在核武器引爆後的一片死寂中，爭議如風暴般席卷而來。許多人譴責安達和呂箐，認為他們的行為是不可饒恕的屠殺，是對人類的嚴重犯罪。
從道德的角度來看，核武器的引爆無疑帶來了巨大的破壞和生命的消逝。那些在爆炸中失去親人和家園的人們，心中充滿了悲痛和憤怒。他們無法理解，為何有人會做出如此極端的決定，將整個地區推向毀滅的邊緣。
從法律的層麵而言，引爆核武器確實可能被視為違反人類罪。國際社會一直致力於禁止核武器的使用，以維護世界的和平與穩定。
安達和呂箐的行為似乎違背了這一原則，他們麵臨著嚴厲的審判和可能的死刑判決。
然而，也有人開始反思這一事件的背後原因。他們理解安達和呂箐當時所麵臨的絕境，那個山莊中的生化武器實驗室，那些瘋狂的年輕專家們，他們企圖用病毒控製全世界，這是一個更加可怕的威脅。
安達和呂箐或許是在絕望中做出了這個艱難的選擇，他們認為引爆核武器是阻止更大災難的唯一途徑。
在這場激烈的爭論中，人們陷入了深深的思考。到底什麽是正義？在極端的情況下，人們應該如何做出選擇？
是堅守傳統的道德和法律準則，還是為了拯救更多的生命而采取極端的行動？這個問題沒有簡單的答案，它將困擾著人們很長時間。
而對於安達和呂箐來說，他們或許早已預料到了這樣的後果。他們在做出決定的那一刻，就已經背負起了沉重的責任。
他們知道自己的行為會引起爭議，但他們堅信自己是在為了人類的未來而戰。無論最終的結果如何，他們的勇氣和決心都將成為人們思考的焦點。
安達和呂箐準備給某一些人一個終身的教訓。俗話說：未經他人苦，莫勸他人善。
讓你們也嚐嚐痛苦，恐懼的滋味，這種自私的基因，就不應該存在。隨即，開始根據網絡地址，逐一上門。
安達找到一個博主，主張安達故意殺人罪，判處死刑，立即執行，一副大義凜然的樣子。安達第一個找到他，當瞬移到他家的時候，他還在網上發飆。
安達犯了，“反人類罪”，這是一種國際刑法中的罪名，通常涉及到大規模、有組織的嚴重侵犯人類基本權利和尊嚴的行為，如種族滅絕、大屠殺等，是極其嚴重的犯罪行為，
建議立即執行死刑。
正在大唿過癮，享受自己是網絡裁判，安達站在後邊，提醒。“你打錯字了！”
“我沒打錯字，唉！你是誰，什麽時候到我家的。”驚訝後的害怕，頓時出現，他才想起，自己犯了一個錯誤，致命的錯誤。
引爆核武器，還能逃走，這才是關鍵，異能人，雖然數量很少，但是存在的，自己就見過幾個。
“你……你……你是，安達？”
“你剛才說我說的挺開心嘛，怎麽不說了。這樣我們玩個遊戲，我問你答，你迴答錯誤，我就開槍。”
安達手中瞬間多出一把手槍。這一手，讓這個人知道，安達是異能人無疑。
“我能選擇不玩嗎？”
“可以啊，我立刻開槍！”安達打開槍的保險，準備射擊。
“我玩，我玩！”
安達問。“什麽是公平正義？”
“這，這，這公平就是一樣的標準。”
安達很有興趣，“每個人一天給1個饅頭，大人先餓死了，小孩卻是能活，公平嗎？”
“這……”
安達扣動扳機，一槍打到腿上，鮮血直流，這個人疼的哀嚎不止。
這個問題很不好迴答，更多的時候我們隻是一個感覺，憑借第一印象的感覺，反而忽略整體事實。
一位富有的老人去世後，家族成員們聚集在一起等待宣讀遺囑。老人的大兒子一直掌管家族企業，自信能繼承大部分遺產。
遺囑開始宣讀，出乎所有人意料，老人把大部分財產留給了一直默默無名的小女兒，理由是小女兒善良孝順。大兒子憤怒不已，指責小女兒蠱惑老人。小女兒則委屈地哭泣。
