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    第五十七章


    忠誠度是教員對學院的數值,而不是對劉啟個人的,自學能力代表了教員自我提高的空間和速度,創造能力表示教師運用現有知識推進學科發展的能力,教授能力代表了教師教授學生的的能力。最下邊是一個道具框,可以用懶漢值購買道具用於教員,裏邊有醍醐灌頂丹、創造力翻倍卡什麽的。


    返迴主麵板,拉到最下邊,另有幾個按鈕,“學院建設”,“手動添加”,後邊的都是灰色的暫時用不了,也沒有按鍵名稱,還真是係統的一貫風格。


    有點搞頭,劉啟一臉滿足,開始擺弄新玩具。


    點開學院建設,裏邊有些道具器材,劉啟正好就在藏書閣內,就選了一個自動添加藏書,嘩的一聲,原本空空如也的幾百排書架全滿了。後邊一個藏書清單亮起,點進去一看,有關四個分院的書籍應有盡有,最流弊的是地球上的書都有,還外語的,劉啟都看不懂。


    係統你個王八蛋,這些不是現成的教材嗎?居然不給我,讓我熬得眼睛疼。


    可是英文書也太扯了,迅速將下拉選項打開,選擇了根據現實文明,又是嘩的一聲那些太過脫離現狀的書消失無蹤。再選擇一個建立分隔區,最裏邊出現一道鐵牆,把科技樹太高的書籍統統連書架一起隔離起來。


    重新返迴聖院大殿,劉明把所有應征者叫入殿內,劉啟打開學院麵板將眾人覆蓋在內,先按忠誠度排序,居然有六十來人是負數,這特麽的就不是來應聘的吧,居心叵測,出局!然後再按學習能力排序,低於60的就請迴了,劉啟可沒有興趣一遍一遍去教。教授能力排序,低於80的剔除,這時就剩下十來個人,嗯?此人是誰?四項全滿!一看之下,大吃一驚,劉明!


    這家夥垂手站在一邊,係統選人的時候把他也囊括在內了。最後再按創造能力排序有剔除了幾個數值為零的家夥,最後剩餘八人。


    “將書發下,劉明你也加入!”劉啟吩咐,劉明一愣,應了聲諾,將整套劉啟修改的小學數學教材發下,自己也拿了一套,為啥修改?認識軟妹幣這一類的學問這個世界確實用不上,就拿推算儀重新弄了一下。


    “諸位入座,限時一個時辰,自上而下足本研習,看汝輩能學幾何。”隨後對眾人使用醍醐灌頂丹和學習能力翻倍卡,作用時間正好是兩小時。


    眾人立刻拿起書籍,不一會眾人神態各異,有不停看書的,有拿起鉛筆進行演算的,劉明最是輕鬆,裏邊的知識他大多已經知曉,這一次則更為全麵,此時劉明才發現自己以前隻是跟老師學到一點皮毛,搞不好連毛都算不上,這才是小學的書啊,他可是知道在此之上還有初中、高中、大學。


    讓眾人自習,劉啟起身溜達出來,順便去了一趟軍事學院演武館,這演武館其實就是個體育館,隻是將中間的球場換成一個大擂台。


    打開麵板把兵器什麽的器材兌出擺好。正往迴走之時,迎頭就遇上了氣喘籲籲跑來的朱邯,說是朱珠(豬小妹)過來學院說找劉啟,很久了都沒迴去,問劉啟有無見著。


    劉啟大笑朱邯是護女狂魔,這麽大個人還真能丟了不成,嘴上笑著心想還是得找找,萬一掉哪個溝溝坎坎裏就不妙了。


    於是放出偵查小鳥,繞了幾圈真不見人,直到偵查小鳥飛到藏書閣,才發現藏書閣的大門開著,守在外邊的兩個勇士卻無動於衷。


    劉啟嗬嗬一笑,喊上朱邯向著藏書閣而去,來到門口一問,豬小妹果然在裏麵,二人抬腳進去,就見小姑娘坐在長桌那邊看書,一次拿了好幾十本,什麽類型的都有,堆的老高,手裏抬著一本正看得入迷,不時還發出嘻嘻的笑聲,長條高凳下,兩條修長勻稱的小腿搭在一起,俏皮的前後擺動著。劉啟二人走到桌前小丫頭都沒有覺察。


    “看啥書呢?”劉啟冷不丁喊了一句。


    “呀!”豬小妹嚇一跳,從長凳上蹦跳起來,書也掉了。一見是劉啟就想上去給這壞家夥幾組粉拳,手才舉起一偏頭見著老爹也在,沒敢去打,突然間心裏莫名奇妙湧上一陣酸意,眼眶一紅竟然哭了。劉啟一看情況不妙,心裏暗罵一聲臥槽,扭身欲逃,卻被豬小妹一把拽住衣襟。


    “死神棍,不準走!”豬小妹抹了一把淚,嚷道。


    “好好,不走不走,鬆開鬆開!像甚麽話,你爹可還看著呢!”劉啟慌忙將朱邯祭了出來。


    “你應允我個事,我就放開!”豬小妹小嘴一嘟。


    這下連朱邯都慌了,生怕女兒說出甚麽驚世駭俗的話來。趕緊上前打斷:“莫胡鬧,劉家主正在考核教員呢,鬆手!鬆手!”

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