“在下鄭演。廣業堂祭酒。”
“鄭大人，在下的兩位侍衛，蒙太子爺恩典、關大人恩惠，來廣業堂做捐納生。”
“這樣啊，”鄭演一本正經，上下打量著金北衛齊，這讀書人的目光冰冷狠辣，看得金北衛齊都自卑了起來。躲在蓮意嬌小的身軀後，不想往前走一步。
“快行禮啊！”蓮意迴頭罵他們。
兩位新學生，這才作了個揖。
鄭演“嗯”了一聲，“前麵剛講了本朝武備，我出了個火炮的題目讓裏頭的人寫，你們也進去，研墨鋪紙，細細把想法寫了，一刻鍾之後，我去收了看。”
好家夥，剛一來，連課程都沒聽，就讓寫文章。衛齊把嘴巴湊到金北耳朵邊上，就私語了一句：“炮字兒，怎麽寫來著？”
蓮意幹咳了一聲，“還不快謝謝鄭大人然後咱們好進去？”
鄭演根本不給麵子，“進去的事兒，我帶他們就行了，小徐大人沒有差事嗎？趕緊走吧。影響教學。”
“是是是是是。”蓮意慫慫地，掛上二皮臉討好地笑著，帶著小伶俐，一溜煙，沒影了。
金北和衛齊，宛如兩個被人拋棄的孩子，臊眉搭眼跟在鄭演身後，進了教室。
這間教室非常大，是個長方形的房間，長的那麵足足能有一射之地。
要是箭法不好，可能還射不了那麽遠。
金北和衛齊因為常年在軍中，數人、數兵器，數出了火眼金睛，一眼摟過去就數出來，教室裏有三十條雙人書案，都是貴重的烏木製成，後麵統一擺著半舊的紺色棉坐墊兒。
三十條並沒有坐滿，教室裏原本大概有二十個人。
說是雙人書案，不過每條隻是靠右坐了一個人，筆墨紙硯、書包、茶具擺在另一側。
太學生究竟是太學生，雖然鄭演帶進來兩個新學生，隻有零零落落四五個人抬起頭來，又低下頭去，這才叫兩耳不聞窗外事！
抬起頭來、又低下去的人裏，就有昨兒見過的林盤和侯從。
鄭演沉默了一會兒，大概是想給兩個侍衛“頓性兒”。金北和衛齊隻能麵麵相覷，並且逐漸沉浸在這屋子裏的墨汁子味道，和太學生們奮筆疾書的寫字聲音裏。然後，鄭演才邁步往後麵走去，金北和衛齊跟上，到了最後一排的兩張空了的書案旁。
鄭演點點頭，他們兩個明白，這就算安排座位了。把書包各自放下，盤腿坐了下去。
鄭演皺皺眉頭。
金北和衛齊意識到，太學生們都是按照古禮長跪在書案後的，隻好重新來一遍。
鄭演滿意了，輕輕說，“動筆吧。”
然後，飄然而去。
衛齊盯著金北，金北瞪著衛齊。
火炮？本朝都用於攻城戰，他們兩個都沒打過，也沒見過。
傳聞，倒是聽說了一些，拿來寫文章？
再說，文章是啥？
金北前幾日倒是燒過文章，早知道那時候抓緊時間看兩眼。
衛齊說的沒錯——炮字兒，怎麽寫來著？
金北先停止了傻子一樣的麵麵相覷，因為他發現鄭演就在教室最前頭、屬於先生的書案後麵，拿關愛弱智的眼神看著他們。他拿過書包，收拾出筆墨紙硯，先調動一切迴憶，去磨墨，衛齊如坐針氈，也隻能有樣學樣，先從磨墨開始。
時間開始過得迅速了起來，他們各自的毛筆剛蘸進墨汁子裏，鄭演就拍了拍手，叫了“收筆！”
然後，太學生們秩序井然，把文章略晾了晾，一個個都整理好了，依次交上去。
金北和衛齊又嚇了一跳：隻見每位太學生手裏的文章都有一疊厚，至少十幾張竹紙，那蠅頭小字兒密密麻麻，算下來，這不是兩刻鍾提筆萬言嗎？——他們兩個，簡直是冷汗都流了出來。
尤其是鄭演，看文章比蓮意還快十倍，一個交上去了，另一個剛走過去，前麵的他已經閱畢。
最後，整個教室的人都迴頭看著金北和衛齊。
其中，林盤和侯從還帶著笑。
衛齊坐不住，直接站了起來。
“你要交嗎？”鄭演問。
“我，我沒寫，火炮這倆字兒，隻會寫一個。”
教室裏有一兩個人笑了，鄭演倒是沒笑，“讓你們自己研墨鋪紙，不讓書童進來，就是讓你們在那個過程靜下心來、打腹稿的，君子做事要有鋪墊。字兒，雖然不會寫，墨已經磨了，總想到了什麽吧？”
