2009年。
蘇槿所就讀的高中乃是本市首屈一指的學府，其聲名遠揚，譽滿全城。這所學校以其卓越的升學率而備受讚譽，每年都有大量學生考入國內頂尖大學。校內匯聚了眾多德高望重、經驗豐富的名師，他們教學水平高超，教學方法獨特，能夠激發學生的學習興趣和潛力。此外，該校還擁有一支實力雄厚的教師隊伍，他們敬業愛崗，教書育人，深受學生愛戴。
這所學校的校風嚴謹，注重培養學生的品德修養和綜合素質。校園內秩序井然，學生們勤奮好學，積極向上，形成了良好的學習氛圍。在這裏，學生們不僅能學到紮實的知識，更能培養出堅韌不拔的意誌品質和團隊合作精神。這樣的環境無疑對蘇槿的成長起到了積極的推動作用。
蘇槿和張藝從高一入學時起就是同班同學了，他們之間的友誼可以追溯到那個時候。兩人住在同一間宿舍裏，床鋪緊挨著對方，而且都是下鋪，這使得他們每晚都能頭對頭地入睡。這種特殊的住宿安排讓他們有更多機會交流和互相了解，也進一步加深了他們的友情。無論是學習還是生活中的瑣事，他們總是彼此傾訴、分享。即使偶爾會有一些小摩擦，但他們總能迅速化解矛盾，保持著深厚的友誼。
高中的學習生活異常緊張，學生們仿佛被時間追趕著前行。清晨四五點鍾，天還未亮，他們便要摸黑起床，匆忙洗漱後趕到教室開始早自習。而晚上九、十點鍾，當夜幕降臨，其他地方都已安靜下來時，他們才結束一天的課程，但這並不意味著可以休息了，因為還有大量的作業等待完成。即使迴到宿舍，也不能放鬆，必須繼續埋頭苦學。
張藝是一個非常勤奮好學且成績優異的女孩。她總是以一種嚴肅的神情示人，給人一種不苟言笑的感覺，但實際上隻要與她熟悉之後，就能夠感受到她那獨有的幽默。當她展顏一笑時，仿佛整個世界都被照亮了，原本有些冷漠的形象瞬間變得陽光燦爛，與平時不笑時判若兩人。
高一二班的座位安排是獨特的，采用了單人單桌的方式，這意味著每個學生都有自己獨立的學習空間，沒有同桌的幹擾，可以更專注地投入到學習中。然而，雖然沒有同桌，但單人單桌之間的距離並不遠，彼此之間仍然能夠保持緊密的聯係和互動。
蘇槿坐在這個班級裏，周圍環繞著一群學習成績頂尖的同學們。這種座位安排仿佛是一種巧妙的設計，旨在讓蘇槿與這些優秀的同學相互補充、共同成長。這些同學們或許在各個學科領域都有著出色的表現，而蘇槿則可能在某些科目上存在偏科的情況。通過與他們的交流和學習，蘇槿可以從他們身上汲取知識和經驗，彌補自己的不足。這樣的互補關係將有助於她更好地提升整體學習水平，克服偏科帶來的困擾。
蘇槿的左邊坐著一個胖胖的高個子男生，名叫邵凱，是他們班級的班長。他原本應該根據自己的成績選擇理科班，但因為他的母親希望他將來能夠從政並進入人民大學，所以幫他改成了文科班。邵凱的數學和地理成績非常出色，這使得他成為了蘇槿學習上的得力幫手，可以幫助她彌補數學和地理成績不佳的問題。
張藝坐在蘇槿的後麵，她是一個聰明、勤奮且樂於助人的女孩子，不僅擔任著學習委員的職務，還兼任了數學課代表。她的右邊坐著劉凱鵬，那可是個出了名的調皮搗蛋鬼，整天嘻嘻哈哈沒個正形。不過，雖然劉凱鵬調皮，但他也有一手絕技——表演觸電。每次看到他那誇張的動作和表情，蘇槿都會忍不住哈哈大笑起來。而且，別看劉凱鵬調皮，他的數學成績可一點都不遜色於張藝，甚至比她還要優秀呢！