然而，幾天後，家族律師發現了新的證據，原來小女兒早就知道遺囑內容，並且一直在老人麵前偽裝善良，實際上暗中用計陷害其他兄弟姐妹，讓老人對他們產生不滿。正當大家準備重新審視遺產分配時，又有驚人消息傳來。
其實老人早就知道小女兒的陰謀，他故意寫這樣一份遺囑，就是為了引出小女兒的真麵目。真正的遺囑藏在另一個地方，老人把財產平分給了除小女兒之外的子女。
公平是一個相對的概念。是一個複雜的概念，在不同的情境和領域有不同的含義。
一、在法律層麵
程序公平
程序公平要求法律程序公正、透明。例如，在司法審判中，雙方當事人都有平等的機會陳述自己的觀點和證據。以刑事訴訟為例，被告人有權獲得辯護，有權在法庭上麵對指控他的證人進行質證。這確保了訴訟雙方在程序上的平等地位，不會因為一方的特殊身份或背景而受到優待或歧視。
審判過程應該遵循法定的程序，比如從立案、審理到判決，每一個環節都有明確的法律規定來保障公平。法官必須中立，不能偏向任何一方。
例如，在一個民事合同糾紛案件中，法官不能因為認識原告就傾向於支持原告的訴求，而應該根據雙方提供的合同條款、履行情況等證據來做出公正的裁決。
實體公平
實體公平關注的是法律結果的公平。法律對於相同性質的行為應該給予相同的評價和處理。比如，在盜竊罪的量刑上，相同數額的盜竊行為、相同的犯罪情節，犯罪人應該受到大致相同的刑罰。
如果一個人盜竊了價值 5000 元的財物被判處有期徒刑一年，那麽另一個在相似情況下實施相同盜竊數額的人也應該受到相同的刑罰，不能因為種族、性別、社會地位等因素而有所不同。
二、在社會分配層麵
機會公平
機會公平是指社會為每個成員提供平等的獲取資源和發展的機會。在教育領域，這意味著所有的孩子，無論其家庭經濟狀況、地域、性別等因素，都有平等的機會接受優質教育。
例如，通過公平的考試製度，讓有能力的學生能夠進入理想的學校深造。政府也會采取措施保障貧困地區的教育資源，如實施支教計劃、改善偏遠地區學校的硬件設施等，縮小城鄉之間、不同地區之間的教育差距。
在就業方麵，招聘過程應該基於能力和資格，而不是基於關係或其他不合理的因素。例如，一家公司招聘程序員，應該通過公平的筆試和麵試來選拔人才，對所有符合招聘條件的人開放崗位，而不是隻錄用內部人員推薦的親戚朋友。
結果公平（分配公平）
這涉及到社會資源和財富的分配。一種理想的狀態是根據人們的貢獻來分配財富和資源。
例如，在一個企業中，員工的薪酬應該與他們的工作績效、工作難度等因素相匹配。那些工作效率高、為企業創造更多價值的員工應該獲得更高的報酬。
同時，社會福利製度也在一定程度上體現了結果公平。對於弱勢群體，如殘疾人、老年人、失業者等，社會通過發放救濟金、提供社會保障住房等方式來保障他們的基本生活需求，使社會財富分配不至於過度懸殊。
三、在人際交往層麵
公平對待
在日常交往中，公平意味著以公正和平等的態度對待他人。例如，在一個團隊合作項目中，每個成員的工作量和貢獻應該得到合理的認可。
如果有成員偷懶，不應該和努力工作的成員獲得同樣的獎勵；反之，努力付出的成員應該得到相應的迴報，如表揚、獎金或者晉升機會等。
當出現矛盾和衝突時，應該秉持公平的原則來解決。比如，兩個朋友之間因為借東西產生糾紛，公平的處理方式是考慮雙方的說法，看是否有約定、借的東西是否歸還或者損壞等實際情況，而不是偏袒某一方。
