都快。
她和孟江南都往窗口的方向看去。
孟江南站起身，就要往教室外走。
姚白擺了擺手，示意他不用出教室：“等考完之後，你到我的辦公室一趟。”
孟江南點頭應了一句“好”之後就坐了下去。
姚白走了之後，言憶一臉擔心地問道：“老弟，姚主任找你幹什麽啊？”
“誰知道呢？考完試不就知道了。”孟江南這個當事人倒是淡定得很，“姚主任找的人又不是你，你想那麽多幹什麽？”
他小心翼翼地把筆記本塞進書包裏，又像是怕有人會把筆記本搶走一樣，就把書包拉鏈拉上了，還像安撫孩子似的輕輕拍了拍書包。
言憶覺得自己真的是瞎操心：不知道姚主任到底要跟孟江南說什麽，是因為要說他考試提前交卷的事情嗎？還是要質問他為什麽請一周假？
她都快擔心死了，可他倒好，跟沒事人一樣。
孟江南見言憶實在是擔心，就從書包裏摸出一顆糖，伸長手將糖扔在言憶的書上：“這是水果味的，你嚐嚐。”
言憶打開糖紙，把糖塞進了嘴裏。
她特意看了一眼糖紙，隻見上麵寫的是“草莓味”。
她細細品味著嘴裏的糖，甜絲絲的，她眯起眼，晃著腳。
言憶邊背古詩，邊把玩著糖紙，她將糖紙疊起來之後，像是終於意識到自己正在玩糖紙，就將糖紙扔進了垃圾袋。
但除了她自己之外，沒人知道，她其實根本就沒有把糖紙扔進垃圾袋裏，而是用很快的速度將手縮進衣袖裏，將折疊起來的糖紙藏在了袖子裏。
在文具袋裏拿筆的時候，她趁機把糖紙塞進了文具袋裏。
因為這是孟江南給她的糖啊。
“孟江南！你怎麽隻給憶寶糖？我和陸陸的糖呢？被你私吞了？”陳以安朝孟江南伸出手，向他索要糖果。
“你耐心地等一會兒不行嗎？”孟江南又從書包裏摸出幾顆糖，盡數放在了陳以安的課桌上，“我怎麽可能會少了你的份呢？你們兩個自己分吧。”
四人迴到教室之後，言憶從書包裏拿出一本筆記本，將筆記本放在課桌上，手指不自覺地摸著本子的封麵的尖角。
封麵不僅很厚，而且有些硬，尖角戳得她的手指有些疼。
她很是糾結，到底要不要把這本筆記本給孟江南。
筆記本裏的內容是她熬了幾個晚上，給孟江南整理的寫作方法。
孟江南平時對她那麽好，還在生活中那麽照顧她，花錢請她吃東西，也給她送了禮物。
所以，她總想著應該準備些什麽禮物給他。
但她一周的生活費隻有十塊錢，根本不足以讓她買禮物。
以前言祁和奶奶留給她的錢，她不想用。
如果她花了一次他們留給她的錢，那就會有第二次、第三次……
存入銀行卡的錢又不是會源源不斷地進入銀行卡，肯定會有被她花完的那天的。
屆時，她連言祁和奶奶給她留下的錢都沒有了。
她下定決心要送孟江南禮物的那天，想起孟江南跟她說過，他的作文的分數總是提高不了，語文老師總是罵他，所以，她想到她可以把她的寫作技巧和方法整理好，當作禮物送給他。
畢竟，禮物總得要送得實用一些。
可她又想起之前陳以安說孟江南不喜歡別人給他送禮物。
陳以安和孟江南認識了那麽多年，她是很了解孟江南的人，那她說的話肯定是對的。
萬一她把筆記本當成禮物送給他的話，他不收的話，那她多沒麵子？
可是，她熬了幾夜才整理好的筆記，要是不送出去，那她熬了幾夜的意義是什麽呢？
她不想讓她辛苦了那麽久的勞動成果“打水漂”，可她應該怎麽把筆記本送出去？她又該怎麽跟孟江南說？
跟他說：這是我幫你整理的寫作方法，你平時再多看一些作文，多學習一下別人的寫作手法，那你的作文分數肯定會提高不少。
這樣的話，語文老師就不會再罵你了。
假如她這麽跟他說的話，孟江南豈不是會覺得她是在嫌他寫的作文不好？覺得她是在顯擺她的作文成績？認為她是在跟他邀功？想得到他的誇獎？
她是一個膽小鬼，她不想被孟江南如此誤會，忽然就不想把筆記當成禮物送給他了。
她不停用封麵的角戳著自己的手，在心裏默默問著：“給他？不給他？”
“老姐，你在幹什麽啊？”孟江南看著言憶的動作，一臉不解。
本子的角如此尖銳，她難道就不怕把手弄疼嗎？
“沒幹什麽！”言憶立馬將筆記本放迴書包裏，“你快去複習吧！一會兒就要考試了！”