他們的班主任王鑫宇是一名經驗豐富、教學水平高超的老師，他已經連續多年被評為學校的優秀教師。王鑫宇教授地理課程，而他們所在的高中每年都會重新分班，但班長卻始終被分到了他的班級裏，這讓他們之間建立了一種特殊的緣分和默契。因此，他們的關係非常親密，甚至可以說是如同朋友一般。
邵凱一直擔任著王鑫宇的課代表，他不僅要負責管理班級事務，還要承擔起地理課代表的責任。這種雙重身份使得他與王鑫宇有更多的接觸機會，也讓他更深入地了解了這位優秀教師的教學風格和為人處世之道。在這個過程中，邵凱不斷學習和成長，逐漸成為了一個全麵發展的學生領袖。
據說，邵凱的家庭背景不簡單，其父母皆為本市官員，手握重權，勢力龐大。他家在本地也算是赫赫有名的權貴之家。邵凱體型肥胖，整個人顯得高大而健壯。每當他站在教室門口時，那龐大的身軀幾乎將整個門框填滿，使得其他人無法再進入教室。邵凱還有一個獨特的愛好——嚼益達口香糖。每逢考試整理書桌時，總能從他的桌洞中清理出大量的口香糖空瓶，數量之多令人咋舌，甚至比書本還要多，塞滿了整個桌洞，場景頗為壯觀。
上午上完第二節課後，同學們都陸陸續續地走出教室，前往操場準備跑操。這所高中位於半山腰上，校園環境優美，但也因為地勢較高，學生們需要沿著蜿蜒的山路跑步。這條山路崎嶇不平，有許多陡峭的上坡和下坡路段。然而，同學們並沒有被這些困難嚇倒，他們充滿活力地奔跑著，盡情享受著運動帶來的快樂。陽光灑在他們身上，映照出他們青春的身影。在這個美麗的山路上，同學們不僅鍛煉了身體，還培養了堅韌不拔的意誌品質。蘇槿每次跑到一半就累的氣喘籲籲，但是還要繼續跑。
那是一個平常的上午，課間十分鍾休息，邵凱又一如既往的去走廊裏休息了，他看起來總是那麽輕鬆愉快，絲毫沒有高三學生的緊張感，反而悠閑的像在度假，而蘇槿則不然，她總是在課間休息的時候寫作業，邵凱總是嘲笑她太苦大仇深了，一點都不放鬆。
當他們晚上放學後都在上自習課的時候，邵凱經常跟班主任請假迴家去休息，早知道當時為了節省時間學習，走讀的學生很多都住校了，而除非極特別特殊的情況比如生病，班主任幾乎不會給假，但是他就可以輕易的得到假期，僅僅是因為學習累了想迴家休息，他幾乎不寫作業，但是每次考試都是名列前茅，經常考年級第一，最差不出前三，正是這種成績讓老師們對他也是睜一隻眼閉一隻眼，不會因為他不寫作業而批評他。
蘇槿很羨慕邵凱，可以毫不費力的擁有好成績，那是她永遠也做不到的。她必須要十分努力才能保持好成績，她曾經因為做不出數學題而愁的直哭，她為了補作業訂好鬧鍾淩晨起床寫，她為了保持好成績付出了太多努力，而邵凱卻仿佛不費吹灰之力就能輕鬆保持年級第一，他不會在課間休息的時候學習，該休息就休息，該玩就玩，他不會在下課時間寫作業，下課了就放鬆休息休閑娛樂，他過得好像不是一個高考生，而是一個小學生逍遙自在。因為成績好，老師經常給他開綠燈，數學老師是個快退休的老太太，她教出過很多高考數學滿分的學生，教學水平相當高，她也很喜歡邵凱，一直誇他聰明，對於他不寫作業的行為也不會多說什麽，每次上數學課，都是蘇槿的地獄，當老師提問或者要找人去黑板上做題的時候，她恨不得有個地縫鑽進去，而邵凱則是老神在在，悠然自得翹著個二郎腿，嘴裏嚼著口香糖，斜倚在凳子上，每次遇到難題，全班同學都不會做的時候，數學老師就會讓邵凱去做，而他總是自信滿滿，輕鬆解答出來。