衛齊舔了舔嘴唇，思索了一個問題，那就是，他和金北沒有帶茶具和茶葉末子。
不過，這隻是他腦子裏閃過的念頭，表麵上，他要迴答先生的問題，“想到了。火炮這玩意兒，沒什麽好說的。”
笑的人更多了。
鄭演倒是循循善誘，“為何沒什麽好說的？”
“火炮大都用來攻城，本朝如果內亂，自然用得上，隻對四夷用兵的話，多為野戰，極少攻城，所以不需要。”
鄭演慢悠悠地接著問他，“那這又是為何？”
衛齊當仁不讓地解釋了起來，“你們這些讀書人當然不懂——首先，火炮這玩意兒，它得有炮。炮嘛，又大，又重。如果攻城，後勤這些都要做許多準備，自然可以供你把炮拉來，如果打野戰，馬拖騾子扛的，這炮沒到前線都散了架兒，在路上還能被人搶劫，搶個幾十百斤鐵去賣，它不香嗎？有這個運火炮的力氣，不如多運些糧草。就算是把火炮運到了前線，打仗這種事兒啊，形勢瞬間萬變，那玩意兒動起來太麻煩了，趕不上變化。再說，射程也不行，軍隊和城牆不一樣，又不會呆在那兒等著你打。火藥裝起來就是炮彈，本來威力就沒多大，還不穩定，不是炸了就是發潮，生產不易，存儲不易。還有人員配置，你得造，你得運，你還得有人會用這個。諸位太學生們，肯定學過劍術，練過騎射，那都是在校場上，真到了打仗的時候，沒那麽容易有準頭，用火炮比射箭就更難。再說，你也不能隻派一隊炮兵去打仗，還得有騎兵、步兵配合，這又是一堆麻煩，都難著呢！”
雖然衛齊都是臨時組織的語言，說話的時候依舊帶了半分吊兒郎當的勁兒，不過他吐字清晰，思路也清晰，說出來的道理和現狀，也是清晰的。
大平朝文武有別，高門子弟也分兩派，讀書好的，也讀書不好去當兵的。在場的太學生們，本來看不起金北衛齊，在期待值比較低的情況下，倒是對他刮目相看了起來。
“鄭大人，在下的兩位侍衛，蒙太子爺恩典、關大人恩惠，來廣業堂做捐納生。”
“這樣啊，”鄭演一本正經，上下打量著金北衛齊，這讀書人的目光冰冷狠辣，看得金北衛齊都自卑了起來。躲在蓮意嬌小的身軀後，不想往前走一步。
“快行禮啊！”蓮意迴頭罵他們。
兩位新學生，這才作了個揖。
鄭演“嗯”了一聲，“前麵剛講了本朝武備，我出了個火炮的題目讓裏頭的人寫，你們也進去，研墨鋪紙，細細把想法寫了，一刻鍾之後，我去收了看。”
好家夥，剛一來，連課程都沒聽，就讓寫文章。衛齊把嘴巴湊到金北耳朵邊上，就私語了一句：“炮字兒，怎麽寫來著？”
蓮意幹咳了一聲，“還不快謝謝鄭大人然後咱們好進去？”
鄭演根本不給麵子，“進去的事兒，我帶他們就行了，小徐大人沒有差事嗎？趕緊走吧。影響教學。”
“是是是是是。”蓮意慫慫地，掛上二皮臉討好地笑著，帶著小伶俐，一溜煙，沒影了。
金北和衛齊，宛如兩個被人拋棄的孩子，臊眉搭眼跟在鄭演身後，進了教室。
這間教室非常大，是個長方形的房間，長的那麵足足能有一射之地。
要是箭法不好，可能還射不了那麽遠。
金北和衛齊因為常年在軍中，數人、數兵器，數出了火眼金睛，一眼摟過去就數出來，教室裏有三十條雙人書案，都是貴重的烏木製成，後麵統一擺著半舊的紺色棉坐墊兒。
三十條並沒有坐滿，教室裏原本大概有二十個人。
說是雙人書案，不過每條隻是靠右坐了一個人，筆墨紙硯、書包、茶具擺在另一側。
太學生究竟是太學生，雖然鄭演帶進來兩個新學生，隻有零零落落四五個人抬起頭來，又低下頭去，這才叫兩耳不聞窗外事！
抬起頭來、又低下去的人裏，就有昨兒見過的林盤和侯從。
