“誰掩飾了？”陳以安小聲嘀咕，“咱們都是朋友，至於吃醋嗎？真的是！”
陸以安“哦？”了一聲，湊到陳以安的身邊，問出了一個“送命題”：“安安，你的意思是說，要是憶寶隻跟我關係好，而不跟你好了的話，你不會介意的，是嗎？”
陳以安把陸以安的腦袋推開：“憶寶跟我的關係是鐵打的！我們的關係堅不可摧！誰都影響不了我們的關係！包括你！”
“哦？是嗎？你確定嗎？”陸以安玩笑般得問了一句，“可是這種事情誰能說得準呢？不知道你有沒有聽過一句話：友情跟愛情一樣，都會出現吃醋，嫉妒的情況。”
“我才沒有聽過這種話呢！”要是她說聽過的話，那不就承認她剛才是吃醋了嗎？
於是，陳以安此地無銀三百兩地瞬間炸毛了：“陸陸！你居然質疑我跟憶寶之間的友情！”
隨後，她像是一個小孩子一樣，委屈巴巴地戳了戳言憶，跟言憶告狀：“憶寶！你看陸陸呀！她這是在赤裸裸地挑撥離間呐！你一定要為我做主啊！”
言憶跟哄孩子似的，輕輕揉了揉陳以安的頭：“陸陸是開玩笑的，咱們不用把她的話放在心上。”
要不是現在還沒到下課時間，陳以安非得要抱住言憶，在她身上蹭一蹭。
陸以安看著陳以安，有一些嫌棄：“你怎麽那麽像一個小孩子啊？一點小事就要告狀！這跟小學生有什麽區別？”
“哼！”陳以安特別小孩子氣地說，“你管我？”
“我是你的同桌兼朋友，我不管你誰管你？”陸以安撐著頭，看著陳以安。
“可你之前挑撥我跟憶寶的關係，我就很生氣！”陳以安覺得自己的話毫無氣勢，就雙手叉腰，做出一副生氣了的樣子，重複了一遍，“我是真的生氣了！”
雖然說知道陳以安是裝出來的，但是哄一下還是非常有必要的，畢竟兩人抬頭不見低頭見的，要是陳以安真的被她惹生氣了，把她當成仇人了，到時她們兩個豈不是都很尷尬？
於是，陸以安忙跟陳以安道歉：“安安，我錯了，我不應該那麽說，我之前就隻是開玩笑的，你別放在心上。”
陳以安滿意了，點了點頭：“既然你道歉了，那我就原諒你了，不過，下不為例！要是以後你再開這種玩笑的話，就別怪我跟你翻臉了。”
“好！”陸以安伸出右手小拇指，“我們拉勾！”
陳以安同陸以安拉了勾：“那我們就說好啦！以後那種話可不要再說了！”
可誰都沒有想到，陸以安口中說的“玩笑話”，有一天會一語成讖。
李贈在電腦上搗鼓了半天，見同學們的情緒都平複得差不多了，就把投影儀打開了，趁電腦還沒亮起來的這段時間，他不太放心，又問了一句：“靠窗的同學們，確定把窗子關嚴實了吧？”
“我已經把窗子鎖起來了。”楊鑫舉起手說道。
另外幾名坐在窗邊的同學都重重點頭，像說好了似的，異口同聲地道：“我也是！”
“對了，老李，您到底要幹什麽啊？”楊鑫沒忍住問了一句。
顧清研也一臉好奇：“就是啊！老李，您之前不是讓我們開窗通風嗎？現在怎麽讓我們把窗關嚴實了呢？空氣不流通了怎麽辦？”
“等一下你們就知道了。”李贈一副神秘兮兮的樣子。
“老李，我們都那麽熟悉了，還有什麽事情是要跟我們保密的？”顧清研問道。
李贈隻是笑了笑，沒說話。
電腦的亮度逐漸變亮，上麵仍舊停留在桌麵主頁，可眼尖的同學發現底下的“任務欄”裏的“瀏覽器”被打開了。
李贈走下講台，來到孟江南的位置旁邊，把孟江南的椅子搬上了講台。
接著，他讓坐在第一排的同學把燈關了：“既然第一節課剛好是我的英語課，又因為大家剛才心情不好，所以，我決定……”
李贈沒再接著說下去。
同學們就隻是直直地看著他，等著他的下文。
沒人問他到底決定了什麽。
教室裏頓時陷入了寂靜，冷場了。
“不是！”李贈覺得很不可思議，在他的預想中，肯定有人會跟捧哏一樣地接下他的話茬，不讓他的話掉在地上。
可沒想到他的話隻說了一半，都沒一個人接話，也沒人好奇他到底要說什麽：“難道沒一個人好奇我決定了什麽嗎？”
“好奇啊！”顧墨難受得很，“老李您說話能不能不要隻說一半？吊我胃口是嗎？”
“我們這不是在等您說完嗎？您話都沒說完，我們就打斷您的話，顯得多沒禮貌？”顧清研理直氣壯。