蘇槿所就讀的高中乃是本市首屈一指的學府，其聲名遠揚，譽滿全城。這所學校以其卓越的升學率而備受讚譽，每年都有大量學生考入國內頂尖大學。校內匯聚了眾多德高望重、經驗豐富的名師，他們教學水平高超，教學方法獨特，能夠激發學生的學習興趣和潛力。此外，該校還擁有一支實力雄厚的教師隊伍，他們敬業愛崗，教書育人，深受學生愛戴。
這所學校的校風嚴謹，注重培養學生的品德修養和綜合素質。校園內秩序井然，學生們勤奮好學，積極向上，形成了良好的學習氛圍。在這裏，學生們不僅能學到紮實的知識，更能培養出堅韌不拔的意誌品質和團隊合作精神。這樣的環境無疑對蘇槿的成長起到了積極的推動作用。
蘇槿和張藝從高一入學時起就是同班同學了，他們之間的友誼可以追溯到那個時候。兩人住在同一間宿舍裏，床鋪緊挨著對方，而且都是下鋪，這使得他們每晚都能頭對頭地入睡。這種特殊的住宿安排讓他們有更多機會交流和互相了解，也進一步加深了他們的友情。無論是學習還是生活中的瑣事，他們總是彼此傾訴、分享。即使偶爾會有一些小摩擦，但他們總能迅速化解矛盾，保持著深厚的友誼。
高中的學習生活異常緊張，學生們仿佛被時間追趕著前行。清晨四五點鍾，天還未亮，他們便要摸黑起床，匆忙洗漱後趕到教室開始早自習。而晚上九、十點鍾，當夜幕降臨，其他地方都已安靜下來時，他們才結束一天的課程，但這並不意味著可以休息了，因為還有大量的作業等待完成。即使迴到宿舍，也不能放鬆，必須繼續埋頭苦學。
張藝是一個非常勤奮好學且成績優異的女孩。她總是以一種嚴肅的神情示人，給人一種不苟言笑的感覺，但實際上隻要與她熟悉之後，就能夠感受到她那獨有的幽默。當她展顏一笑時，仿佛整個世界都被照亮了，原本有些冷漠的形象瞬間變得陽光燦爛，與平時不笑時判若兩人。
高一二班的座位安排是獨特的，采用了單人單桌的方式，這意味著每個學生都有自己獨立的學習空間，沒有同桌的幹擾，可以更專注地投入到學習中。然而，雖然沒有同桌，但單人單桌之間的距離並不遠，彼此之間仍然能夠保持緊密的聯係和互動。
蘇槿坐在這個班級裏，周圍環繞著一群學習成績頂尖的同學們。這種座位安排仿佛是一種巧妙的設計，旨在讓蘇槿與這些優秀的同學相互補充、共同成長。這些同學們或許在各個學科領域都有著出色的表現，而蘇槿則可能在某些科目上存在偏科的情況。通過與他們的交流和學習，蘇槿可以從他們身上汲取知識和經驗，彌補自己的不足。這樣的互補關係將有助於她更好地提升整體學習水平，克服偏科帶來的困擾。
蘇槿的左邊坐著一個胖胖的高個子男生，名叫邵凱，是他們班級的班長。他原本應該根據自己的成績選擇理科班，但因為他的母親希望他將來能夠從政並進入人民大學，所以幫他改成了文科班。邵凱的數學和地理成績非常出色，這使得他成為了蘇槿學習上的得力幫手，可以幫助她彌補數學和地理成績不佳的問題。
張藝坐在蘇槿的後麵，她是一個聰明、勤奮且樂於助人的女孩子，不僅擔任著學習委員的職務，還兼任了數學課代表。她的右邊坐著劉凱鵬，那可是個出了名的調皮搗蛋鬼，整天嘻嘻哈哈沒個正形。不過，雖然劉凱鵬調皮，但他也有一手絕技——表演觸電。每次看到他那誇張的動作和表情，蘇槿都會忍不住哈哈大笑起來。而且，別看劉凱鵬調皮，他的數學成績可一點都不遜色於張藝，甚至比她還要優秀呢！
