理仁有點臉紅的點點頭示意楊誌文繼續說下去，楊誌文道：“你所說的，軍隊是百姓的軍隊，我們不能為了一己之私，而損害百姓的利益。經常損害百姓利益的軍隊是會被百姓拋棄的。我們一旦離開百姓的支持，就像水中的魚離開水裏來到了岸上，它會因為沒有水而死去。就像一隻猛虎從森林中來到了城市，沒有森林的掩護，成為人們身上的皮衣，藥裏的配料。等等這些都直指軍隊中普遍存在的現象。最後的三大紀律八項注意，寫的更是精妙之極。唯一的不足，就是寫的太過直白。不過軍隊中不少人根本就不認的字，更不要說生澀難懂的語句。這樣的直白，更能使軍隊有認同感，學起來也容易。”
聽完楊誌文對自己抄襲前世偉人作品的讚揚，理仁趕忙讓他打住，直接問到：“誌文哥，如果讓你來負責軍隊思想建設的工作，你能勝任嗎？”
楊誌文一愣，想了想對理仁點點頭：“能，我完全能，不過你要給我派助手，要不然即使累死我，全軍隊我也教不過來。”
理仁點點頭說到：“可以，助手我會派，不但是派。我還要你成立思想教育政治部，專門負責軍隊思想的教育，文化教育。”
楊誌文有點不明白的問到：“怎麽，你準備教這些大老粗學習識字？”
理仁笑著說：“對，不但要教他們識字，還要教他們每個人都能讀懂春秋和孫子兵法。”
“如果是這樣，以我的估計，恐怕沒有那個儒生願意前來教這些大老粗們念書識字。”楊誌文有點無奈的說到。
理仁胸有成竹的對楊誌文說：“這樣吧，我教你一種方法，能使這些儒生死心塌地的為我們朱雀軍服務，不但這樣，還能使那些大老粗們無怨無悔的奉獻出自己的一切。”
楊誌文有點不相信的問到：“真能如此？”
理仁點點頭，然後說道：“你先組織一個思想教育培訓班，要的人不多，也就十幾二十個。在訓練班期間，不能讓他們接觸外人。每天除了學習思想綱領，就是找些受過壓迫的人前來現身說法，讓他們從心裏感覺做的這些事是為整個華夏民族。然後從中選取已經有認同感的人天天在那些暫時還沒有認同感的人耳邊念叨綱領，讓他們一步步熟讀綱領，從心中自覺的維護綱領，最後達到能用生命捍衛整個朱雀軍的目的。”
楊誌文邊聽邊想理仁所說的這些辦法，最後在心中莫逆無數次，都無法跳出理仁所設的圈子。瞬間恐怖的望著理仁有點顫抖的說：“你到底是不是人？這種辦法也能想的出來？”
理仁哈哈一笑，說到：“我？哈哈！肯定是人。不過我不是平常之人。”
楊誌文最後不知道自己怎麽迴來的，隻是滿腦子想著和理仁的對話。發覺理仁肯定不是人，是神。因為每件事好像都在他的算計之中，從來沒有逃出過他的掌控。最後想到，自己不是他的對頭而慶幸。
和楊誌文商談完畢後，親衛前來報告：“稟主公，門外有一儒生拿著一幅畫，叫嚷著要交到主公手中，還說要是主公見到這幅畫，肯定要重用與他。”
理仁奇怪的問到：“是怎樣的一個人？”
“此人，身高六尺，長相白胖健壯。做事絲毫不懼小結。”親衛也隻能按照他所接觸的說。
理仁心中想到：“不管怎樣，這是內地前來投靠自己唯一的儒生，自己一定要好生對待與他。就是他沒有真才實學，也可以去新組建的政治部，讓誌文哥來教導他。”想到此處，對親為吩咐道：“去！把他請進來，一定要用請。”
“諾！主公！”親衛連忙去到門口有請來人。
