“說的好，說的好呀！錢洪同學這些都是你們老師教給你的嗎？”一發不可收拾的評委又馬上問出了第二個問題，一下子就讓馬老師連心跳都停止了。
錢洪這小子可是有前科的，不久之前當麵向校長告狀，說自己被老師踢了一腳，如果按照這個耿直的個性，這會兒給評委和領導們亂說點什麽，那造船廠子弟小學可就出大名了，自己也必定脫不了幹係。
“是的，我們班主任李老師，她教我們語文，還鼓勵我們多接觸古詩詞，說是可以開闊眼界、繼承5000年文明的璀璨文化。”
“那這首《念奴嬌》是你自己背誦下來的？”
“嗯，我喜歡宋詞這種形式，感覺要比唐詩更加的靈活，敘述的內容、傳遞的作者感情也更加豐富和深刻。”
“難得呀，這麽小的孩子就有這樣的認識。”
可就在評委之一對錢洪大加讚賞時，截然相反的意見卻突然出現了，坐在右側的一位女評委，她卻把麵前的話筒拉過來，對著錢洪拋出了一個很尖銳的問題：“錢洪同學，既然你這麽喜歡《念奴嬌》，那麽能不能把作者跟他創作這首詞的背景介紹一下？”
什麽？作者也就算了，還要介紹創作背景，這個是不是有些強人所難了？
斜了一眼跟自己唱反調的女評委，剛才誇獎過錢洪的評委剛要說話，錢洪那邊已經幹淨利索的迴答起來，幾乎省略了迴憶的過程，顯得對這些內容是極其的熟悉：
“好的老師，《念奴嬌赤壁懷古》的作者是蘇軾，北宋的文學家、政治家，他在文學方麵的最大成就是提高了詞在當時文學創作層麵的地位，使其脫離了低俗的傳統印象，登上了大雅之堂。”
嘶……厲害呀！
評委們還在倒吸冷氣，錢洪卻一臉平靜的繼續往下說道：“《念奴嬌》創作的背景是蘇軾少年成名，取得極高文學成就的同時，政治上卻鬱鬱不得誌，受到烏台詩案的牽連，要不是因為宋朝不殺士大夫的傳統，險些身死的蘇軾以古抒懷，用壯麗江山跟不世豪傑來反襯自己未能建功立業的抑鬱心情。”
錢洪說完了，可是那些評委也全部都聽傻了，這真的是十歲小孩子？如果發他個厚眼鏡，發他把折紙扇、再發他一撮胡子，那眾人簡直就可以說是在跟一個國學老學究在對話，這番話對蘇軾和《念奴嬌赤壁懷古》也未免有些分析的太過透徹了吧？
“小同學，這些知識你是從哪裏接觸到的？”片刻之後，另一位評委才艱難的問了出來。
“主要是看書，還有我自己的一點點理解。”錢洪毫不客氣的搶占了百度百科的功勞，要知道上一世錢洪是個百分百的學渣，但是偏偏語文一科卻強的變態，這些知識就算是重生都沒有絲毫的遺忘。
“除了蘇軾之外，你還喜歡誰的詞？能再給我們背誦一首嗎？”語塞半天的女評委，忽然又提出了一個新的要求，這下誰都想不明白了，她為什麽偏偏要跟一個孩子過不去，難道這裏麵有什麽貓膩？
“可以，讓我想想看，就這一首吧！”誰知錢洪卻表現的極其坦然，歪著腦袋想了一下，口中就果斷的朗誦了起來：“尋尋覓覓、冷冷清清、淒淒慘慘戚戚……”
李清照的《聲聲慢》，這也是一首十分經典的詞，全文突出了國破家亡之後的一個哀字，而且把女詞人的作品朗誦給女評委聽，這好像也十分的契合。
但是錢洪萬萬沒有想到，自己才剛背誦完畢，台下的人們還沒來得及鼓掌，那個表情已經鐵青起來的女評委，她居然又不知死活的扔出了一個刁難：“那麽現代詞作那？你知道什麽現代詞的作品嗎？”
