“哎？”葉澤連奔帶跑地進教室，剛剛他看見李贈已經站在後門口了，他還以為他要遲到了，可後來又見李贈迴辦公室了，就有一些好奇：“我們老班剛剛說什麽了嗎？”
“沒有啊！你為什麽這麽問？”劉浩邊飛快地補作業邊抽空迴答了一句。
葉澤來到座位上，把書包放在椅子上之後就從書包裏麵掏作業：“剛剛老班在後門口，然後沒一會兒就迴辦公室了，他真的沒說什麽嗎？”
孟江南聽到葉澤說的話，連忙放下手裏的火腿，抹了下嘴，往後門口看去，接著站起身大聲問：“葉子！你剛剛說什麽？剛剛老李來過了？”
“是啊！他在門口看了一眼，離得有點遠，我就不知道他到底有沒有開口說話。我還以為他有什麽事情呢。”葉澤很好奇孟江南為什麽要再問一遍，他剛剛不是已經說得很清楚了嗎？
孟江南又迴頭看了一眼後門口，發現李贈沒在那裏，就坐下身，又拿起火腿咬了一口，低頭跟言憶說了一句：“你慢一些吃，我幫你盯著呢，一會兒老李過來了，我提醒你。”
言憶餓得不行，沒空迴應孟江南，就含糊地“嗯”了一聲。
終於在上課鈴打響之前把麵包吃完了，言憶伸手到孟江南桌洞裏抽出兩張紙巾，擦了擦嘴，又伸手拿過桌上的水，可她手上有些滑，擰了好一會兒都沒有把瓶蓋擰開。
孟江南自然而然地伸手從言憶手裏拿過水，手在校服上擦了擦之後，一用力就把瓶蓋擰開了，遞給言憶：“給你，慢點喝。”
言憶喝了幾口之後把瓶蓋擰好，咬了下唇，看向孟江南：“我不是小孩子了！我知道喝水的時候要慢一些，這種事情不用提醒我了吧。”
“可是我覺得你和小孩子一樣，都長得很可愛。”孟江南又加了一句，“而且你和小孩子一樣，長得很嬌小，還很脆弱。”
言憶無言以對，握住拳頭就在孟江南背上“咚”得捶了一下：“你真過分！居然說我矮！”
“那我說你可愛，你沒聽見？”孟江南伸手揉著背，“你能不能把重點放在完整句子上啊？你下次再打我的話，我就不去你家接你了！”
孟江南又碎碎念著：“人長得那麽小，怎麽打人這麽疼啊！”
“我這叫人不可貌相！”言憶驕傲得如一隻孔雀，“看你以後還敢不敢說我壞話了。”
“不敢了，不敢了。”孟江南舉起白旗投降，卻還是嘴欠道，“不過我沒想到你是一個翻臉不認人的人，昨天安慰你那麽久，今天竟然說翻臉就翻臉！”
正說著話，李贈拿著課本走進教室，聞到教室裏的麵包味，沒拆穿，就說：“那麽熱的天，教室裏一股你們身上的汗味，趕快開窗通通風！真不知道你們是怎麽受到了天天聞著汗味的！”
坐在窗邊的同學立馬打開窗。
李贈這才覺得教室裏的麵包味散去了一些。
陳以安伸長腿，踢了踢孟江南的椅子，孟江南轉過身假裝從書包裏掏東西，看著陳以安：“怎麽了？”
“你和憶寶不覺得味道很重嗎？尤其是麵包的味道。”陳以安皺了皺鼻子，“雖然說已經吃完了，但是味道還在。”
孟江南聞言，吸了吸鼻子，果然麵包的味道特別明顯，孟江南趴在桌子上，戳了戳言憶的胳膊，小聲說道：“你把麵包的包裝袋給我，我拿去扔。”
“可現在上課了，你怎麽去？”言憶皺起秀眉，“老班不會同意你出去的吧。”
孟江南抬眼瞄了李贈一眼，朝言憶擠了擠眼：“你放心，我自有辦法，你先把包裝袋給我。”
言憶從垃圾袋裏拿出包裝袋，團成小小的一團之後遞給孟江南。
隻見孟江南下一秒就用手緊緊捂住肚子，從桌洞裏拿出抽紙，舉起手，在李贈問：“孟江南，怎麽了？”之後，孟江南就用一副虛弱的樣子說道：“老師，我肚子疼。”
李贈覺得好笑，他在講台上把他和言憶的小動作看得清清楚楚，卻還是揮了揮手，讓孟江南去了：“行，那你快去吧！”
孟江南就彎著腰，捂著肚子，猶如一隻煮熟的蝦一般快步跑出教室。
等跑出李贈的視線範圍之後，孟江南就直起身，把放在衣服裏的垃圾扔進垃圾桶，接著快步跑下樓，跑去語文老師的辦公室裏。
語文老師看到孟江南氣喘籲籲地跑進辦公室，就問：“孟江南，怎麽了？有什麽事情嗎？”
孟江南從旁邊拖了一張椅子，坐在語文老師旁邊，跟語文老師說：“老師，我有一個建議，希望老師您能采納。”
語文老師點了點頭：“你說吧，是什麽建議？”