孟江南點了點頭：隻要她把筆記本放迴書包裏就行，不然她一直要用手指去碰本子的尖角，要是一個不小心，把手弄破了怎麽辦？那該多疼啊！
見言憶不再如此傷害自己，他滿意地拿出語文書，開始複習起來。
陳以安輕輕拍了拍言憶的背：“憶寶，你把語文筆記借給我看一下，我看一下答題技巧。”
言憶將身子往前挪了挪：“筆記本在我的書包裏，你應該知道我放在哪裏，你自己拿吧！”
她忙著背老師給他們劃出來的重點詩詞，哪來的時間幫陳以安拿筆記本啊？
陳以安得到言憶的準許之後，就到她的書包裏翻找起來。
她的運氣特別好，一下子就在書包裏側看到了一本筆記本，上麵寫著“語文筆記”四個字。
筆記本是嶄新的，可她想都沒怎麽想，將筆記本拿了出來，直接翻開幾頁，卻發現裏麵的筆記全都是寫作手法和技巧。
她一愣，不信邪地繼續翻了幾頁，每一頁上都有用不同顏色的筆寫的好詞好句，甚至還仔細地在旁邊做了批注。
比如說這一句運用了什麽修辭手法；這一句運用的寫作手法有什麽作用。
總之細致地將老師講過的所有重點都寫進去了。
“憶寶，這不太對啊……”陳以安下意識地翻到筆記本的扉頁，上麵赫然寫著孟江南的名字。
她沒忍住好奇地問道：“這是孟江南的筆記本嗎？這明明是你的筆跡啊，可為什麽寫的是他的名字？”
“啊？”孟江南聽到了他的名字，立刻轉過頭，朝陳以安伸出手，“給我看看！”
陳以安剛想把本子遞給孟江南，卻被言憶奪了迴去。
“不行！這是我的！”言憶怕筆記本被陳以安搶走，就把筆記本塞進桌肚裏，用自己的身體嚴嚴實實地擋住了。
孟江南見自己無法從言憶那邊“下手”，就把主意打到了陳以安的身上：“她的筆記本裏寫的是什麽啊？”
“就是寫作文的方法和技巧，還有把優秀範文裏的句子摘抄了下來，做了批注。”陳以安攤了攤手，“我就隻翻了幾頁，剩下的還沒看，所以我隻知道這些。”
孟江南發出了驚歎聲：“哇！老姐！你給我看看！還有她剛才說的‘寫的是我的名字’是什麽意思？”
言憶實在是沒有辦法了，慢吞吞地把筆記本拿了出來，遞給了孟江南：“我想送你禮物，可我不知道應該送什麽，所以就……”
孟江南伸出雙手，剛想去接，可言憶又把筆記本收迴去了。
“不能這樣送給你，我還沒有把它包裝好，實在是太沒有誠意了。”
“沒關係的！要是給它包裝完的話，我不是還得要拆嘛，我覺得拆包裝實在是太麻煩了。”孟江南見言憶要把筆記本重新塞迴桌洞裏，連忙跟言憶道，“這樣的話剛好可以省去讓我拆包裝的過程，我得謝謝你幫我分擔壓力呢！”
其實他很喜歡收禮物，也很喜歡拆禮物的過程。
不過他得要看送禮物的人是誰，如果是他不熟悉的人送他禮物，他迴送禮物的時候，得要知道對方的喜好，實在是太麻煩了，他就幹脆跟別人說他不喜歡收禮物，這樣可以給他減少很多不必要的麻煩。
如果他要是不這麽說的話，言憶就不打算把禮物送給他了。
他和言憶是同桌，所以他們除了雙休日，他的媽媽去世後請了幾天假、他發燒請了一周的假之外，他們兩個每天都見麵，所以他們就不是沒見過幾麵的“陌生人”。
也就是說，言憶送給他的禮物，他收。
聽孟江南那麽說了，她就把筆記本遞了過去。
孟江南連忙雙手接過筆記本，像是把它當做稀世之寶一樣，輕輕在封皮上摸了摸。
他小心翼翼地翻開筆記本，隻見扉頁上寫著他的名字。
他用指腹輕輕摸了摸她寫下的他的名字，隻覺滾燙。
“哇！你太厲害了吧！”孟江南翻開筆記本，紙張上有著好幾種不同的顏色。
他把筆記本從頭翻到尾，裏麵都被言憶寫得滿滿當當的。
孟江南愛不釋手地把筆記本摸了又摸，然後特別真誠地和言憶道謝：“老姐，謝謝你送我的禮物，我很喜歡。”
言憶不好意思地撓了撓頭：“你喜歡就好。”
“不過！以後這種事情別再幹了！”孟江南一臉嚴肅地道，他盯著言憶的眼睛，翻著筆記本，“這麽多筆記，看著就是一個大工程。你整理起來多累啊，是不是整理了很久？”
言憶搖了搖頭：“還好吧，不是很累。”
她不想告訴孟江南說她其實熬了好幾個晚上，因為她覺得那樣的話是在賣可憐、會給孟江南帶來一種“你看我為了送給你這個禮物，熬了好幾個夜”的感覺。
