鼓掌結束之後，洛宜秋笑道：“第二個環節，由薑老師為大家帶來一段精彩的演講！”
這話一出，又是一陣掌聲。
薑俊心中一凜，這我可沒準備呀，轉頭看著洛宜秋，覺得她優雅的笑容裏麵還包含著一絲狡猾，心想：哼，我可不能讓她看扁了，就算臨場發揮，我也不至於什麽都說不出來。
想到這裏，看著眾人期待的樣子，自己更是不好意思不講了。拿起話筒，講到：“多謝各位的歡迎，其實論起年齡來，我比各位還要小上一點，能得到各位的如此支持，我覺得十分榮幸。”
這一番話確實隻是場麵話，沒什麽實際內容，甚至有些虛偽。但這番話確實得體，能鎮得住場麵。
“關於武俠小說呀，我有一些看法。武俠小說，許多人說它的核心是武，我覺得不對，那槍戰小說算不算武俠小說呢？”（眾人笑）
“更多人說武俠小說的核心是俠，我覺得也不對，那《愛的教育》算不算武俠小說呢？”（眾大笑）
“或者說，西方也有很多以武力做好事，幫助別人的小說，那能算是武俠小說嗎？武俠小說是有他的特殊性的。”
“個人愚見，武俠小說的真正核心，是我國古代曆史、傳統文化、和民族精神。”
“我就以公認的武俠經典《射雕英雄傳》裏麵的人名為例吧，郭靖、楊康，出自於什麽？靖康之恥，這是曆史。”
“東邪西毒南帝北丐中神通，黃藥師，名字裏有個木，當然了是繁體字的藥；歐陽鋒，名字裏有個金；一燈大師，名字裏有個火，順便說一句，一燈大師的一陽指克製歐陽鋒的蛤蟆功，這叫南火克西金。洪七公名字裏有個水，王重陽名字裏有個土。金木水火土，這是什麽？”
說到這，薑俊把話筒朝向人群，同學們叫道：“五行！”
薑俊又問道：“五行是什麽？”
同學們叫道：“傳統文化！”
薑俊把話筒轉了過來，說道：“很好。接下來再說說民族精神。中國的民族精神，可以簡要地總結為兩點，仁和義，仁就是理解他人的處境、關心他人的苦難、同情他人的不幸；義就是堅定不移去做正確的事情，為此不惜犧牲自己。所謂的俠精神，也是被這包含的。那武俠小說，有沒有體現這種民族精神呢？”
同學們答道：“有！”
薑俊說道：“很好，那麽我可以說我的結論了，我對武俠小說的定義是：立足於我國古代曆史、傳統文化、民族精神的小說，這種小說的行動準則是以武力去興利除弊，拯救一些需要拯救的人。”
眾人瘋狂鼓掌，甚至有的人站起身來為薑俊致意。
洛宜秋見薑俊說出這一番精彩的言論，也不禁對他青眼有加。
薑俊笑道：“我的演講結束了。”
洛宜秋說道：“好，下一個環節是，由主講人向嘉賓提問。”
薑俊笑道：“好啊，你要問我什麽。”
洛宜秋心想：這小子還真不見外。
大家也被這一句自然親切的話給逗笑了。
洛宜秋說道：“薑老師剛才講的不錯，說明對於武俠小說，還真有自己深刻的理解呢。”
薑俊笑道：“在您這教授麵前，可謂班門弄斧了。洛教授有什麽想法呢？”
洛宜秋說道：“剛才您說，武俠小說應立足於我國曆史、立足於傳統文化、立足於民族精神。但我看您的小說中，隻有《昆侖》是符合這一點的，其他的也都存在很大的開創性，您對此作何解釋呢？”
薑俊笑道：“洛教授是教外國文學的，應該了解《百年孤獨》吧。”轉過頭去對眾位同學說：“如果是的話，眾位同學中有不少人，應該也聽過洛教授講《百年孤獨》的課吧。”
許多人都給了肯定的迴複。
洛宜秋也點頭道：“我非常喜歡這本書。”
薑俊笑道：“以《百年孤獨》為例，為什麽這本書會是這個寫法呢？其本質上是因為小說的傳統敘事手法已經到了一個需要突破的時候，這本書就是突破的產物。當然了，《追憶似水年華》也是。”
“傳統的武俠小說已經寫到差不多的地步了。這時候必須要進行突破了，所以我‘寫’的武俠小說，也是在對傳統的武俠小說進行嚐試性的突破。算是一種求新求變吧。”
“哎。”洛宜秋忽然像有了靈感一樣，說道：“薑老師寫的武俠，是大陸的武俠，又求新求變。我倒是想到一個詞，大陸新武俠，不知道以這個詞來命名薑老師的文學作品，怎麽樣呢？”