“老師，我覺得學習得要以鼓勵為主，要增強同學們的自信心，和增加同學們上台的勇氣。”孟江南思考著合適的措詞。
語文老師點點頭，示意孟江南繼續說下去：“那你有什麽好的方法嗎？”
孟江南撓了撓脖子，又往語文老師那邊側了下身：“我覺得可以讓同學們上台朗讀自己作文中的優美句子，如果上課時間來不及的話，可以隻讀一小段。不然的話，以後不敢上台演講怎麽辦。”
語文老師翻開她的筆記本，在筆記本上記下“應該讓同學們上台多展示自己的才華，增加他們的表達能力”之後，眼睛亮閃閃的：“還有什麽好的建議嗎？”
孟江南來了興致：“還有就是，我覺得每個同學都有自己的風格和特點，可以每周布置一篇周記，隨便怎麽寫都可以，不限製題材，讓同學們自由發揮。”
“這個想法不錯，可是每周寫一篇周記，會不會給同學們帶來壓力啊？”語文老師有些擔憂，“如果寫了周記之後，要是我布置作文的話怎麽辦？這樣的話不是會給大家帶來更多壓力嗎？”
孟江南抓了抓頭發，這個問題他屬實是沒想到，不過他很快就有了主意：“如果老師您要布置作文的話，周三下午有兩節連起來的語文課，所以第一節課講完課上要講的內容，第二節課的時候，老師您就可以休息一下，我們寫作文，這樣的話一舉兩得了。老師可以休息一下，我們又可以在課上把作文寫完，就不用帶迴家寫了，就有更多的時間在家學習。”
“好，這個提議我同意了，今天就實行。”語文老師看了眼時間，突然意識到一個問題，“現在不是上課時間嗎？你逃課了？”
孟江南立刻從椅子上彈起來，把椅子搬迴原位：“老師，我迴去上課了！老師再見！”說完之後就落荒而逃，但他跑出去沒多遠，又折迴去，敲了敲辦公室門，探進一個腦袋：“老師，您別和老李說我是來找你了，拜托！”
語文老師被孟江南逗笑了，這孩子有點可愛呢，而且他別以為她不知道，他是為了讓言憶自信起來，才過來和自己提這樣的建議的。現在的孩子，什麽心裏話都寫在臉上了。
“我知道了，我不告狀，你快迴去上課吧。”語文老師朝孟江南揮了揮手。
孟江南這才放心地走了。他隻覺得腳步輕快，還覺得很開心，希望這樣的話，言憶可以自信一些，可以不再那麽害羞了。
“沒有啊！你為什麽這麽問？”劉浩邊飛快地補作業邊抽空迴答了一句。
葉澤來到座位上，把書包放在椅子上之後就從書包裏麵掏作業：“剛剛老班在後門口，然後沒一會兒就迴辦公室了，他真的沒說什麽嗎？”
孟江南聽到葉澤說的話，連忙放下手裏的火腿，抹了下嘴，往後門口看去，接著站起身大聲問：“葉子！你剛剛說什麽？剛剛老李來過了？”
“是啊！他在門口看了一眼，離得有點遠，我就不知道他到底有沒有開口說話。我還以為他有什麽事情呢。”葉澤很好奇孟江南為什麽要再問一遍，他剛剛不是已經說得很清楚了嗎？
孟江南又迴頭看了一眼後門口，發現李贈沒在那裏，就坐下身，又拿起火腿咬了一口，低頭跟言憶說了一句：“你慢一些吃，我幫你盯著呢，一會兒老李過來了，我提醒你。”
言憶餓得不行，沒空迴應孟江南，就含糊地“嗯”了一聲。
終於在上課鈴打響之前把麵包吃完了，言憶伸手到孟江南桌洞裏抽出兩張紙巾，擦了擦嘴，又伸手拿過桌上的水，可她手上有些滑，擰了好一會兒都沒有把瓶蓋擰開。
孟江南自然而然地伸手從言憶手裏拿過水，手在校服上擦了擦之後，一用力就把瓶蓋擰開了，遞給言憶：“給你，慢點喝。”
言憶喝了幾口之後把瓶蓋擰好，咬了下唇，看向孟江南：“我不是小孩子了！我知道喝水的時候要慢一些，這種事情不用提醒我了吧。”
“可是我覺得你和小孩子一樣，都長得很可愛。”孟江南又加了一句，“而且你和小孩子一樣，長得很嬌小，還很脆弱。”
言憶無言以對，握住拳頭就在孟江南背上“咚”得捶了一下：“你真過分！居然說我矮！”
“那我說你可愛，你沒聽見？”孟江南伸手揉著背，“你能不能把重點放在完整句子上啊？你下次再打我的話，我就不去你家接你了！”
孟江南又碎碎念著：“人長得那麽小，怎麽打人這麽疼啊！”
“我這叫人不可貌相！”言憶驕傲得如一隻孔雀，“看你以後還敢不敢說我壞話了。”
