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1都道是金玉良緣，俺隻念木石前盟。——【清】曹雪芹《紅樓夢》
雖有那一日的同乘之誼，但迴到學校的我們卻都沒當迴事兒，倒是她媽媽特意管老師要了我家的電話跟我媽致謝。日子還是照常的過，我們之間如同普通同學一般，再無過多交集，那時的我也確實被無數特長班忙瘋了，疏忽了人際交往。
直到一天，尹小慧似是得了重病，學校沒設醫務室，早上到教室開始她就在我旁邊“咳、咳、咳”個不停，我開始沒在意，但是過了兩節課之後實在是坐不住了，我懂憐香惜玉麽？當然不，那時在我心中的男生女生的區別不過是裙子和長發而已，主要是她趴在旁邊咳的我心煩，老師講的好幾個要點都沒聽清，都靠課後迴頭問王千一才算融會貫通。
那時的我們也沒什麽去診所的概念，有問題找班長，那我這個班長有問題怎麽辦呢？找老師唄，到目前為止還沒遇到老師解決不了的問題呢。謝過王千一，把書桌裏的看過的一本《福爾摩斯》扔在他桌子上就直奔班主任辦公室了。
老師被我帶到尹小慧的桌前，她趴在桌子上，頭埋在雙肘之中，時不時還會傳出悶悶的咳嗽聲。老師把她的頭扶了起來，之間她臉色蒼白，兩鬢的發絲蜿蜒的沾在臉上，看來是出了不少汗，也不知是病的還是自己捂的。老師拿手探探她額頭，“媽呀！”一聲，就把她拉出了教室。
世界得以寧靜片刻，我迴過頭去跟王讀起《福爾摩斯》來，我倆經常在課餘時間一起讀書，是真的“讀”出來，一人一頁，交替往複。一來書上有很多我們不認識的字，利用注音我們認識了不少字；二來提高自己表達能力，開始我們還各自有“卡殼”的時候，不過後來漸入佳境，除了偶有生字我們都成了業餘小播音員，隻不過聽眾隻有對方一人而已。
到了下午尹小慧才迴來，老師在她旁邊舉了個點滴瓶子，叫我把她的衣架搬過來，我連拖帶拽，最後還是在殷明的幫助下才算把衣架拖到尹小慧書桌邊。老師把藥瓶掛上衣架抬頭拍拍手囑咐大家：“大家安靜，聽老師說，尹小慧病了，要打針，靠窗邊這兩組的同學都從這邊過道走。聽見了麽？”說著，指了指我身邊的過道，大家答了一聲知道了就又開始各玩各的了。
老師又蹲下對尹小慧說：“那老師就先迴辦公室了，你想上廁所讓你同桌來辦公室叫我，老師帶你去。”尹小慧點點頭，老師囑咐我看著點她的點滴瓶，藥快流完的時候也要去辦公室叫她，如果在上課就跟老師請假。見我點頭之後，老師起身走出教室，臨出門之前還不放心的往我們這邊看了一眼，我想起了剛來學校時校長說的那句話：“家長不在咱們就是孩子的家長。”老師迴眸這一眼真有幾分媽媽的樣子。
老師走後，我先是抬頭看了看她的藥瓶，還剩一半，又看了看滴管的速度，心裏盤算了一下大概還有多久要再看一眼，免得誤事。隨後目光往下挪，見尹小慧趴在桌上，枕著右臂，紮著針的左手直挺挺的架在桌子上，好像不聽自己使喚似的。突然，她一挺身坐了起來，嚇了我一跳，她咳了一聲，卻又硬生生忍了迴去，見她看著因為咳嗽微微卷曲的左臂皺眉，我猜出了個大概。朝她那邊探過身去，幫她扶住了打針的胳膊，任由她衝著我的臉大咳特咳。
一番咳罷，她用緊攥的右拳狠勁的捶了捶胸口，“咚咚！”兩聲透響後，我看她眉頭舒展，問道：“好了？”她點點頭，我把她手輕輕放迴桌麵，她把右手伸到我手上，打開拳頭，一顆小卵石落在我手上，石子表麵圓潤，潮濕又溫暖，想必是被她攥了有些時候了。我注意到她右手一直握著，卻不想裏麵竟攥著一粒石頭，不解的看向她：“這？”“剛才打針疼的時候我在大夫那拿的，給你了，你要麽？”
那麽一瞬間我感覺心裏麵“呲啦”一聲，一層不知是膜或布還是紙的東西被撕破了。似雪化了，像花開了。之後的事我不記得了，隻記得左手一直攥著那塊小石頭，上課攥著，吃飯攥著，刷牙攥著，直到晚上就寢放在枕套裏，讓它伴我如夢。
怎奈年歲尚小，直當感情珍貴，卻不知情為何物。沒過幾天，她就因病休學了。相逢短暫，隻留下心中一雙眉眼、一席白裙而已。2。