太過分了，這下就連那些坐在評委身後的領導都露出了不加掩飾的厭惡，而且錢洪的耐心也耗盡了，於是他在0.1秒之內就做出了決定，這次一定要讓對方徹徹底底的閉嘴，省的她在唧唧歪歪。
“現代詞精品不多，我最喜歡的一首就是……，北國風光、千裏冰封、萬裏雪飄……”錢洪剛一開口，整個大禮堂就掀起了雷霆般的掌聲，從第二段開始，觀眾們的朗誦聲就全匯聚起來，不少人更是慢慢的從座位上站起，氣氛極其熱烈。
這首主席的《沁園春雪》實在太過有名了，有點文學常識的人都知道，而且你不看看它的作者是誰，錢洪一邊大聲朗誦一邊盯著那個女評委的臉，看著她把臉漲得通紅，嘴唇好像都在哆嗦，錢洪就不信她敢在這個時候說個不字。
再接下來的事情就沒有任何的懸念，錢洪不但拿到了朗誦比賽的第一名，還跟評委、跟區長市長合影留念，為造船廠子弟小學拿到了一份意料之外的榮譽。
下午兩點多，馬老師才帶著錢洪返迴了造船廠，但是在錢洪下船之前，先一步迴來的其他老師跟五年級、六年級的參賽者，他們已經把少年宮發生的事情傳遍了造船廠，這樣在短短半個月之內，老田家的外孫錢洪，頓時就變成了一顆無人不知無人不曉的炙熱小明星。
“錢洪同學，你這次的表現太棒了，我要跟校長報告，給你慶功！”類似的話馬老師一路上不知說了多少遍了，到現在錢洪已經懶得辯解了，隻是陪著笑了一下。
下一秒，當錢洪跟馬老師拐到平房之間的小道時，遠遠就看見院門口聚集了一群人，有王校長、有鄰居、還有老媽的那些同事，最最誇張的是看到錢洪之後，有人立刻就點燃了一串掛在竹竿上的鞭炮。
“劈裏啪啦劈裏啪啦……”火紅的鞭炮頓時響成一片，在煙霧和閃光當中，笑容滿臉的人們紛紛捂著耳朵，感受著喜悅的氣氛，但誰知錢洪卻突然衝了上去，完全不顧自己可能被鞭炮炸到，一貓腰就要往自家院子裏麵鑽。
錢洪這小子可是有前科的，不久之前當麵向校長告狀，說自己被老師踢了一腳，如果按照這個耿直的個性，這會兒給評委和領導們亂說點什麽，那造船廠子弟小學可就出大名了，自己也必定脫不了幹係。
“是的，我們班主任李老師，她教我們語文，還鼓勵我們多接觸古詩詞，說是可以開闊眼界、繼承5000年文明的璀璨文化。”
“那這首《念奴嬌》是你自己背誦下來的？”
“嗯，我喜歡宋詞這種形式，感覺要比唐詩更加的靈活，敘述的內容、傳遞的作者感情也更加豐富和深刻。”
“難得呀，這麽小的孩子就有這樣的認識。”
可就在評委之一對錢洪大加讚賞時，截然相反的意見卻突然出現了，坐在右側的一位女評委，她卻把麵前的話筒拉過來，對著錢洪拋出了一個很尖銳的問題：“錢洪同學，既然你這麽喜歡《念奴嬌》，那麽能不能把作者跟他創作這首詞的背景介紹一下？”
什麽？作者也就算了，還要介紹創作背景，這個是不是有些強人所難了？
斜了一眼跟自己唱反調的女評委，剛才誇獎過錢洪的評委剛要說話，錢洪那邊已經幹淨利索的迴答起來，幾乎省略了迴憶的過程，顯得對這些內容是極其的熟悉：
“好的老師，《念奴嬌赤壁懷古》的作者是蘇軾，北宋的文學家、政治家，他在文學方麵的最大成就是提高了詞在當時文學創作層麵的地位，使其脫離了低俗的傳統印象，登上了大雅之堂。”
嘶……厲害呀！
評委們還在倒吸冷氣，錢洪卻一臉平靜的繼續往下說道：“《念奴嬌》創作的背景是蘇軾少年成名，取得極高文學成就的同時，政治上卻鬱鬱不得誌，受到烏台詩案的牽連，要不是因為宋朝不殺士大夫的傳統，險些身死的蘇軾以古抒懷，用壯麗江山跟不世豪傑來反襯自己未能建功立業的抑鬱心情。”