安達微微一笑，“來，我們繼續，什麽是正義？”
從道德的角度來看，核武器的引爆無疑帶來了巨大的破壞和生命的消逝。那些在爆炸中失去親人和家園的人們，心中充滿了悲痛和憤怒。他們無法理解，為何有人會做出如此極端的決定，將整個地區推向毀滅的邊緣。
從法律的層麵而言，引爆核武器確實可能被視為違反人類罪。國際社會一直致力於禁止核武器的使用，以維護世界的和平與穩定。
安達和呂箐的行為似乎違背了這一原則，他們麵臨著嚴厲的審判和可能的死刑判決。
然而，也有人開始反思這一事件的背後原因。他們理解安達和呂箐當時所麵臨的絕境，那個山莊中的生化武器實驗室，那些瘋狂的年輕專家們，他們企圖用病毒控製全世界，這是一個更加可怕的威脅。
安達和呂箐或許是在絕望中做出了這個艱難的選擇，他們認為引爆核武器是阻止更大災難的唯一途徑。
在這場激烈的爭論中，人們陷入了深深的思考。到底什麽是正義？在極端的情況下，人們應該如何做出選擇？
是堅守傳統的道德和法律準則，還是為了拯救更多的生命而采取極端的行動？這個問題沒有簡單的答案，它將困擾著人們很長時間。
而對於安達和呂箐來說，他們或許早已預料到了這樣的後果。他們在做出決定的那一刻，就已經背負起了沉重的責任。
他們知道自己的行為會引起爭議，但他們堅信自己是在為了人類的未來而戰。無論最終的結果如何，他們的勇氣和決心都將成為人們思考的焦點。
安達和呂箐準備給某一些人一個終身的教訓。俗話說：未經他人苦，莫勸他人善。
讓你們也嚐嚐痛苦，恐懼的滋味，這種自私的基因，就不應該存在。隨即，開始根據網絡地址，逐一上門。
安達找到一個博主，主張安達故意殺人罪，判處死刑，立即執行，一副大義凜然的樣子。安達第一個找到他，當瞬移到他家的時候，他還在網上發飆。
安達犯了，“反人類罪”，這是一種國際刑法中的罪名，通常涉及到大規模、有組織的嚴重侵犯人類基本權利和尊嚴的行為，如種族滅絕、大屠殺等，是極其嚴重的犯罪行為，
建議立即執行死刑。
正在大唿過癮，享受自己是網絡裁判，安達站在後邊，提醒。“你打錯字了！”
“我沒打錯字，唉！你是誰，什麽時候到我家的。”驚訝後的害怕，頓時出現，他才想起，自己犯了一個錯誤，致命的錯誤。
引爆核武器，還能逃走，這才是關鍵，異能人，雖然數量很少，但是存在的，自己就見過幾個。
“你……你……你是，安達？”
“你剛才說我說的挺開心嘛，怎麽不說了。這樣我們玩個遊戲，我問你答，你迴答錯誤，我就開槍。”
安達手中瞬間多出一把手槍。這一手，讓這個人知道，安達是異能人無疑。
“我能選擇不玩嗎？”
“可以啊，我立刻開槍！”安達打開槍的保險，準備射擊。
“我玩，我玩！”
安達問。“什麽是公平正義？”
“這，這，這公平就是一樣的標準。”
安達很有興趣，“每個人一天給1個饅頭，大人先餓死了，小孩卻是能活，公平嗎？”
“這……”
安達扣動扳機，一槍打到腿上，鮮血直流，這個人疼的哀嚎不止。
這個問題很不好迴答，更多的時候我們隻是一個感覺，憑借第一印象的感覺，反而忽略整體事實。
一位富有的老人去世後，家族成員們聚集在一起等待宣讀遺囑。老人的大兒子一直掌管家族企業，自信能繼承大部分遺產。
遺囑開始宣讀，出乎所有人意料，老人把大部分財產留給了一直默默無名的小女兒，理由是小女兒善良孝順。大兒子憤怒不已，指責小女兒蠱惑老人。小女兒則委屈地哭泣。