薑俊喜道：“很好啊，這個詞非常好。”
洛宜秋笑道：“那薑老師，就是大陸新武俠的創始人了！”
薑俊聽到這裏，心花怒放，心想：這個小姐姐還真是好，這就相當於給自己上了個好聽的名片，大陸新武俠創始人，這牌子多硬啊。
眾同學也都紛紛鼓掌，慶賀薑俊這一新獲得的輝煌稱號。
洛宜秋微笑道：“最後一個環節，同學們可以向薑老師提問！”
許多人都舉起了手，以第一排的一個女生舉得最為激烈，都快蹦起來了。
薑俊指著那個女生說道：“這位同學說吧。”
那個女生十分激動，紅著臉說道：“我想問薑老師，有沒有女朋友啊！”
這話一出，場上頓時轟動起來，十分熱鬧。
薑俊尷尬地笑道：“這就私人問題了，不予迴答哈。”
洛宜秋卻在一旁露出好奇的神色，說道：“薑老師迴答一下吧。”
薑俊見洛宜秋這樣，笑道：“誒，我看洛教授好像很關注這個問題啊。其實我也想知道一下，洛教授有沒有男朋友呢？”
洛宜秋笑而不答。
那個提問的女同學卻笑得前仰後合。
薑俊奇道：“你怎麽笑得這麽開心呀？”
那個女同學說道：“薑老師你還不知道呀，洛教授早已經結婚了，就是咱們西京城的一位大富商呢。之前這事還上過報紙呢。”
薑俊聽了這話，心裏有些空落落的。看向洛宜秋，洛宜秋卻並未有什麽得意的神情，甚至笑容中還包含著一絲苦澀。
之後，薑俊就神不守舍地迴答了同學們的幾個問題：
“您對武俠小說的未來怎麽看？”
“任何文體都會有走向沒落的一天……”
“……”
“您當初自學的時候，大致是怎麽學的呢？”
“這能告訴你嗎？”
“……”
“您《英雄誌》的結局是什麽？”
“下一個問題！”
“……”
迴答了幾個問題之後，洛宜秋似乎也看出薑俊的興致不是那麽太高漲，就說道：“嗯，世上無不散的宴席，今天的分享會就先到這裏吧。”
眾位同學又是掌聲雷動，有許多人想要衝上去要簽名之類的。
一些負責管理治安的人員說道：“為了保持秩序，各位就不要圍著薑老師了啊。”
這話一出，又是一陣掌聲。
薑俊心中一凜，這我可沒準備呀，轉頭看著洛宜秋，覺得她優雅的笑容裏麵還包含著一絲狡猾，心想：哼，我可不能讓她看扁了，就算臨場發揮，我也不至於什麽都說不出來。
想到這裏，看著眾人期待的樣子，自己更是不好意思不講了。拿起話筒，講到：“多謝各位的歡迎，其實論起年齡來，我比各位還要小上一點，能得到各位的如此支持，我覺得十分榮幸。”
這一番話確實隻是場麵話，沒什麽實際內容，甚至有些虛偽。但這番話確實得體，能鎮得住場麵。
“關於武俠小說呀，我有一些看法。武俠小說，許多人說它的核心是武，我覺得不對，那槍戰小說算不算武俠小說呢？”（眾人笑）
“更多人說武俠小說的核心是俠，我覺得也不對，那《愛的教育》算不算武俠小說呢？”（眾大笑）
“或者說，西方也有很多以武力做好事，幫助別人的小說，那能算是武俠小說嗎？武俠小說是有他的特殊性的。”
“個人愚見，武俠小說的真正核心，是我國古代曆史、傳統文化、和民族精神。”
“我就以公認的武俠經典《射雕英雄傳》裏麵的人名為例吧，郭靖、楊康，出自於什麽？靖康之恥，這是曆史。”
“東邪西毒南帝北丐中神通，黃藥師，名字裏有個木，當然了是繁體字的藥；歐陽鋒，名字裏有個金；一燈大師，名字裏有個火，順便說一句，一燈大師的一陽指克製歐陽鋒的蛤蟆功，這叫南火克西金。洪七公名字裏有個水，王重陽名字裏有個土。金木水火土，這是什麽？”
說到這，薑俊把話筒朝向人群，同學們叫道：“五行！”
薑俊又問道：“五行是什麽？”
同學們叫道：“傳統文化！”
薑俊把話筒轉了過來，說道：“很好。接下來再說說民族精神。中國的民族精神，可以簡要地總結為兩點，仁和義，仁就是理解他人的處境、關心他人的苦難、同情他人的不幸；義就是堅定不移去做正確的事情，為此不惜犧牲自己。所謂的俠精神，也是被這包含的。那武俠小說，有沒有體現這種民族精神呢？”