李贈揉了揉眉心：他真的是敗給了這幫孩子。
他被打斷了之後，他就忘了之前到底要說什麽了。
“我剛才要說什麽來著？”李贈撓了撓頭。
顧墨“噗嗤”一下笑出了聲：“老李，您看，還好我們之前沒打斷您的話，不然您不是更加會忘記自己要說什麽嗎？然後您就會怪我們打斷了您的話，害得您忘記要說什麽。”
“我這是得老年癡呆症了！”李贈示意同學們放心，表示他不會責怪他們打斷他的話的，“所以我剛才到底要說什麽來著？”
言憶特別給麵子地問了一句：“老師，您剛才要說您決定了什麽？”
李贈猛地一拍大腿，指了指言憶：“多虧了你！”
他繼續說：“我決定今天不給你們上新課了，我們看一節課電視，或者是聽音樂，你們想要哪個？自己選！”
李贈說著就將瀏覽器打開了，上麵是音樂和動畫片的界麵。
“老李！您太偉大了！我真的愛死您了！”教室裏炸開了鍋。
李贈連忙豎起食指，放在嘴邊，“噓”了一聲：“別太吵了！一會兒領導視察怎麽辦？”
同學們立馬安靜如雞：有同學用手捂住了嘴；還有同學裝作嘴上有拉鏈，將嘴上的拉鏈拉上，閉上了嘴。
李贈的眼裏滿是笑意：孩子們真的都太可愛了。
“所以，你們是想看電視還是聽音樂？”李贈詢問著他們的意見。
“看電視吧！”梁瑜提議道。
他真的已經很久都沒有看過電視了，他好想過下癮。
“其他人呢？”李贈環視了一下四周，“你們的意見呢？”
同學們特別有默契地指了指自己的嘴，表示他們沒有李贈的允許，不敢開口說話。
“這種時候你們可以說話，不過不能太大聲。”
“看電視吧！”同學們都提議道。
李贈點了點頭，將音樂界麵關了，隨後隨便選了一個動畫片：“看這個吧？”
同學們都重重點頭：隻要有電視看就行，隨便看什麽都可以，他們不挑的。
之後的幾年裏，言憶一直記得在英語課上看動畫片的這一天。
課上，在看到動畫片裏好笑的情節時，沒有一個同學敢笑得太大聲，而是都不約而同地捂著嘴，壓抑著自己的笑聲。
這一堂課，成為了言憶最不可磨滅的記憶。
不過，遺憾的事也有。
比如：關於那一天的記憶，裏麵沒有孟江南。
陸以安“哦？”了一聲，湊到陳以安的身邊，問出了一個“送命題”：“安安，你的意思是說，要是憶寶隻跟我關係好，而不跟你好了的話，你不會介意的，是嗎？”
陳以安把陸以安的腦袋推開：“憶寶跟我的關係是鐵打的！我們的關係堅不可摧！誰都影響不了我們的關係！包括你！”
“哦？是嗎？你確定嗎？”陸以安玩笑般得問了一句，“可是這種事情誰能說得準呢？不知道你有沒有聽過一句話：友情跟愛情一樣，都會出現吃醋，嫉妒的情況。”
“我才沒有聽過這種話呢！”要是她說聽過的話，那不就承認她剛才是吃醋了嗎？
於是，陳以安此地無銀三百兩地瞬間炸毛了：“陸陸！你居然質疑我跟憶寶之間的友情！”
隨後，她像是一個小孩子一樣，委屈巴巴地戳了戳言憶，跟言憶告狀：“憶寶！你看陸陸呀！她這是在赤裸裸地挑撥離間呐！你一定要為我做主啊！”
言憶跟哄孩子似的，輕輕揉了揉陳以安的頭：“陸陸是開玩笑的，咱們不用把她的話放在心上。”
要不是現在還沒到下課時間，陳以安非得要抱住言憶，在她身上蹭一蹭。
陸以安看著陳以安，有一些嫌棄：“你怎麽那麽像一個小孩子啊？一點小事就要告狀！這跟小學生有什麽區別？”
“哼！”陳以安特別小孩子氣地說，“你管我？”
“我是你的同桌兼朋友，我不管你誰管你？”陸以安撐著頭，看著陳以安。
“可你之前挑撥我跟憶寶的關係，我就很生氣！”陳以安覺得自己的話毫無氣勢，就雙手叉腰，做出一副生氣了的樣子，重複了一遍，“我是真的生氣了！”
雖然說知道陳以安是裝出來的，但是哄一下還是非常有必要的，畢竟兩人抬頭不見低頭見的，要是陳以安真的被她惹生氣了，把她當成仇人了，到時她們兩個豈不是都很尷尬？
於是，陸以安忙跟陳以安道歉：“安安，我錯了，我不應該那麽說，我之前就隻是開玩笑的，你別放在心上。”
陳以安滿意了，點了點頭：“既然你道歉了，那我就原諒你了，不過，下不為例！要是以後你再開這種玩笑的話，就別怪我跟你翻臉了。”