然而，幾天後，家族律師發現了新的證據，原來小女兒早就知道遺囑內容，並且一直在老人麵前偽裝善良，實際上暗中用計陷害其他兄弟姐妹，讓老人對他們產生不滿。正當大家準備重新審視遺產分配時，又有驚人消息傳來。
其實老人早就知道小女兒的陰謀，他故意寫這樣一份遺囑，就是為了引出小女兒的真麵目。真正的遺囑藏在另一個地方，老人把財產平分給了除小女兒之外的子女。
公平是一個相對的概念。是一個複雜的概念，在不同的情境和領域有不同的含義。
一、在法律層麵
程序公平
程序公平要求法律程序公正、透明。例如，在司法審判中，雙方當事人都有平等的機會陳述自己的觀點和證據。以刑事訴訟為例，被告人有權獲得辯護，有權在法庭上麵對指控他的證人進行質證。這確保了訴訟雙方在程序上的平等地位，不會因為一方的特殊身份或背景而受到優待或歧視。
審判過程應該遵循法定的程序，比如從立案、審理到判決，每一個環節都有明確的法律規定來保障公平。法官必須中立，不能偏向任何一方。
例如，在一個民事合同糾紛案件中，法官不能因為認識原告就傾向於支持原告的訴求，而應該根據雙方提供的合同條款、履行情況等證據來做出公正的裁決。
實體公平
實體公平關注的是法律結果的公平。法律對於相同性質的行為應該給予相同的評價和處理。比如，在盜竊罪的量刑上，相同數額的盜竊行為、相同的犯罪情節，犯罪人應該受到大致相同的刑罰。
如果一個人盜竊了價值 5000 元的財物被判處有期徒刑一年，那麽另一個在相似情況下實施相同盜竊數額的人也應該受到相同的刑罰，不能因為種族、性別、社會地位等因素而有所不同。
二、在社會分配層麵
機會公平
機會公平是指社會為每個成員提供平等的獲取資源和發展的機會。在教育領域，這意味著所有的孩子，無論其家庭經濟狀況、地域、性別等因素，都有平等的機會接受優質教育。
例如，通過公平的考試製度，讓有能力的學生能夠進入理想的學校深造。政府也會采取措施保障貧困地區的教育資源，如實施支教計劃、改善偏遠地區學校的硬件設施等，縮小城鄉之間、不同地區之間的教育差距。
在就業方麵，招聘過程應該基於能力和資格，而不是基於關係或其他不合理的因素。例如，一家公司招聘程序員，應該通過公平的筆試和麵試來選拔人才，對所有符合招聘條件的人開放崗位，而不是隻錄用內部人員推薦的親戚朋友。
結果公平（分配公平）
這涉及到社會資源和財富的分配。一種理想的狀態是根據人們的貢獻來分配財富和資源。
例如，在一個企業中，員工的薪酬應該與他們的工作績效、工作難度等因素相匹配。那些工作效率高、為企業創造更多價值的員工應該獲得更高的報酬。
同時，社會福利製度也在一定程度上體現了結果公平。對於弱勢群體，如殘疾人、老年人、失業者等，社會通過發放救濟金、提供社會保障住房等方式來保障他們的基本生活需求，使社會財富分配不至於過度懸殊。
三、在人際交往層麵
公平對待
在日常交往中，公平意味著以公正和平等的態度對待他人。例如，在一個團隊合作項目中，每個成員的工作量和貢獻應該得到合理的認可。
如果有成員偷懶，不應該和努力工作的成員獲得同樣的獎勵；反之，努力付出的成員應該得到相應的迴報，如表揚、獎金或者晉升機會等。
當出現矛盾和衝突時，應該秉持公平的原則來解決。比如，兩個朋友之間因為借東西產生糾紛，公平的處理方式是考慮雙方的說法，看是否有約定、借的東西是否歸還或者損壞等實際情況，而不是偏袒某一方。
安達微微一笑，“來，我們繼續，什麽是正義？”