“不敢了，不敢了。”孟江南舉起白旗投降，卻還是嘴欠道，“不過我沒想到你是一個翻臉不認人的人，昨天安慰你那麽久，今天竟然說翻臉就翻臉！”
正說著話，李贈拿著課本走進教室，聞到教室裏的麵包味，沒拆穿，就說：“那麽熱的天，教室裏一股你們身上的汗味，趕快開窗通通風！真不知道你們是怎麽受到了天天聞著汗味的！”
坐在窗邊的同學立馬打開窗。
李贈這才覺得教室裏的麵包味散去了一些。
陳以安伸長腿，踢了踢孟江南的椅子，孟江南轉過身假裝從書包裏掏東西，看著陳以安：“怎麽了？”
“你和憶寶不覺得味道很重嗎？尤其是麵包的味道。”陳以安皺了皺鼻子，“雖然說已經吃完了，但是味道還在。”
孟江南聞言，吸了吸鼻子，果然麵包的味道特別明顯，孟江南趴在桌子上，戳了戳言憶的胳膊，小聲說道：“你把麵包的包裝袋給我，我拿去扔。”
“可現在上課了，你怎麽去？”言憶皺起秀眉，“老班不會同意你出去的吧。”
孟江南抬眼瞄了李贈一眼，朝言憶擠了擠眼：“你放心，我自有辦法，你先把包裝袋給我。”
言憶從垃圾袋裏拿出包裝袋，團成小小的一團之後遞給孟江南。
隻見孟江南下一秒就用手緊緊捂住肚子，從桌洞裏拿出抽紙，舉起手，在李贈問：“孟江南，怎麽了？”之後，孟江南就用一副虛弱的樣子說道：“老師，我肚子疼。”
李贈覺得好笑，他在講台上把他和言憶的小動作看得清清楚楚，卻還是揮了揮手，讓孟江南去了：“行，那你快去吧！”
孟江南就彎著腰，捂著肚子，猶如一隻煮熟的蝦一般快步跑出教室。
等跑出李贈的視線範圍之後，孟江南就直起身，把放在衣服裏的垃圾扔進垃圾桶，接著快步跑下樓，跑去語文老師的辦公室裏。
語文老師看到孟江南氣喘籲籲地跑進辦公室，就問：“孟江南，怎麽了？有什麽事情嗎？”
孟江南從旁邊拖了一張椅子，坐在語文老師旁邊，跟語文老師說：“老師，我有一個建議，希望老師您能采納。”
語文老師點了點頭：“你說吧，是什麽建議？”
“老師，我覺得學習得要以鼓勵為主，要增強同學們的自信心，和增加同學們上台的勇氣。”孟江南思考著合適的措詞。
語文老師點點頭，示意孟江南繼續說下去：“那你有什麽好的方法嗎？”
孟江南撓了撓脖子，又往語文老師那邊側了下身：“我覺得可以讓同學們上台朗讀自己作文中的優美句子，如果上課時間來不及的話，可以隻讀一小段。不然的話，以後不敢上台演講怎麽辦。”
語文老師翻開她的筆記本，在筆記本上記下“應該讓同學們上台多展示自己的才華，增加他們的表達能力”之後，眼睛亮閃閃的：“還有什麽好的建議嗎？”
孟江南來了興致：“還有就是，我覺得每個同學都有自己的風格和特點，可以每周布置一篇周記，隨便怎麽寫都可以，不限製題材，讓同學們自由發揮。”
“這個想法不錯，可是每周寫一篇周記，會不會給同學們帶來壓力啊？”語文老師有些擔憂，“如果寫了周記之後，要是我布置作文的話怎麽辦？這樣的話不是會給大家帶來更多壓力嗎？”
孟江南抓了抓頭發，這個問題他屬實是沒想到，不過他很快就有了主意：“如果老師您要布置作文的話，周三下午有兩節連起來的語文課，所以第一節課講完課上要講的內容，第二節課的時候，老師您就可以休息一下，我們寫作文，這樣的話一舉兩得了。老師可以休息一下，我們又可以在課上把作文寫完，就不用帶迴家寫了，就有更多的時間在家學習。”
“好，這個提議我同意了，今天就實行。”語文老師看了眼時間，突然意識到一個問題，“現在不是上課時間嗎？你逃課了？”
孟江南立刻從椅子上彈起來，把椅子搬迴原位：“老師，我迴去上課了！老師再見！”說完之後就落荒而逃，但他跑出去沒多遠，又折迴去，敲了敲辦公室門，探進一個腦袋：“老師，您別和老李說我是來找你了，拜托！”
語文老師被孟江南逗笑了，這孩子有點可愛呢，而且他別以為她不知道，他是為了讓言憶自信起來，才過來和自己提這樣的建議的。現在的孩子，什麽心裏話都寫在臉上了。
“我知道了，我不告狀，你快迴去上課吧。”語文老師朝孟江南揮了揮手。
孟江南這才放心地走了。他隻覺得腳步輕快，還覺得很開心，希望這樣的話，言憶可以自信一些，可以不再那麽害羞了。