鄭演沉默了一會兒，大概是想給兩個侍衛“頓性兒”。金北和衛齊隻能麵麵相覷，並且逐漸沉浸在這屋子裏的墨汁子味道，和太學生們奮筆疾書的寫字聲音裏。然後，鄭演才邁步往後麵走去，金北和衛齊跟上，到了最後一排的兩張空了的書案旁。
鄭演點點頭，他們兩個明白，這就算安排座位了。把書包各自放下，盤腿坐了下去。
鄭演皺皺眉頭。
金北和衛齊意識到，太學生們都是按照古禮長跪在書案後的，隻好重新來一遍。
鄭演滿意了，輕輕說，“動筆吧。”
然後，飄然而去。
衛齊盯著金北，金北瞪著衛齊。
火炮？本朝都用於攻城戰，他們兩個都沒打過，也沒見過。
傳聞，倒是聽說了一些，拿來寫文章？
再說，文章是啥？
金北前幾日倒是燒過文章，早知道那時候抓緊時間看兩眼。
衛齊說的沒錯——炮字兒，怎麽寫來著？
金北先停止了傻子一樣的麵麵相覷，因為他發現鄭演就在教室最前頭、屬於先生的書案後麵，拿關愛弱智的眼神看著他們。他拿過書包，收拾出筆墨紙硯，先調動一切迴憶，去磨墨，衛齊如坐針氈，也隻能有樣學樣，先從磨墨開始。
時間開始過得迅速了起來，他們各自的毛筆剛蘸進墨汁子裏，鄭演就拍了拍手，叫了“收筆！”
然後，太學生們秩序井然，把文章略晾了晾，一個個都整理好了，依次交上去。
金北和衛齊又嚇了一跳：隻見每位太學生手裏的文章都有一疊厚，至少十幾張竹紙，那蠅頭小字兒密密麻麻，算下來，這不是兩刻鍾提筆萬言嗎？——他們兩個，簡直是冷汗都流了出來。
尤其是鄭演，看文章比蓮意還快十倍，一個交上去了，另一個剛走過去，前麵的他已經閱畢。
最後，整個教室的人都迴頭看著金北和衛齊。
其中，林盤和侯從還帶著笑。
衛齊坐不住，直接站了起來。
“你要交嗎？”鄭演問。
“我，我沒寫，火炮這倆字兒，隻會寫一個。”
教室裏有一兩個人笑了，鄭演倒是沒笑，“讓你們自己研墨鋪紙，不讓書童進來，就是讓你們在那個過程靜下心來、打腹稿的，君子做事要有鋪墊。字兒，雖然不會寫，墨已經磨了，總想到了什麽吧？”
衛齊舔了舔嘴唇，思索了一個問題，那就是，他和金北沒有帶茶具和茶葉末子。
不過，這隻是他腦子裏閃過的念頭，表麵上，他要迴答先生的問題，“想到了。火炮這玩意兒，沒什麽好說的。”
笑的人更多了。
鄭演倒是循循善誘，“為何沒什麽好說的？”
“火炮大都用來攻城，本朝如果內亂，自然用得上，隻對四夷用兵的話，多為野戰，極少攻城，所以不需要。”
鄭演慢悠悠地接著問他，“那這又是為何？”
衛齊當仁不讓地解釋了起來，“你們這些讀書人當然不懂——首先，火炮這玩意兒，它得有炮。炮嘛，又大，又重。如果攻城，後勤這些都要做許多準備，自然可以供你把炮拉來，如果打野戰，馬拖騾子扛的，這炮沒到前線都散了架兒，在路上還能被人搶劫，搶個幾十百斤鐵去賣，它不香嗎？有這個運火炮的力氣，不如多運些糧草。就算是把火炮運到了前線，打仗這種事兒啊，形勢瞬間萬變，那玩意兒動起來太麻煩了，趕不上變化。再說，射程也不行，軍隊和城牆不一樣，又不會呆在那兒等著你打。火藥裝起來就是炮彈，本來威力就沒多大，還不穩定，不是炸了就是發潮，生產不易，存儲不易。還有人員配置，你得造，你得運，你還得有人會用這個。諸位太學生們，肯定學過劍術，練過騎射，那都是在校場上，真到了打仗的時候，沒那麽容易有準頭，用火炮比射箭就更難。再說，你也不能隻派一隊炮兵去打仗，還得有騎兵、步兵配合，這又是一堆麻煩，都難著呢！”
雖然衛齊都是臨時組織的語言，說話的時候依舊帶了半分吊兒郎當的勁兒，不過他吐字清晰，思路也清晰，說出來的道理和現狀，也是清晰的。
大平朝文武有別，高門子弟也分兩派，讀書好的，也讀書不好去當兵的。在場的太學生們，本來看不起金北衛齊，在期待值比較低的情況下，倒是對他刮目相看了起來。