同學們答道：“有！”
薑俊說道：“很好，那麽我可以說我的結論了，我對武俠小說的定義是：立足於我國古代曆史、傳統文化、民族精神的小說，這種小說的行動準則是以武力去興利除弊，拯救一些需要拯救的人。”
眾人瘋狂鼓掌，甚至有的人站起身來為薑俊致意。
洛宜秋見薑俊說出這一番精彩的言論，也不禁對他青眼有加。
薑俊笑道：“我的演講結束了。”
洛宜秋說道：“好，下一個環節是，由主講人向嘉賓提問。”
薑俊笑道：“好啊，你要問我什麽。”
洛宜秋心想：這小子還真不見外。
大家也被這一句自然親切的話給逗笑了。
洛宜秋說道：“薑老師剛才講的不錯，說明對於武俠小說，還真有自己深刻的理解呢。”
薑俊笑道：“在您這教授麵前，可謂班門弄斧了。洛教授有什麽想法呢？”
洛宜秋說道：“剛才您說，武俠小說應立足於我國曆史、立足於傳統文化、立足於民族精神。但我看您的小說中，隻有《昆侖》是符合這一點的，其他的也都存在很大的開創性，您對此作何解釋呢？”
薑俊笑道：“洛教授是教外國文學的，應該了解《百年孤獨》吧。”轉過頭去對眾位同學說：“如果是的話，眾位同學中有不少人，應該也聽過洛教授講《百年孤獨》的課吧。”
許多人都給了肯定的迴複。
洛宜秋也點頭道：“我非常喜歡這本書。”
薑俊笑道：“以《百年孤獨》為例，為什麽這本書會是這個寫法呢？其本質上是因為小說的傳統敘事手法已經到了一個需要突破的時候，這本書就是突破的產物。當然了，《追憶似水年華》也是。”
“傳統的武俠小說已經寫到差不多的地步了。這時候必須要進行突破了，所以我‘寫’的武俠小說，也是在對傳統的武俠小說進行嚐試性的突破。算是一種求新求變吧。”
“哎。”洛宜秋忽然像有了靈感一樣，說道：“薑老師寫的武俠，是大陸的武俠，又求新求變。我倒是想到一個詞，大陸新武俠，不知道以這個詞來命名薑老師的文學作品，怎麽樣呢？”
薑俊喜道：“很好啊，這個詞非常好。”
洛宜秋笑道：“那薑老師，就是大陸新武俠的創始人了！”
薑俊聽到這裏，心花怒放，心想：這個小姐姐還真是好，這就相當於給自己上了個好聽的名片，大陸新武俠創始人，這牌子多硬啊。
眾同學也都紛紛鼓掌，慶賀薑俊這一新獲得的輝煌稱號。
洛宜秋微笑道：“最後一個環節，同學們可以向薑老師提問！”
許多人都舉起了手，以第一排的一個女生舉得最為激烈，都快蹦起來了。
薑俊指著那個女生說道：“這位同學說吧。”
那個女生十分激動，紅著臉說道：“我想問薑老師，有沒有女朋友啊！”
這話一出，場上頓時轟動起來，十分熱鬧。
薑俊尷尬地笑道：“這就私人問題了，不予迴答哈。”
洛宜秋卻在一旁露出好奇的神色，說道：“薑老師迴答一下吧。”
薑俊見洛宜秋這樣，笑道：“誒，我看洛教授好像很關注這個問題啊。其實我也想知道一下，洛教授有沒有男朋友呢？”
洛宜秋笑而不答。
那個提問的女同學卻笑得前仰後合。
薑俊奇道：“你怎麽笑得這麽開心呀？”
那個女同學說道：“薑老師你還不知道呀，洛教授早已經結婚了，就是咱們西京城的一位大富商呢。之前這事還上過報紙呢。”
薑俊聽了這話，心裏有些空落落的。看向洛宜秋，洛宜秋卻並未有什麽得意的神情，甚至笑容中還包含著一絲苦澀。
之後，薑俊就神不守舍地迴答了同學們的幾個問題：
“您對武俠小說的未來怎麽看？”
“任何文體都會有走向沒落的一天……”
“……”
“您當初自學的時候，大致是怎麽學的呢？”
“這能告訴你嗎？”
“……”
“您《英雄誌》的結局是什麽？”
“下一個問題！”
“……”
迴答了幾個問題之後，洛宜秋似乎也看出薑俊的興致不是那麽太高漲，就說道：“嗯，世上無不散的宴席，今天的分享會就先到這裏吧。”
眾位同學又是掌聲雷動，有許多人想要衝上去要簽名之類的。
一些負責管理治安的人員說道：“為了保持秩序，各位就不要圍著薑老師了啊。”