“好！”陸以安伸出右手小拇指，“我們拉勾！”
陳以安同陸以安拉了勾：“那我們就說好啦！以後那種話可不要再說了！”
可誰都沒有想到，陸以安口中說的“玩笑話”，有一天會一語成讖。
李贈在電腦上搗鼓了半天，見同學們的情緒都平複得差不多了，就把投影儀打開了，趁電腦還沒亮起來的這段時間，他不太放心，又問了一句：“靠窗的同學們，確定把窗子關嚴實了吧？”
“我已經把窗子鎖起來了。”楊鑫舉起手說道。
另外幾名坐在窗邊的同學都重重點頭，像說好了似的，異口同聲地道：“我也是！”
“對了，老李，您到底要幹什麽啊？”楊鑫沒忍住問了一句。
顧清研也一臉好奇：“就是啊！老李，您之前不是讓我們開窗通風嗎？現在怎麽讓我們把窗關嚴實了呢？空氣不流通了怎麽辦？”
“等一下你們就知道了。”李贈一副神秘兮兮的樣子。
“老李，我們都那麽熟悉了，還有什麽事情是要跟我們保密的？”顧清研問道。
李贈隻是笑了笑，沒說話。
電腦的亮度逐漸變亮，上麵仍舊停留在桌麵主頁，可眼尖的同學發現底下的“任務欄”裏的“瀏覽器”被打開了。
李贈走下講台，來到孟江南的位置旁邊，把孟江南的椅子搬上了講台。
接著，他讓坐在第一排的同學把燈關了：“既然第一節課剛好是我的英語課，又因為大家剛才心情不好，所以，我決定……”
李贈沒再接著說下去。
同學們就隻是直直地看著他，等著他的下文。
沒人問他到底決定了什麽。
教室裏頓時陷入了寂靜，冷場了。
“不是！”李贈覺得很不可思議，在他的預想中，肯定有人會跟捧哏一樣地接下他的話茬，不讓他的話掉在地上。
可沒想到他的話隻說了一半，都沒一個人接話，也沒人好奇他到底要說什麽：“難道沒一個人好奇我決定了什麽嗎？”
“好奇啊！”顧墨難受得很，“老李您說話能不能不要隻說一半？吊我胃口是嗎？”
“我們這不是在等您說完嗎？您話都沒說完，我們就打斷您的話，顯得多沒禮貌？”顧清研理直氣壯。
李贈揉了揉眉心：他真的是敗給了這幫孩子。
他被打斷了之後，他就忘了之前到底要說什麽了。
“我剛才要說什麽來著？”李贈撓了撓頭。
顧墨“噗嗤”一下笑出了聲：“老李，您看，還好我們之前沒打斷您的話，不然您不是更加會忘記自己要說什麽嗎？然後您就會怪我們打斷了您的話，害得您忘記要說什麽。”
“我這是得老年癡呆症了！”李贈示意同學們放心，表示他不會責怪他們打斷他的話的，“所以我剛才到底要說什麽來著？”
言憶特別給麵子地問了一句：“老師，您剛才要說您決定了什麽？”
李贈猛地一拍大腿，指了指言憶：“多虧了你！”
他繼續說：“我決定今天不給你們上新課了，我們看一節課電視，或者是聽音樂，你們想要哪個？自己選！”
李贈說著就將瀏覽器打開了，上麵是音樂和動畫片的界麵。
“老李！您太偉大了！我真的愛死您了！”教室裏炸開了鍋。
李贈連忙豎起食指，放在嘴邊，“噓”了一聲：“別太吵了！一會兒領導視察怎麽辦？”
同學們立馬安靜如雞：有同學用手捂住了嘴；還有同學裝作嘴上有拉鏈，將嘴上的拉鏈拉上，閉上了嘴。
李贈的眼裏滿是笑意：孩子們真的都太可愛了。
“所以，你們是想看電視還是聽音樂？”李贈詢問著他們的意見。
“看電視吧！”梁瑜提議道。
他真的已經很久都沒有看過電視了，他好想過下癮。
“其他人呢？”李贈環視了一下四周，“你們的意見呢？”
同學們特別有默契地指了指自己的嘴，表示他們沒有李贈的允許，不敢開口說話。
“這種時候你們可以說話，不過不能太大聲。”
“看電視吧！”同學們都提議道。
李贈點了點頭，將音樂界麵關了，隨後隨便選了一個動畫片：“看這個吧？”
同學們都重重點頭：隻要有電視看就行，隨便看什麽都可以，他們不挑的。
之後的幾年裏，言憶一直記得在英語課上看動畫片的這一天。
課上，在看到動畫片裏好笑的情節時，沒有一個同學敢笑得太大聲，而是都不約而同地捂著嘴，壓抑著自己的笑聲。
這一堂課，成為了言憶最不可磨滅的記憶。
不過，遺憾的事也有。
比如：關於那一天的記憶，裏麵沒有孟江南。