此人還沒進到屋中，理仁就聽見高亢的聲音對親衛說：“我說嘛，剛開始你還不相信。哈哈！”
此人來到屋中看見理仁，根本就不行禮。直接遞上一幅表好的畫卷後，靜靜的站在一旁。
理仁接過畫卷好奇的慢慢展開，看著畫卷中兩艘中型樓船旁邊岸上，一個身穿華服、頭戴方巾的少年拉著一個乞丐站著，身後一個身儒服腰佩寶劍的少年和兩個身穿勁裝，腰挎長刀的保鏢，在他的麵前跪著一群乞兒，這群乞兒仿佛還在高深歡唿。
越看理仁就覺得這幅畫麵越熟悉，最後眼睛落在少年牽著的乞丐上，隻見這個乞丐被畫的非常傳神，臉上的音容相貌栩栩如生。就是這個乞丐，給理仁一眾思念的感覺，而且是越看越想看。最後理仁眼睛又落在旁邊的官船上，這才恍然大悟到：“這不是當年我收服李海等人的畫麵嗎？”
遞上畫卷的人在旁邊微笑的點點頭說到：“正是！”
理仁聽見旁人的聲音這才從畫卷中迴過神來，佩服的對著來人抱拳施禮到：“怠慢先生了，不知先生如何稱唿？”
來人見理仁以禮相待，趕忙迴禮到：“鄙人姓唐，名棣，字文韜。人送外號，瘋子。本地人士。”唐文韜仔細的介紹完自己。
理仁故意裝不懂問到：“不知唐先生有何事前來賜教？難道就隻是為了送一幅畫？”
“是也不是。”唐文韜打了個啞謎。
理仁問到：“何解？”
唐文韜仰天哈哈一笑，身高莫測的對理仁說到：“既送畫，又送人。”
“畫已送來，人在何處？”理仁還是一副不懂的模樣。
唐文韜根本就不管理仁的表情，還是狂妄的說到：“畫在你手中，人在你麵前。”
理仁看了看這位唐兄的狂妄表情，專門打擊他說到：“畫既然已送到，我要人何用？”
“鄙人用處極大，能抵白銀億萬兩，能抵士兵百十萬。”唐文韜自負滿懷對理仁說到。
理仁露出驚訝的表情說到：“哦！當真？”
“當真！”
“可敢立下軍令狀？”理仁使壞的下了個套。
唐文韜眼睛一瞪說到：“有何不敢！”
理仁高興的拉著唐文韜來到書桌前，遞給他筆和紙言道：“那就立來！”
聽完楊誌文對自己抄襲前世偉人作品的讚揚，理仁趕忙讓他打住，直接問到：“誌文哥，如果讓你來負責軍隊思想建設的工作，你能勝任嗎？”
楊誌文一愣，想了想對理仁點點頭：“能，我完全能，不過你要給我派助手，要不然即使累死我，全軍隊我也教不過來。”
理仁點點頭說到：“可以，助手我會派，不但是派。我還要你成立思想教育政治部，專門負責軍隊思想的教育，文化教育。”
楊誌文有點不明白的問到：“怎麽，你準備教這些大老粗學習識字？”
理仁笑著說：“對，不但要教他們識字，還要教他們每個人都能讀懂春秋和孫子兵法。”
“如果是這樣，以我的估計，恐怕沒有那個儒生願意前來教這些大老粗們念書識字。”楊誌文有點無奈的說到。
理仁胸有成竹的對楊誌文說：“這樣吧，我教你一種方法，能使這些儒生死心塌地的為我們朱雀軍服務，不但這樣，還能使那些大老粗們無怨無悔的奉獻出自己的一切。”
楊誌文有點不相信的問到：“真能如此？”
理仁點點頭，然後說道：“你先組織一個思想教育培訓班，要的人不多，也就十幾二十個。在訓練班期間，不能讓他們接觸外人。每天除了學習思想綱領，就是找些受過壓迫的人前來現身說法，讓他們從心裏感覺做的這些事是為整個華夏民族。然後從中選取已經有認同感的人天天在那些暫時還沒有認同感的人耳邊念叨綱領，讓他們一步步熟讀綱領，從心中自覺的維護綱領，最後達到能用生命捍衛整個朱雀軍的目的。”