她可不想大肆宣傳她到底有多辛苦、多累，她覺得那樣的話太丟臉了。
孟江南輕輕翻著筆記本，唯恐把筆記本弄壞。
他翻著翻著，手一頓，他突然想到這本筆記本明明是他的禮物，可他卻不是第一個翻看的人。
這樣想著，孟江南一臉哀怨地轉過頭看著陳以安。
陳以安被孟江南看得渾身不舒服，她用口型問了一句：“幹什麽？”
“這是我的禮物，居然先被她翻了。”孟江南委屈巴巴地跟言憶哭訴，“老姐，你說我委不委屈啊？”
言憶眨巴著眼，覺得她應該哄一下孟江南，就觀察了一下窗外的情況，見老師還沒來，就挪到了孟江南的旁邊，伸手揉了揉他的頭：“老弟，別委屈。”
“憶寶！委屈的人應該是我才對吧？”陳以安開始為自己抱不平，“我們認識了那麽多年，你都沒有給我送什麽禮物。”
“你卻那麽細致地幫他整理筆記，我在你的心裏的地位就這麽低嗎？”陳以安的酸味快要溢出來了，“你心裏的那杆秤，怎麽往孟江南那裏偏啊！”
言憶的手仍舊放在孟江南的腦袋上，沒拿下來。
她不知道該如何跟陳以安說。
孟江南任由言憶把手放在他的腦袋上，輕聲安慰言憶：“下次你要是想送她禮物，你叫上我，我跟你一起挑。”
言憶聽到了之後，就微微點了點頭：“謝謝老弟。”
“你快去複習吧，再過一會兒就要考試了。”孟江南雖然很想讓言憶繼續哄他，但他發現同學們的視線都放在了他們兩個的身上，他就隻好開口“趕”言憶。
言憶這才發現她的手仍舊在孟江南的腦袋上，她紅著臉縮迴手，低著頭迴到了座位上。
“哦~”班上的同學都大聲起哄，“憶江南cp原來是真的啊！”
言憶的腦袋低得不能再低，臉上的溫度越來越高。
“沒事吵什麽？起什麽哄？”孟江南見言憶羞得不敢抬頭，就喊了一聲，“古詩都會背了嗎？要是一會兒的考試，默寫的古詩錯一題就抄十遍！”
顧墨一拍桌子：“憑什麽聽你的？”
孟江南站起身，轉頭看著坐在最後一排的顧墨，氣勢兩米八：“憑我是年級第一，這個理由夠不夠？”
顧墨的氣勢的聲音都弱了下去：“行，你厲害。”
雖然說孟江南說的話很囂張，但他的話一出，教室裏就安靜下來了。
畢竟沒人想抄那麽多古詩。
“孟江南！”姚白的聲音響起。
聲音一出，言憶抬頭的速度比孟江南都快。
她和孟江南都往窗口的方向看去。
孟江南站起身，就要往教室外走。
姚白擺了擺手，示意他不用出教室：“等考完之後，你到我的辦公室一趟。”
孟江南點頭應了一句“好”之後就坐了下去。
姚白走了之後，言憶一臉擔心地問道：“老弟，姚主任找你幹什麽啊？”
“誰知道呢？考完試不就知道了。”孟江南這個當事人倒是淡定得很，“姚主任找的人又不是你，你想那麽多幹什麽？”
他小心翼翼地把筆記本塞進書包裏，又像是怕有人會把筆記本搶走一樣，就把書包拉鏈拉上了，還像安撫孩子似的輕輕拍了拍書包。
言憶覺得自己真的是瞎操心：不知道姚主任到底要跟孟江南說什麽，是因為要說他考試提前交卷的事情嗎？還是要質問他為什麽請一周假？
她都快擔心死了，可他倒好，跟沒事人一樣。
孟江南見言憶實在是擔心，就從書包裏摸出一顆糖，伸長手將糖扔在言憶的書上：“這是水果味的，你嚐嚐。”
言憶打開糖紙，把糖塞進了嘴裏。
她特意看了一眼糖紙，隻見上麵寫的是“草莓味”。
她細細品味著嘴裏的糖，甜絲絲的，她眯起眼，晃著腳。
言憶邊背古詩，邊把玩著糖紙，她將糖紙疊起來之後，像是終於意識到自己正在玩糖紙，就將糖紙扔進了垃圾袋。
但除了她自己之外，沒人知道，她其實根本就沒有把糖紙扔進垃圾袋裏，而是用很快的速度將手縮進衣袖裏，將折疊起來的糖紙藏在了袖子裏。
在文具袋裏拿筆的時候，她趁機把糖紙塞進了文具袋裏。
因為這是孟江南給她的糖啊。
“孟江南！你怎麽隻給憶寶糖？我和陸陸的糖呢？被你私吞了？”陳以安朝孟江南伸出手，向他索要糖果。
“你耐心地等一會兒不行嗎？”孟江南又從書包裏摸出幾顆糖，盡數放在了陳以安的課桌上，“我怎麽可能會少了你的份呢？你們兩個自己分吧。”