錢洪說完了，可是那些評委也全部都聽傻了，這真的是十歲小孩子？如果發他個厚眼鏡，發他把折紙扇、再發他一撮胡子，那眾人簡直就可以說是在跟一個國學老學究在對話，這番話對蘇軾和《念奴嬌赤壁懷古》也未免有些分析的太過透徹了吧？
“小同學，這些知識你是從哪裏接觸到的？”片刻之後，另一位評委才艱難的問了出來。
“主要是看書，還有我自己的一點點理解。”錢洪毫不客氣的搶占了百度百科的功勞，要知道上一世錢洪是個百分百的學渣，但是偏偏語文一科卻強的變態，這些知識就算是重生都沒有絲毫的遺忘。
“除了蘇軾之外，你還喜歡誰的詞？能再給我們背誦一首嗎？”語塞半天的女評委，忽然又提出了一個新的要求，這下誰都想不明白了，她為什麽偏偏要跟一個孩子過不去，難道這裏麵有什麽貓膩？
“可以，讓我想想看，就這一首吧！”誰知錢洪卻表現的極其坦然，歪著腦袋想了一下，口中就果斷的朗誦了起來：“尋尋覓覓、冷冷清清、淒淒慘慘戚戚……”
李清照的《聲聲慢》，這也是一首十分經典的詞，全文突出了國破家亡之後的一個哀字，而且把女詞人的作品朗誦給女評委聽，這好像也十分的契合。
但是錢洪萬萬沒有想到，自己才剛背誦完畢，台下的人們還沒來得及鼓掌，那個表情已經鐵青起來的女評委，她居然又不知死活的扔出了一個刁難：“那麽現代詞作那？你知道什麽現代詞的作品嗎？”
太過分了，這下就連那些坐在評委身後的領導都露出了不加掩飾的厭惡，而且錢洪的耐心也耗盡了，於是他在0.1秒之內就做出了決定，這次一定要讓對方徹徹底底的閉嘴，省的她在唧唧歪歪。
“現代詞精品不多，我最喜歡的一首就是……，北國風光、千裏冰封、萬裏雪飄……”錢洪剛一開口，整個大禮堂就掀起了雷霆般的掌聲，從第二段開始，觀眾們的朗誦聲就全匯聚起來，不少人更是慢慢的從座位上站起，氣氛極其熱烈。
這首主席的《沁園春雪》實在太過有名了，有點文學常識的人都知道，而且你不看看它的作者是誰，錢洪一邊大聲朗誦一邊盯著那個女評委的臉，看著她把臉漲得通紅，嘴唇好像都在哆嗦，錢洪就不信她敢在這個時候說個不字。
再接下來的事情就沒有任何的懸念，錢洪不但拿到了朗誦比賽的第一名，還跟評委、跟區長市長合影留念，為造船廠子弟小學拿到了一份意料之外的榮譽。
下午兩點多，馬老師才帶著錢洪返迴了造船廠，但是在錢洪下船之前，先一步迴來的其他老師跟五年級、六年級的參賽者，他們已經把少年宮發生的事情傳遍了造船廠，這樣在短短半個月之內，老田家的外孫錢洪，頓時就變成了一顆無人不知無人不曉的炙熱小明星。
“錢洪同學，你這次的表現太棒了，我要跟校長報告，給你慶功！”類似的話馬老師一路上不知說了多少遍了，到現在錢洪已經懶得辯解了，隻是陪著笑了一下。
下一秒，當錢洪跟馬老師拐到平房之間的小道時，遠遠就看見院門口聚集了一群人，有王校長、有鄰居、還有老媽的那些同事，最最誇張的是看到錢洪之後，有人立刻就點燃了一串掛在竹竿上的鞭炮。
“劈裏啪啦劈裏啪啦……”火紅的鞭炮頓時響成一片，在煙霧和閃光當中，笑容滿臉的人們紛紛捂著耳朵，感受著喜悅的氣氛，但誰知錢洪卻突然衝了上去，完全不顧自己可能被鞭炮炸到，一貓腰就要往自家院子裏麵鑽。