他們的班主任王鑫宇是一名經驗豐富、教學水平高超的老師，他已經連續多年被評為學校的優秀教師。王鑫宇教授地理課程，而他們所在的高中每年都會重新分班，但班長卻始終被分到了他的班級裏，這讓他們之間建立了一種特殊的緣分和默契。因此，他們的關係非常親密，甚至可以說是如同朋友一般。
邵凱一直擔任著王鑫宇的課代表，他不僅要負責管理班級事務，還要承擔起地理課代表的責任。這種雙重身份使得他與王鑫宇有更多的接觸機會，也讓他更深入地了解了這位優秀教師的教學風格和為人處世之道。在這個過程中，邵凱不斷學習和成長，逐漸成為了一個全麵發展的學生領袖。
據說，邵凱的家庭背景不簡單，其父母皆為本市官員，手握重權，勢力龐大。他家在本地也算是赫赫有名的權貴之家。邵凱體型肥胖，整個人顯得高大而健壯。每當他站在教室門口時，那龐大的身軀幾乎將整個門框填滿，使得其他人無法再進入教室。邵凱還有一個獨特的愛好——嚼益達口香糖。每逢考試整理書桌時，總能從他的桌洞中清理出大量的口香糖空瓶，數量之多令人咋舌，甚至比書本還要多，塞滿了整個桌洞，場景頗為壯觀。
上午上完第二節課後，同學們都陸陸續續地走出教室，前往操場準備跑操。這所高中位於半山腰上，校園環境優美，但也因為地勢較高，學生們需要沿著蜿蜒的山路跑步。這條山路崎嶇不平，有許多陡峭的上坡和下坡路段。然而，同學們並沒有被這些困難嚇倒，他們充滿活力地奔跑著，盡情享受著運動帶來的快樂。陽光灑在他們身上，映照出他們青春的身影。在這個美麗的山路上，同學們不僅鍛煉了身體，還培養了堅韌不拔的意誌品質。蘇槿每次跑到一半就累的氣喘籲籲，但是還要繼續跑。
那是一個平常的上午，課間十分鍾休息，邵凱又一如既往的去走廊裏休息了，他看起來總是那麽輕鬆愉快，絲毫沒有高三學生的緊張感，反而悠閑的像在度假，而蘇槿則不然，她總是在課間休息的時候寫作業，邵凱總是嘲笑她太苦大仇深了，一點都不放鬆。
當他們晚上放學後都在上自習課的時候，邵凱經常跟班主任請假迴家去休息，早知道當時為了節省時間學習，走讀的學生很多都住校了，而除非極特別特殊的情況比如生病，班主任幾乎不會給假，但是他就可以輕易的得到假期，僅僅是因為學習累了想迴家休息，他幾乎不寫作業，但是每次考試都是名列前茅，經常考年級第一，最差不出前三，正是這種成績讓老師們對他也是睜一隻眼閉一隻眼，不會因為他不寫作業而批評他。
蘇槿很羨慕邵凱，可以毫不費力的擁有好成績，那是她永遠也做不到的。她必須要十分努力才能保持好成績，她曾經因為做不出數學題而愁的直哭，她為了補作業訂好鬧鍾淩晨起床寫，她為了保持好成績付出了太多努力，而邵凱卻仿佛不費吹灰之力就能輕鬆保持年級第一，他不會在課間休息的時候學習，該休息就休息，該玩就玩，他不會在下課時間寫作業，下課了就放鬆休息休閑娛樂，他過得好像不是一個高考生，而是一個小學生逍遙自在。因為成績好，老師經常給他開綠燈，數學老師是個快退休的老太太，她教出過很多高考數學滿分的學生，教學水平相當高，她也很喜歡邵凱，一直誇他聰明，對於他不寫作業的行為也不會多說什麽，每次上數學課，都是蘇槿的地獄，當老師提問或者要找人去黑板上做題的時候，她恨不得有個地縫鑽進去，而邵凱則是老神在在，悠然自得翹著個二郎腿，嘴裏嚼著口香糖，斜倚在凳子上，每次遇到難題，全班同學都不會做的時候，數學老師就會讓邵凱去做，而他總是自信滿滿，輕鬆解答出來。