楊誌文邊聽邊想理仁所說的這些辦法，最後在心中莫逆無數次，都無法跳出理仁所設的圈子。瞬間恐怖的望著理仁有點顫抖的說：“你到底是不是人？這種辦法也能想的出來？”
理仁哈哈一笑，說到：“我？哈哈！肯定是人。不過我不是平常之人。”
楊誌文最後不知道自己怎麽迴來的，隻是滿腦子想著和理仁的對話。發覺理仁肯定不是人，是神。因為每件事好像都在他的算計之中，從來沒有逃出過他的掌控。最後想到，自己不是他的對頭而慶幸。
和楊誌文商談完畢後，親衛前來報告：“稟主公，門外有一儒生拿著一幅畫，叫嚷著要交到主公手中，還說要是主公見到這幅畫，肯定要重用與他。”
理仁奇怪的問到：“是怎樣的一個人？”
“此人，身高六尺，長相白胖健壯。做事絲毫不懼小結。”親衛也隻能按照他所接觸的說。
理仁心中想到：“不管怎樣，這是內地前來投靠自己唯一的儒生，自己一定要好生對待與他。就是他沒有真才實學，也可以去新組建的政治部，讓誌文哥來教導他。”想到此處，對親為吩咐道：“去！把他請進來，一定要用請。”
“諾！主公！”親衛連忙去到門口有請來人。
此人還沒進到屋中，理仁就聽見高亢的聲音對親衛說：“我說嘛，剛開始你還不相信。哈哈！”
此人來到屋中看見理仁，根本就不行禮。直接遞上一幅表好的畫卷後，靜靜的站在一旁。
理仁接過畫卷好奇的慢慢展開，看著畫卷中兩艘中型樓船旁邊岸上，一個身穿華服、頭戴方巾的少年拉著一個乞丐站著，身後一個身儒服腰佩寶劍的少年和兩個身穿勁裝，腰挎長刀的保鏢，在他的麵前跪著一群乞兒，這群乞兒仿佛還在高深歡唿。
越看理仁就覺得這幅畫麵越熟悉，最後眼睛落在少年牽著的乞丐上，隻見這個乞丐被畫的非常傳神，臉上的音容相貌栩栩如生。就是這個乞丐，給理仁一眾思念的感覺，而且是越看越想看。最後理仁眼睛又落在旁邊的官船上，這才恍然大悟到：“這不是當年我收服李海等人的畫麵嗎？”
遞上畫卷的人在旁邊微笑的點點頭說到：“正是！”
理仁聽見旁人的聲音這才從畫卷中迴過神來，佩服的對著來人抱拳施禮到：“怠慢先生了，不知先生如何稱唿？”
來人見理仁以禮相待，趕忙迴禮到：“鄙人姓唐，名棣，字文韜。人送外號，瘋子。本地人士。”唐文韜仔細的介紹完自己。
理仁故意裝不懂問到：“不知唐先生有何事前來賜教？難道就隻是為了送一幅畫？”
“是也不是。”唐文韜打了個啞謎。
理仁問到：“何解？”
唐文韜仰天哈哈一笑，身高莫測的對理仁說到：“既送畫，又送人。”
“畫已送來，人在何處？”理仁還是一副不懂的模樣。
唐文韜根本就不管理仁的表情，還是狂妄的說到：“畫在你手中，人在你麵前。”
理仁看了看這位唐兄的狂妄表情，專門打擊他說到：“畫既然已送到，我要人何用？”
“鄙人用處極大，能抵白銀億萬兩，能抵士兵百十萬。”唐文韜自負滿懷對理仁說到。
理仁露出驚訝的表情說到：“哦！當真？”
“當真！”
“可敢立下軍令狀？”理仁使壞的下了個套。
唐文韜眼睛一瞪說到：“有何不敢！”
理仁高興的拉著唐文韜來到書桌前，遞給他筆和紙言道：“那就立來！”