ps：近期發現盜版猖獗，如果您看不到我文後的123等注釋（其中包含重要劇情相關風土人情、心理學科普等重要信息），請移步雲起等閱文係網站閱讀原文，支持正版是您給予我的最大支持！
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1都道是金玉良緣，俺隻念木石前盟。——【清】曹雪芹《紅樓夢》
雖有那一日的同乘之誼，但迴到學校的我們卻都沒當迴事兒，倒是她媽媽特意管老師要了我家的電話跟我媽致謝。日子還是照常的過，我們之間如同普通同學一般，再無過多交集，那時的我也確實被無數特長班忙瘋了，疏忽了人際交往。
直到一天，尹小慧似是得了重病，學校沒設醫務室，早上到教室開始她就在我旁邊“咳、咳、咳”個不停，我開始沒在意，但是過了兩節課之後實在是坐不住了，我懂憐香惜玉麽？當然不，那時在我心中的男生女生的區別不過是裙子和長發而已，主要是她趴在旁邊咳的我心煩，老師講的好幾個要點都沒聽清，都靠課後迴頭問王千一才算融會貫通。
那時的我們也沒什麽去診所的概念，有問題找班長，那我這個班長有問題怎麽辦呢？找老師唄，到目前為止還沒遇到老師解決不了的問題呢。謝過王千一，把書桌裏的看過的一本《福爾摩斯》扔在他桌子上就直奔班主任辦公室了。
老師被我帶到尹小慧的桌前，她趴在桌子上，頭埋在雙肘之中，時不時還會傳出悶悶的咳嗽聲。老師把她的頭扶了起來，之間她臉色蒼白，兩鬢的發絲蜿蜒的沾在臉上，看來是出了不少汗，也不知是病的還是自己捂的。老師拿手探探她額頭，“媽呀！”一聲，就把她拉出了教室。
世界得以寧靜片刻，我迴過頭去跟王讀起《福爾摩斯》來，我倆經常在課餘時間一起讀書，是真的“讀”出來，一人一頁，交替往複。一來書上有很多我們不認識的字，利用注音我們認識了不少字；二來提高自己表達能力，開始我們還各自有“卡殼”的時候，不過後來漸入佳境，除了偶有生字我們都成了業餘小播音員，隻不過聽眾隻有對方一人而已。
到了下午尹小慧才迴來，老師在她旁邊舉了個點滴瓶子，叫我把她的衣架搬過來，我連拖帶拽，最後還是在殷明的幫助下才算把衣架拖到尹小慧書桌邊。老師把藥瓶掛上衣架抬頭拍拍手囑咐大家：“大家安靜，聽老師說，尹小慧病了，要打針，靠窗邊這兩組的同學都從這邊過道走。聽見了麽？”說著，指了指我身邊的過道，大家答了一聲知道了就又開始各玩各的了。
老師又蹲下對尹小慧說：“那老師就先迴辦公室了，你想上廁所讓你同桌來辦公室叫我，老師帶你去。”尹小慧點點頭，老師囑咐我看著點她的點滴瓶，藥快流完的時候也要去辦公室叫她，如果在上課就跟老師請假。見我點頭之後，老師起身走出教室，臨出門之前還不放心的往我們這邊看了一眼，我想起了剛來學校時校長說的那句話：“家長不在咱們就是孩子的家長。”老師迴眸這一眼真有幾分媽媽的樣子。
老師走後，我先是抬頭看了看她的藥瓶，還剩一半，又看了看滴管的速度，心裏盤算了一下大概還有多久要再看一眼，免得誤事。隨後目光往下挪，見尹小慧趴在桌上，枕著右臂，紮著針的左手直挺挺的架在桌子上，好像不聽自己使喚似的。突然，她一挺身坐了起來，嚇了我一跳，她咳了一聲，卻又硬生生忍了迴去，見她看著因為咳嗽微微卷曲的左臂皺眉，我猜出了個大概。朝她那邊探過身去，幫她扶住了打針的胳膊，任由她衝著我的臉大咳特咳。
一番咳罷，她用緊攥的右拳狠勁的捶了捶胸口，“咚咚！”兩聲透響後，我看她眉頭舒展，問道：“好了？”她點點頭，我把她手輕輕放迴桌麵，她把右手伸到我手上，打開拳頭，一顆小卵石落在我手上，石子表麵圓潤，潮濕又溫暖，想必是被她攥了有些時候了。我注意到她右手一直握著，卻不想裏麵竟攥著一粒石頭，不解的看向她：“這？”“剛才打針疼的時候我在大夫那拿的，給你了，你要麽？”
那麽一瞬間我感覺心裏麵“呲啦”一聲，一層不知是膜或布還是紙的東西被撕破了。似雪化了，像花開了。之後的事我不記得了，隻記得左手一直攥著那塊小石頭，上課攥著，吃飯攥著，刷牙攥著，直到晚上就寢放在枕套裏，讓它伴我如夢。
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